Тіркеу кеңсесі отдел-офис регистрации



жүктеу 6.83 Mb.

бет35/76
Дата09.01.2017
өлшемі6.83 Mb.
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   76

 

SPTDIVS 

4223 

Совершенствов

ание 

профессиональ

но-тренерской 

деятельности в 

избранном виде 

спорта 

В  модуле  даны  теоретические  и  методические  основы  управления  процессом  спортивной  подготовки  в 

избранном  виде  спорта.  Рассматриваются  такие  вопросы  как  планирование,  контроль  эффективности 

подготовки по состоянию подготовленности, модельные характеристики подготовленности. Цель модуля - 

повышение  спортивно-педагогического  мастерства  студентов  в  избранной  специализации.  Практические 

занятия  предусматривают  изучение  и  совершенствование     не  только  спортивной  подготовки,  но  и 

приобретение и закрепление профессионально-педагогических навыков. 

 

 

 

Таңдап 

алынған спорт 

түрлерінен 

кәсіби-

тренерлік 

жұмысты 

жетілдіру 

Жоғары  дәрежелі  спортшыларды  дайындау  жүйесі.  Жылдық  жаттығулардың  айналымы.  Жаттықтыру 

процестерін  ұйымдастыру.  Таңдап  алынған  спорт  түрінен  көпжылдық  жаттығуды  жоспарлау.  Жоғары 

дәрежелі спортшыларды дайындау процестерінің нәтижелерін болжау мен модельдеу.  



 

SP 4223 

Силовая 

подготовка 

Возникновение и этапы развития спортивной борьбы. Спортивная борьба в программе Олимпийских игр. 



 

 

Күштілік 

дайындығы  

Спорттық дайындық кезіндегі дене тәрбиесінің деңгейін әдістемелік негіздеу, жоспарлауды, бақылау мен 

басқаруды  үйрену.  Педагогикалық  зерттеу  жүргізу,  кешенді  бақылаудың  көрсеткіштерін  сапалы  және 

көлемді бағалау.\экзамен 



 

207 


 

MOP 3224 

Методические 

основы 

практики 

(педагогическая 

и тренерская) 

Целью  практики  является  знакомства  с  направлениями  деятельности  высшего  учебного  заведения, 

образовательными 

прогарммами, 

реализуемыми 

высшими 


учебным 

заведением, 

обучаемой 

специальностью, видами функциями и задачами будущей профессиональной деятельности





 

 

Іс-тәжірибенің 

әдістемелік 

негіздері 

(педагогикалық 

және тренерлік) 

Педпгогикалық іс-тәжірибенің базасы жалпы орта білім беру, бастауыш кәсіптік, орта кәсіптік білім беру 

ұйымдары. Іс-тәжірибе жалпығылыми, дидактикалық, әдістемелік, пәндік және психолого-педагогикалық 

даярлықтардың бірігуіне бағытталған. 



 

NVS 3224 

Нетрадиционны

е виды спорта 

История по нетрадиционным видам спорта. Разрядные требования, Методические основы классификация 

технико-тактических действий. История развития нетрадиционных видов спорта 

 

 

Дәстүрлі емес 

дене тәрбиесі 

Дәстүрлі  емес  дене  тәрбиесінің  тарихы.  Разрядтық  талаптар,  техникалық  —  тактикалық  қозғалыс 

классификациясы. Дәстүрлі емес спорт түрлерінің даму тарихы. 

 

 

SM 3224 

Спортивная 

метрология 

 

Общая  характеристика,  классификация,  терминология.  Техника  и  тактика.  Задачи,  структура, 

планирование и организация работы, спортивные секции по видам спорта.  

 

 

 

Спорт 



метрологиясы 

Жалпы  мінездеме,  классификациясы,  терминологиясы.  Техникасы  мен  тактикасы.  Мақсаты,  құрылымы, 

жұмысты жоспарлау және ұйымдастыру. Спорт түрлерінен үйірмелер. 


 

208 


 

OTTPS 3225  Основы 

технической и 

тактической 

подготовки в 

избранном виде 

спорта 

Цель:дать  знания  по  методике  преподавания,  владеть  тактическими  действиями  и  умением  их 

использовать в различных соревнованиях   



Пререквизиты:  «Анатомия және спорттық морфология негіздері»  

Постреквизиты:  приобретенные знания,  умения  и навыки по специализации могут быть использованы 

при прохождении педагогической и профессиональной практик, при выполнении курсовых и дипломных 

работ, а также для качественного изучения базовых дисциплин. 

Содержание:определение понятий технической и тактической подготовки,  особенности проведения 

технической подготовки  в различных видах легкой атлетики. Понятие о механизме движения в 

технических видах легкой атлетики. 



 

 

Таңдап 

алынған спорт 

түрлерінің 

тактикалық 

және 

техникалық 

дайындық 

негіздері 

Дене тәрбиесі және спорт саласындағы басты мамандарға спорттық жаттығулардың теориялық білімі мен 

практикалық  негізін  білу  міндетті  түрде.  Физикалық  жүктемелерге  бейімделудің  жеке  ерекшеліктерін 

ескеру  және  жас  ерекшеліктеріне  қарай  топтардың  ерекшеліктерін  ескеруді,  спорттық  дайындықты 

басқару әдістемесі мен құралдарын қолдануды меңгеру.  

 

TPS 3225 

Техническая 

подготовка 

спортсмена 

Изучение  курса  обеспечит  освоение  дидактических  основ  методика  применения  технических  система 

обучение и приобретение навыков и обращение с любой - технической аппаратурой. 

 

 

Спортшыларды

ң техникалық 

дайындығы  

Техникалық қимылдардың схемасы және анализі. Техникалық қимылдардың терминдерін оқытумен 

байланыстылығын анықтау. Әдістердің биохимиялық анализі тактикалық тәсілдерді қолданудың 

психологиялық, физиологиялық негіздері. Қорғану және өзін-өзі қорғау. Қорғану мен өзін-өзі қорғауды 

оқыту әдістерінің негіздері. 

 

 

TPS 3225 

Тактическая 

подготовка 

спортсмена 

Изучение  курса  обеспечит  освоение  дидактических  основ  методика  применения  тактических  система 

обучение. 

 

 

Спортшыларды

ң тактикалық 

дайындығы 

Тактикалық қимылдардың схемасы және анализі. Техникалық қимылдардың терминдерін оқытумен 

байланыстылығын анықтау. Әдістердің биохимиялық анализі тактикалық тәсілдерді қолданудың 

психологиялық, физиологиялық негіздері. Қорғану және өзін-өзі қорғау. Қорғану мен өзін-өзі қорғауды 

оқыту әдістерінің негіздері. 

 

Цикл профилирующих дисциплин 


 

209 


 

OUFKS 3303   Основы 

управления 

физической 

культуры и 

спорта 

 

Цель:         создание  и  укрепление  материальной базы  в  области физической  культуры  и  спорта,  развитие 

соответствующих инфраструктур; 



Пререквизиты:   «Анатомия және спорттық морфология негіздері» 

Постреквизиты:  приобретенные знания,  умения  и навыки по специализации могут быть использованы 

при прохождении педагогической и профессиональной практик, при выполнении курсовых и дипломных 

работ, а также для качественного изучения базовых дисциплин. 

Содержание

 представление о физической культуре  ее конституционные основы  

 



 

 

Дене тәрбиесі 

және спорт 

дайындық 

негіздері 

Мақсаты,  міндеттері.  Негізгі  түсінігі,  құрылымы.  Дене-күш  сапасын  дамыту  әдістемесі,  құралдары  және 

функционалды дайындығын онтайластыру. 

 

MFKS 3303 

Маркетинг 

физической 

культуры и 

спорта 

Изучение  основных  понятий  и  функций  системы  управления  физической  культуры,  системы  органов 

управленияфизической  культуры  и  спорта.  Современные  экономические  отношения  в  физкультурном 

движении.  Реформирование  и  совершенствование  системы  физкультурного  образования  Республики 

Казахстан. Изучение системы подготовки Олимпийского резерва РК Казахстан. 

 

 

Дене тәрбиесі 

және спорт 

маркетингі 

 

Курстың  мазмұны  мен  міндеттері.  Мамандарды  дайындаудағы  оның  мақсаты  мен  міндеттері.  Басқару 

жүйесі ретіндегі өндіріс. Өзіндік зерттеу саласындағы ғылыми басқаруды мойындау. Практикалық сабақ: 

Ғылыми басқару мектептердің дамуы мен оның негізін салушылар. 



 

 

MFKS 3303 

Менеджмент 

физической 

культуры и 

спорта 

Представление  о  менеджменте  в  спортивной  организации,  методы  управления,  технологии  и  функции 

спортивного  менеджмента,  рассмотрены  ключевые  аспекты  менеджмента  спортивного  мероприятия. 

Кроме того, определены роль и значение физкультуры и спорта во всех сферах жизни 



 

 

Дене тәрбиесі 

және спорт 

менеджменті 

Ғылыми  дәістемелік  басқару  пәні.  Курстың  мазмұны  мен  міндеттері.  Мамандарды  дайындаудағы  оның 

мақсаты мен міндеттері. Басқару жүйесі ретіндегі өндіріс. Өзіндік зерттеу саласындағы ғылыми басқаруды 

мойындау. Практикалық сабақ: Ғылыми басқару мектептердің дамуы мен оның негізін салушылар. 



 

210 


 

SSDFKS 

4304 

Совершенствов

ание в 

соревновательн

ой деятельности 

в  физической 

культуре и 

спорте 

Цель:        освоить  правила  организации  и  судейства  соревнований  по  игровым  видам  спорта,  уметь 

применять  полученные  знания  на  практике,  развитие  и  поддержание  интереса  у  учащихся  к физической 

культуре и спорту, формирование компетентности в спортивно оздоровительной деятельности. 

Пререквизиты:      для  получения  более  глубоких  знаний  в  видах  спорта  необходимо  изучение  таких 

дисциплин  как:  анатомия,  физиология  спорта,  педагогика  и  психология  спорта,  биомеханика,  биохимия, 

теория и методика физической культуры и спорта 

Постреквизиты:  приобретенные знания,  умения  и навыки по специализации могут быть использованы 

при прохождении педагогической и профессиональной практик, при выполнении курсовых и дипломных 

работ, а также для качественного изучения базовых дисциплин. 

Содержание  позволяет  учащимся  получить  необходимые  знания  для  организации  и  проведения 

соревнований,  судейству  игр;  способствует  удовлетворению  познавательных  интересов,  расширению 

кругозора в области физической культуры и спорта

 



 

 

Дене тәрбиесі 

және спорттағы 

жарыс 

жұмысытарын 

жетілдіру 

Мақсаты,  міндеттері.  Негізгі  түсінігі,  құрылымы.  Дене-күш  сапасын  дамыту  әдістемесі,  құралдары  және 

функционалды дайындығын онтайластыру. 

 

SMSD 4304 

Судейское 

мастерство в 

соревновательн

ой деятельности 

 

Освоить  правила  организации  и  судейства  соревнований  по  игровым  видам  спорта,  уметь  применять 

полученные знания на практике, развитие и поддержание интереса у  учащихся к физической культуре и 

спорту, формирование компетентности в спортивно оздоровительной деятельности. 



 

 

 

Жарыс 

кезіндегі 

төрешілік 

шеберлігі 

Жарыс  кезінде  төрешілік  етудің  негізгі  ережелерін  үйрену.  Тренерлік  дайындықты  басқару  негіздері. 

Студенттерді мамандандыруды дайындауға сабақ кезінде оқу іс – тәжірибе жұмыстарын жүргізу. 

 

SPMT 4304 

Совершенствов

ание 

педагогическог

о мастерства 

тренера в 

избранном виде 

спорта 

Совершенствование  профессиональной  и  спортивной  подготовки  студентов  на  базе  избранного  вида 

спорта. 

 

 

 

Таңдап 

алынған спорт 

түрлерінде 

тренердің 

педагогикалық 

шеберлігін 

жетілдіру 

Дене  тәрбиесі  дайындығының  мақсаты.  Дене  тәрбиесін  оқытудың  әдістері  мен  міндеттері.  Жалпы  және 

арнайы  физикалық  дайындық.  Жалпы  дене  дайындығының  міндеттері.  Жалпы  дене  дайындығының 

әдістері.  



 

211 


 

IYa 2305 

Иностранный 

язык часть-3 

Цель:Цели обучений дисциплины «Иностранный язык» определяются применением иностранного языка 

(английского/немецкого) в профессиональной   среде   специалиста,   используя   навыки четырех видов 

коммуникации: аудирования, чтения, письма, общения на иностранном языке 

Пререквизиты: «Казахский язык», «Русский язык» 

Постреквизиты:   

Содержание   Предусмотрены для трех категорий учебных групп - углубленных - и включают 

рассмотрение вопросов:    формирования    и    развития    коммуникативной (лингвистической, 

социолингвистической и социокультурной) компетенции,      необходимой      и      достаточной      для 

квалифицированной      информационной      и      творческой деятельности  в  различных  сферах  и  

ситуациях делового партнерства совместной научной и производственной работы. 



 

 

Ағылшын тілі 

Мамандану елінің іскерлік құжаты түсінігі, оның мақсаттарымен міндеттері (ағалшын тілі) ағылшын тілі 

іскерлік құжатының және дипломдық құжаттардың өзгешеліктері. Осы бағдарлама ауызша сөйлеу жоғары 

деңгейде жетуді көздейді ол ағалшын және  орыс тілдерінде еркін және дұрыс жазу және сөйлеу, сөздік аз  

қолданумен осы тілдерден аудару осы тілдерден. 



 

 

OMORFK 

4306 

Организация 

массовой 

оздоровитель 

ной работы 

физической 

культуры

 

Цель:  правильный выбор средств и форм для формирования здорового организма.  



Пререквизиты: необходимо владение основами теории физической культуры и спорта, которые учащиеся 

должны получить в средней, общеобразовательной школе. Постреквизиты:  

Знания и практические навыки, приобретенные в ходе изучения данного курса, могут быть использованы 

при изучении таких учебных дисциплин, как «Анатомия», «Физиология», «ЛФК», «Легкая атлетика», 

«Гимнастика, акробатика», «ТиМФВ», «Биомеханика», «Педагогика, психология» и др. 

Содержание охранение и укрепление здоровья, cовершенствование процесса физического воспитания и  

пропаганды здорового образа жизни,  

формирование навыков и развитие мотивации учащихся к выбору здорового образа жизни.  



 

 

Дене 

тәрбиесіндегі 

жаппай 

сауықтыру 

жұмыстарын 

ұйымдастыру 

Дене  тәрбиесіндегі  жалпы  сауықтыру  жұмыстарының  түрлері,  ұйымдастыру  туралы  іс  әрекеттер 

жиынтығы. Сауықтыру жұмыстарын әртүрлі ұйымдарда, мекемелерде жүргізу және ұйымдастыру. 

 

TOFK 4306 

Теория 

оздоровительно

й физической 

культуры 

В  системе  оздоровительной  физической  культуры  выделяют  основные  направления:  оздоровительно-

рекреативное, 

оздоровительно-реабилитационное, 

спортивно-реабилитационное, 

гигиеническое. 

Восстановление  сил  "человека",  израсходованных  в  процессе  труда,  тренировочных  занятий  или 

соревнований. Чтобы оттенить специфический смысл этого термина в сфере физической культуры, часто 

говорят «физическая рекреация».

 

 



 

Дене 

тәрбиесінің 

сауықтыру 

теориясы 

Дене  тәрбиесіндегі  жалпы  сауықтыру  жұмыстарының  түрлері,  ұйымдастыру  туралы  іс  әрекеттер 

жиынтығы. 

 

MVS 4306 

Массовые виды 

спорта 

Изучение массовых видов спорта: Футбол - лидер среди спортивных дисциплин. Спортивная и 

художественная гимнастика, плавание, легкая атлетика, баскетбол, ручной мяч, волейбол, настольный 

теннис, шахматы 

 


 

212 


 

 

Спорттың 

жаппай түрлері 

Дене  тәрбиесі  және  спорттың  жаппай  түрлері.  Тренерлік  дайындықты  басқару  негіздері.  Студенттерді 

мамандандыруды дайындауға сабақ кезінде оқу іс – тәжірибе жұмыстарын жүргізу. 

 

MTIVS 3307  Методика 

тренировки в 

избранном виде 

спорта 

Цель:  повышения  эффективности  занятий  избранным  видом  спорта  посредством  специально 

подобранных физических упражнений 



Пререквизиты  «Анатомия»,  «Спорттық  морфология»,  «Мамандандыру»,  «Дене  тәрбиесі  және  спорт 

биохимиясы» 



Постреквизиты:  приобретенные знания,  умения  и навыки по специализации могут быть использованы 

при прохождении педагогической и профессиональной практик, при выполнении курсовых и дипломных 

работ, а также для качественного изучения базовых дисциплин. 

Содержание  Методы  спортивной  тренировки  в  избранном  виде  спорта  определяются  на  основе 

классификационных  признаков:  направленность,  цикличность  и  величина  нагрузки  при  применении 

средств или тренировочных заданий. 



 

 

Таңдап 

алынған спорт 

түрлерінің 

жаттықтыру 

әдістері 

Таңдап алынған спорт түрлерінің жаттықтыру әдістерін үйрену. Тренерлік дайындықты басқару негіздері. 

Студенттерді мамандандыруды дайындауға сабақ кезінде оқу іс – тәжірибе жұмыстарын жүргізу. 

 

OFPIVS 

3307 

Общая 

физическая 

подготовка в 

избранном виде 

спорта 

Физическая подготовка избранном виде спорта  состоит в том, чтобы обучить студентов теоретическим, 

методическим основам избранного вида спорта с перспективой закрепления полученных знаний и навыков 

в сферах мировоззрения и социально-практической деятельности студентов. 



 

 

Таңдап 

алынған 

түрлерінің 

жалпы дене 

дайындығы 

Бұл  пэнді  оқытудың  мақсаты  -  студенттерге  балалармен,  жасөспірімдермен,  қыздармен  спорттық 

сабақтарды өту, ұйымдастыру түрлерін тереңірек қарастыру, түсіндіру. 

 

SPIVS 3307 

Специальная 

подготовка в 

избранном виде 

спорта 

 

Специальная  физическая  подготовка  направлена  преимущественно  на  укрепление  органов  и  систем, 



повышение  их функциональных  возможностей,  развитие  двигательных качеств,  строго  применительно  к 

требованиям избранного вида спорта

 

 

 

Таңдап 

алынған спорт 

түрлерінің 

әлеуметтік 

дайындығы 

Таңдап алынған спорт түрінен техникалық әдістемелерді оқыту. Таңдап алынған спорт түрінен тактикалық 

дайындықты  оқыту  әдістемесі.  Таңдап  алынған  спорт  түрінен  физикалық  және  арнайы  физикалық 

дайындық.  Жалпы  арнайы  және  психологиялық  дайындық.  Спортпен  шұғылданудың  жас  ерекшеліктері 

және жыныстық айырмашылық негіздері. 


 

213 


 

NNVS 3308 

Народно-

национальные 

виды спорта 

Цель: повышение уровня физического развития посредством 

применения элементов национальных видов 

спорта, танцев и народных игр  

 

Пререквизиты: необходимо владение основами теории физической культуры и спорта, которые учащиеся 

должны получить в средней, общеобразовательной школе. Постреквизиты:  

Знания и практические навыки, приобретенные в ходе изучения данного курса, могут быть использованы 

при изучении таких учебных дисциплин, как «Анатомия», «Физиология», «ЛФК», «Легкая атлетика», 

«Гимнастика, акробатика», «ТиМФВ», «Биомеханика», «Педагогика, психология» и др 



Содержание

  Основное  содержание  программы  строится  на  физических  упражнениях  из  национальных 

видов спорта, играх и танцах как базе для разработки системы мероприятий по модернизации школьного 

физкультурного  образования  в  РТ  на  основе  учета  особенностей  физического  и  моторного  развития 

коренного населения и национально-региональных традиций двигательной активности. 

 



 

 

Халықтық-

ұлттық спорт 

түрлері 

Ұлттық ойындар мен спорт түрлерінің оқыту теориясы мен әдістемесі. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне 

сәйкес ұлттық ойындар бойынша сыныптан тыс жұмыстар жүргізу. Ұлттық ойындар бойынша төрешілік 

жасау ережелері. Жарыс ережелерін құрастыру. Көңілді старт ойындарын өткізу сценариін жазу. Ұлттық 

ойындардың мазмұны. 

 

TMNVS 

3308 

Теория и 

методика 

национальных 

видов спорта 

особенности 

мотивации 

занятий 


народными 

и 

национальными 



видами 

спорта; 


-здоровьесберегающие 

технологии; 

-методики 

формирования 

ответственного 

и 

сознательного 



отношения 

к 

здоровью. 



-правила  оформления  документов  планирования,  проектирования  и  анализа  результатов  занятий 

народными и национальными видами спорта 



 

 

Ұлттық спорт 

түрлернің 

теориясы мен 

әдістемесі 

Ұлттық спорт түрлері жүйесіндегі бастапқы жас ерекшеліктерінің ролі. Мектепке дейінгі жастағы 

балалардың жаппай сауықтыру жұмыс түрлерін ұйымдастыру. Ұлттық спорт түрлерінің дамуы тарихын 

білу. Дене тәрбиесі формалары мен функциялары туралы негізгі түсініктемелер. Бала-бақшадағы ұлттық 

спорт түрлерін қолдану әдістері.  

 

 



NSMP 3308 

Национальный 

спорт с 

методикой 

преподавания 

Рассматривает  цели,  задачи  физической,  функциональной  и  психологической  подготовки  в  избранном 

виде  спорта,  средства  и  методы  для  развития  физических  качеств  и  оптимизации  функциональной 

подготовки спортсменов. Цель модуля дать знания по теории и методике преподавания национальных и 

подвижных  игр.  Модуль  знакомит  студентов  с  историей  развития,  обычаями,  обрядами  и  традициями 

национальных  видов  спорта  и  игр,  а  также     рассматриваются  вопросы  влияния  национальных  видов 

спорта на физическое и духовное развитие человека. 

 

 

Ұлттық 

спортты оқыту 

әдістемесі 

Ұлттық  дәстүрлерге,  патриоттық  сезімге  тәрбиелеу.  Адам  дене  тәрбиесін  қалыптастыру  әдістемесі  мен 

құралдары. Жоспар бойынша ұлттық спорт процестерін басқару мен бақылау. 

 


 

214 


 

TMOGSh 

3309  

Теоретические 

и методические 

основы 

гимнастики 

подвижных и 

спортивных 

игр, легкой 

атлетики 

Цель:    Обучение

  основ теории и методики видов спорта  

 

Пререквизиты: необходимо владение основами теории физической культуры и спорта, которые учащиеся 

должны получить в средней, общеобразовательной школе. Постреквизиты:  

Знания и практические навыки, приобретенные в ходе изучения данного курса, могут быть использованы 

при изучении таких учебных дисциплин, как «Анатомия», «Физиология», «ЛФК», «Легкая атлетика», 

«Гимнастика, акробатика», «ТиМФВ», «Биомеханика», «Педагогика, психология» и др 

Содержание  Изучение  совместно  с  другими  спортивно-педагогическими  дисциплинами  (гимнастика, 

легкая атлетика и др.), включающими методику их преподавания.     





 

 

Жеңіл 

атлетика, 

спорттық 

ойындар және 

гимнастиканың 

теориялық 

және 

әдістемелік 

негіздері 

Жеңіл  атлетиканың  даму  тарихы.  Жеңіл  атлетикалық  жаттығуларды  жіктеу,  жүйелеу  терминологиясы. 

Жеңіл атлетикалық жаттығулар техникасының негіздері. «Спорттық техника» түсінігін анықтау. Спорттық 

нәтижелерді  арттыруға  арналған  әдіс-тәсілдер  маңызы.  Сабақтар  барысында  көрсету  мен  түсіндірудің 

ерекшеліктері оқыту әдістері мен жаттықтырудың негіздері.  

 

TMOLASh 

3309 

Теоретические 

и методические 

основы 

гимнастики в 

школе 

рассматриваются  важные  вопросы  теории  и  методики  преподавания  гимнастики  как  спортивно-

педагогической дисциплины  в школе, в частности основы техники гимнастических упражнений, основы 

обучения  гимнастическим  упражнениям,  предупреждение  травматизма,  основные  средства  гимнастики, 

формы  организации  занятий  и  др.;  специальные  главы  посвящены  истории  развития  гимнастики, 

организации и проведению соревнований, научной работе по гимнастике. 



 

 

Мектептегі 

гимнастиканың 

теориялық 

және 

әдістемелік 

негіздері 

Гимнастиканың жіктеу, жүйелеу және терминологиясы. Оқыту мен жаттықтырудың теориясы, әдістемесі. 

Жаттығуды  үйрету  негіздері,  тәсілдері,  дене  және  психикалық  сапаларын  арттыру.  Спорттық 

дайындықтың  түрлі  жүйелерінде  спорттық  шеберлік  жетілдіру  процесін  басқару.  Гимнастикадағы  

спорттық  дайындық  пен  оқыту  практикасындағы  кәсіптік-педагогикалық  білімдер,  біліктіліктер  мен 

дағдылар және бақылау-сынақ талаптары. 



 

TMOPSISh 

3309 

Теоретические 

и методические 

основы 

подвижных игр 

в школе 

Использование подвижных игр в  условиях  образовательного  учреждения.  Методы  и  организация 

исследования.  Технология  использования подвижных и  спортивных игр.  Описание  и  перечень 

применяемыхподвижных игр. 



 

215 


 

 

Мектептегі 

қозғалмалы 

ойындардың 

теориялық 

және 

әдістемелік 

негіздері 

Мектептегі  қозғалмалы  ойындардың  теориялық  және  әдістемелік  негіздерін  ұйымдастыру.  Мақсаты, 

міндеттері.  Негізгі  түсінігі,  құрылымы.  Дене-күш  сапасын  дамыту  әдістемесі,  құралдары  және 

функционалды дайындығын онтайластыру. 



 

 

PSIVS 4310 

Профессиональ

ное 

совершенствова

ние в избранной 

специализации 

 Цель: овладение  профессиональными  знаниями,  умениями  и  навыками  для  качественного  выполнения 

функций тренера в педагогической системе. 



Пререквизиты

: педагогика, анатомия, физиология, биомеханика, психология, теория и методика 

физической культуры и спорта, основы и методика избранного вида спорта, основы технической 

и тактической подготовки, основы физической, функциональной и психологической подготовки. 



Постреквизиты

: знания, полученные по дисциплине «Совершенствование профессиональной 

тренерской деятельности» используются в теории и методике физической культуры и спорта, в 

основах теории юношеского спорта, в биомеханике спорта, в физиологии спорта, спортивной 

медицине, в возрастной физиологии. 

 Содержание Построение содержания дисциплины позволяет ознакомить студентов с основными 

ее положениями, содействуя формированию знаний о профессиональной деятельности тренера.

 

 



 

 

Таңдаған 

мамандандыру 

ды кәсіби 

жетілдіру 

Жалпы,  арнайы  және  физикалық  қор  дайындығын  жетілдіру.  Ағзаға  жалпы  әсер  ететін  жаттығулар. 

Ағзаның функционалды мүмкіншілігінің медико-биологиялық мінездемесі. 

 

OSPM 4310 

Основы 

спортивно-

педагогическог

о мастерства в 

ИВС 

Задачи  и  виды  отбора  на  этапах  спортивного  совершенствования.  Понятие  о  генетической 

предрасположенности  к  занятиям  тем  или  иным  видом  спорта.  Значение  биологического  возраста  и 

темпов  полового  созревания  для  спортивных  достижений.  Педагогические  и  медико-биологические 

критерии отбора 

 

 

Таңдап 

алынған спорт 

түрлерінен 

педагогикалық 

шеберліктің 

негіздері 

Дене  тәрбиесі  сапаларының  түсініктемелер  туралы  білу.  Оны  дамыту  тәсілдері  мен  мүмкіндіктері. 

Физикалық  сапа  жылдамдық  -  күштілікті  қалыптастырудың  кешенді  дайындығы,  күштілік  -  төзімділікті 

дамыту. Қимыл-қозғалыс координациясы. 



 

SPDIVS 

4310 

Совершенствов

ание 

профессиональ

ной 

деятельности в 

избранном виде 

спорта 

Овладение профессиональными знаниями, умениями и навыками для качественного выполнения функций 

тренера  в  педагогической  системе.  Изучение  психологическую  структуру  педагогической  деятельности 

тренера  и  процессы  формирования  личности,  овладеть  знаниями  и  умениями  необходимыми  в  учебно-

тренировочном и воспитательном процессе. 


 

216 


 

 

Таңдап 

алынған спорт 

түрлерінен 

кәсіби қызметті 

жетілдіру 

Оқыту  мен  жаттықтырудың  теориясы,  әдістемесі.  Жаттығуды  үйрету  негіздері,  тәсілдері,  дене  және 

психикалық сапаларын арттыру. Спорттық дайындықтың түрлі жүйелерінде спорттық шеберлік жетілдіру 

процесін  басқару.  Спорттық  дайындық  пен  оқыту  практикасындағы  кәсіптік-педагогикалық  білімдер, 

біліктіліктер мен дағдылар және бақылау-сынақ талаптары. 

 

 

PMP 4311 

Плавание с 

методикой 

преподавания 

Цель:   обеспечение теоретических знаний и профессионально-педагогических навыков, необходимых для 

преподавания  плавания  в  учебных  учреждениях,  коллективах  физической  культуры,  физкультурно-

оздоровительных группах  

Пререквизиты:  «Теория и методика физической культуры», «Педагогика», «Анатомия», «Физиология», 

«Гигиена», «Психология», «Гимнастика» 



Постреквизиты:  предусматривает изучение студентами истории, теории и методики преподавания 

плавания, овладение техникой плавания, а также приобретение знаний, умений и навыков, необходимых 

для самостоятельной педагогической и организационной работы с различными возрастными 

контингентами населения. 



Содержание  техника  спортивного  плавания,    теория  и  методика  обучения  плаванию,    а  так  же 

особенности организации и проведения занятий   по   плаванию со студентами высших учебных заведений  





 

 

Жүзуді 

оқытудың 

әдістемесі 

Жүзу дене тәрбиесі жүйесінде, ҚР президенттік тесті кешенінің спорттық дәрежесі ретінде. Таңдап 

алынған спорт түрінен жүзуді жалпы физикалық дайындық құралы ретінде қолдану. Қазақстан 

республикасында шет елдерде жүзудің деңгейі мен дамуына қысқаша шолу.  



 

AMP 4311 

Аквааэробика с 

методикой 

преподавания 

Подготовить студентов теоретически, методически и практически к самостоятельному ведению занятий по 

аквааэробике. 

 

 



 

Аквааэробикан

ы оқытудың 

әдістемесі 

Аквааэробиканы  оқыту  әдістерінің  мақсаты  туралы  және  оның  спорттық  ойындардағы,  дене  тәрбиесі 

саласындағы  орны  туралы  білім  беру.    Кәсіби-педагогикалық  қабілетті  қалыптастыру,  мектептегі  оқыту 

міндеттерін  шешуге,  гимназия,  әртүрлі  оқу  орындарындағы  жаппай  сауықтыру  жұмыстарын 

ұйымдастыруға үйрету. 

 

PMP 4311 

Подводное 

плавание с 

методикой 

преподавания 

Отработка    важнейших  навыков  и  принципов  безопасности  освоения  необходимой  и  важной 

теоретической информации 

 

 

 

Су астымен 

жүзуді 

оқытудың 

әдістемесі 

Жүзу  дене  тәрбиесі  жүйесінде,  ҚР  президенттік  тесті  кешенінің  спорттық  дәрежесі  ретінде.  Таңдап 

алынған  спорт  түрінен  жүзуді  жалпы  физикалық  дайындық  құралы  ретінде  қолдану.  Қазақстан 

республикасында шет елдерде жүзудің деңгейі мен дамуына қысқаша шолу. 



 

 

217 


 

5В010900  – «Математика» - мамандығы 

Cпециальность  5В010900 – «Математика» 

 

№ 

Код 

дисци

плины

/ пән 

коды 

Наимено

вание 

дисципл

ины/ 

Пәннің 

аталуы 

Цель, пререквизиты и постреквизиты дисциплины/пәннің 

мақсаты, пререквизиттері және постреквизиттері 

 

Краткое содержание дисциплины 

Пәннің қысқаша мазмұны 

Количество 

кредитов 

Кредиттер 

саны 

Цикл БД/БП циклі 

 

 



 

 



 

 

 



 

МА 


1210 

 

 



Математич

еский 


анализ 

         Цель  преподавания  дисциплины:  Овладение  студентом 

необходимым  аппаратом  математического  анализа,  помогающим 

анализировать,  использовать  их  при  изучении  других  предметов 

связанные с математическим анализом, а также моделировать и решать 

прикладные 

технические 

задачи 

с 

применением 



в 

случае 


необходимости ЭВМ. 

Познакомить  студентов  с  аппаратом  математического  анализа, 

необходимым 

для 


изучения 

общенаучных, 

общетехнических 

дисциплин. 



        Пререквизиты курса:  

Изучение  математического  анализа  основывается  на  знаниях, 

полученных учащиеся в результате изучения элементарной математики. 

 

Постреквизиты курса  

-приобрести  твердые  навыки    решения  математических  задачи  и 

развивать  на  этой  базе  логическое  и  алгоритмическое  мышление; 

самостоятельно разбирать в математическом аппарате содержащемся в 

литературе. 

-применение  таблиц  основных  формул  интегрирования,  применение 

определенного  интеграла  при  вычислении  площадей  плоских  фигур, 

объемов тел и длин дуг кривых. 

 

 

Функции 



многих 

переменных. 

Дифференциальное  исчисление  функций 

многих переменных. Локальный экстремум 

функций  многих  переменных.  Неявные 

функции.  Условный  экстремум.  Числовые 

ряды. Функциональные последовательности 

и 

ряды. 



Поточная 

и 

равномерная 



сходимость.  Степенные  ряды.  Двойные  и 

кратные  интегралы.  Теорема  Фубини. 

Критерий 

Лебега 


интегрируемости 

функций  по  Риману.  Замена  переменной  в 

кратном интеграле Римана. Криволинейный 

интеграл. 

Поверхностные 

интегралы 

первого и второго рода. Взаимосвязи между 

интегралами  в  пространстве  –  основные 

интегральные  формулы.  Скалярные  и 

векторные  поля.  Несобственные  интегралы 

от  функций,  заданных  на  промежутках. 

Ряды  Фурье  Римана  по  ортогональной  и 

тригонометрической 

системам. 

Неравенство 

Бесселя. 

Признак 

Дини 


сходимости  в  точке  тригонометрического 

ряда  Фурье-Римана.  Теорема  Фейера. 

Равенство 

Парсеваля. 

Преобразование 

Фурье, интеграл Фурье, применения. 

 

 



Математик

алық 


«Математикалық талдау» курсының басты мақсаты -  Шектер теориясы,  

туынды,  анықталмаған  және  анықталған  интеграл,  көп  айнымалы 

функция,  қатарлар    теориясы,  меншіксіз  интегралдар,  еселік,  қисық 

Көп айнымалы функциялар. Көп айнымалы 

функциялардың 

дифференциалдық 

есептеуі.  Көп  айнымалы  функциялардың 


 

218 


талдау  

сызықты  және  беттік  интегралдар,  комплекс  сан  және  оларға 

қолданылатын 

 

амалдар. 



Комплекс 

айнымалы 

функцияның 

дифференциалдық  және  интегралдық  есептеуі.  Тейлор  және  Лоран 

қатарлары. Қалыңды және оның қолданылуы. 

Курс пререквизиті:  

Курсты меңгеру үшін студент мектеп математика курсын толық білуі 

тиіс, әдебиеттермен,  оқу құралдарымен, сөздіктермен жұмыс жасай 

білуі  қажет. 

Курс постреквизиті: 

     Курсты толық тыңдағаннан кейін студент: 

-шектер  теориясын; 

-дифференциалдық және интегралдық есептеулер теориясын және 

олардың қолданылу әдістерін; 

- физикалық, техникалық есептерді шығаруда математикалық 

тәсілдерді пайдалана білуді меңгеріп шығады. 

локалды 

экстремумы. 

Айқындалмаған 

функциялар.  Шартты  экстремум.  Сандық 

қатарлар.  Функциялық  тізбектер  мен 

қатарлар. 

Нүктелі 

және 


бірқалыпты 

жинақталу  .  Дәрежелік  қатарлар.  Екі  еселі 

және  көп  еселі  интегралдар.  Фубини 

теоремасы.  Функцияның  Риман  бойынша 

интегралдануының  Лебег  критерийі.  Еселі 

Риман 


интегралында 

айнымалыны 

алмастыру.  Қисық  сызықты  интеграл: 

Бірінші  және  екінші  түрдегі  беттік 

интегралдар. 

Кеңістіктегі 

интегралдар 

арасындағы 

қатынастар 

– 

негізгі 



интегралдық  формулалар.  Скалярлық  және 

векторлық  өрістер.  Аралықта  берілген 

функцияның 

меншіксіз 

интегралы. 

Меншіксіз 

еселі 

Риманг 


интегралы. 

Параметрге 

тәуелді 

меншікті 

және 

меншіксіз  интегралдар.  Ортогоналды  және 



тригонометриялық 

жүйелер 


бойынша 

Фурье-Риман    қатары.  Бессель  теңсіздігі. 

Тригонометрниялық 

Фурье-Риман 

қатарының  нүктеде  жинақталуы  туралы 

Дини 


теоремасы. 

Фейер 


теоремасы. 

Парсеваль теңсіздігі. Фурье түрлендіруі мен 

Фурье интегралы, қолданулар.      

 

 



 

DiII 


1210 

 

 



Дифференц

иальные и 

интегральн

ые 


исчисления 

Цель 

преподавания 

дисциплины: 

Овладение 

студентом 

необходимым  аппаратом  дифференциального  и  интегрального 

исчисления. 

        Пререквизиты курса:  

Изучение  математического  анализа  основывается  на  знаниях, 

полученных учащиеся в результате изучения элементарной математики. 

 

Постреквизиты курса  

-приобрести  твердые  навыки    решения  математических  задачи  и 

развивать  на  этой  базе  логическое  и  алгоритмическое  мышление; 

самостоятельно разбирать в математическом аппарате содержащемся в 

литературе. 

-применение  таблиц  основных  формул  интегрирования,  применение 

Производная. 

Основные 

теоремы 

дифференциального  исчисления  функций 

одной  переменной.  Формула  Тейлора  и  ее 

применения.  Исследование  функций  одной 

переменной 

с 

помощью 



аппарата 

дифференциального 

исчисления. 

Неопределенный 

интеграл. 

Интеграл 

Римана.  Применения  интеграла  Римана.  n-

мерное евклидово пространство. 



 

219 


определенного  интеграла  при  вычислении  площадей  плоских  фигур, 

объемов тел и длин дуг кривых. 

 

Дифференц



иалдық 

және 


интегралды

қ 

есептеулер 



курстың  басты  мақсаты  -  туынды,  анықталмаған  және  анықталған 

интеграл,  Комплекс  айнымалы  функцияның  дифференциалдық  және 

интегралдық есептеуі.  

Курс пререквизиті:  

Курсты меңгеру үшін студент мектеп математика курсын толық білуі 

тиіс, әдебиеттермен,  оқу құралдарымен, сөздіктермен жұмыс жасай 

білуі  қажет. 

Курс постреквизиті: 

  Курсты толық тыңдағаннан кейін студент: 

-дифференциалдық және интегралдық есептеулер теориясын және 

олардың қолданылу әдістерін; 

- физикалық, техникалық есептерді шығаруда математикалық 

тәсілдерді пайдалана білуді меңгеріп шығады. 

Туынды. 


Бір 

айнымалыдан 

тәуелді 

функцияны  дифференциалдық  есптеудің 

негізгі  теоремалары.  Тейлор  формуласы 

және оның қолданылуы. Дифференциалдық  

есептеу 

аппараты 

көмегімен 

бір 


айнымалыдан 

тәуелді 


функциялы 

функцияларды  зерттеу.    Анықталмаған 

интеграл.    Риман  интегралы.    Риман 

интегралының  қолданылуы.  п-  өлшемді 

евклид кеңістігі. 

ABM 


1210 

Анализ 


бесконечно 

малых 


         Цель  преподавания  дисциплины:  Овладение  студентом 

необходимым  аппаратом  анализа  бесконечно  малых,  помогающим 

анализировать,  использовать  их  при  изучении  других  предметов 

связанные с математическим анализом, а также моделировать и решать 

прикладные 

технические 

задачи 

с 

применением 



в 

случае 


необходимости ЭВМ. 

        Пререквизиты курса:  

Изучение  математического  анализа  основывается  на  знаниях, 

полученных учащиеся в результате изучения элементарной математики. 

 

Постреквизиты курса  

-приобрести  твердые  навыки    решения  математических  задачи  и 

развивать  на  этой  базе  логическое  и  алгоритмическое  мышление; 

самостоятельно разбирать в математическом аппарате содержащемся в 

литературе. 

-применение  таблиц  основных  формул  интегрирования,  применение 

определенного  интеграла  при  вычислении  площадей  плоских  фигур, 

объемов тел и длин дуг кривых. 

 

Элементы 



логики. 

Функции. 

Действительные числа. Бесконечно малые и 

бесконечно  большие  функций.    Предел 

последовательности.  Последовательности  и 

частичные  пределы.  Предел  функции. 

Частичный  предел  функции.  Непрерывные 

функции.  Равномерная 

непрерывность. 

Замечательные пределы. 



 

220 


Шексіз 

аздар 


талдауы 

Курстың  басты мақсаты -  шектер теориясын студенттің меңгеруі 

Курс пререквизиті:  

Курсты меңгеру үшін студент мектеп математика курсын толық білуі 

тиіс, әдебиеттермен,  оқу құралдарымен, сөздіктермен жұмыс жасай 

білуі  қажет. 

Курс постреквизиті: 

 Курсты толық тыңдағаннан кейін студент: 

-шектер  теориясын; 

- физикалық, техникалық есептерді шығаруда математикалық тәсілдерді 

пайдалана білуді меңгеріп шығады. 

Логика  элементтері.  Функциялар.  Нақты 

сандар.  Шексіз  аз  және  шексіз  үлкен 

функциялар. Тізбектің шегі. Тізбектер және  

шектер. 

 

Функция 



шегі. 

Үздіксіз 

функциялар.    Біркелкі  үздіксіздік.  Тамаша 

шектер. 


 

PRMZ 



3215 

Практикум 

по 

решению 


математиче

ских задач 



Цель преподавания дисциплины. 

1.Формирование умений решать задачи школьного курса математики; 

2.Знакомство с основными методами решения задач; 

3.Формирование методических умений и навыков будущего учителя. 

Пререквизиты  курса:  «Математика»,  «Алгебра»,  «Алгебра  и  начало 

анализа», «Геометрия», «Элементарная математика».  

Постреквизиты  курса:  «Математический  анализ»,  «Аналитическая 

геометрия», «Дифференциальные уравнения» и.др. 

 

Разложение 



многочленов 

на 


множители.Тождественные  преобразования 

рациональных    выраженийДоказательство 

неравенств:  Доказательство  неравенств  с 

помощью 


определения.Синтетический 

метод 


доказательства 

неравенств.  

Доказательство неравенств. 

 Сравнения значений числовых выражений.  

Рациональные 

уравнения.Системы 

рациональных уравнений.Основные методы 

решения 


систем 

уравнений 

Уравнения,содержащие  переменную  под 



знаком  модуля  .Неравенства,  содержащие 

переменную под знаком модуля.  Задачи на 

составление уравнений в систем уравнений. 

Задачи  на  прогрессии.  Иррациональные 

уравнения  и  системы  уравнений.  Метод 

введения 

новых 

переменных. 



Иррациональные 

неравенства.  

Показательные   уравнения. Показательные  

неравенства.Логарифмические  уравнения. 

Системы 

логарифмических 

уравнений. 

Логарифмические неравенства. 

 

 



 

Математик

алық 

есептерді 



шешу 

практикум

ы

 

   «Математикалық есептерді шешу практикумы »   



Мектептегі  математика  курсының  толық  көлемді  материалдарынан 

тұрады  және  студенттерді  іргелі,негізгі  математикалық  пәндерді  оқып 

білуге 

дайындайды.Сонымен 



қатар 

математиканы 

оқытудың 

теоретикалық  негізі  болатын  басты  математикалық  курстарын 

байланыстыратын түйіні болып табылады. 

Курс  пререквизиті:    “  Математикалық  есептерді  шешу  практикумы  ” 

Көпмүшені  көбейткіштерге  жіктеу  ортақ  

көбейткішті  жақша  сыртына  шығару, 

топтау 


тәсілі, 

қысқаша 


көбейту 

формулалары,  квадрат  үш  мүшені  жіктеу, 

жаңа  айнымалы  енгізу,  жасанды  тәсілдер. 

Теңсіздіктерді 

дәлелдеудің 

негізгі 


әдістері:анықтама  бойынша,  Синтетикалық 

 

221 


пәнін  оқу  барысында  студент  орта  мектептегі  математика, 

информатика,  алгебра  және  анализ  бастамаларынан  алған  білімдерін 

пайдаланады.  Жоғары  оқу  орындарының  бағдарламасына  сәйкес 

деңгейде  білім  алу  үшін  студент  әдебиеттермен,  оқу  құралдарымен, 

сөздіктермен, компьютермен жұмыс жасай білуі қажет. 

Курс  постреквизиті:  математикалық  талдау,  функциялар  теориясы, 

дифференциалдық   теңдеулер және басқа да пәндер.  

 

әдіс, 


аналитикалық-синтетикалық, 

кері 


жору,  математикалық  индукция  әдісін 

пайдалану.  Орта  теңсіздігі(арифметикалық 

орта,  геометриялық  орта,  квадраттық  орта, 

гармоникалық  орта).        Теңдеулер, 

теңдеулер  мен  теңсіздіктер  жүйелері. 

.Рационал 

теңдеулер. 

Айнымалысы 

модульмен  берілген  теңдеулер.Рационал 

теңдеулер  жүйелері.  Теңдеулер  жүйелерін 

шешудің 

негізгі 


әдістері. 

Біртектес 

жүйелер.  Симметриялы  жүйелерді  шешу. 

.Теңдеулер  мен  оның  жүйелерін  құруға 

берілген  есептер.  Сандық  қатыстарға 

берілген 

есептер. 

Арифметикалық, 

геометриялық  прогрессияға,  қорытпамен 

қоспа, 


қозғалысқа 

берілген 

есептер. 

Иррационал  теңдеулер  және  олардың 

жүйелері. 

Иррационал 

теңдеулерді 

шешудің  негізгі  әдістері:  екі  жақ  бөлігін 

бірдей  дәрежеге  шығару;  жаңа  айнымалы 

енгізу; жасанды әдіспен шешу. Иррационал 

теңдеулер  жүйесі.  .Көрсеткіштік  және 

логарифмдік  теңдеулер.  Көрсеткіштік  және 

логарифмдік теңдеулер жүйелерін шешу. 

Trig 


3215 

Тригономе

трия 

1.Формирование умений решать задачи школьного курса математики; 



2.Знакомство с основными методами решения задач; 

3.Формирование методических умений и навыков будущего учителя. 

Пререквизиты: дисциплины .Для освоения дисциплины необходимо 

знать дисциплины «Математика», «Геометрия»  школьной программы. 

Постреквизиты:  

знать: основные методы решения тригономентрических задач, 

основные формулы и их доказательства,основные понятия и термины 

тригонометрии тд.  

Уметь:-применять полученные знания при решении 

тригонометрических задач различного типа,а также в 

профессиональной  деятельности. 

Тождественные 

преобразования 

тригонометрических 

выражений. 

Тождественные 

преобразования 

выражений, 

содержащих 

обратные 

тригонометрические 

функции. 

Доказательство 

неравенств. 

Решение 

уравнений, 

систем 

уравнений 



и 

неравенств.Тригонометрические уравнения. 

Системы  тригонометрических  уравнений. 

Тригонометрические 

неравенства. 

Тригонометрические  уравнения,  системы 

уравнений и неравенства с параметрами. 

Тригономе

трия

 

Студент «тригонометрия»   курсынан алгебра есептерін шығара білуге 



үйренуі қажет.  

Курс пререквизиті:  “ Тригонометрия ” пәнін оқу барысында студент 

Тригонометриялық  өрнектерді  теңбе-тең 

түрлендіру. 

Құрамында 



 

222 


орта  мектептегі  математика,  информатика,  алгебра  және  анализ 

бастамаларынан алған білімдерін пайдаланады.  



Курс  постреквизиті:  математикалық  талдау,  функциялар  теориясы, 

дифференциалдық   теңдеулер және басқа да пәндер.  

 

керітригонометриялық  функциялары  бар 



өрнектерді 

өрнектерді 

теңбе-тең 

түрлендіру. 

Теңсіздіктерді 

дәлелдеу. 

Теңдеулерді,  теңдеулер  жүйесін  және 

теңсіздіктерді  шешу.  Тригонометриялық 

теңдеулер.    Тригонометриялық  теңдеулер 

жүйелері.    Тригонометриялық  теңсіздіктер. 

Құрамында  модулі  бар  тригонометриялық 

теңдеулер, 

теңдеулер 

жүйелері, 

теңсіздіктер.

 

MORZ 



3215 

Методичес

кие основы 

решения 


задач 

-Формирование  и постоянный контроль сформированности 

знаний,умений и навыков студентов будущих учителей по школьному 

курсу математики. 

-Обучение решению математических задач стандартными и 

нестандартными методами. 

-Формирование методических представлений о путях обучения 

школьников умению решать задачи. 



Пререквизиты: элементарная математика, начало анализа 

Постреквизиты: 

знать: основные методы решения тригономентрических задач, 

основные формулы и их доказательства,основные понятия и термины 

тригонометрии тд.  

Уметь:-применять полученные знания при решении 

тригонометрических задач различного типа,а также в 

профессиональной  деятельности. 

Методические 

особенности 

обучения 

учащихся  преобразованиям  рациональных 

выражений. 

Методические 

основы  


обучения 

учащихся 

преобразованию 

тригонометрических 

и 

обратных 



тригонометрических 

выражений. 

Трансцендентные 

уравнения 

и  

неравенства.  Методика  обучения  методам 



решения  трансцендентных  уравнений  и 

неравенств.  Методические  основывведения 

основных 

геометрических 

поянтий.  

Методические 

основы 

преподавания 



стереометрии в школе.  

Есеп 


шығарудың 

әдістемелік 

негіздері

 

Курсты  оқытудың  негізгі  мақсаты  болашақ  математика  пәнінен  сабақ 



беретін  мұғалімдердің-студенттердің  нақты  білімдерін,  практикалық 

дағдыларын  қалыптастырумен  оны  үздіксіз  тексеру  және  олардың 

педагогикалық-кәсіби ой-өрісінің дамуына көмектесу болып табылады. 

Пререквизиттері: элементарлық математика, анализ бастамалары 

Постреквизиттері:  осы  пәнді  оқығаннан  кейін  студент  мектеп 

математика  курсы  бойынша  теориялық  материалдарды,  негізгі 

формулаларды және оларды дәлелдеуді, мектеп геометриясының негізгі 

теоремаларын білуі керек. 

.  

 

Түрлендірулер. 



Рационал 

көрсеткішті 

дәреже және оның қасиеттері. Иррационал 

өрнектерді  түрлендіру.  Теңдеулер  мен 

теңсіздіктер.  Трансцендентті  теңдеулер 

мен  теңсіздіктер.  Планиметрияның  негізгі 

ұғымдары  мен  аксиомалары.  Толық  бейне 

туралы жалпы мағлұмат. Кеңістіктегі және 

көпжақтардың  бейнесінде  позициялық 

салулар. 

Кеңістіктегі 

түзулер 


мен 

жазықтықтардың 

өзара 

орналасуы: 



параллельдік,    перпендикулярлық,  айқас 

 

223 


түзулер. 

Цикл ПД/КП циклі 

 



I Ya 

2(3)311 


Иностранн

ый язык 




1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   76


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал