Тіркеу кеңсесі отдел-офис регистрации



жүктеу 6.83 Mb.

бет25/76
Дата09.01.2017
өлшемі6.83 Mb.
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   76

Постреквизиты: Гармония, Полифония, Анализ музыкальных произведении 

MS 1212 

Музыка сауаты 

Мақсаты:  студенттерге  музыканы  оқып,жазу  және  орындау  үшін  қажет  музыка  сауатының  негізгі  білім 

заңдылықтарынан  толық  мәлімет  беру:  мектеп  оқытушыларын  дайындауда  қамтылатын  теориялық  білім 

негіздерін игерту. 

Пререквизиттер: Музыка өнерінің негізгі заңдылықтары туралы білім, оның көркемдік мәні. 

Сөзді  дұрыс  жазып,оқу  үшін  тіл  заңдылықтарын  (грамматикасын)  білу  қажет:  ал  музыканы  дұрыс  жазып, 

орындау  үшін  музыка  сауатын  білу  керек.Дыбыс,  оның  физикалық  және  музыкалық  қасиеттері.  Ырғақ- 


 

147 


мөлшерлер туралы түсінік. Арақашықтық (интервал). Лад және үндестік. 

Постреквизиттер: Гармония, Полифония, Музыкалық шығармаларды талдау. 

Музыкальная 

грамота 

Цель: Набор навыков и знаний для освоения дисциплины: студент должен овладеть передаваемыми знаниями 

об  основных  законах  музыкального  искусства,  его  выразительных  средствах,  овладеть  музыкальной 

грамматикой, уметь применять полученные знания практически: при пении, игре на музыкальных инструментах, 

анализе нотного текста, приобрести профессиональные компетенции.  



Пререквизиты: Знания об основных законах музыкального искусства, его выразительных средствах. 

Звук,его физическое и музыкальные свойства. Понятие о метроритме. Интервал. Лад и тональность.  



Постреквизиты: Сольфеджио, Гармония, Полифония, Анализ музыкальных произведений 



Gar 2213 



Гармония 

 Пәннің  мақсаты-  музыка  сабағынан  беретін  жан-жақты  білімі  бар  ұстаздар  даярлауда  гармония  пәні  де  өз 

үлесін  қосады.  Қандай  да  бір  көркем  ойды  білдіруде  қолданылатын  гармониялық  тілін  үйрету.  Стденттердің 

музыкалық  және  жалпы  мәдениеттік  ой-өрісін  кеңейтіп,  дамыту.  Музыка  өнерінің  көркемдік  әсемдігін  айыра 

білу және қабылдаудағы сезімталдықты дамыту.   

Пререквизиттер: Музыка теориясының негіздері, Хор класы. Сольфеджио. 

Гармония –музыкадағы үндестікті қалыптастыру мен мәнерлік құралы. Гармонияның көпдеңгейлік құрылымы: 

дыбыстық жүйе-үндестік-гармониялық айналым-гармониялық форма. Көпдауыстылықтың алғашқы формалары. 

Классикалық  гармония  (18  ғ.),  оның  негізгі  қасиеттері.  20  ғасырдағы  гармонияның  дамуы.  20  ғасырдың 

ортасындағы атақты шеберлер гармониясының ерекшеліктері.  

Постреквизиттер: Полифония, Музыкалық шығармаларды талдау, Хорды дирижерлау. Хор  класы және хормен 

жұмыс істеу практикумы.  





Гармония 

Цель  курса-способствовать  воспитанию  будущих  учителей  музыки,  подготовить  их  к  разносторонней 

практической деятельности. В прцессе изучения курса, наряду с другими выразительными средствами музыки, 

студенты  должны  усвоить,  основные  закономерности,  выразительные  возможности  гармонии,  ее  значение  в 

воплощени и художественного содержания. 



Пререквизиты: Основы теории музыки, Сольфеджио,Хоровой класс. 

Гармония  в  музыке-средство  формообразования  и  выразительности.  Многоуровневая  структура  гармонии: 

звуковая  система-созвучие-гармонический  оборот-гармоническая  форма.  Ранние  формы  многоголосия. 

Классическая  гармония  (17  в.),  ее  основные  свойства.  Эволюция  гармонии  в  ХІХ  столетии.  Особенности 

гармонии выдающихся мастеров середины ХХ века.  

Постреквизиты: Полифония, Анализ музыкальных произведений, Хоровое дирижирование 

EG 2213 

Эстрадалық 

гармония 

Мақсаты: гармонияның негізгі заңдылықтарын, қазіргі заманғы бағыттағы көркемдік мүмкіншіліктерін білу.  

Пререквизиттер: Музыка теориясының негіздері, Хор класы. Сольфеджио. 

Студент  музыка  білімінің  теориялық  негізін  шыңдай  отырып  ,толық  музыка  өнерін  бағалау,музыканы  нақты 

сезінуді,дамыған  көркемдік  талғамды  болу  керек.  Қазіргі  заман  композиторларының  гармониясының 

ерекшеліктері. 



Постреквизиттер: Полифония, Музыкалық шығармаларды талдау, Хорды дирижерлау. Хор  класы және хормен 

жұмыс істеу практикумы. 



Эстрадная 

гармония 

Цель  дисциплины  –  освоение  основных  закономерностей,  выразительных  возможностей  гармонии,  понятие 

значения гармонии в воплощении художественного содержания.  



Пререквизиты: Основы теории музыки, Основной музыкальный инструмент.  

 

148 


Студент  должен  овладеть  основой  теоретического  музыкознания,  уметь  оценивать  музыкальное  искусство  в 

целом, чутко воспринимать музыку, иметь развитый художественный вкус. Особенности гармонии современных 

композиторов. 

Постреквизит: Хоровой класс, Основы полифонии, Анализ музыкальных произведений 

HG 2213 

Халық 

гармониясы 

Курс мақсаты: халық музыкасының (ладтарының) гармониялық ерекшеліктерін  игерту.  

Пререквизиттер: Музыка теориясының негіздері,Негізгі музыкалық аспап. 

Халық гармониясы, оның негізгі қасиеттері. 



Постреквизиттер: Хор класы,Музыкалық шығармаларды талдау және Полифония негіздері. 

Народная 

гармония 

Цель: Курс знакомить с основными направлениями народной музыки:   казахской, зарубежной  

Пререквизиты: Основы теории музыки, Основной музыкальный инструмент.  

Нродная гармония , ее основные свойства.  



Постреквизит: Хоровой класс, Основы полифонии, Анализ музыкальных произведений 



Solf 1(2) 



214 

Сольфеджио 

Сольфеджио  курсының  мақсаты  мен  міндеттер-  сольфеджио  бойынша  жүргізілетін  әрбір  сабақтың    басты 

міндеті-оқытудың    кешенді  тәсілін  қолдану.  Оған  кіретіндер:-әртүрлі  дәуірдің  стиліндегі  көп  дауысты 

музыкалық  аспаптың  сүйемелдеуінсіз  нота  бойынша  мүдірмей  әндету  дағдысын  қалыптастыру;-дауыс  тану 

жүйесін қатаң сақтай отырып, туыстас тональдік ішіндегі модуляцияны әндету дағдысын қалыптастыру; 

-тыңдау  арқылы  ладтағылар  гаммалардың  жекелеген  интервалдарды,  аккордтарды,  ырғақтық  және  ладтағы, 

интервалдық  аккордтардың  құрылымдарын  айыра  білуге  дағдыландыру.  Сондай-ақ,  түрлі  құрылым,  бір 

дауысты,  екі  дауысты  периодтардың  төмендегі  өлшемдегі  жазуын  айыра  бөлуге  дағдыландыру;-ұлттық 

музыкалық материалдарды пайдалану; қазақтың музыкалық фольклоры мен Қазақстанның кәсіптік және қазіргі 

композиторларының шығармалары. Мұнда негізгі назар аударатын сала-халық өлеңдері;-көрнекі құралдар мен 

түрлі өлшемдегі музыкалық шығармаларды әр түрлі маштабта топпен қолдану дағдысын қалыптастыру.

 

  

Пререквизиттер: Музыка теориясының негіздері.  



Педагог-музыкант  дайындауда  музыкалық  есту  қабілетінің,  музыкалық  ойлаудың  және естің  дамуы.  Таза айту 

дағдыларын (бір дауысты және көп дауысты), музыкалық материалдар үзінділеріндегі музыкалық құрылым мен 

тіл элементтерін есту қабілеттері арқылы талдауды қалыптастыру.  

Постреквизиттер: Хор  класы және хормен жұмыс істеу практикумы. Дауысты қалыптастыру және Вокал.  



Сольфеджио 

Цель  обучения  сольфеджио-развитие  у  студентов  звуковысотных,  метрических,  структурных  слуховых 

представлений  и  музыкальной  памяти,  необходимых  для  профессионального  восприятия  музыки,  а  также 

изучение  некоторых  педагогических  приемов,  необходимых  для  работы  в  общеобразовательной  школе  и 

преподавания сольфеджио в педагогическом колледже. 



 Пререквизиты: Основы теории музыки. 

Развитие  музыкального  слуха,музыкального  мышления  и  памяти  в  объеме  подготовки  педагога-музыканта. 

Формирование  навыков  интонирования  (одноголосие  и  многоголосие),  слухового  анализа  как  элементтов 

музыкального языка и музыкальных построений на фрагментах музыкального материала.  



Постреквизиты: Хоровой класс и практикум работы с хором, Постановка голоса и Вокал 

HS 1(2) 

214 

Хор 

сольфеджиосы 

Мақсаты:  хордың  дыбыстық  негізін  игеру.Хор  ұжымындағы  вокалды-тәрбие  әдісі.  Дирижерды  өзіндік  іс-

әрекетіне теориялық және әдістемелік дайындау.  



Пререквизиттер: Музыка теориясының негіздері,Хор жүргізу, Вокал класы.  

Хордың  жеке  әншілерімен,  хор  партияларымен,  бүкіл  хормен  жұмыс  істеудің  дағдылары.  Хордың  



 

149 


репетициялары  және концерттік қойылымдар.  

Постреквизиттер: Хорды дирижерлау, Дауысты қалыптастыру және Вокал. 

Хоровое 

сольфеджио 

 Цель:Изучение основ хоровой звучности. Методы вокального воспитания в хоровом коллективе. Теоретическая 

и методическая подготовка дирижера к самостоятельной деятельности.  



Пререквизиты: Основы теории музыки Хороведение Вокальный класс 

Навыки занятий с отдельными хористами, хоровыми партиями, всем хором. Хоровые репетиции и концертные 

выступления. Теоретическая и методическая подготовка дирижера к самостоятельной деятельности, приобрести 

профессиональные  и профильные компетенции 



Постреквизиты: Хоровое дирижирование, Музыкальный инструмент 

EtnS 1(2) 

214 

      

Этносольфеджио 

Мақсаты:-әртүрлі  дәуірдің  стиліндегі  көп  дауысты  музыкалық  аспаптың  сүйемелдеуінсіз  нота  бойынша 

мүдірмей әндету дағдысын қалыптастыру;  



Пререквизиттер:Музыка теориясының негіздері,Хор класы,Дауысты қою. 

Халық музыкасының мысалдарына сүйеніп, интонациялау қабілеттерін қалыптастыру.  



Постреквизиттер:Музыка теориясы,Музыка пәнін оқыту әдістемесі,Хор класы,Вокал.  

Этносольфеджио 

Цель дисциплины –  пение  нотного материала многоголосие разных эпох без аккомпанемента.  

Пререквизиты: Основы теории музыки, хоровой класс, постановка голоса 

Формирование навыков интонирования на примерах народной музыки.  Набор навыков и знаний для освоения 

дисциплины:  студент  должен  овладеть  навыком  пения  с  листа  без  инструментального  сопровождения, 

определять на слух лады, интервалы и аккорды, сочинять музыкальные построения.  



Постреквизиты: Теория музыки, Методика преподавания музыки, Хоровой класс, Вокальный класс.

 



MShTPN 

3215 

Музыкалық 

шығармаларды 

талдау және 

полифония 

негіздері 

 Пәннің  мақсаттары:    -студенттерге  полифонияның  негізгі  заңдылықтары    жөнінде  түсінік  беру.  Полифония-

музыкалық әсерлі және форманы қалыптастыруда маңызды зор құрал болып табылады. 



 Пререквизиттер:  Гармония 

-полифония түрлеріне қызығушылықты қалыптастыру. 

-әуенді полифония түрлерін дамыту дағдыларына баулы.  

-музыкалық шығарманың шынайы көркемдігін бағалай білуге, оларды музыка сабағында  орынды қолдана алуға 

баулу; 

-музыкалық  шығармаларды  талдау  (анализдеу)  пәнінен  алған  білімдері  мен  дағдыларын  еркін  пайдалануға 



үйрету;      Музыкалық  шығармаларды  талдаудағы  тұтастық  әдіс.  Элементтер  жүйесіндегі  музыкалық  құрылым 

және олардың байланысы.Аспаптық және хор шығармаларын құру.  



Постреквизиттер:  Әлем  музыкасының  тарихы,  Қазақ  музыкасының  тарихы,  Хорды  дирижерлау,  Негізгі 

музыкалық аспап. 





Анализ 

музыкальных 

произведений и 

основы 

полифонии 

Цели  курса:  -дать  знания,  необходимые  для  самостоятельного  и  подлинно  научного  анализа  музыкальных 

произведений с точки зрения единства его содержания и художественной формы, а также методики этой работы; 

–дать студентам ясные представления об основных закономерностях многоголосия как одного из выразительных 

и формаобразующих средств музыки; -развить у них интерес и вкус к различных видам полифонии; -привить им 

элментарные навыки полифонического развития мелодической темы. 

Пререквизиты: Гармония 

Метод  целостного  анализа  музыкального  произведения.  Музыкальная  структура  в  системе  элементов  и  их 

связей.  Строение  инструментальных  и  хоровых  произведений.  Специфические  сочетание  нескольких 


 

150 


мелодических  голосов.  Место  полифонии  в  современной  музыке,  теоретические  и  практические  основы 

сочинения подголоска и контрапункта к мелодической теме, ее обработка.  



Постреквизиты:  История  мировой  музыки,  История  казахской  музыки,  Хоровое  дирижирование,  Основной 

музыкальный инструмент 



MFT 

3215 

Музыкалық 

формаларды 

талдау 

Мақсаты: -мазмұны мен формасының бірлігі тұрғысынан музыкалық шығарманы кәсіби, ғылыми түрде талдау 

жасау жөнінде , оның әдістемесіне   білім беру

-тарихи қалыптасқан музыкалық форма-композициялар жөнінде , олардың  дамуы, өзгеруі туралы білім беру; 

Пререквизиттер: Гармония. 

Музыкалық  форма  және  музыка  мазмұны  мен  форма  қатынастары  туралы  түсінік.  Жәй  және  күрделі  форма 

жасаушылар,  формалар  иерархиясы,  циклдық  аспаптық  формалар.  Қазіргі  музыка  дамуындағы  полифониялық 

және гомофонно-гармониялық формалардың рөлі. 



Постреквизиттер:  Әлем  музыкасының  тарихы,  Қазақ  музыкасының  тарихы,  Хорды  дирижерлау,  Негізгі 

музыкалық аспап. 



Анализ 

музыкальных 

форм 

Цель:  -дать  знания  исторически  сложившихся  музыкальных  форм-композиций  и  пути  их  видоизменения;  -

выработать  умение  использовать  данные  музыкального  анализа  в  будущей  профессиональной  деятельности 

педагога-музыканта. 

Пререквизиты: Гармония. 

  Понятие  о  музыкальных  формах,  соотношение  формы  и  содержания  в  музыке.  Простые  и  сложные 

формообразования, иерархия форм,циклические инструментальные формы. Роль полифонических и гомофонно-

гармонических форм развития в современной музыке. 



Постреквизиты: История зарубежной музыки, История казахской музыки, Хоровое дирижирование, Основной 

музыкальный инструмент. 



KSP 3215 

Қатал стильдегі 

полифония 

Мақсаты: -полифония түрлеріне қызығушылықты қалыптастыру. 

Пререквизиттер: Гармония. 

Қатаң және еркін жазу полифониясы. Қосалқы, қарама-қарсылық және имитациялық полифония. 



Постреквизиттер: Әлем музыкасының тарихы,Полифония. 

Полифония 

строгого стиля 

Цель: -развить у студентов интерес и вкус к различных видам полифонии;  

Пререквизиты: Гармония. 

 Полифония строгого и свободного письма. Подголосочная, контрастная и имитационная полифония. 



Постреквизиты: История мировой музыки, Полифония. 



NMA 



1(2,3) 216 

Негізгі 

музыкалық аспап 

 Негізгі музыкалық аспап  курсының мақсаты жалпы білім беретін мектептің жұмысына жоғары біліктілікті 

музыка  мұғалімін  дайындау  болып  саналады.  Қазақ  халқының  ән-күйлерінен  бастап,  шетел  және  дүниежүзі 

композиторларының  шығармаларын  сапалы  да,  саналы  түрде  меңгеру.  –студенттердің  музыкалық  шығарманы 

эмоциялық  жан-күйімен  сезініп,  дұрыс  түсініп,  шығармашылық  мәнде  ойнау  қабілетін  дамыту;  -әрбір 

шығарманың жанрлық ерекшелігін танытып талдай білу, оның авторы, туу себептерінен жан-жақты хабарадар 

болу;  -әр  сбақта  студенттің  білім,білік,  дағдыларын  дамыта  отырып,  оның  музыкаға  деген  қызығушылығын 

арттыру; -студенттерді аспапта мектеп әндерін, күйлерін ойнап, сүйемелдей білу дағдысын үйрету; 

 Пререквизиттер:  Музыка теориясының негіздері, Сольфеджио, Гармония,  

Аспаптық  орындаушылық-шығармашылық  қызметтің  бір  түрі.  Музыкалық  шығарманы  меңгеру  үрдісіндегі 

техникалық  дағдылар  мен  іскерліктің  қалыптасуы.  Музыкалық-есту  қабілеттері  мен  моторлық  қозғалыс 





 

151 


дағдылар  дамуының  формалары  мен  әдістері.  Түрлі  жанрлар,  формалар,стильдер  және  бағыттардағы 

шығармаларды біріктіре отырып, орындаушылық репертуарды меңгеру.  



Постреквизиттер: Музыкалық шығармаларды талдау, Қазақ музыкасының тарихы,Әлем музыкасының тарихы, 

Концертмейстерлік класс. 



Основной 

музыкальный 

инструмент 

Цели курса: вызвать у студента интерес к инструменту. Развить эстетические взгляды и ознакомить с музыкаой 

родного  края,  а  также  классиков  зарубежных  стран.  Студент  должен  знать  особенности  жанра  произведения, 

история  его  создания.  Овладеть  музыкально-исполнительскими  приемами  необходимыми  для  художественной 

интерпретации  различных  по  содержанию,  форме,  стилю  и  характеру  музыкальных  произведений;  Уметь 

самостоятельно  работать  над  музыкальными  произведениями  (разбор  нотного  текста,  анализ,  выучивание  и 

исполнение),читать с листа произведения различной трудности; подбирать и играть по слуху, гармонизовать и 

художественно оформлять их; 

Пререквизиты: Основы теории музыки, Сольфеджио, Гармония. 

Инструментальное  исполнительство  как  вид  творческой  деятельности.  Формирование  технических  умений  и 

навыков  игры  на  инструменте,  в  процессе  освоения  музыкального  произведения.  Формы  и  методы  развития 

музыкально-слуховых  представлений  и  моторно-двигательных  исполнительских  навыков.  Овладение 

художественным репертуаром, включающим произведения разных жанров, форм, стилей и направлений.  

Постреквизиты:  Анализ  музыкальных  произведений,История  казахской  музыки,  История  мировой  музыки, 

Концертмейстерский класс. 



YMA 

1(2,3) 216 

Ұлттық 

музыкалық аспап 

 Мақсаты: ұлттық музыкалық аспапта ойнау дағдысын меңгеру.  

Пререквизиттер:Музыка теориясының негіздері,Негізгі музыкалық аспап. 

Музыкалық  аспапты  үйренудегі  орындаушылық  ерекшеліктері.Шертер,қобыз  аспаптарында  ойнап  үйренуге 

дағдыландыру. 

Постреквизиттер: Оркестр,Фольклорлық ансамбль,фольклорлық аспап.  

Национальные 

музыкальные 

инструменты 

Цель: овладение навыками  игры на кобызе и шертере. 

 Пререквизиты:  Теория  музыки,  Основной  музыкальный  инструмент,  Дополнительный  музыкальный 

инструмент. 

Выработать навыки  игры на  инструменте (кобыз, шертер) , приобрести профессиональные компетенции.  

Особенности исполнительства на изучаемом музыкальном инструменте.

  

Постреквизиты: Оркестр, фольклорный ансамбль, фольклорный инструмент 

YMA 

1(2,3) 216 

Ұрмалы 

музыкалық аспап 

Мақсаты: ұрмалы музыкалық аспапта ойнау дағдысын меңгеру.  

Пререквизиттер:Музыка теориясының негіздері,Негізгі музыкалық аспап. 

Ұрмалы  музыкалық  аспаптар  классификациясы.  Ұрмалы  аспапта  орындаушылық  шеберлігі  негіздерін 

тәжірибеде  меңгеру:  шығармалардың  мәнін  ашу,түрлі  стильдердің,дыбысының  өрнектік  мәнін  ой  елегінен 

өткізу. 


Постреквизиттер: Оркестр,Фольклорлық ансамбль.  

Ударные 

музыкальные 

инструменты 

Цель: овладение навыками  игры на ударных музыкальных инструментах. 

Пререквизиты:  Теория  музыки,  Основной  музыкальный  инструмент,  Дополнительный  музыкальный 

инструмент. 

Классификация ударных музыкальных инструментов. Освоение основ исполнительского мастерства на ударном 

инструменте:  раскрытие  замысла  произведений,  развитие  художественного  вкуса  и  образного  мышления  на 



 

152 


основе произведений различных стилей,жанров,исполнительских школ.  

Постреквизиттер: Оркестр,Фольклорный ансамбль. 



HKHZhI



P 1(2,3,4) 

217 

Хор класы және 

хормен жұмыс 

істеу практикумы 

 Курстың  мақсаты  мен  міндеті-студенттердің  хорда  ән  салу  шеберліктерімен  дағдыларын  қалыптастыру, 

сондай-ақ,  хормен  жұмыс  істеу  әдістерін  игеру,  дидактикалық  принциптер  мен  ән  айту  кезінде  адам 

организімінде жүретін психофизиологиялық процесті меңгеру.     

Пререквизиттері: Музыка теориясының негіздері, Сольфеджио, Гармония, Хорды жүргізу.  

Жалпы  білім  беретін  мектептердегі  музыка  сабағында  және  сабақтан  тыс  уақыттағы  (хор,ансамбль)  жұмыс 

кезінде  хормейстерлік  және  дирижерлық  дайындықтың  барысы.  Бүкіл  хормен,хор  партияларымен,хорға 

қатысушылармен жеке жұмыс жасау дағдылары. Хор репетициялары және концерттік орындаушылық. Мектеп 

репертуарын меңгеру. Мектеп әндері партитураларымен жұмыс жасау.   

Постреквизиттер: Дауысты қалыптастыру және Вокал , Қазақ музыкасының тарихы және Әлем музыкасының 

тарихы,Хорды дирижерлау. 





Хоровой класс и 

практикум работы 

с хором 

 Цель и задачи дисциплины: -подготовка руководителей хорового коллектива; 

-воспитание у студентов художественного вкуса, интереса и любви к хоровому искусству; -привитие студентам 

навыков  певческого  звукообразования  (певческое  дыхание,  точная  интонация,  выразительная  дикция,  ладовое 

чувство  и  др.)  -формирование  у  студентов  первоначальных  навыков  практического  руководства  хором;  -

изучение и знакомство студентов с богатейшим наследием песенно-хорового творчества народов мира.  



1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   76


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал