Тіркеу кеңсесі отдел-офис регистрации



жүктеу 6.83 Mb.
Pdf просмотр
бет61/76
Дата09.01.2017
өлшемі6.83 Mb.
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   76

Постреквизиты: Студент  ежелгі жыр – аңыздар  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы 

бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 

Оқу-әдiстемелiк бағдарламаны амалға асыру үшiн мына мәселелерге назар аударылсын: 

а)қазақ халық ауыз әдебиетiн меңгерiп, үйрену үшiн ауыз әдебиетi үлгiлерiнiң нұсқаларымен оқып сюжетiн 

меңгеру; 

ә)баспада жарияланған оқулық, хрестоматиялық, көмекшi-құралдарды оқып, үйрену; 

б) Қазақ ауыз әдебиетi үлгiлерiн жинау, зерттеу әдiстерiн меңгеру талап етiледi. 

 Қазақ  халық  ауыз  әдебиетiнiң  жанрлық  құрылысы  мен  оның  ерекшелiктерiн,  мәтiннiң  сюжет  желiсiн 

меңгерудi  мiндеттейдi,  мәтiндi  сюжет  және  композициялық  құрылысына  қарай  талдау;  мотив  пен  сюжет 

текстерiн қорытындылап шығарма жазуға дайындау. 



Мазмұны:    Қазақ  эпосының  жанрлық  құрамы.  Классификациясы.  Жанрлық-стадиялық  белгілеріне  қарай 

жеткізу.  Көне  эпос,  батырлар  жыры,  лиро-эпос,  тарихи  жырлар.  Зерттелу  тарихы.  Шындықтың  эпостағы 

бейнеленуі.  Эпос  пен  тарих.  Өлең  құрылысы.          Батырлар  жыры.  Жанрлық  белгілері.  Жиналу,  жариялану, 

зерттелу  тарихы.  Шығу  мезгілдері  туралы.  жыршы,  жыраулардың  өнері.  Батырлар  жырының  варианттары 

мен версиялары.  Тарихи жырлар. Жанрлық ерекшеліктері. Батырлар жырымен байланысы. Тарихи оқиғалар 

мен тарихи жырлардың ара қатысы 

 



ККТLРh  



2211 

Қазіргі  қазақ 

тілінің  

лексикологиясы 

мен  

фразеологиясы 

Мақсаты:  Қазіргі  қазақ  тілі  лексикологиясы-жоғары  оқу  орындарының  филология  факультетінде  дәстүрлі 

түрде  оқытылып  келе  жатқан  дербес  пән.      Студенттер    қазіргі  қазақ  тілінің    лексикологиялық    және 

фразеологиялық   ережелеріні толық меңгеруі тиіс  

Пререквизиты:   Қазіргі қазақ тілінің  генеологиялық  және типологиялық  белгілерін; 

Қазіргі қазақ тілінің  түркі тілдерімен төркіндестігі; 

Қазіргі қазақ тілінің  түркі тілдері арасында алатын орны 

Постреквизиты:  Студент  қазақ      қазіргі    қазақ  тілінің    лексикологиясы    мен  фразеологиясы    курсын 

бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз  таңдауы  бойынша  тақырып  алып,  оқытушымен  үздiксiз 

байланыста болады. 

Мазмұны:   Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы-жоғары оқу орындарының филология факультетінде дәстүрлі 

түрде  оқытылып  кел  жатқан  дербес  пән.  Ол  қазіргі  қазақ  тілі  толық  курсымен  тікелей  байланыста 

қарастырылады. Сондықтан қазақ тілінің генеологиялық және типологиялық белгілеріне қысқаша шолу, қазақ 

тілінің басқа түркі тілдерімен төркіндестігі,түркі тілдері ішідегі алатын орны, оның өзіне тән реркшеліктері 

мәселелері лексикология пәніне кіріспе ретінде айтылады. 



SКSК 2211 



Сөздік құрам 

және сөздік қор 

Мақсаты : Cөздің құрамын және сөздік қорды зерттеу. 

Пререквизиты:  Лексикология  тіл білімінің семосиология,  этимология, фразеология,  лексикография  сияқты 

салаларымен өте тығыз байланыста болғандықтан, оқытуда олардың теориялық мәселелері қамтылады. 



 

399 


Постреквизиты: Студент   сөздік құрам  және сөздік қор  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:    Қазіргі  қазақ  тілі  лексиколгиясының  негізгі  зерттеу  объектісі-    Лексикология  пәні  өзінің  басты 

қарастыратын  объектісіне  тікелей  қатысты  яғни  сөз  және  ұғым,  сөздің  ұғымды  білдірудегі  ерекшеліктері, 

сөздің негізгі атауыштық қызмет арқаратыны, сөз бен зат, сөздің затқа атау болып қалыптасуы, қазақ тілінің  

сөздік  құрамы  мен  фразеологиясы  туралы  лексика-семантикалық,  функционалды-стилистикалық  тұрғыдағы 

теориялық білім.  

ТКN 2211 

Тілдік қатынас 

негіздері 

Мақсаты :  Тілдік қатынас  негіздерін  меңгеру  

Пререквизиты:      Тілдік  қатынас    негіздерін      меңгеру,  яғни    сөз    және  ұғым,  сөздің  ұғымды    білдірудегі 

ерекшеліктерін ,  сөз бен зат, сөз және ұғым  қарастыру  



Постреквизиты:  Студент    тілдік  қатынас    курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз  таңдауы 

бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Қазіргі  қазақ  тілі  лексиколгиясының  негізгі  зерттеу  объектісі  -  Лексикология  пәні  өзінің  басты 

қарастыратын  объектісіне  тікелей  қатысты  яғни  сөз  және  ұғым,  сөздің  ұғымды  білдірудегі  ерекшеліктері, 

сөздің негізгі атауыштық қызмет арқаратыны, сөз бен зат, сөздің затқа атау болып қалыптасуы, қазақ тілінің  

сөздік  құрамы  мен  фразеологиясы  туралы  лексика-семантикалық,  функционалды-стилистикалық  тұрғыдағы 

теориялық білім. 

        Лексикология тіл білімінің семосиология, этимология, фразеология, лексикография сияқты салаларымен 

өте тығыз байланыста болғандықтан, оқытуда олардың теориялық мәселелері қамтылады. 

 



EDA 2212 

 

 

 

 

Ежелгі дәуір 

әдебиеті 

 

 

 

 

 

Мақсаты : Ежелгі түркі тілді әдебиет - бертін келе қазақ халқының эникалық құрамына енген тайпалардың 

көне дәуірдегі әдебиеті, олардың ежелгі түркі ру-улыстарымен бірге жасаган көркем сөз өнері. 



Пререквизиты:  Ежелгі  дәуір  әдебиетінің,  көне  жәдігерліктердің    мазмұнынын,  идеялық  маңызын,  қазақ 

әдебиетінде бағалануын  



Постреквизиты: Студент  ежелгі  дәуір  әдебиеті  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы 

бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны  Казақ  әдебиеті  тарихының  пәні.  Пәннің  мақсаты  мен  зерттеу  нысаны.  Әдебиет  тарихы  - 

әдебиеттану ғылымының құрамдас, негізгі бір бөлімі. Казак елінің тарихы қазіргі түркі тілдес халықтардың 

қоғамдық,  әлеуметтік  және  рухани  өмірінен,  тұрмыс-тіршілігімен  қадым  замандардан  бері  өзара  тығыз 

байланысты болғандығы. 

Бүкіл түркі тілді халықтарға ортақ әдебиет /ҮІ-ХҮ-ғасырлар/. Ежелгі түркі тілді әдебиет - бертін келе қазақ 

халқының  эникалық  құрамына  енген  тайпалардың  көне  дәуірдегі  әдебиеті,  олардың  ежелгі  түркі  ру-

улыстарымен бірге жасаган көркем сөз өнері. 



КАВ 2212 



Қазақ 

әдебиетінің 

бастаулары 

Мақсаты:   «Қазақ әдебиетінің бастаулары» пәні арқылы студенттер   қазақ әдебиетінің бастауы, дамуы, 

қалыптасуы  қарастырылады. 



Пререквизиты:  Түркі тілді халықтарға ортақ әдебиеттің көп ғасырдық тарихын негізінен үш кезеңге бөліп 

қарастыру. Бірінші, VI-IX ғасырлардағы көне түркі әдебиетінің  ескерткіштерін таныту; Екінші, Х-ХІІ 

ғасырлардағы әдебиеттің өзіндік ерекшеліктері мен құндылықтарын  айқындау.  

Үшінші, ХІІІ-ХV ғасырлардағы, яғни Алтын Орда дәуіріндегі әдебиет, Қазақ хандағының құрылуы, қазақтың 

төл әдебиетінің тууы туралы түсінік беру.  


 

400 


 Постреквизиты: Студент  қазақ әдебиетінің бастаулары  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз 

таңдауы     бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады.  



Мазмұны:     Қазақ елінің тарихы қазіргі түркі тілдес халықтардың қоғамдық, әлеуметтік және рухани  

өмірімен, тұрмыс-тіршілігімен бағзы замаандардан бері өзара тығыз байланысты болған.  

 

КDА  2212 

Көне дәуір 

әдебиеті 

Мақсаты: Алғашқы қауымдық құрылыс  дәуіріндегі қазіргі Казақстан мен Орта Азияны, Алтай өңірін мекен 

еткен ру-тайпалар, ұлыстар туралы тарихи деректер қарастырылады. 



Пререквизиты:  Сақтардың салт-дәстүрі, наным-сенімі, әдет-ғұрпы, діні, олардың ата-баба әруағына, аспан 

денелеріне, Күнге, Айға, Жүлдыздарға және Жер-Анаға табынуы.   Зороастризм діні. "Авеста" кітабы - ежелгі 

діни  ұғымдар  мен  мифтік  аңыздардың  жинағы.  Ежелгі  жазу-сызулар.  Арамей,  авеста,  соғда,  кушан,  көне 

үйғыр, руна жазулары. 



Постреквизиты: Студент  көне дәуір әдебиеті  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы 

бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Алғашқы қауымдық құрылыс  дәуіріндегі қазіргі Казақстан мен Орта Азияны, Алтай өңірін мекен 

еткен ру-тайпалар, ұлыстар туралы тарихи деректер. Біздің жыл санауымызға 

 

дейінгі екінші ғасырда "Ұлы 



жібек  жолының"Сол  кездегі  Қытай  ,  Үндістан,  Греция,  Иран,  Сирия,  Месопотамия,  Вавилон,  Мысыр  т.б.  

елдермен  сауда,  мәдени,  рухани  байланыстар.  Сақтардың  бірлестік  бірлестіктері,  аландар  мен  ғүндар.  Есік 

қаласы маңынан табылған сақ көсемінің - "алтын адамның" киіміндегі алтын өрнектердің , сақтардын "Алтын 

обасынан"/Оңтүстік  Қазақстан/  шыққан  әшекей-сәндік  бұйымдардың,    Таңбалытас,    Саймалташ 

жартастарына ойып салынған орасан үлкен суреттердің, т.б. ғылыми мәні.  

"Түрік" сөзінің мәні. Түрік қанағаты немесе Түрік қағандығы /552-745 жылдар/. 



     

KKTSM 

3213 

 

Қазіргі  қазақ 

тілінің  

сөзжасамы және 

морфологиясы 

Мақсаты:  «Қазіргі    қазақ  тілінің    сөзжасамы  және  морфологиясы»  тіл  білімінің  салаларының  ішінен 

сөзжасамның морфологиямен  байланысы қарастырылады. 



Пререквизиты:  Сөзжасамның морфологиямен байланысын меңгерту 

1.

 



Сөзжасамның синтаксиспен байланысын меңгерту 

2.

 



Сөзжасамның лексикологиямен байланысын меңгерту 

3.

 



Сөзжасамның тілдің фонетика мәселесімен байланысын меңгерту  

Постреквизиты:  Студент  қазіргі  қазақ  тілінің  сөз  жасамы    және  морфологиясы    курсын  бiтiргеннен  кейiн 

ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Тіл  білімінің  салаларының  ішінен  сөзжасамның  морфологиямен  байланысы  ертеден-ақ  назарға 

іліккен. Сондықтан да сөзжасам соңғы кезге дейін  көп тілде морфологияның құрамында қаралып келеді.Бұл 

екі  саланың  байланысты  болатын  себебі  екеуі  де  сөздің  ең  кішкене  бөлшегі  морфемамен  байланысты.  Тіл 

білімінің  сөзжасам  саласы  да  ,  морфология  саласы  да  морфеманы  зерттейді.  Бірақ  сөзжасам  жаңа  сөз 

жасаушы  морфемаларды  зерттейді  де,  морфология  грамматикалық  тұлғаларды  (формаларды  )  яғни  сөз 

түрлендіруші қосымшаларды зерттейді. Сөзжасам мен синтаксистің байланысы да тілде белгілі орын алады.  



KTSZh 

3212 

Қазақ тілінің 

сөзжасам жүйесі 

Мақсаты :  Қазақ тілінің сөзжасам жүйесін меңгеру  

Пререквизиты:    Сөзжасам  тілдің  сөзжасам  жүйесін,  сөзжасамдық  бірліктерді,  сөзжасам  заңдылықтарын, 

сөзжасамның  амал-тәсілдерін,  сөздердің  жасалу  жолдарын,  сөзжасам  арқылы  жасалған  туынды  сөздерді, 

олардың  түрлерін,  сөзжасамдық  үлгілерлі,  сөзжасамдық  мағынаны,  әр  сөз  табының  сөзжасамын  т.б  болып 

жатқан толып жатқан сөзжасамға қатысты мәселерді зерттейді яғни тілдің сөзжасам жүйесін  меңгерту  



 

401 


Постреквизиты: Студент  Қазақ тілінің  сөзжасам  жүйесі  курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:   Сөзжасамның тіл білімінің дербес саласы екені. Жалпы тіл білімінде сөзжасамның дербес сала 

болып  танылуының  түркі  тілдеріне  әсері.  Қазақ  тіл  білімінде  сөзжасамның  дербес  сала  болып  танылуы,  ол 

дәлелденген  ғылыми  еңбек.  Сөзжасамның  тіл  білімінің  дербес  саласы  болып  танылу  оның  өзіндік  зерттеу 

нысаны  болумен  байланысты.  Сөзжасам  тілдің  сөзжасам  жүйесін,  сөзжасамдық  бірліктерді,  сөзжасам 

заңдылықтарын,  сөзжасамның  амал-тәсілдерін,  сөздердің  жасалу  жолдарын,  сөзжасам  арқылы  жасалған 

туынды  сөздерді,  олардың  түрлерін,  сөзжасамдық  үлгілерлі,  сөзжасамдық  мағынаны,  әр  сөз  табының 

сөзжасамын  т.б болып  жатқан  толып жатқан  сөзжасамға  қатысты  мәселерді  зерттейді  яғни  тілдің  сөзжасам 

жүйесін зерттейді.  



KTZT 

3212 

Қазақ тілінің сөз 

таптары 

Мақсаты:  Қазақ тілінің сөз таптарын меңгеру 

Пререквизиты:      Қазақ  тіліндегі  сөз  таптарды  меңгере  отырып,      сөз  таптарының    өзіндік  қасиеттерін  

меңгеру  



Постреквизиты:  Студент  қазақ  халық  ауыз  әдебиетi  курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Тілдің сөзжасам жүйесі қазақ тілінің сөздік қоры мен сөздік құрамы жаңа сөздер жасау арқылы 

толықтырылып отыратын негізгі тілдік құбылыс болғандықтан, тілде оны іске қосып отыратын сөзжасамдық 

заңдылықтар, әдіс-тәсілдер көне замандардан бері қолданылып, дамып, іріктеліп, түрлі өзгерістерді басынан 

өзкізіп,  қазіргі  қалыпқа  түсіп,  әбден  қалыптасқан.  Сондықтан  тілде  жаңа  сөз  кездейсоқ,  қалай  болса  солай 

жасала  бермейді.  Ол  тілде  қалыптасқан  заңдар  арқылы  жүзеге  асады.  Сөзжасам  пәні  студенттерді  осы 

заңдылықтармен таныстырады, ол туралы нақтылы ғылыми деректер береді. 



HAD 2214 

 

Хандық дәуір 

әдебиеті 

Мақсаты:«Хандығы  дәуір  әдебиет»  (ХV-ХVІІІғ.ғ.)  қазақ  әдебиеті  дамуының,  қалыптасуының  күрделі 

сипаты.  Қазақ  хандығының  құрылуы  қарсаңындағы  қоғамдық  әлеуметтік,  саяси  жағдай,  түсінік,    таным  

құбылыстарының  қат-қабат келу кезеңі қарастырылады. 

Пререквизиты:  Қазақ  хандығы    дәуіріндегі    қазақ  әдебиетінің  дамуын,  қалыптасуын,  хандық  әдебиеттің  

тақырыптық ерекшеліктерін   таниды. 



Постреквизиты:  Студент    Хандық    дәуір  әдебиеті        курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:   Қазақ жыраулары ХV-ХVІІІ ғ.ғ. шегінде бүкіл әлемдік мәні бар аса құнды әдеби мұра жасады. 

Осы  кезеңде  қазақ  поэзиясының  ең  ауыр  жүгін  көтерген,  сөз  өнерінің  жетекші  өкілдері  -  жыраулар 

болғандығы.  Сыртқы жауға қарсы күресте үш жүздің басын қосқан Абылай ханның (1711-1781)  қазақ елі 

тарихынан алатын орны, жыраулар поэзиясындағы  Абылай  бейнесі. 

Ежелгі  түркі  поэзиясының  жаңа  қоғамдық-саяси  жағдайдағы  дәстүрлі  жалғасы  болып  табылатын  қазақ 

жырауларының тарих сахнасына шығуы. 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

ZhP 2214 

Жыраулар 

поэзиясы 

 

 

 

 

Мақсаты :  «Жыраулар поэзиясы»  пәні арқылы  жыраудың қоғамдық - әлеуметтік тұлғасы. Хандық дәуір 

әдебиетінің көркемдік идеялық ерекшеліктері. Толғау жанрының табиғаты, ерекшеліктері 



Пререквизиты:    Қазақ  жыраулары  ХV-ХVІІІ  ғ.ғ.  шегінде  бүкіл  әлемдік  мәні  бар  аса  құнды  әдеби  мұра 

жасады. Осы кезеңде қазақ поэзиясының ең ауыр жүгін көтерген, сөз өнерінің жетекші өкілдері - жыраулар 

болғандығы. 

Сыртқы  жауға  қарсы  күресте  үш  жүздің  басын  қосқан  Абылай  ханның  (1711-1781)    қазақ  елі  тарихынан 



 

402 


 

алатын орны, жыраулар поэзиясындағы  Абылай  бейнесі. 

Ежелгі  түркі  поэзиясының  жаңа  қоғамдық-саяси  жағдайдағы  дәстүрлі  жалғасы  болып  табылатын  қазақ 

жырауларының тарих сахнасына шығуы. 

Жырау мен жыршы. Толғау жанры. Жыраулық  дәстүр. Қазақ әдебиетінің жыраулар өнернамасының пайда 

болуы,  туу  себептері,  оның  толығу,  даму,  кемелдену  кезеңдері.  Қазақ  әдебиеті  тарихынан  жыраулар 

поэзиясының алатын орны туралы мәліметтерді жеткізу.   

Постреквизиты:  Студент  қазақ  халық  ауыз  әдебиетi  курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Жыраудың  қоғамдық  -  әлеуметтік  тұлғасы.  Хандық  дәуір  әдебиетінің  көркемдік  идеялық 

ерекшеліктері. Толғау жанрының табиғаты, ерекшеліктері. Жыраудың қоғамдық - әлеуметтік тұлғасы. Қазақ 

хандығы  кезеңіндегі  жыраулардың  ханға,  билеуші  көмекші,  кеңесші  болуы,  мемлекет  істеріне  араласуы.  

Жыраудың негізгі функциялары.  Қазақ хандығы дәуіріндегі әдебиет (ХV-ХVІІІғ.ғ.) қазақ әдебиеті дамуының

қалыптасуының  күрделі  сипаты.  Қазақ  хандығының  құрылуы  қарсаңындағы  қоғамдық  әлеуметтік,  саяси 

жағдай, түсінік,  таным  құбылыстарының  қат-қабат келу кезеңі. 



KA 2214 

XV-XVIII 

ғасырлардағы 

қазақ әдебиеті 

Мақсаты:  XV—XVII  ғасырларда  өмір  сүрген  жыраулар    өмірі  және  шығармашылығы,  шығармаларының 

көтерген проблематикасы                            



Пререквизиты:    Қазақ  хандығының  құрылуы  қарсаңындағы  қоғамдық,  әлеуметтік,  саяси  жағдай.  Ақ 

Орданың  қазақ  хандығының  құрылуына  негіз  болуы.  Қазақтың  алғашқы        хандары:  Әбілқайыр,  Керей,  Әз 

Жәнібек.  

XVI ғасырдағы қазақ хандығы. Қасым ханның қазақтың алғашқы ресми заңы – “Қасым ханның қасқа жолын” 

жасап шығуы. 

Постреквизиты: Студент XV-XVIII ғасырлардағы қазақ әдебиеті курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс 

iстеп, өз таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:      XV—XVII  ғасырларда  өмір  сүрген  жыраулар.    Қазақ  хандығының  құрылуы  қарсаңындағы 

қоғамдық,  әлеуметтік,  саяси  жағдай.  Ақ  Орданың  қазақ  хандығының  құрылуына  негіз  болуы.  Қазақтың 

алғашқы    хандары: Әбілқайыр, Керей, Әз Жәнібек. XVI ғасырдағы қазақ хандығы. Қасым ханның қазақтың 

алғашқы  ресми  заңы  –  “Қасым  ханның  қасқа  жолын”  жасап  шығуы.Тәуке  хан  тұсында    қазақ  хандығының 

бірлік-берекесінің  арта  түсуі.  Тәуке  хан  реформалары.  “Жеті  жарғы”  заңы.Қазақ  жырауларының  тарих 

сахнасына шығуы. Жырау және жыршы. Жыраудың қоғамдық-әлеуметтік тұлғасы.     

 



TBK 1215 



Тіл біліміне 

кіріспе 

Мақсаты:  "Тіл біліміне кіріспе"  қазақ тілінің ерекшеліктері, этимологиясы, лексикасы, фразеологизмдерін 

меңгеру  



Пререквизиты:    Түркі  филологиясына  кіріспе,  Көне  түркі  тілі  Қазіргі  қазақ  тілі,  Орыс  тілі,  Шет  тілі 

(ағылшын,  неміс,  француз,  қытай,  араб,  парсы  және  т.б.),  Латын  тілі  және  т.б.  пәндер  бойынша  алған 

білімдері  теориясын  қалыптастыруға,  матералдарды  салыстыр  негізінде  олардың  типологиялық  - 

құрылымдық  ерекшіліктері  мен  ұқсастықтарын  ашуға,  логикалық  ойлауға,  сонымен  қатар  ғылыми 

тұжырымдар жасауға мүмкіндік береді.  

Постреквизиты:  Студент  қазақ  халық  ауыз  әдебиетi  курсын  бiтiргеннен  кейiн  ғылыми  жұмыс  iстеп,  өз 

таңдауы бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:      "Тіл  біліміне  кіріспе"  негізгі  пән  бола  тұрып  филология  факультетінде  оқытылатын  басқа 



 

403 


пәндермен тығыз байланысты. Түркі филологиясына кіріспе, Көне түркі тілі Қазіргі қазақ тілі, Орыс тілі, Шет 

тілі  (ағылшын,  неміс,  француз,  қытай,  араб,  парсы  және  т.б.),  Латын  тілі  және  т.б.  пәндер  бойынша  алған 

білімдері  теориясын  қалыптастыруға,  матералдарды  салыстыр  негізінде  олардың  типологиялық  - 

құрылымдық  ерекшіліктері  мен  ұқсастықтарын  ашуға,  логикалық  ойлауға,  сонымен  қатар  ғылыми 

тұжырымдар жасауға мүмкіндік береді.   

TBT 1215 

Тіл білімінің 

тарихы 

Мақсаты:Тіл  білімінің  тарихы  пәні      тілдің  пайда  болуы      мен  дамуы    олардың    генеологиялық      және 

типологиялық  ерекшеліктерін  меңгеру 



Пререквизиты:  Тілдің пайда болуы мен дамуы, олардың генеологиалық және типологиалық ерекшеліктері 

және олардың түрлері, тілдің мәні, оның семиологиалық табиғаты, тілдік бірліктер, тілдің дамуы  және оның 

коммуникативтік  қызметі,  тіл  және  ойлаудың  қарым-қатынасы,  тіл  және  қоғамның  диалектикалық  бірлігі 

және т.б. мәселелерді  түсіну. 



Постреквизиты: Студент   тіл білімінің  тарихы курсын бiтiргеннен кейiн ғылыми жұмыс iстеп, өз таңдауы 

бойынша тақырып алып, оқытушымен үздiксiз байланыста болады. 



Мазмұны:  Студенттер  аталмыш  курста  лингвистикалық  терминдермен  танысып,  оларды  ғылыми  тұрғыдан 

пайдалануға  үйрену  қажет  тіл  білімінің  негізгі  нысаны  тіл  болғандықтан,  оның  табиғат,  құрылымдық 

элементтердің бір-бірімен байланысы ара қатынастары, тілдер дамуындағы оры, қоғамдық мәні, тілдің пайда 

болу  теориялары,  оның  құрылымдық  және  жүйелік  сипаттарытақ  қасиеттер  мен  ерекшіліктер,  жалпы 

халықтық тіл мен оның өмір сүру формалары, тілдердің типологиялық және генеологиялық топтастырулары, 

жазудың пайда болуы мен даму үрдістері, тіл білімінің зерттеу әдістері мен методологиясы, басқа ғылымдар 

жүйесімен  байланысы  және  т.б.  мәселелер  тұрғысында  студенттердің  өзіндік  ойымен  тұжырымдары  болуы 

қажет.   



TBBGB 

1215 

 Тіл білімінің 

басқа 

ғылымдармен 

байланысы 

Мақсаты: Тіл туралы ғылымның міндеттерін, жалпы және жеке тіл білімі: тілдік универсалиялар, және тілдік 

ерекшеліктерді меңгеру. Тілдің табиғаты мен мәнін меңгеру. 



Пререквизиты:    Теориялық  және  қолданбалы  тіл  білімі.  Тіл  білімінің  негізгі  салалары.  Синхрондық  және 

диахрондық тіл білімі.     Тіл білімі және шектес ғылымдар: тіл мен әдебиеттің, философияның, логиканың, 

коммуникация теориясының, психологияның, социологияның және т.б ғылымдармен байланысы. 



жүктеу 6.83 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   76




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет