Тіркеу кеңсесі отдел-офис регистрации



жүктеу 6.83 Mb.

бет27/76
Дата09.01.2017
өлшемі6.83 Mb.
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   76

Постреквизиттер:  Азаматтық  құқық,  қаржылық  құқық,  қылмыстық  құқық,  азаматтық  процестік  құқық, 

қылмысты процестік құқық, қылмысты-орындаушылық құқық.

 

Интеллектуальная 

собственность 

Цель: получение студентами знаний об основах организации и деятельности правоохранительных органов. 

Пререквизиты дисциплины: Теория государства и права, конституционное право. 

Рассматриваются  проблемы  по  охране  интеллектуальной  собственности.  Рассмотрены  вопросы  ущерба  при 

несоблюдении  авторских  прав.  Рассмотрены  вопросы  законодательства  по  защите  интеллектуальной 


 

158 


собственности. 

В  дисциплине  рассматриваются  вопросы,  связанные  исключительно  с  правами  на  охраняемые  законом 

результаты  интеллектуальной  деятельности,  а  также  охраняемые  законом  символы  и  обозначения,  которые 

используется  в  торговом  обороте,  фирменные  наименования,  товарные  знаки,  обозначения,  наименования, 

происхождение  товаров,  ознакомление  с  законами  и  постановлениями  правительства  Республики  Казахстан  с 

интруктивными  материалами  и  нормативными  актами  по  вопросам  патентной  охраной  изобретений, 

оформление и подача заявок на получение патентов и лицензий на объекты интеллектуальной собственности.  

Постреквизиты  дисциплины:  Гражданское  право,  гражданское  процессуальное  право,  уголовное  право, 

уголовное процессуальное право, финансовое право, уголовно-исполнительное право.

  

13 


Abai 1206 

Абайтану 

Мақсаты:  Абайдың    өмірі  мен  шығармашылығы.  Абай  -  қазақ  әдебиетінің  классигі.  Абай  —  ұлттық  жазба 

әдебиеттің негізін салушы.  



Пререквизиттер: Ақынның шығыс шайырларына қатысы. Абай — қазақ поэзиясындағы жаңашылдығы. Абай 

дәстүрі және оның ұлттық әдебиеттің дамуындағы рөлі.  

Абай - қазақ әдебиетінің классигі. Абай – ұлттық жазба әдебиеттің негізін салушы. Абай  – қазақ поэзиясының 

реформаторы. Қазақ поэзиясына Абай әкелген жаңалықтар. Абай және қазақ лирикасы. Абай – ойшыл, философ, 

ақын. Абай дәстүрі және оның ұлттық әдебиеттің дамуындағы рөлі. Абай өмірі мен шығармашылық мұрасынан 

жалпы  мәліметтер.  Өмірбаяны.  Шығармалары.  Ақындығының  алғашқы  кезеңі.  Ақынның  толысу 

жылдары.Аудармалары. Поэмалары. Қара сөздері. Абайтану тарихынан қысқаша мәліметтер.    

Қазақ  халқының  ұлы  ақыны  Абай  Құнанбаевтың      шығармашылығы  университеттердің  филология 

факультеттерінде  қазақ    тілі  мен  әдебиеті  мамандығы  бойынша  білім  алатын  студенттер  үшін  типтік  оқу 

бағдарламасы  негізінде  XIX  ғасырдағы  қазақ  әдебиеті  курсының  құрамында  оқытылады.  Онда  Абайдың  өміpі 

мен  шығармашьшығы  төңідрегінде  белгілі-бір  дәрежеде  кең  мағлұмат  беріледі.Абайтану  пәнін  студенттердің 

игеру барысында алған білімдерін одан ары тереңдете түсуге, Абай өлеңдерінің, қара сөздерінің, поэмаларының 

және  көркем  аудармаларының  ішкі  табиғатына  талдай  үңілу  арқылы  оларға  ұлы  ақын  талантының  көркемдік-

эстетикалық мәнін кең ауқымда игертуді мақсат етеді. 

Сонымен  қатар  Абай  шығармашылыгының  зерттелуі,  ақын  мұрасының  игерілу,  жариялану  тарихы  жөнінде 

мағлұматтар береді.   

Пререквизиттер:  Абайтану  пәнін  меңгеру  үшін  әдебиет  тарихынан  жан-жақты  білімі,  Абай  шығармашылығын 

меңгеру керек және Абайдың адамгершілік мұраттарын жете түсіну қажет.  



Постреквизиттер: Абайдың ақын шәкірттері.  Абай — өз заманының жыршысы. 



Абаеведение 

Цель:  Абай  Кунанбаев  –основоположник  казахской  литературы.  Жизнь  и  творчество  Абая  Кунанбаева. 

М.О.Ауезов о трех источниках идейно художественных исканий Абая Кунанбаева. Ранние стихи поэта.  



Пререквизиты:  Заслуга  Абая  Кунанбаева  в  обогащении  казахской  поэзии  новыми  жанровыми  формами  и 

средствами выразительности.  

Предмет Абайтану  ознакомить студентов с творчеством великого  казахского поэта, основателя литературного 

языка,  мыслителя  -гуманиста,  просветителя  Абая  Кунанбаева,  раскрыть  художественную  ценность  отдельных 

произведений поэта, выявить их значение и роль  в воспитании будущего поколения, а также дать представление 

о  развитии  абаеведческой  науки  целом.  Задачи  изучения  дисциплины:  показать  конкретно-исторические 

предпосылки создания творений поэта, их  стилевые особенности, а также донести философские, педагогические 

взгляды Абая Кунанбаева, отражающие вечные общечеловеческие ценности. 



 

159 


Постреквизиты: Основные темы и мотивы в поэмах. Тематическая многоплановость и жанровое своеобразие 

слов назиданий.  



ASHIA 

1206 

М.Әуезовтың 

шығармашылық 

іс-әрекеті 

Мақсаты:  М.Әуезовтың  «Абай  Құнанбаев»  монографиясы.  Мұхтартану  ғылымы  және  оның  міндеті  мен 

мақсатыМ. Әуезовтің өмірі мен шығармашылық қызметі.  



Пререквизиттер:  Жазушының  алғашқы  кезеңдегі  шығармалары.  М.Әуезовтің  30  жылдардағы  әңгіме 

повестеріндегі тарихи шындықтар.  



Мазмұны:    М.  Әуезовтің  «Абай  жолы»  роман-эпопеясының  қазақ  әдебиетіндегі  орны.  М.  Әуезов  -  Абайтану 

ғылымының  негізін  салушы.    М.Әуезов  романдарының    жанрлық  сипаты.    М.  Әуезов  жайлы  көркем 

туындылардағы  ұлы  суреткер  бейнесі.  М.Әуезовтің  "Өскен  өркен"  романының  жазылу  тарихы,  романның 

тақырыбы.  М. Әуезовтің драмалық шығармалары. Жазушының  әңгіме жанры. 

М.  Әуезов  -  әдебиет  тарихын  зерттеуші.  М.Әуезов  және  әлем  әдебиеті.  Мұхтартанудың  өзекті  мәселелері.  М. 

Әуезов туралы естеліктері. 

М.Әуезов – Абайтанушы. Әуезов туралы сөз. Әуезов - ұлы суреткер .Қазақ әдебиеттану ғылымы және М. Әуезов 

шығармашылығы.      М.  Әуезовтің  әңгімелерінің  әдеби    прцестің  дамуына    әсері.      М.Әуезовтің  «Абай  жолы» 

роман-эпопеясының қазақ әдебиетіндегі орны. Мұхтар Әуезовтің 30 жылдардағы әңгіме-повестеріндегі тарихи 

шындық. «Қилы заманның» жазылу тарихы, тағдыры.  М. Әуезов - Абай ғылымының негізін салушы.  М. Әуезов 

жайлы көркем туындылардағы ұлы суреткер бейнесі. М.Әуезовтің "Өскен өркен" романындағы дәуір шындығы. 

М.Әуезовтің  драмалық  шығармалары.М.  Әуезов  туралы  естеліктерге  шолу.  Әуезов  және  оның  шәкірттері  М. 

Әуезов - әдебиет тарихын зерттеуші.Мұхтартанудың өзекті мәселелері. М. Әуезов және әлем әдебиеті. М.Әуезов 

шығармаларындағы жанрлық ерекшеліктері.      

Абайтану ілімінің негізін салған М.Әуезовтің еңбегі, Абай шығармаларын жинастырып, бастырып, насихаттау 

жөніндегі  Әуезов  бастамасының  40-шы  жылдардан  кейінгі  дамуы.  М.Әуезовтің  «Абай  жолы»  эпопеясының 

жазылу тарихынан.Сонымен қатар Әуезовтың өзге шығармаларын білу. 

 Постреквизиттер: Қазақ әдебиеттану ғылымы және М. Әуезов шығармашылығы. 

Творческая 

деятельность 

М.Ауезова 

Цель: Ознакомить студентов творческий деятельностью великого писателя и ученого М.О.Ауезова.  

Пререквизиты: Раскрыть вопросы М.О.Ауезов как основополосник  науки  Абаеведения.  

Постреквизиты:  Дать  подробный  анализ  главному  персонажу  романа  «Путь  Абая»,    который  входящий  в  

число шедевров мировой литературы XX  столетия.  



Содержание: Показать рольи место М.О.Ауезова в мировой литературе и ее развити. 

Творческая биография М.О.Ауезова. Ранние произведения писателя.Историческая справедливостьв рассказах и 

новенстях  загодов  М.О.Ауезова.Драматические  произведения  писателя.  Развития  М.О.Ауезова  казахскую 

литература ведческую науку. М.О.Ауезов – исследователь истории казахской литературы.Ауезов – собиратель и 

текстолы    произведении  Абая.Ученый  основоположник  Абаеведческый  науки.  Востановления  надлинных 

текстов  произведении Абая М. Ауезавым.Создания творческую биографию великого поэта Абая Кунанбаева. 

  Шедевр  мировой  литературы    роман  –  эпопея    М.О.Ауезова  и  «Путь  Абая».Созданния  писателя  четырехтом        

романа – эпопею «Путь Абая». Анализ персонажей  романа – эпопеи  «Путь Абая». 

 Знаминитые  события    в  жизни  М.О.Ауезова  –  просвоения    емузваний  лауреата  Государственной  премии  за 

роман  «Абай» (1949), лауреат Ленинской премии за роман   «Путь Абая»  (1959). Торжественное празднование 

его 60- летного юбелея. 

 Мухтар Ауезов – великий писатель и гуманист XX столетия. 

 


 

160 


Практическая занятия: Биография М.О.Ауезова. Ранния произведения писателя. Пьеса Енлик – кебек. Расказы и 

повести писателя 30-х  годов. Науычные статьи и публичистика.Значение книги.История казахской литературы 

(1927).Изучение  произведений  великого    поэта.  Абая  и  создание  его  научную  биографию  .Востановление 

подлинных  текстов  произведении  Абая.Монография    М.О.  Ауезова  «Абай  Кунанбаев».  Роман  –  эпопея  «Путь 

Абая».  Основные  персонажи  романа.Подробный  анализ  главного  героя  романа  поэта,  мыслетеля  и  гуманиста 

казахского народа XІX века Абая Кунанбаева. 

История создания писателем Романов «Килы заман»  и «Младое поколение». Историческая действитольность в 

романах. 

 Пероводы  произведения  М.О.  Ауезова  на  иностранные  языки.М.О.Ауэзов  –  основатель  абаеведения. 

М.О.Ауэзов – издатель и исследователь творческого наследия Абая Кунанбаева. Ученые-абаеведы о  творчестве 

Абая  Кунанбаева.  

AAAO 

1206 

Әлемдік 

әдебиеттегі 

Абайтанудың 

орны 

 

Мақсаты:  Қазақ  әдебиеттану  ғылымы  және  Абай  шығармашылығы.  Ақынның  әлем  әдебиетіндегі  орны.  М. 

Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясы – қазақ әдебиетіндегі төл туынды. 

Пререквизиттер: М. Әуезов - Абайтану ғылымының негізін салушы.   

Мазмұны:      Абай  және  Батыс  әдебиеті.  Абайдың  әлем  әдебиетіндегі  орны.  Абай  туралы  пікір  айтқан  шетел 

ғалымдары  мен  ақын-жазушылары.  Абай  шығармашылығының  әлем  әдебиетіндағы  орны.  М.  Әуезов  –  Абай 

есімін әлемге танытушы.     

М. Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясындағы Абай бейнесі. М. Әуезов - Абай ғылымының негізін салушы. 

Абай  жайлы  көркем  туындылардағы  ұлы  суреткер  бейнесі.  Гете  және  Абай.  Абай  туралы  естеліктерге  шолу. 

Абайдың түркі халықтары ақындарына ықпалы. Абайтанудың өзекті мәселелері. Абай және әлем әдебиеті.  Абай 

шығармаларының  маңызы.  Абайтану  ғылымының  қалыптасуы.  Абайтану  ғылымын  зерттеген  қазақ  ғалымдар. 

Мұхтар Әуезовке байланысты жазылған ғылыми еңбектер. Көркем әдебиеттегі Абай бейнесі. Абайдың өмірі мен 

шығармашылық  қызметі.    Абай  шығармаларының  жазушыға  әсер  ықпалы.  Ақынның    жазушылық,  ғалымдық,   

қайраткерлік  қызметі.  



Постреквизиттер:  Абай  жайлы  көркем  туындылардағы  ұлы  суреткер  бейнесі.Абайдың  шығыс  әдебиетіндегі 

«нәзирагөйлік» үлгісі. 



Место 

Абаеведения в 

мировой 

литературе 

Цель: Показать вклад казахскогопоэта и мыслителя Абая Кунанбаева в мировую литературу;  Пререквизиты: 

Ознокомить студентов с творчеством великого поэта в констпекте развития мировой литературы. 



Постреквизиты: Лекции: Казахская литератураведческая наука «творчество Абая Кунанбаева.  

Содержание:  Место  поэта  в  мировой  литературе.  Художественные  произведения  о  жизни  и  творчестве  Абая. 

Мировые значение романа эпопеи «Путь Абая». 

Озаинтересованности  Абая  и  европейской  литературе.  Книга  Джорджа  Кеннана  «Сибирь  и  ссылка».  Дорога 

Абая  на  Запад. Байрон  для  Абая  Прометей  своего  времени.  Книга  С.Абдрахманова  «Перевод  поэзии  и  поэзия 

перевода». Перевод Абая байрановских стихотворения «Душа моя мрачна...» и «В альбом». 

Влияние  Западных  авторов  поэтическому  развитию  Абая:  Пушкин,  Крылов,  Адам  Мицкевич,  Гете,  Байрон, 

Бокль и др. 

Празднование  150-летие  поэта  в  мировом  масштабе.  Международные  конференции,  коллоквиумы  и 

торжественные  собрания  прошедшие  в  юбилейном  году  во  многих  городах  мира.  Международное  признание 

классика казахской литературы Абая Кунанбаева. 

Образ  поэта  Абая  в  романе  –эпопее  М.О.Ауезова  «Путь  Абая».  Воспоминание  об  Абае  в  книге  «Сибирь  и 


 

161 


ссылка». Переводы Абая, стоихотворении Байрона «Душа моя мрачна...», «В альбом». 

Переводы  Абая  романа  «Евгений  Онегин»  Пушкина.  Переводы  Лермонтовских  стихотворениий.  Переводы 

басен великого баснописца А.Крылова на казахский язык.

 

Кәсіби пәндер циклы / Цикл профилирующих дисциплин 

14 

MP 4303 

Музыкалық 

психология 

 Бұл пәннің мақсаты-болашақ музыка мұғалімдерінің арнайы психологиялық білімдер мен музыканың ерекше 

табиғаты туралы түсініктермен қамту. Студенттер оқу барысында пән тауарлары мен бағыттарының мазмұны 

туралы, музыкалық ой-парасаты мен оқытудың психологияық негіздері туралы, қазіргі заманғы психологиялық 

және де музыка психологиялық тұжырымдамалар туралы білуге тиісті.   

 Пререквизиттер:  :Психология, Полифония, Хорды дирижерлау, Шетел музыкасының тарихы, 

Музыканттың  жеке  тұлғасы  және  іс-әрекеті.  Қоғам  мен  тұлғаның  музыкалық  санасы.  Тұлғаның  музыкалық 

қажеттілігі. Музыкалық қабілеті. Музыкалық шығармашылықтың  психологиялық  үрдістер жүйесі: елес-түйсік. 

Музыканттың іс-әрекетінің танымдылық үрдістері. Назар аудару. Ерік,жігер.  



Постреквизиттер: Музыкалық психология және музыкалық білім берудің психологиясы 



Музыкальная 

психология 

Целью  изучения  данного  курса  является  оснащение  будущих  учителей  музыки  специальными 

психологическими  знаниями,  открывающими  специфическую  природу  музыки,  сознания  и  самосознания, 

музыкального опыта и особенностей передачи этого опыта в музыкальной педагогике.  

Пререквизиты: Психология, Полифония 

Личность  и  деятельность  музыканта.  Музыкальное  сознание  общества  и  личности.  Музыкальные  потребности 

личности.  Музыкальные  способности.  Психология  музыкальной  деятельности.  Система  психологических 

процессов  музыкального  творчества:  воображение-интуиция.  Позновательные  процессы  в  деятельности 

музыканта. Внимание. Воля.  

Постреквизиты: Музыкальная психология и психология музыкального образования 

MBBP 

4303 

Музыкалық білім 

берудің 

психологиясы 

Мақсаты:музыкалық  ой-парасаты  мен  оқытудың  психологиялық  негіздері  туралы,қазіргі  заманғы 

психологиялық және де музыкапсихологиялық тұжырымдамалар туралы білу, 



Пререквизиттер:  :Психология, Полифония 

Музыкалық-психологиялық білімдердің қалыптасуы. Музыканы қабылдаудағы басты заңдылықтар, музыкадағы 

эмоционалдық-жігерлік  үрдістердің,  қасиеттердің  және  күйінің  ерекшеліктері.  Музыка  арқылы  оқушылардың 

даму  ерекшеліктері.  Музыкалық  қабілетті  дамытудың  жалпы  мәселелері,  жекелік  айырмашылықтары,  жас 

ерекшеліктері. 

Постреквизиттер: Музыкалық психология және музыкалық білім берудің психологиясы 

Психология 

музыкального 

образования 

Цель:  знать  сущность  системы  знаний  о  человеке  как  суббъекте  музыкально-образовательного  и  культурного 

процесса.Система музыкального воспитания. 



Пререквизиты:  Психология, Полифония 

Становление  музыкально-психологических  знаний.  Основные  закономерности  восприятия  музыки,  специфика 

эмоционально-волевых  процессов,свойств  и  состояний  в  музыке.  Особенности  развития  учащихся  средствами 

музыки.  Возрастные  особенности,  индивидуальные  различия,  общие  вопросы  развития  музыкальных 

способности. 

Постреквизиты: Музыкальная психология и психология музыкального образования 


 

162 


MTP 

4303 

Музыкалық 

тәрбиенің 

психологиясы 

Мақсаты: музыкалық тәрбие беру жүйесі. 

Пререквизиты: Пререквизиты:  Психология, Полифония 

Музыканы  оқытудың,  тәрбиенің  психологиялық  үшбірлігі  және  тұлғаның  музыкалық-психологиялық  дамуы. 

Музыкалық психосемантика. 

Постреквизиттер: Музыкалық психология және музыкалық білім берудің психологиясы 

Психология 

музыкального 

воспитания 

Цель: уметь определить индивидуальные особенности проявления музыкальности учащихся, уровень развития 

их творческих музыкальных способностей, мотивации к обучению музыке. 



Пререквизиты: Пререквизиты:  Психология, Полифония 

Психологическое  триединство  музыкального  музыкально-психологического  развития  личности,  воспитания, 

обучения музыке. Музыкальная психосемантика. 

Постреквизиты: Музыкальная психология и психология музыкального образования

 

15 



KMT 

3304 

Қазақ 

музыкасының 

тарихы 

  

Мақсаты:  Еліміз  егемендік  жолына  түскелі  ғасырлар  бойы  қалыптасқан  ұлттық  музыка  тарихын  тереңірек 

игеріп оқытудың маңызы барынша артып отыр. Осыған орай бұл пән музыка тарихынан жан-жақты білігі бар, 

сол білімін келешекте ұстаздық қызметінде мектеп оқушыларына жеткізе алатын, өз бетінше тарихи-музыкалық 

әдебиеттерді оқып игеретін жас мамандарды тәрбиелеу.  

Пререквизиттер:  Музыка  теориясының  негіздері,  Сольфеджио,Негізгі  музыкалық  аспап,  Қазақ  музыка 

фольклоры 

  Қазақ музыкасының дамуының негізгі кезеңдері. Қазақстанның музыкалық мәдениет тарихының ежелгі кезеңі. 

Музыка мәдениетінің синкреттілігі. Ортағасыр музыка мәдениеті. Қазақ хандығы кезеңіндегі музыка. ХІХ және 

ХХ  ғасылардағы  қазақ  музыкасы.  ХХ  ғ.  30  –жылдарындағы  қазақтың  кәсіби  музыкасының  дамуы.  Ұлы  Отан 

соғысы және 50-жылдарындағы қазақтың кәсіби музыка мәдениеті. 60-70 жылдардағы қазақ музыкасы.  



Постреквизиттер: Музыка пәнін оқыту әдістемесі, Педагогикалық іс-тәжірибе.

 



История 

казахской музыки 

Цель  дисциплины  –  подготовка  будущих  специалистов,  имеющих  определенное  представление  об  истоках 

формирования  национальной  музыки,  умеющих  использовать  свои  знания  в  предстоящей  педагогической 

работе.  

Пререквизиты:Основы  теории  музыки,  Сольфеджио,  Основной  музыкальный  инструмент,  Казахский 

музыкальный фольклор  

Этапы  развития  казахской  музыки.  Особенности  музыки  древнетюркского  периода.  Синкретизм  музыкальной 

культуры. Музыкальная культура Средневековья. Музыка периода казахского ханства. Казахская музыка конца 

ХІХ  и  начала  ХХ  веков.  Развитие  казахской  профессиональной  музыки  в  30-е  годы  ХХ  века.  Казахская 

профессиональная музыкальная культура в годы Великой Отечественной войны и 50-е годы. Казахская музыка 

60-70 –годов.  

Постреквизиты: Методика преподавания музыки, Педагогическая практика

 

KHMSh 



3304 

Қазақ халық 

музыка 

шығармашы 

лығы 

Мақсаты: студенттердің қазақ халық музыка шығармашылығы туралы ұғым-түсініктерін қалыптастырып, оның 

негізгі сипаттарын саралауға мүмкіндік тудыру. 



Пререквизиттер:  Музыка  теориясының  негіздері,  Сольфеджио,Негізгі  музыкалық  аспап,  Қазақ  музыка 

фольклоры 

 ХІХ  ғ.  Халық-кәсіби  музыка  мәдениеті.  Аспаптық  музыка.  Ән  мәдениеті.  Қазақ    музыка  мәдениетінің  ежелгі 

кезеңдегі ролі мен орны. 



Постреквизиттер: Музыка пәнін оқыту әдістемесі, Педагогикалық іс-тәжірибе. 

 

163 


Казахское 

народное 

музыкальное 

творчество 

Цель:формирование у будущих специалистов понятия о народном музыкальном творчестве, умения различать 

их основные признаки. 



Пререквизиты:  Основы  теории  музыки,  Сольфеджио,  Основной  музыкальный  инструмент,  Казахский 

музыкальный фольклор 

Народно-профессиональная  музыкальная  культура  ХІХ  века.  Инструментальная  музыка.  Песенная  культура. 

Роль и место музыки древнего периода в казахской культуре.  



Постреквизиты: Музыка пәнін оқыту әдістемесі, Педагогикалық іс-тәжірибе. 

KZhKM 

3304 

Қазіргі заманғы 

қазақ музыкасы 

Мақсаты:ХХ ғасырдағы қазақтың кәсіби музыкасының өрлеуі. 

Пререквизиттер:Қазақ музыкасының тарихы, Қазақ музыка әдебиеті. 

ХХ ғасырдың аяғы мен ХХІ ғасырдың басындағы қазақтың қазіргізаман музыкасы. Балаларға арналған қазақтың 

халық және кәсіби музыкасы. 

Постреквизиттер: Музыка пәнін оқыту әдістемесі, Педагогикалық іс-тәжірибе. 

Современная 

казахская музыка 

Цель: развитие казахской профессиональной музыки ХХ века. 

Пререквизиты:История казахской музыки,Казахская музыкальная литература. 

Современная казахская музыка конца ХХ и начала ХХІ веков. Казахская народная и профессиональная музыка 

для детей. 

Постреквизиты: Методика преподавания музыки, Педагогическая практика 

16 


AMT 

3305 

Әлем 

музыкасының 

тарихы 

 Мақсаты:  Өткен  заман  мен  қазіргі  заман  классиктерінің  шығармашылық  мурасын  тарихи-хронологиялық 

ретпен  зерттеу;  біртұтас,  тарихи  дамып  келген,  әлеуметтік-тарихи  процеспен  тығыз  байланыстағы  құбылыс 

болып отырған музыкалық өнер туралы студенттердің түсінігін қалыптастыру.   



1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   76


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал