Тіркеу кеңсесі отдел-офис регистрации



жүктеу 6.83 Mb.

бет62/76
Дата09.01.2017
өлшемі6.83 Mb.
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   76

Постреквизиты: Студент   тіл білімінің  басқа ғылымдармен байланысы  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми 

жұмыс iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны: Тіл туралы ғылымның міндеттері. Жалпы және жеке тіл білімі: тілдік универсалиялар, және тілдік 

ерекшеліктер.  Теориялық  және  қолданбалы  тіл  білімі.  Тіл  білімінің  негізгі  салалары.  Синхрондық  және 

диахрондық  тіл  білімі.  Тіл  білімі  және  шектес  ғылымдар:  тіл  мен  әдебиеттің,  философияның,  логиканың, 

коммуникация  теориясының,  психологияның,  социологияның  және  т.б  ғылымдармен  байланысы.  Тіл 

біліміндегі  дифференциация  және  интеграция  үрдістері:  лингвистикалық  семиотика,  әлеуметтік  тіл  білімі, 

психолингвистика, 

паралингвистика, 

когнитивтік 

лингвистика, 

компьютерлік 

лингвистика, 

интерлингвистика, менталингвистика жіне т.б. Лингвистика - дербес ғылым.  



ODA 3216 

Отарлау 

дәуіріндегі  

әдебиет 

Мақсаты:  Отарлау    дәуіріндегі    әдебиет      ХIХ  ғасырдағы  қазақ  әдебиетiнiң  ааалыптарының  

шығармаларындағы    көркемдiк  әдiстер,  жанрлық-стильдiк  шеберлiк  үлгiлерi          үндестiгiне  айрықша  назар 

аударылады.  

Пререквизиты:  Отарлау    дәуіріндегі    әдебиет      ХIХ  ғасырдағы  қазақ  әдебиетiнiң  игерген,  жаңашылдығын  

Отардлау    дәуіріндегі    алыптары  шығармаларындағы  көркемдiк  сырлары  тереңдетiле  оқытылады.  Бұл 



 

404 


талаптың аясында қазақ сөз өнерiнiң философиялық, гуманистiк-ағартушылық, эстетикалық мазмұнын жан-

жақты қамту басты бағдар болды. 



Постреквизиты: Студент  «Отарлау  дәуіріндегі  әдебиет»   курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, 

өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:    Әдебиет  тарихы  пәнi  көркем  әдебиеттiң  даму  процесiн  қағамдық  өмiрдiң  нақты  жағдайымен 

байланысты түрде зерттейдi. Ол әрбiр халықтың дамуындағы дәуiрлiк мәнi бар көркем туындыларды рухани 

байлық  ретiнде  қарастырады.  Халықтың  дамуындағы  идеялық  бағыт-бағдарларды,  әдеби  ағымдарды, 

шығармалардың  өрнектiлiгiн  танытатын  құндылықты  халықтың  тұрмыс-тiршiлiгiн  өсу,  даму  өзгерiстерiмен 

байланысты таниды. ХIХ ғасырдағы қазақ әдебиетiнiң де мақсаты мен мiндетi осылар. 

KA 3216 

ХІХ  ғасырдағы 

қазақ әдебиеті 

Мақсаты:    ХIХ  ғасырдағы  қазақ  әдебиетi-ұлттық  сөз  өнерi  тарихының  елеулi  бiр  кезеңiн  қамтитын  пән. 

Пәннiң мазмұнында ауызша дәстүрлi жыраулық және ақындық поэзияның табиғи сабақтастығы, көркемдiк, 

стильдiк  жалғастық  мәселелерi  ғылыми-теориялық  тұрғыда  түсiндiрiледi.  Сонымен  қатар,  кезең  әдебиетiне 

қоғамдық-әлеуметтiк оқиғалармен, құбылыстармен тығыз байланысты баға берiледi. 



Пререквизиты:    ХIХ  ғасырдағы  қазақ  әдебиетiнің    -  ұлттық  ерекшелігі,      тақырыпытарының  сан 

алуындылығы,  идеялық маңыздылығы 



Постреквизиты: Студент ХІХ  ғасырдағы қазақ әдебиеті курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  ХIХ  ғасырдағы  қазақ  әдебиетi-ұлттық  сөз  өнерi  тарихының  елеулi  бiр  кезеңiн  қамтитын  пән. 

Пәннiң мазмұнында ауызша дәстүрлi жыраулық және ақындық поэзияның табиғи сабақтастығы, көркемдiк, 

стильдiк  жалғастық  мәселелерi  ғылыми-теориялық  тұрғыда  түсiндiрiледi.  Сонымен  қатар,  кезең  әдебиетiне 

қоғамдық-әлеуметтiк оқиғалармен, құбылыстармен тығыз байланысты баға берiледi. 



DDAsSPD

KA 3216 

Датқалы дәуір, 

Аға сұлтан,  

Сұлтан 

правитель   

дәуіріндегі  қазақ 

әдебиеті 

Мақсаты: Датқалы дәуір, Аға сұлтан,  Сұлтан правитель   дәуіріндегі  қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшелігі 

қарастырылады. 



Пререквизиты:    Датқалы  дәуір,  Аға  сұлтан,    Сұлтан  правитель      дәуіріндегі    қазақ  әдебиеті  кезеңіндегі  

шығармалардың  тақырыптық – идеялық маңыздылығы 



Постреквизиты: Студент Датқалы дәуір, Аға сұлтан,  Сұлтан правитель   дәуіріндегі  қазақ әдебиеті курсын 

бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз  таңдауы  бойынша  тақырып  алып,  оқытушымен  үздiксiз 

байланыста болады. 

Мазмұны: Датқалы дәуір, Аға сұлтан, Сұлтан правитель   дәуіріндегі  қазақ әдебиеті    ХIХ ғасырдағы қазақ 

әдебиетi дамуының мазмұнындағы реализм, романтизм тәрiздi көркемдiк әдiстердiң көрiнiстерi басты назарда 

болуы тиiс. Ауызша және жазба ақындық дәстүр табиғаты, жыраулық поэзия сiлемдерiнiң сақталуы. Ежелгi 

түркілiк,  шығыстық  жазба  әдеби  дәстүрлермен  сабақтастық.  Фольклордағы  синкретизмнiң  әншi-ақындар 

шығармашылығы  арқылы  жаңғыра  көрiнуi.  Жаңа  реалистiк  жазба  әдебиет  мазмұнындағы  лирикалық, 

сатиралық  өлең,  поэма,  проза(әңгiме,  очерк,  ғылыми-көсемсөздiк  мақала)  жанрларының,  философиялық 

трактат, аудармалық және нәзиралық шығармалардың қалыптасуы, дамуы. 

 



 

KD2217 

Қазақ 

диалектологиясы 

Мақсаты :  «Қазақ диалектологиясы» пәні  арқылы студенттер  диалектілік ерекшеліктерді  меңгереді. 

Пререквизиты:  Диалектологияны  білмейінше,  тілдің  тарихын  оның  даму  жолдарын,  заңдылықтарын  білу 

мүмкін  емес.  Егер  жергілікті  ерекшеліктерді  жақсы  үйренсе  орфографиялық,  орфоэпиялық  және  стильдік 

қаталарға  жол  берілмейді.  Сондықтан  да  бұл  пәнді  оқып  үйрену  жастардың  сөйлеу  мәдениетін 

қалыптастырады.  



 

405 


Постреквизиты:  Студент    Қазақ  диалектологиясы    курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Халық  не  ұлт  тілдерінің  жалпыға  бірдей  түсінікті  жақтарымен  қатар,  белгілі  бір  аймақтарда 

қолданылатын ерекшеліктері болады. Бұл ерекшеліктері болады. Бұл ерекшеліктер шағын аймақтарда немесе 

бірнеше аймаққа ортақ болып келуі мүмкін. Сол ерекшеліктер қолданыс аймағына қарай ауыспалы сөйлестік, 

сөйлестік  немес  диалект,  наречиелер  болып  аталуы  мүмкін.  Ерекшеліктердің  қандай  түрі  болса  да  жалпы 

халықтық  тілдің  тармағы  болып  саналады.  Пәнді  оқыту  барысында  студенттер  осылардан  түсінік  болады 

және  өздерінің  оқыған  көркем  шығармаларынан,  өзінің  жасап  тұрған  орталарынан  курста  айтылған 

мәселелерді байқап отырады да оларды ауызекі сөйлеу тілінде қолданбауға дағдыланады. Солай етіп оларды 

әдеби тілде сөйлеуге үйретеді.  



KTZhTET 

2217 

Қазақ тіліндегі  

жергілікті тіл 

ерекшеліктерін 

тексеру 

Мақсаты:  Курс  қазақ  диалектологиясының  зерттелу  тарихынан  және  оны  ерттеушілер  туралы  түсінік 

берумен қатар қазақ тіліндегі жергілікті ерекшеліктердің түрлері туралы мағлұмат береді. 



Пререквизиты:    Курсты  оқу  барысында  жергілікті  ерекшеліктердің  топтарымен  танысады. 

Диалектологиялық сөздік және айтылыс жасаудың әдіс-тәсілдерімен танысады 



Постреквизиты:  Студент  Қазақ  тіліндегі    жергілікті  тіл  ерекшеліктерін  тексеру  курсын  бiтiргеннен  кейiн 

ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Студенттер І куста өткен тіл білімне кіріспе пәнінен алған диалектология туралы түсінік алған. 

Оның  фонетика,  лексика,  грамматика  тараулары  бойынша  теориялық  түсініктерін  пәнді  үйрену  барысында 

қолдана біледі  

Курсты үйрену барысында қазақ тілінің жергілікті ерекшеліктері туралы кең түсінік алып, оның келіп шығу 

себептерін түсінеді. Курсты оқығаннан кейін диалектологиялық атлас сөздік жасау мүмкіншілігіне ие болады. 

KDTET 

2217 

 Қазақ 

диалектісіндегі  

тілдік 

ерекшеліктердің 

түрлері 

Мақсаты:  Қазақ   диалектісіндегі  тілдік  ерекшеліктердің  түрлерін меңгеру. 

Пререквизиты:  Халық не ұлт тілдерінің жалпыға бірдей түсінікті жақтарымен қатар, белгілі бір аймақтарда 

қолданылатын ерекшеліктері болады. Бұл ерекшеліктері болады. Бұл ерекшеліктер шағын аймақтарда немесе 

бірнеше аймаққа ортақ болып келуі мүмкін. Сол ерекшеліктер қолданыс аймағына қарай ауыспалы сөйлестік, 

сөйлестік  немес  диалект,  наречиелер  болып  аталуы  мүмкін.  Ерекшеліктердің  қандай  түрі  болса  да  жалпы 

халықтық тілдің тармағы болып саналады.  

Постреквизиты: Студент  Қазақ диалектісіндегі  тілік  ерекшеліктердің  түрлері  курсын бiтiргеннен кейiн 

ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:    Пәнді  оқыту  барысында  студенттер  осылардан  түсінік  болады  және  өздерінің  оқыған  көркем 

шығармаларынан, өзінің жасап тұрған орталарынан курста айтылған мәселелерді байқап отырады да оларды 

ауызекі сөйлеу тілінде қолданбауға дағдыланады. Солай етіп оларды әдеби тілде сөйлеуге үйретеді.  

Курсты үйрену барысында студенттер қазақ тілінің жергілікті ерекшеліктерінің түр-түсімен танысады және 

олардың  келіп  шығу  себептерінен  хабардар  болады.  Сол  ерекшеліктердің  тарихымен  танса  отырып,  қазақ 

тілінің өзге туыс тілдермен жақындығында ашып алады.  



ODKA 

3218 

Ояну дәуіріндегі 

қазақ әдебиеті 

Мақсаты:    «Ояну  дәуіріндегі    қазақ  әдебиеті»  алыптарының    шығармаларындағы    идеялық  -    тақырыптық 

ерекшеліктерін меңгеру. 



Пререквизиты:  «Ояну  дәуіріндегі  қазақ  әдебиеті»        кезеңінде  жазылған  шығармалардың        тарихилығы, 

маңыздылығы   



Постреквизиты: Студент  Ояну  дәуіріндегі  қазақ әдебиеті  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, 



 

406 


өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 

Мазмұны:  Ояну дәуіріндегі қазақ әдебиеті    қазақ әдебиеттің тарихи-қоғамдық әлеуметтік жағдайларымен 

байланысын қарастыру арқылы  әдебиеттің ой-сананы оятудағы міндетін анықтау. 



  BKA 

3218 

ХХ ғасыр  

басындағы қазақ  

әдебиеті 

Мақсаты:  ХХ  ғасыр    басындағы    қазақ  әдебиеті      кезеңіне  жататын      алыптар  шығармашылығымен  

шығармаларының  құндылығын меңгеру 



Пререквизиты:  ХХ ғасыр басындағы әдебиетінің тарихын оқыту аса қажетті міндет болып табылады. ХХ 

ғасыр– қазақ әдебиетінің шынайы кәсіби шеберлік деңгейіне көтерілген тұсы. Сондықтан да осы  1960-2000 

жылдар  аралығындағы  әдеби–көркем  шығармаларымен  көрнекті  ақын-жазушылардың  шығармашылығын  

жан-жақты қарастыру әдебиетімізде бар дәстүрлердің  дамуы мен жаңашылдықтың негіздерін тануға; 



Постреквизиты:  Студент  қазақ  халық  ауыз  әдебиетi  курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  ХХ ғасыр басындағы әдебиетінің тарихын оқыту аса қажетті міндет болып табылады. ХХ ғасыр– 

қазақ әдебиетінің шынайы кәсіби шеберлік деңгейіне көтерілген тұсы. Сондықтан да осы  1960-2000 жылдар 

аралығындағы әдеби–көркем шығармаларымен көрнекті ақын-жазушылардың шығармашылығын  жан-жақты 

қарастыру әдебиетімізде бар дәстүрлердің  дамуы мен жаңашылдықтың негіздерін тануға, кейінгі әдебиеттің 

өркендеуінің реңктерін айқындауға, бұрынғы-кейінгі әдебиеттердің жетістіктерін  терең зерделеуге мүмкіндік 

туғызады.  



KA 3218 

1900-1940 

жылдардағы  

қазақ әдебиеті 

Мақсаты : 1900-1940  жылдардағы  қазақ әдебиеті кезеңіндегі шығармалардың  тарихи маңызы, аған орны,  

бағалануы  сияқты мәчселелерді меңгеру. 



Пререквизиты:  Қазақ әдебиетінің тарихындағы маңызды да күрделі кезең болып табылатын ХХ  ғасырдың 

1900  және 1940 жылдар аралығындағы әдеби процесс пен әдебиет тарихы туралы хронологиялық ұстанымды 

сақтай отырып студенттерғе барынша толық, тиянақты білім беру. 

Постреквизиты: Студент  «1900-1940 жылдардағы  қазақ әдебиеті» курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс 

iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Қазақ әдебиетінің тарихындағы маңызды да күрделі кезең болып табылатын ХХ  ғасырдың 1900  

және  1940  жылдар  аралығындағы  әдеби  процесс  пен  әдебиет  тарихы  туралы  хронологиялық  ұстанымды 

сақтай  отырып  студенттерғе  барынша  толық,  тиянақты  білім  беру.      Бұл  пәннің  міндетіне  –  ХХ  ғасырда 

жазылып,  жарық  көрген,  әдебиеттің  тарихы  мен  процесінде  айрықша  орны  бар  көркем  шығармалар  мен 

көрнекті  қаламгерлердің  өмірбаянын,  шығармашылық  ізденістерін,  олар  туралы  іргелі  зерттеулер  мен 

еңбектерді барынша толық қамту болып табылады.  

10 

ВDKA  

4219 

Бодандық 

дәуіріндегі  қазақ 

әдебиеті 

Мақсаты:«Бодандық  дәуірдегі  қазақ    әдебиеті»  кезеңіндегі      жазушылар  шығармалары  мен 

шығармашылығын  тану. 



Пререквизиты:  Бодандық  дәуір   тарихи-әлеуметтік,қоғамдық-саяси өзгерістер әсерінен нәр алған қазақ 

әдебиетіндегі идеялық-көркемдік ізденістер ұлттық әдебиеттің даму барысын жүйелеуге негіз болады.Бірақ 

қазан төңкерісінен кейін орныққан саяси-идеологиялық билік қазақ әдебиетінің даму үрдісін басқа арнаға 

бұрып жіберді.  Міне,осының себеп-салдарын ашу,   ХХ ғасырдағы қазақ әдебиеті дамуының алғашқы 

кезеңінің табиғатын терең танып-білуге септігін тигізеді. 

Постреквизиты: Студент  «Бодандық   дәуірдегі  қазақ әдебиеті» курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс 

iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны: Бодандық   дәуіріндегі  қазақ   әдебиеті күрделілігімен   қызықты  болып келеді.  Ендеше  



 

407 


бодандық  дәуірәндегі   қазақ әдебиетінің тарихын терең оқып үйрену-филология факультетінің студенттері 

үшін аса маңызды саланың бірі. Өйткені,бұл кезең тұсындағы әдеби бағыттар мен соның көрнекті өкілдері 

мен шығармашылық ізденістері өткен әдебиеттің биік деңгейінің болмыс-бітімін айқындайды.   

KDKA 

4219 

Кеңес дәуіріндегі 

қазақ әдебиеті  

1900-1990 

Мақсаты:    «Кеңес  дәуіріндегі    қазақ  әдебиеті»    1900-1990

 

жылдар  аралығындағы  аралығындағы  әдеби 



процесс  пен  әдебиет  тарихы  туралы  хронологиялық  ұстанымды  сақтай  отырып,  толық,  тиянақты    білімді 

меңгерту. 



Пререквизиты:    1900  -1990  жылдар  аралығындағы  кеңес  дәуірі  кезіндегі    жазылған  шығармалардың  

бағалануы. 



Постреквизиты:  Студент  Кеңес  дәуіріндегі  қазақ  әдебиеті    1900-1990    курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми 

жұмыс iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:    Қазақ әдебиетінің тарихындағы маңызды да күрделі кезең болып табылатын табылатын  Кеңес 

дәуіріндегі  қазақ  әдебиеті  1900-1990

   

аралығындағы  әдеби  процесс  пен  әдебиет  тарихы  туралы 



хронологиялық ұстанымды сақтай отырып студенттерғе барынша толық, тиянақты білім беру  

TR 4219 

Тарихи романдар 

Мақсаты:  Бұл  пәннің  міндетіне –  ХХ  ғасырда  жазылып, жарық  көрген,  әдебиеттің  тарихы  мен  процесінде 

айрықша орны бар   тарихи романдар  мен көрнекті қаламгерлердің өмірбаянын, шығармашылық ізденістерін, 

олар туралы іргелі зерттеулер мен еңбектерді барынша толық қамту болып табылады. 

Пререквизиты:   Тарихи романдардың бағалануы; 

                             Тарихи романдардың зерттелу; 

                             Тарихи роман жанрының қалыптасуы, дамуы; 

Постреквизиты: Студент  «Тарихи  романдар»  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы 

бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Бұл пәннің міндетіне – ХХ ғасырда жазылып, жарық көрген, әдебиеттің тарихы мен процесінде 

айрықша орны бар   тарихи романдар  мен көрнекті қаламгерлердің өмірбаянын, шығармашылық ізденістерін, 

олар  туралы  іргелі  зерттеулер  мен  еңбектерді  барынша  толық  қамту  болып  табылады.  Сондай-ақ  аталған 

кезеңдегі  әдеби  даму  мен  дәстүрдің  диалектикалық  үйлесімінің  қаншалықты  дәрежеде  болғандығына  назар 

аударылады.    1900  –  1990  жылдар  аралығындағы  қазақ  әдебиетінің  тарихы,  проза,  поэзия,  драма 

жанрларының дамуы, әдебиет теориясы мәселелері қарастырылады.    

 

11 


KKTPh 

2220 

 Қазіргі қазақ 

тілі  фонетикасы 

Мақсаты : «Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы»  тіл дыбыстары, олардың зерттелуін меңгеру. 

Пререквизиты:   тіл дыбыстары, зерттелуі,  тіл дыбыстарының  жүйесі , қазақ тілінің дыбыстық жүйесі мен 

фонетикалық заңдылықтары туралы теориялық білімді жүйелі әрі сапалы меңгерту 



Постреквизиты: Студент «Қазіргі қазақ тілі»  фонетикасы курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:    Жоғары  оқу  орындарының  қазақ  филологиясы  факультеттерінде  оқу  жоспарына  «Қазіргі  қазақ 

тілінің  фонетикасы»  пәні  ендірілген.  Қоғамдағы  ең  маңызды  орын  алатын  тілдік  коммуникацияны  ғылыми 

тұрғыдан  жүйелеп,  заңдылықтарды  негіздеп  оқытатын  «Қазіргі  қазақ  тілі»  кешенді  ғылыми  курсының 

«Қазіргі қазақ тіл фонетикасы» пәні алғашқы сатысы болып табылады. Бұл пән қазақ тіл мен әдебиеті, «қазақ 

тілі орыс мектептерінде», «қазақ-ағылшын тілдері», «аударма және референт» мамандықтары бойынша білім 

алатын студенттерді болашық маман даярлауда Қазіргі қазақ тілі фонетикасы пәнінен білім беру – ең керекті 

іс. 



GO 2220 



Графика және 

Мақсаты:  «Графика  және  орфография»  пәнінің  бағдарламасы  қазақ  тілінің  дыбыстық  жүйесі  мен 

 

408 


орфография 

фонетикалық заңдылықтары туралы теориялық білімді жүйелі әрі сапалы меңгертуге негіз болады. 



Пререквизиты:  Сауатты жазу мен дұрыс сөйлеу заңдылықтарының негізінде студенттерге тілдің дыбыстық 

жүйесін, 



Постреквизиты:  Студент  қазақ  халық  ауыз  әдебиетi  курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  «Графика  және  орфография»  пәнінің  бағдарламасы  қазақ  тілінің  дыбыстық  жүйесі  мен 

фонетикалық заңдылықтары туралы теориялық білімді жүйелі әрі сапалы меңгертуге негіз болады. 

Сауатты  жазу  мен  дұрыс  сөйлеу  заңдылықтарының  негізінде  студенттерге  тілдің  дыбыстық  жүйесін, 

дауысты, дауыссыз дыбыстардың, қазақ тілінің дыбыстық құрамы мен ерекшеліктерінен, үндестік заңынан, 

орфография  мен  орфоэпиядан,,  сонымен  қатар  қазақ  тілінің  фонетикалық  даму  заңдылықтары  туралы 

теориялық тұрғыдан жүйелі білім беру. 



ON 2220 

Орфоэпиялық 

норма 

    Мақсаты: «Орфоэпиялық норма»  пәні бойынша студент орфоэпиялық нормаларды меңгереді. 

    Пререквизиты:    орфография  принциптерімен  таныстыру;  қазақ  тілінің  орфоэпиясы  мен  орфографиясынан 

толық түсінік беру   

    Постреквизиты: Студент «Орфоэпиялық норма»  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы 

бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 

    Мазмұны:   Фонетиканың зерттеу нысаны, дамуы, қалыптасуы туралы мәлімен беру; қазақ фонетикасының 

зерттелуіне шолу жасау;   тіл дыбыстарын игеру; дауысты, дауыссыз дыбыстардың ерекшеліктерін меңгерту; 

буын,  екпін,  тасымал  туралы  түсінік;    дыбыстардың  бір-біріне  әсер  ету  заңдылықтарымен  таныстыру, 

дыбыстық  өзгерістердің  түр  лерімен  таныстыру;      орфография  принциптерімен  таныстыру;  қазақ  тілінің 

орфоэпиясы мен орфографиясынан толық түсінік беру.  

12 


KKTZhSK

S 3221 

Қазіргі қазақ 

тілінің  жай 

сөйлемі  және 

құрмалас 

сөйлемі 

 

Мақсаты : «Қазіргі қазақ тілінің   жай сөйлемі  және құрмалас сөйлем»  жоғары оқу орындарында көптен 

оқытылып келе жатқан пән. Бұл пән арқылы   студенттер қазіргі қазақ тілінің  жай сөйлемі  және құрмалас 

сөйлемі қарастырылады. 

Пререквизиты:  «Қазіргі қазақ тілінің   жай сөйлемі  және құрмалас сөйлем»  пәнінің нысаны анықталған, 

өзге    пәндерден  ара  жігі  ажыратылған,  зерттеу  тәмілдері  белгіленген  курс  болып  табылады.  Қазіргі  қазақ 

әдеби  тілінің  синтаксистік  жүйесін  ғылымда  әбден  зерттеліп  тұрақталған  көзқарас  тұрғысынан  танып  білу, 

сипаттау;  студенттің  әдеби  тіл  нормаларын  игеруіне  көмектесу;  болашақ  мұғалімдерге  қажет  тілдік 

әдістемелік білімдермен қаруландыру.  

Постреквизиты: Студент Қазіргі қазақ тілінің  жай сөйлемі  және құрмалас сөйлемі 

 курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз  таңдауы  бойынша  тақырып  алып,  оқытушымен  үздiксiз 

байланыста болады. 

Мазмұны:  “Қазіргі  қазақ  тілінің    жай  сөйлемі    және  құрмалас  сөйлем  ”  жоғары  оқу  орындарында  көптен 

оқытылып келе  жатқан  пән.  Бұл  курстың іргелі  бөлімдері  болып  саналатын  «Қазіргі қазақ  тілінің  құрмалас 

сөйлемі»  пәнінің нысаны анықталған, өзге  пәндерден ара жігі ажыратылған, зерттеу тәмілдері белгіленген 

курс болып табылады. Қазіргі қазақ әдеби тілінің синтаксистік жүйесін ғылымда әбден зерттеліп тұрақталған 

көзқарас  тұрғысынан  танып  білу,  сипаттау;  студенттің  әдеби  тіл  нормаларын  игеруіне  көмектесу;  болашақ 

мұғалімдерге қажет тілдік әдістемелік білімдермен қаруландыру.  

Қазіргі  қазақ  әдеби  тілінің  синтаксистік  жүйесіне  қатысты  теориялық  білімдермен  қаруландыру.  Құрмалас 

сөйлемнің  басты  белгілерін,  олардың  жай  сөйлемдерден  айырмашылығын  меңгерту.  Құрмалас  сөйлем 



 

409 


сыңарларын  байланыстырушы  тілдік  амал-тәсілдер  жүйесін  игерту.  Сөздің  түрлері  мен  төлеу  сөздің 

айырмашылықтарын  меңгерту.  Құрмалас  сөйлем  сыңарларының  арасына  қойылатын  тыныс  белгілерінің 

түрлерін, олардың қойылу себептерін меңгертіп, сауатты жазуға үйрету. 

 



1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   76


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал