Тіркеу кеңсесі отдел-офис регистрации



жүктеу 6.83 Mb.
Pdf просмотр
бет26/76
Дата09.01.2017
өлшемі6.83 Mb.
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   76

Пререквизиты: Основы  теории музыки, Сольфеджио, Гармония, Хороведение.  

Хормейстерская  и  дирижерская  подготовка  к  работе  в  общеобразовательной  школе  на  уроке  музыки  и 

внеурочное время (хор,ансамбль). Навыки занятий с отдельными участниками хора, хоровыми партиями,общим 

хором.  Хоровые  репетиции  и  концертные  выступления.  Изучение  школьного  репертуара. Методика  работы  со 

школьным хором. Работа над партитурой школьных песен. 

Постреквизиты:  Хоровое  дирижирование,Постановка  голоса  и  Вокал  ,  История  казахской  музыки,  История 

мировой музыки.



 

HU 

1(2,3,4) 

217 

Хорды үйлестіру 

Мақсаты: хорды басқару және хор үндестігінің негіздерін оқу.  

Пререквизиттер:  Музыка теориясының негіздері, Сольфеджио, Гармония, Хорды жүргізу.  

Дирижердың  өзбетінше  қызметінің  теориялық  және  әдістемелік  дайындығы.  Хор  ұжымындағы  вокалдық 

тәрбиенің әдістері.  

Постреквизиттер: Дауысты қалыптастыру және Вокал , Қазақ музыкасының тарихы және Әлем музыкасының 

тарихы,Хорды дирижерлау. 



Хоровая гармония 

Цель: знание основ хоровой звучности и управление хором.  

Пререквизиты: Основы  теории музыки, Сольфеджио, Гармония, Хороведение.  

Теоретическая  и  методическая  подготовка  дирижера  к  самостоятельной  деятельности.  Методы  вокального 

воспитания в хоровом коллективе. 

Постреквизиты:  Хоровое  дирижирование,Постановка  голоса  и  Вокал  ,  История  казахской  музыки,  История 

мировой музыки. 



HZh 

1(2,3,4) 

217 

Хор жүргізу 

Мақсаты: хор өнері саласының өсіп дамуын, ән салу дағдысын, көрнекті хор дирижерлары және композиторлар 

туралы мағлұмат алу. 



Пререквизиттер: Музыкалық сауат,Дирижерлау. 

Музыка  мұғалімінің  кәсіби  дайындығы  жүйесінде  хор  жүргізу  пәнінің  ерекшелігі.  Хор  жүргізудегі  танымдық 



 

153 


үрдістерінің  бағыттылықтары:  пән  мазмұнының  тарихы,  теориясы  мен  әдістемесі.  Хордың  типі,түрі,вокалдық 

ұйымы. Хордың ансамблі,құрылымы,интонациясы,дикциясы. 



Постреквизиттер:Сольфеджио,Хор класы, Хорды дирижерлау. 

Хороведение 

Цель: знать развитие хорового искусства, навыки пения, выдающих хоровых дирижеров и композиторов. 

Пререквизиты: Музыкальная грамота,Дирижирование. 

 Специфика  предмета  в  системе  профессиональной  подготовки  учителя  музыки.  Направленность 

познавательных процессов в хороведении: история,теория и методика содержания предмета.Тип,вид,вокальная 

организация хора. Ансамбль, строй,интонация,дикция в хоре. 



Постреквизиты:Сольфеджио,Хоровой класс,Хоровое дирижирование. 



HD 



1(2,3,4) 

218 

Хорды 

дирижерлау 

 Пәннің  мақсаты:  Жан-жақты  дамытылған  тұлғаны  тәрбиелеуге  назар  аудара  отырып,  музыка-педагогика 

факультетіндегі  вокалды-хор  өнерінің  барлық  саласынан  білімдар  және  оларды  өз  шәкірттеріне  толыққанды 

жеткізе алатын музыка мұғалімін даярлау.   

Пререквизиттері: Музыка теориясы, Сольфеджио, Гармония, Хор жүргізу,  

Дирижерлық  аппарат.  Дирижерлау  техникасын  меңгеруде  дирижерлық  аппаратты  дайындау.  Дирижерлық 

дағдылар мен іскерліктерді меңгеру. Аспапта сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз орындалатын шығармаларды 

дирижерлау.  



Постреквизиттер: Хор класы және хормен жұмыс істеу практикумы, Дирижерлау 



Хоровое 

дирижирование 

Цели и задачи дисциплины:  

-овладение  студентами  дирижерской,  художественно  исполнительской  техникой;  -вооружить  студента 

соответствующим музыкальным мышлением;  

-приобретение  теоретических  и  практических  знаний  своего  инструмента;  -воспитании  у  студентов  любви  к 

хоровому  искусству;  -приобретении  знаний  по  технике  дирижирования  хором;  -развитии  навыков 

самостоятельной  работы  над  партитурой  хорового  произведения.  -усвоить  методы  самостоятельного  изучения 

партитуры  и  её  всестороннего      анализа;  -  уметь  играть  на  фортепиано  партитуру  и  голоса;  -знать  средства 

художественно-выразительного исполнения(темпы, фразировка, нюансы, характер звука и др), 

-сформировать  у  студентов  навыки  и  умения:    внутреннего  интонирования  партитуры,  исполнительского  и 

вокально-хорового анализа произведений, использования основных художественно-выразительных средств.  



Пререквизиты: Основы теории музыка , Сольфеджио, Гармония, Хороведение  

Дирижерский  аппарат.  Подготовка  дирижерского  аппарата  к  овладению  техникой  дирижирования.  Основная 

позиция  дирижера.  Освоение  дирижерских  умений  и  навыков.  Дирижирование  произведениями  с 

сопровождением и без сопровождения инструмента.  



Постреквизиты: Хоровой класс и практикум работы с хором, Дирижирование 

DE 

1(2,3,4) 

218 

Дирижерлық ету 

Мақсат: дирижерлау техникасы мен хорды басқаруды меңгеру, хор партитураларын оқуды білу.  

Пререквизиттер: Музыка теориясы, Сольфеджио, Гармония, Хор жүргізу,  

Дирижерлау хормен жетекшілік ету  өнері ретінде; дирижерлық іскерліктермен дағдыларды меңгеру; қарапайым 

және  күрделі  өлеңдердегі  шығармаларды  дирижерлау;  жұмсақ,  еркін,  мақсатты  бағытталған,  қол  қимылдарын 

үйрену; дирижерлық қимылдардың негізгі принциптері мен сипаты;  



Постреквизиттер: Хор класы және хормен жұмыс істеу практикумы, Дирижерлау 

Дирижирование 

Цель:  овладение  техникой  дирижирование  и  умениями  управлять  хором,  освоение  чтение  хоровых  партитур 

умениями передачи музыкального образа произведений. 



 

154 


Пререквизиты: Основы теории музыка , Сольфеджио, Гармония, Хороведение  

Дирижирование  как  искусство  управления  хором.  Овладение  дирижерскими  умениями  и  навыками. 

Дирижирование  произведений  в  простых  и  сложных  размерах.  Выработка  эластичных,  свободных  и 

целенаправленных движений. Основные принципы и характер дирижерских движений. 



Постреквизиты: Хоровой класс и практикум работы с хором, Дирижирование. 

DN 

1(2,3,4) 

218 

Дирижерлау 

негіздері 

Мақсаты:  жан-жақты  дамытылған  тұлғаны  тәрбиелеуге  назар  аудара  отырып,музыка-педагогика 

факультетіндегі  вокалды-хор  өнерінің  барлық  саласынан  білімдар  және  оларды  өз  шәкірттеріне  толыққанды 

жеткізе алатын музыка мұғалімін даярлау. 

Пререквизиттер:  Музыка теориясы, Сольфеджио, Гармония, Хор жүргізу,  

Хорды  басқару  өнері  ретінде  дирижерлау.  Дирижерлық  дамуының  кезеңдері  және  дирижерлық  техниканың 

қалыптасуы. Атақты хор дирижерлары, олардың жұмыс тәжірибелерін қортындылау. 

Постреквизиттер: Хор класы және хормен жұмыс істеу практикумы, Дирижерлау

 

Основы 



дирижирования 

Цель: овладение всем арсеналом возможностей хорового дирижирования, передачи замысла композиторов при 

исполнении хоровых произведений. 



Пререквизиты:  Основы теории музыка , Сольфеджио, Гармония, Хороведение  

Дирижирование как искусство управления хором. Этапы развития дирижирования и становления дирижерской 

техники. Выдающиеся хоровые дирижеры, обобщение их опыта работы. 

Постреквизиты:  Хоровой класс и практикум работы с хором, Дирижирование. 

10 


 

 

 



 

 

 



 

ВН 

1202,2202



3202,4202 

Бірлескен хор 

 

Курс мақсаты:- хор (академиялық) ұжымының жетекшілерін дайындау;  

-студенттердің көркемдік талғамдарын, хор өнеріне деген қызығушылықтары мен сүйіспеншіліктерін тәрбиелеу;    

Оқу  хорымен  жұмыс  істеудің  принциптері  мен  әдістері,  мемлекеттік  бағдарламаға  енгізілген  шығармалармен 

вокалды - хор жұмысын жүргізу.  



Пререквизиттер: Музыка теориясының негіздері, Сольфеджио, Гармония, Дауыс қалыптастыру және вокал ,  

Постреквизиттер: Хор класы, Қазақ музыкасының тарихы және Әлем музыкасының тарихы 



 

 

 

 

 

 

 

Сводный хор 

Цель и задачи дисциплины: -подготовка руководителей хорового коллектива; 

-воспитание у студентов художественного вкуса, интереса и любви к хоровому искусству; -привитие студентам 

навыков певческого звукообразования (певческое дыхание, точная интонация, выразительная дикция, ладовое 

чувство и др.) -формирование у студентов первоначальных навыков практического руководства хором; -

изучение и знакомство студентов с богатейшим наследием песенно-хорового творчества народов мира. 

Пререквизиты:  Основы теории музыка , Сольфеджио, Гармония, Хороведение,Вокальный класс 

Принципы и методы работы с учебным хором, вокально-хоровая работа над государственной программой. 



Постреквизиты:  Хоровой класс и практикум работы с хором, Дирижирование. 

HA 

1202,2202

,3202,420



Хор ансамблі 

 

Мақсаты: акдемиялық ән айту дағдыларының үлгісін және ансамбльдік ән айту әдіс принциптеріне дағдылану. 

Пререквизиттер:Вокал класы, Хор класы. 

Трионы,  квартетті  және  тағы  басқа.  ансамблдердің  топтарын  ұйымдастырудың  принциптері  мен  әдістері, 

вокалды-хор жұмыстары, әндердің аранжировкасы. 

Постреквизиттер:Дауыс қалыптастыру және вокал, Хор класы және хормен жұмыс істеу практикумы.

 

Хоровой ансамбль  Цель:  студент  должен  приобрести  навыки  академической  манеры  пения,  допускающих  перенос  усвоенных 

профессиональных певческих навыков и методических принципов ансамблевого пения.  

Пререквизиты: Вокальный класс, Хоровой класс  


 

155 


Формирование  навыков  певческой  культуры  в    ансамбле,  приобрести  профессиональные    и  профильные 

компетенции 

Принципы  и  методы  организации  трио,  квартетов  и  других  ансамблевых  групп,  вокально-хоровая  работа, 

аранжировки песен.  



Постреквизиты: Вокальный класс, Хоровой класс 

FA 

1202,2202



3202,4202 

Фольклор 

ансамблі 

 

Мақсаты: акдемиялық ән айту дағдыларының үлгісін және ансамбльдік ән айту әдіс принциптеріне дағдылану.  

Пререквизиттер:Вокал класы, Хор класы. 

Әншілік фольклордың жанрлары. Вокалдық және аспаптық музыканы берудің әдістемесі мен ерекшелігі. 



Постреквизиттер: Дауыс қалыптастыру және вокал, Хор класы және хормен жұмыс істеу практикумы.

 

Фольклорный 



ансамбль 

Цель:  студент  должен  приобрести  навыки  академической  манеры  пения,  допускающих  перенос  усвоенных 

профессиональных певческих навыков и методических принципов ансамблевого пения.  



Пререквизиты: Вокальный класс, Хоровой класс  

Жанры песенного фольклора. Особенности методики преподавания вокальной и инструментальной музыки.  



Постреквизиты: Постановка голоса и Вокал, Хоровой класс и практикум работы с хором.

 

11 



MMPSh 

4220 

Музыка 

мұғалімінің 

педагогикалық 

шеберлігі 

 Мақсаты: Болашақ мамандарды музыка педагогтік іс-әрекеттің өзіндік талаптарына, музыка өнері заңдылығын 

және творчествалық кәсіби мүмкіншілігінше сәйкес тіл мәдениетінің көптеген мәселелерін шешуге даярлау.  

  Пререквизиттер: Педагогикалық мамандыққа кіріспе, Педагогика, Этнопедагогика 

Жеке  адамның  білімділігі  мен  тәрбиелігінің  көрсеткіші-педагог  музыканттың  сөйлеу  мәдениеті.  Музыкалық 

педагогикада сөйлеу мәдениетінің проблемалары. Образды-әсерлі, ырғақты-көркем, қисынды құрастырылған сөз 

мұғалімнің педагогтік шеберлігін ұштарлаудағы маңызды фактор.  

Постреквизиттер: Мектептегі музыкалық білім берудің тарихы мен әдістемесі 



Педагогическое 

мастерство 

учителя музыки 

Цель преподавания дисциплины –подготовить будущих специалистов к решению многообразных задач 

речевой культуры в соответствии со специфическими требованиями предстоящей музыкально-педагогической 

деятельности, экономерностями музыкального искусства и собственными индивидуально-творческими 

профессиональными возможностями. 



Пререквизиты: Введение в педагогическую профессию, Педагогика, Этнопедагогика 

Культура  речи  учителя  музыки-показатель  образованности  и  воспитанности  личности.  Проблемы  речевой 

культуры  в  музыкальной  педагогике.  Эмоционально-образная,  интонационно-выразительная,  логически-

выстроенная речь становится существенным фактором в повышении педагогического мастерства.  



Постреквизиты: История и методика музыкального образования 

MMKA 

4220 

Музыка 

мұғалімінің кәсіби 

әдебі 

Мақсаты: Музыка мұғалімінің кәсіптік тіл мәдениетін қалыптастыру. Кәсіптік іс-әрекетіне тікелей қатысты сан-

алуан коммуникативті тіл шартына сай жан-жақты тілдік амал тәсілдерін игеру.  



Пререквизиттер: Педагогикалық мамандыққа кіріспе, Педагогика, 

 «Ауызекі сөйлеу тілі мәдениеті»  өз біліміңізді жетілдіру үшін, таза да сауатты жазуға дағдылану үшін, болашақ 

мамандығыңызға байланысты тілдік қарым-қатынасқа түсе білу үшін, сөйлесу мәдениетіңізді жоғары деңгейде 

көрсете білу үшін қажет. 



Постреквизиттер:  Сөйлеу  мәдениеті,  Мектептегі  музыкалық  білім  берудің  тарихы  мен  әдістемесі,  Музыка 

оқыту пәнінің әдістемесі. 



Профессиональна

я этика учителя 

Цель: Формирование профессионально-речевой культуры учителя музыки. 

Пререквизиты: Введение в педагогическую профессию, Педагогика. 

 

156 


музыки 

 Свободного владения разнообразными языковыми средствами в различных коммуникативно-речевых условиях, 

непосредственно связанных его профессиональной деятельностью. 

Постреквизиты: Культура речи, История и методика музыкального образования.

 

MMKK 



4220 

Музыка 

мұғалімінің кәсіби 

құзыреттілігі 

Мақсаты: музыка мұғалімінің кәсіптік құзыреттілігін, тіл мәдениетін қалыптастыру.  

Пререквизиттер: Педагогикалық мамандыққа кіріспе, Педагогика 

Музыка  мұғалімінің  сөйлеу  құрылымы,оның  дұрыстық,нақтылық  және  тілдік  мәнерлік  жағынан 

коммуникативтік  қасиеттерінің  әр  алуандығы  мен  жүйесі.  Педагог-музыканттың  кәсіби-сөйлеу  тәжірибесінің 

негізі-рефлексия. 



Постреквизиттер:  Сөйлеу  мәдениеті,  Мектептегі  музыкалық  білім  берудің  тарихы  мен  әдістемесі,  Музыка 

оқыту пәнінің әдістемесі.

 

Пофессиональные 

качества  

учителя музыки   

Цель: Формирование профессионального качества и речевой культуры учителя музыки.  

Пререквизиты: Введение в педагогическую профессию, Педагогика. 

Структура  речи  учителя,ее  основные  коммуникативные  качества.Стилистические  особенности  речевой 

культуры. Рефлексия-основа профессионально-речевого опыта педагога-музыканта. 

Постреквизиты:  Методика  музыкального  образования,  Культура  речи,  История  и  методика  музыкального 

образования.

 

12 


IKMTZh 

3103 

 

 

 

Іс қағаздарын 

мемлекеттік тілде 

жүргізу 

Курс мақсаты студенттерге іскерлік құжаттардың түрлері, олардың жіктелуі туралы, құжатты толтыру туралы 

практикалық білім беру.  

Мемлекеттік  тілде  іс-қағаздарды  жүргізудің  түрлері  мен  ерекшеліктері.  Іс-қағаздарын    мемлекеттік  тілде 

жүргізудің маңызы.  



Пререквизиттер:  Студенттер  оқу  құралымен,  заңнамалық  және  нормативті-реттеушілік  әдебиеттермен,  

энциклопедиямен жұмыс жасай білуі қажет. 

Қазақ тілінің мемлекеттік тіл ретінде қызмет етуінің алғы шарттарының бірі –оның қоғамдық өмірдің әр алуан 

саласында қызмет етуі және соған орай іс қағаздарының қазақша жүргізілуі. 

     Іс қағаздары қоғам өмірінде үлкен қызмет атқарады.Іс қағаздарының саяси, тарихи, құқықтық, экономикалық 

маңызы  өте  зор.  Мемлекет,  республика,  қала,  кәсіпорын,  ұйым,  мекеме,  тарихын  жазғанда  іс  қағаздары 

ақпараттың табылмас қайнар көзі бола алады. Құжаттар фактілерді, оқиғаларды, қоғам өмірінің құбылыстарын 

дәлелдейтін айғақ қызметін де атқарады. 

     Іс  қағаздары—басқару  қызметіндегі  негізгі  бір  сала.  Ұйымдар  мен  мекемелердің,  кәсіпорындардың  қызмет 

етуі  барысында  шығарған  түрлі  шешімдері,  басқару  істері,  атқарған  қызметі  іс  қағаздарынан  айқын 

көрінеді.Сондықтан  халық  шаруашылығын  басқаруды  жетілдіру,  оны  ұйымдастыру  деңгейін  көтеру  онда 

құжаттармен жұмыс істеудің қаншалықты ғылыми негізделгеніне тікелей байланысты. Іс қағаздарын жүргізу  –

басқару  процесінің    ажырымас  бөлігінің  бірі  болып  табылады.  Мекемелер  арасындағы  ақпарат  алмасу,  хат, 

жеделхат, телефонхат, сияқты құжаттар арқылы іске асырылады. Үкіметтің басқару істері жарғы, қаулы, нұсқау, 

ереже,  бұйрық  сияқты  құжаттар  арқылы  жүргізіледі.  Іс  қағаздарын  жүргізу—мекеме  жұмысының  нақты 

құжаттармен, деректермен реттелген, дәйектелген жүйесі.    



Постреквизиттер:  Іс  қағаздарын  мемлекеттік  тілде  жүргізу  және  оның  әлеуметтік  қызметін 

кеңейту.Студенттерді  мемлекеттік  тілде  іс  қағаздарын  сауатты  жазып,  оның  түрлерін  білуге 

үйрету.Студенттердің  мемлекеттік  тілде  іс  қағаздарды  сауатты  жазып,  оның  түрлерін  ажырата    білуге  

құжаттарды толтырудың жалпы ережесін, оларға қойылатын талаптарды, олардың безендірілуін, жете меңгерту 





 

157 


Делопроизводство 

на 

государственном  

языке 

Цель: студентам дается информация об истории развития делопроизводства и культуры  делового общения, о 

теоретических и практических аспектах  делопроизводства и классификации документов. О культуре и жанрах 

переписки, построении коммерческого письма, стиль коммерческого письма, правила оформления  

корреспонденции, использование компьютера в документировании. 



Пререквизиты: Казахский (русский) язык , этика делового общения. 

Дисциплина “Делопроизводство” в нашей жизни  играет не маленькую роль. Это дисциплина тесно связана с 

такими науками как: социология, история, право,  экономика и др.

 

Виды и особенности делопроизводства. 



Особенности и значение делопроизводства на государственном языке.  

Постреквизиты: умения и навыки работы с документацией при профессональной деятельности. 

    EU 

3103 

 

 

 

 

 

 

 

Электрондық 

үкімет 

 

 

 

Мақсаты:  Электронды  үкіметті  қолдану  спецификасын  білу.  Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің  ендірген 

жаңалығы осы курстың негізі болып табылды. 



Пререквизиттер:  Информатика,  Интернетте  жұмыс  істеу  виртуалды  үкіметпен  байланыс  жасау  дағдыларына 

оқыту. 


Электронды үкіметті құрудағы принциптер, электронды үкіметті құруда алдын – ала жағдай жасау, электронды 

үкіметті құру сферасындағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптері мен стратегиясы, электронды  үкіметті 

құру облысындағы халықаралық қарым – қатынас, электронды үкіметті құрудағы кездесетін жолдар. 

Постреквизиттер:  Сервисті  ақпараттық  жабдықтау,  Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің  ендірген 

жаңалықтарын сабақ барысында талқылау, пікір білдіру.

 

Электронное 

правительство 

 

 

 

 

Цель: знать специфику использования электронного правительства. 

Пререквизиты: Информатика. 

Принципы формирования электронного правительства, предпосылки формирования электронных правительств, 

стратегия  и  основные  принципы  государственной  политики    в  сфере  формирования    электронного 

правительства, международное взаимодействие в области создания электронных правительств, возможные пути 

формирования электронного правительства, оценка готовности к переходу  на электронное правительство.  

Постреквизиты: Информационное обеспечение сервиса.

 

IM 3103 



Интеллектуалды 

меншік 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мақсаты: Құқық қорғау органдарының іс-әрекеті мен ұйымдастырылуы негізі туралы студенттердің білім алуы.  

Пререквизиттер: Мемлекеттік және құқық теориясы,Конституция құқығы. 

Интеллектуалды  меншікті қорғау. Осы пәнде сұрақтар қарастырылады, өнеркәсіп меншікке байланысты оларды 

ерекше түсінігінің интеллектуалды қызметінің нәтижесін құқықты заңмен қорғайды, оны өндірісте пайдаланады 

және символдарды, белгілерді заңмен қорғап, сауда айналымдарында пайдаланады – фирмалық аталуы, товарлы 

таңбалар,  белгілеу  атаулардың  тегі  товарларда  кездеседі.  Қазақстан  Республикасы  заңдарымен  және  үкіметтің  

қаулысымен  танысу  керек,  нұсқаулы  материалдармен  және  нормативтік  актілермен  потентті  қорғап  шығару 

сұрақтарымен, дайындау және мәлімдемені беру потентті және лицензияны алу үшін интелектуалды меншіктегі 

объектілерде қолданылады.  




жүктеу 6.83 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   76




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет