Талдықорған 2018 Әдіс-тәсілдер тізбесі


«БЛУМ ТАКСОНОМИЯСЫ» теориясы бойынша жаңа сабақты өз



жүктеу 1.69 Mb.
Pdf просмотр
бет25/165
Дата13.02.2022
өлшемі1.69 Mb.
#17204
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   165
249 әдіс тәсіл pdf
0 сынып, Менің сүйікті ісім
«БЛУМ ТАКСОНОМИЯСЫ» теориясы бойынша жаңа сабақты өз 

бетімен меңгерту тапсырмалары 

Теориясы: 



«БІЛУ»  мақсатына  жету  үшін    Кім?  Не?  Қашан?  Қандай?  Қалай?  Не 

істеді? т.с.с. сұрақтар тапсырмалар шартында болу керек. Сол арқылы 

оқушылар тақырып бойынша толық ақпаратты меңгереді. 

Бос орындарға қажет сөздерді қойып, мысал келтір. 

1. 

Ереже: Ойға қатысты сөйлем мүшелерінің барлығы қатысқан 



сөйлемдерді  толымды  сөйлем  дейміз.  Мысалы,  Ол  шиті 

мылтықпен кешке киік атып әкелді. 

2. 

 Сөйлемдердегі  жақшаның  ішіндегі  бос  орынға  қажетті  сөзді 



қойып, басты ерекшелігі неде екенін ережесі арқылы түсіндір. 

– 

Балам, қайдан келдің?                    –  Балам, (сен) қайдан 



келдің? 

– 

Астанадан.                                         – (Мен) Астанадан 



(келдім). 

Ереже: Ойға қатысты сөйлем мүшесінің бірі түсіп қалған жай 

сөйлемнің түрін толымсыз сөйлем дейміз. 

3. 


Ол  әуелі  келгенін  байқамай  қалды.  Бұл  сөйлемді  толымдыға 

айналдыру үшін не істеу керек? 

Толымсыз сөйлемдер екі түрлі жолмен жасалады: 

Біріншісі: өзара желілес сөйлем тобында; 



Екіншісі:  сөйлемнің  қажетті  мүшелерінің  айтылмай 

қалуы, екі не бірнеше адамның сөйлесуі жағдайында жиі 

кездеседі. 

4. 

Сөйлемнің қажетті мүшелерінің айтылмай қалуы тағы қандай 



жағдайда  кездесуі  мүмкін?  Жауабы:  қажетті  мүшенің 

айтылмауы, 

көбіне, 

оның 


алдыңғы 

сөйлемде 

айтылғандығына,  оның  не  екені  белгілі  болып  тұруына 

байланысты.  

Теориясы:  


жүктеу 1.69 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   165




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет