Тіркеу кеңсесі отдел-офис регистрации


  ВН 3232  БД  Биохимия  2



жүктеу 6.83 Mb.
Pdf просмотр
бет46/76
Дата09.01.2017
өлшемі6.83 Mb.
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   76

 

13. 


ВН 3232 

БД 


Биохимия 

Студенттерге  “Биохимия”  тірі 

организмдегі 

биологиялық 

молекулалардың құрамын, құрылысын

құрылымын, 

қасиеттерін 

(статистикалық  биохимия).  Сонымен 

қатар атқаратын қызметттерін және тірі 

табиғаттағы  зат  алмасу  процесстерін 

(динамикалық биохимия) таныстыру.  

«Биохимия» пәнiнiң негiзгi мiндетi:  

Биохимияны  оқыту    жалпы  биохимия 

ілімінің  қәзіргі  күйін  баяндау,  күрделі 

тірі организм жүйесіндегі биологиялық 

молекулалардың 

үйлесімділік 

принциптерін  көрсету.  Биохимия  – 

тіршілік химиясы. Ал тіршілік әр түрлі 

организмдегі:  адам,  жануар,  өсімдік, 

микроорганизмдегі  басты  құбылыс. 

Тіршілік 

құбылыстарын 

тереңірек 

тануда  биохимияның  алатын  орны 

үлкен, оның жетістіктері адам өмірінің 

жан-жақты 

салаларында 

(ауыл 


шаруашылық 

биохимиясы, 

техникалық, 

экологиялық, 

медициналық 

т.б.биохимия) 

және 

биологияның  арнаулы  салаларында 



Курс постреквизиті:  

         «Биологияны 

оқыту 

әдістемесі», 



«Өсімдіктер 

физиологиясы». 



 

Курс 

пререквизиті:  

«Бейорганикалық 

химия», 

«Органикалық 

химия», 

«Биология».   



 

305 


(тамақтану  биохимиясы,  эволюциялық 

биохимия,  бұлшықет  биохимиясы, 

белоктар 

биохимиясы 

т.б.) 

қолданылады. 



14. 

MHEZhA 


3304 

ПД 


Мектеп химия 

экспериментін жүргізу 

әдістемесі 



"Мектеп 

химия 

экспериментін 

жүргізудің 

әдістемесі" 

пәнiнiң 

мақсаты:  

 

Химияны  оқытуда  химиялық 

эксперименттің  маңызы  ерекше.  Ол, 

оқушылар  зертханалық  тәжірибелерді 

орындау кезінде өз бетінше жұмыстың 

негізін  құрайтын  әдіс  ретінде  және 

сарамандық  сабақтарда  эксперимент 

ретінде 


болады. 

Химиялық 

эксперимент 

оқудың 


және 

тәрбиелеудің 

мәселелерін 

шешуге 


көмектесе  отырып,  жалпы  ке-келген 

әдістердің  құрамды  бөлігі  болып 

табылады. 

"Мектеп 

химия 

экспериментін жүргізудің әдістемесі" 

пәнiнiң негiзгi мiндеттерi:  

“Мектеп  химия  экспериментін 

жүргізудің 

әдістемесі” 

пәні 

оқушыларда 



химия 

ұғымдарының 

теориялық  негіздерін  қалыптастыруға 

мүмкіндік  береді,  нақты  заттар  мен 

химиялық құбылыстардың көрнекілігін 

қамтамасыз  етеді,  оқушылардың  ой-

өрісінің  дамуына  мүмкіндік  береді, 

химияның  іс  жүзінде  қолданылуын 

айқындайды.  Химиялық  эксперимент 

көмегімен 

оқушылардың 

алдында 


танымдық 

мәселелер 

қойылады, 

жорамалдар 

ұсынылады, 

олар 


эксперимент жүзінде тексеріледі. 

 

Дәріс  курсында  студенттерді 



зертханалық  тәжірибелерді  жүргізудің, 

химиядан 

жалпы 

білім 


беретін 

мектепте 

практикалық 

сабақ 


Курс  постреквизиті:  (курсты 

оқып 


үйренгенде 

алатын 


дағды  мен  білік):  «Мектептегі 

химиялық 

эксперименттерді 

жүргізу 


әдістемесі» 

пәнін 


студент  меңгергеннен  кейін 

студент  педагогикалық  іс-

тәжірибеден  өтуге  қажетті 

мектептегі 

химиялық 

экспериментті 

жүргізудің 

білімі 


мен 

дағдысы 


қалыптасады. 

 

Курс 

пререквизиті: 

бейорганикалық 

химия, органикалық 

химия, 


химияны 

оқыту әдістемесі. 



 

 

306 


жүргізудің  және  демонстрациялық 

тәжірибелерді  жүргізудің    негізгі 

ұстанымдарын 

ерекшеліктерін 

таныстырудың 

маңызы 


зор. 

Сарамандық-практикалық  сабақтарда 

химиялық  эксперименттің  маңызын 

толық  түсінудің  аса  тиімді  формасы 

үшін 

демонстрациялық 



және 

зертханалық 

тәжірибелер 

мен 


сарамандық  сабақтардың  әдістемесін 

түсіндіру ұсынылады. 



 

15. 


MKOB 

3302 


ПД 

12-жылдық мектепте 

құзіреттілікті оқыту мен 

бағалау.. 





«12-жылдық 

мектепте 

құзіреттілікті  оқыту  мен  бағалау» 

пәнінің мақсаты: мектепте жаңа білім 

беру  жүйесіне  сәйкес  оқушы  мен 

оқытушының 

құзіреттілігі 

және 

бағалау мәселелері қарастырылады. 



«12-жылдық 

мектепте 

құзіреттілікті  оқыту  мен  бағалау» 

пәнінің 

міндеті: 

студенттерге 

мектепте  жаңа  білім  беру  жүйесіне 

сәйкес  оқушы  мен  оқытушының 

құзіреттілігі және бағалау мәселелеріне 

қатысты сұрақтарды қарастыру. 

Курсты 

бітірген 



соң 

студенттер  12-жылдық  білім 

беру 

жүйесінің 



ерекшеліктерімен  танысады. 

Өз  білімдерін  Педагогикалық 

менеджмент, 

«12-жылдық 

білім  ебрудің  нормативтік-

құқықтық  негіздері»  сияқты 

пәндерді 

оқығанда 

пайдаланады 

және 


өз 

білімдерін жүйелейді. 

Педагогика, 

психология, 

Мамандыққа 

кіріспе  

16. 

MK 3248 


БД 

Металдар коррозиясы 



«Металдардың 

коррозиясы» 

пәнінің 

мақсаты: 

Металдардың 

коррозиясы  туралы  студенттерге  білім 

беру. 


«Металдардың 

коррозиясы» 



пәнінің 

міндеті: 

Студенттерге 

металдардың 

коррозиясы, 

оның 

түрлері, 



коррозияға 

ұшырау 


жағдайлары, 

коррозиямен 

күресу 

жолдары, 



коррозиядан 

келетін 


шығында 

және 


экологиялық 

мәселелерге 

қатысты 

мәселелерді  

қарастырып студенттерге білім беру. 

Металдардың 

коррозиясы 

пәнін  оқыған  студенттер  өз 

білімдерін 

«Жоғары 


молекулалақы  қосылыстардың 

химиясы», 

«Тотығу-

тотықсыздану  реакцияларын 

оқыту  әдістемесі»  пәндерін 

оқығанда білімдерін тереңдету 

және 

жүйелеу 


үшін 

қолданады.  

Аналитикалық 

химия, 


Металдар 

химиясы,  Тотығу-

тотықсыздану 

реакциялары, 

Химиялық 

зерттеулердегі 

физикалық әдістер 

17. 


TKH 

3234 


         БД 

Табиғи қосылыстар 

химиясы 



«Табиғи  қосылыстар  химиясы» 

пәнінің 

мақсаты: 

студенттерге 

Тапбиғи 

қосылыстардың 

химиясы пәнінен алған білімін 

Биологиялық 

химия, 


 

307 


табиғатта  кездесетін  қосылыстардың 

химиясын оқыту. 



«Табиғи  қосылыстар  химиясы» 

пәнінің  міндеті:  Студенттерге  табиғи 

қосылыстардың 

химиясына, 

яғни, 


химиялық  қасиеттеріне  байланысты 

материалдарды 

түсіндіру, 

оларды 


химиялық 

реакцияларды 

орындау 

арқылы танып-білуге үйрету.  

студенттер 

«Жоғары 


молекулалық  қосылыстардың 

химиясы»,  «Жасанды  жуғыш 

құралдар» пәндерін өткенде өз 

білімдерін  тереңдету  және 

жүйелеу 

мақсатында 

пайдалана алады.  

аналитикалық 

химия, 

«Органикалық 



молекулалардың 

функционалдық 

туындыларының 

химиясы» 

18. 

ZRK 


3225 

БД 


Заттардың реакцияға 

қабілеттілігі 





«Заттардың 

реакцияға 

қабілеттігі» 

пәнінің 

мақсаты: 

Заттардың 

реакцияға 

қабілеттігі 

пәнінде 

реакция 


жылдамдығын, 

реакция 


жылдамдығына 

әртүрлі 


факторлардың  әсерін,  реакция  ретін 

анықтау,  активті  соқтығысу  теориясы, 

яғни 

химиялық 



кинетика 

мен 


органикалық 

қосылыстардың 

реакцияға 

қабілеттігінің 

негізгі 

қағидалары:  электронды  және  кеңістік 

эффектілер 

мен 


әрекеттесуші 

бөлшектер  –  карбкатион,  карбанион, 

ион 

радикалдардың 



әсер 

ету 


механизмдері қарастырылады.  

«Заттардың 

реакцияға 

қабілеттігі» 

пәнінің 

міндеті: 

Студенттерге 

атомдар 

мен 


молекулалардың  бір-бірімен  реакцияға 

түсу 


қабілеттігін 

сипаттайтын 

химиялық 

қасиеттері, 

олардағы 

электрондардың 

орналасу 

күйіне 


негізделгендігін 

түсіндіру. 

Молекуланың 

электрондық 

және 

кеңістіктік 



эффектісін 

анықтау, 

химиялық  кинетикадан  мәліметтер 

беру,  химиялық  реакциялардың  ретін 

анықтау әдістерін есептеуді үйрету. 

Заттардың 

реакцияға 

түсу 


қабілеттігін  сипаттау  үшін  затардың 

құрылысын 

және 

химиялық 



Курстың 

постреквизитгері: 

– 

заттардың 



реакцияға 

қабілеттігі  пәнін  оқып  болған 

соң 

студент 


теориялық 

мәселені 

шешуге 

қажетті 


білімді, 

кинетика 

мен 

катализдік 



сипатты 

анықтайтын 

эксперименттік 

жұмыстың дағдысын үйренеді.  



 

Курстың 

пререквизиттері: –  

пәнін қарастыратын  

студенттер 

математиканы, 

физиканы, 

бейоргаикалық, 

органикалық және 

аналитикалық 

химияларды білуі 

тиіс.  



 

308 


байланыстар 

теорияларын 

игеру, 

химиялық  кинетика  мен  органикалық 



химиядағы  есептерді  шығара  білу, 

тәжірибеден  алынған  мәліметтерді 

теория  бойынша  салыстыра  білу, 

заттардың  құрылысы  мен  қасиеттері, 

олардың  реакцияға  түсу  қабілеттігін 

анықтайтынын түсіну.                                



 

19. 


JMKН 

4213 


БД 

Жоғары молекулалық 

қосылыстар  



Пәнді  оқытудағы  мақсат: 

“Жоғары  молекулалық  қосылыстар 

химиясы” пәні және арнайы практикум 

бағдарламасы  бойынша  студенттер 

полимерлер  түсінігімен  және  осы  сала 

бойынша 


соңғы 

ғылымның 

жетістіктерімен, 

халық 


шаруашылығында  ерекше  орны  бар, 

қызық 


ғылымның 

саласымен 

танысады. 

Пәннің 

оқу 

міндеттері: 

полимерлер,  олардың  молекулалық 

массасы,  тізбектегі  буыны,  құрылымы, 

физикалық-химиялық 

қасиеттері 

туралы 


жалпы 

түсініктерді 

қалыптастыру,  жоғары  молекулалық 

қосылыстарды  зертханалық  жұмыс 

барысынды  алу,  олардың  құрамы  мен 

қасиеттерін зерттеу; 



 

Курс  постреквизиті: 

бейорганикалық 

және 

органикалық 



химия, 

физикалық  және  коллоидтық 

химия, биохимия, зертханалық 

жұмыстардың 

техникасы, 

аналитикалық 

химия, 

химиялық 



зерттеулердегі 

физикалық 

әдістер, 

полимерлік 

материалдар 

пәндері  бойынша  алған  білім 

жүйеленеді және тереңдейді.  

 

Курс 

пререквизиті: 

бейорганикалық 

және  органикалық 

химия,  физикалық 

және 

коллоидтық 



химия,  биохимия, 

зертханалық 

жұмыстардың 

техникасы, 

аналитикалық 

химия, 


химиялық 

зерттеулердегі 

физикалық  әдістер, 

полимерлік 

материалдар. 

20. 


YaHD 

4215 


БД 

Ядролық химияның 

дамуы 



«Ядролық  химияның  дамуы» 

пәнінің  мақсаты:  Ядролық  химияның 

дамуы  пәнінде  Ядролық  химияның 

дамуы  пәнінде  ядролық  реакциялар 

мен  онда  жүретін  физикалы-химиялық 

процестер,  сонымен  бірге,  заттардың 

физикалы-химиялық  және  ядролық 

қасиеттері 

арасындағы 

өзара 

байланыстар 



қарастырылып, 

радиоакивтілік  құбылысының  мәні 

ашылады.  Ол  радиациялық  химиядағы 

Курстың 

постреквизитгері:  –  ядролық 

химияның  дамуы  пәнін  оқып 

болған соң студент теориялық 

мәселені 

шешуге 

қажетті 


білімді,  заттар  құрылысы  мен 

ондағы 


заңдылықтардың 

негізін игереді.  



 

Курстың 

пререквизиттері: – 

анпут пәнін 

қарастыратын  

студенттер 

кванттық және 

ядролық физиканы, 

заттар құрылысын, 

заттардың 

реакцияға 

қабілеттігі, 



 

309 


радиохимиялық  зерттеулер  облысын 

қамтиды. 



 «Ядролық  химияның  дамуы» 

пәнінің 

міндеті: 

Студенттерге 

ядролық  химия  негіздерімен,  атом 

және 


молекула 

құрлысының 

электронды-толқындық  қасиеттерімен, 

химиялық 

байланыстың 

ядролық 


табиғатымен, 

элементтердің 

қасиеттерінің 

периодтық 

жүйеде 

өзгеру  зандылықтарымен,  заттардың 



құрылысы  мен  қасиетінің  арасындағы 

байланыс 

заңдылықтарымен, 

радиоактивтілік 

құбылысымен 

таныстыру.                          

 

 

кванттық және 

органикалық 

химияларды білуі 

тиіс. 

21. 


SМH 

4229 


БД 

Сирек металдар 

химиясы 



«Сирек  элементтер  химиясы» 

пәнінің  мақсаты:  «Сирек  элементтер 

химиясы»  пәнінің  мақсаты  периодтық 

жүйедегі 

кейбір 


маңызды 

сирек 


кездесетін  элементтердің  химиялық 

қасиеттерін,  оларды  алу  жолдарын, 

қолданылуы  мен  өңдеу  жолдарын 

нақты  қарастыру.  Бұл  пәнді  игеру 

арқылы  жалпы  ғылыми  және  арнайы 

пәндерді 

игеруде 

білім 


негізін 

қалыптастырады. 

«Сирек  элементтер  химиясы» 

пәнінің  міндеті:  Лекциялық  курстың 



негізгі міндеті – сирек элементтердің 

жалпы  сипаттамасын,  табиғатта 

таралуын, 

алыну 

тәсілдерін, 

физикалық 

және 

химиялық 

қасиеттерін меңгеру. Бұл пәнді игеру 

арқылы 

студенттерде 

жалпы 

ғылыми  және  арнайы  пәндердің 

білім негізі қалыптасады. 

 

Курстың 

постреквизитгері:  -  «Сирек 

элементтер  химиясы»  пәні 

студенттердің 

сирек 


кездесетін элементтердің түрлі 

қасиеттері  жайлы  теориялық 

білімін  тереңдетіп,  жалпы 

түсінігін 

байытады, 

әрі 


ғылымның 

өнеркәсіптік 

қолданыс 

бағыты 


туралы 

ұғымын кеңейтеді.  



 

Курстың 

пререквизиттері: 

«Сирек элементтер 

химиясы» пәнін 

меңгеру үшін 

студенттер: 

бейорганикалық 



химияның 

теориялық 

негіздері; 

- элементтер 

химиясы; 

- химиялық 

технология; 

- заттар құрылысы 

пәндерін өтуі тиіс. 

22. 


ТНZ 

БД 


Таза химиялық заттар 



«Таза 

химиялық 

заттар» 

Курстың 

Курстың 

 

310 


4236 

пәнінің  мақсаты:  Химиялық  таза 

заттар пәнінде таза заттар мен олардың 

жіктелуі,  жекелей  алғанда,  химиялық 

таза  заттар,  олардың  алыну  жолдары 

мен  алу  әдістері  жайлы,  сондай-ақ, 

оларға қойылатын  негізгі  талаптар мен 

қолданылуы  жөнінде  студенттерде 

білім негізін қалыптастырылады. 



«Таза 

химиялық 

заттар» 

пәнінің 

міндеті: 

Студенттерге 

химиялық  таза  заттар  ұғымы  мен 

олардың  алыну  әдістері,  тазалық 

дәрежесіне қарай бөліну жіктемесі, әрі 

қоспаларды жою тәсілдері жайлы терең 

мағлұмат беру.  

постреквизитгері: 

– 

химиялық  таза  заттар  пәнін 



оқып  болған  соң  студент 

теориялық  мәселені  шешуге 

қажетті білімді, таза заттар алу 

үшін  қажетті  әдістер  мен 

тәсілдерді  меңгеріп,  оларды 

жүйелей алады.  



 

пререквизиттері: – 

анпут 


пәнін 

қарастыратын  

студенттер 

математиканы, 

физиканы, 

бейоргаикалық, 

физикалық, 

коллоидты, 

органикалық  және 

аналитикалық 

химияларды  білуі 

тиіс.  


 

23. 


PM 4306 

ПД 


Педагогикалық 

менеджмент 





«Педагогикалық 

менеджмент» 

пәнінің 

мақсаты: 

студенттерді 

жаңа 

ғылымның 



– 

педагогикалық  менеджменттің  –  оқу 

мекемелерінің  нарықтық  экономика 

жағдайында 

тиімді 

жұмысын 


анықтайтын 

жаңа 


педагогикалық 

ойлаудың  жүйесінің  негізгі  теориялық 

сұрақтарымен таныстыру.  

«Педагогикалық 

менеджмент» 

пәнінің 

негізгі 

міндеттері:    білім  беру  жүйесін 

басқарудағы  үрдістермен,  білім  беру 

жүйесінің 

мекемелерінің 

қызметін 

талдаумен, 

оқыту 

жүйесінің 



құрылымымен,  шешімдерді  қабылдау 

логикасымен, 

басқару 

кезіндегі 

туындайтын 

жағдайлармен 

және 

оларды  шешу  жолдарымен,  білім  беру 



жұмысын 

ұйымдастырудың 

әдістерімен таныстыру. 

Курс  постреквизиті: 

курсты  меңгерген  студенттер 

білім 

беру 


жүйесіндегі 

педагогикалық  менеджменттің 

негіздерінен білім алады, яғни 

ұйымдарды 

басқару 

және 


жетекші 

болу, 


олардың 

жұмысын  ұйымдастыру  және 

жоспарлау,  ұжымда  қарым-

қатынастарды  жасау,  қарама-

қайшылықтардың  пайда  болу 

себептерінен 

және 

оның 


қандай 

түрлері 


болмасын 

алдын-алу  әдістерінен  білім 

алады. 

 

Курс 

пререквизиттері: 

бұл  курсты  игеру 

үшін  студенттерде 

келесі 


пәндер 

бойынша  білімдері 

болуы 

керек: 


«Педагогика», 

«Психология», 

«Экономика», 

«Ғылыми-


педагогикалық 

ақпаратты 

іздеу 

әдістемесі», 



«Мемлекеттік  тілде 

іс-қағаздарын 

жүргізу». 

 

24. 


HKS 

4309 


ПД 

Химиялық қосылыстар 

синтезі 



         Цель 

преподавания 

дисциплины. 

Изучение  важнейших факторов о 

веществах  и  превращениях,  усвоение 

 

 


 

311 


химических  понятий,  раскрытие    и 

освоение  сущности  и  теорий  химии,  

Формирование  химических    знаний, 

умение  и    навыков,  Формирование 

интереса 

к 

изучению 



химии, 

ознокомление 

с 

применяемой 



аппаратурой 

и 

контрольно-



измерительными приборами. 

Задачи  изучения  дисциплины 

состоят в: 

-  усвоение  химических  понятий, 

раскрытие  и  освоение  сущности 

законов химии, 

изучение 



научных 

основ 


химических производств, 

-  установление  связи  обучения 

химии с жизнью, 

-  вопросы  химизации  народного 

хозяйства, 

- проблемы окружающей среды

трудовое 



обучение 

и 

профессиональная 



ориентация 

школьников, 




жүктеу 6.83 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   76




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет