Тақырыптың өзектілігі: Қазақстан Республикасының «Білім туралы»



жүктеу 0.74 Mb.
бет2/20
Дата12.02.2022
өлшемі0.74 Mb.
#17194
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
1 семинар
Тарихнамасы. Білім берудің сапасын қамтамасыз етіп, оны жүзеге асыратын басты тұлға мұғалім болса, оқыту теориясы мен тәжірибесі көрсетіп тұрғандай болашақ мұғалімдердің кәсіптік және тұлғалық өсуінің едәуір әлеуеті жоғары мектептегі білім беру мазмұнын инновациялық технологиялар арқылы меңгеру нәтижесі болып келеді.Бұл бүгінгі мектептегі білім беру мазмұнына  қатысты іс-шараларды жақсартуды, оқыту үдерісінде инновациялықоқыту технологияларын пайдалануды, әрі оқушыға берілетін білімді,іскерлікті және дағдыны жаңаша түрде меңгертуді қажет етеді. Осы арқылы еліміздегі білім беру жүйесі егжей - тегжейлі зерделеніп жатса да, әлі де болса шешімін таппаған мәселелер жетерлік екендігі байқалады. Осыған сәйкес зерттеу жұмысымызда білім беру мазмұнын инновациялық технологиялар арқылы дамыту мақсатындағы ғылыми еңбектер басшылыққа алынды. Мәселен, инновациялық технологиялар туралы жазған Бұзаубақова К.Ж. «Инновациялық технология» еңбегінде[2] инновациялық технология жайлы анықтамалар, қолдану технологиясы жайлы баяндалған, ал Кларин М.В. «Инновации в мировой педагогике»[3] еңбегінде инновациялық әдістердің әлем елдерінде қалай қолданатыны, қалай пайда болғаны жайлы сөз етеді, білім беру жүйесіндегі инновациялық технологиялардың сипатын, ерекшеліктерін, түрлерін, тәжірибесін – Бөрібекова Ф.Б. мен Жанатбекова Н.Ж. «Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар» еңбегінде қарастырған[4].

Жаңа енгізілген немесе инновация  адамның кәсіптік қызметінің бәрінс тән болғандықтан, ол табиғи түрде  зерттеудің, талдаудың және тәжірибеге енгізудің нысанасына айналды. Инновация  өздігінен пайда болмайды. Ол ғылыми әдістердің, жекелеген мұғалімдер мен тұтас ұжымның озық педагогикалық тәжірбиесі. Бұл процесс стихиялы дамымайтындықтан ол басқаруды қажет етеді. Хутвс педагогикалық процестің  инновациялық стратегиясында жаңашылдық процестерді тікелей алға апарушылар ретінде мектеп директоры, мұғалімдер мен тәрбиешілердің рөлі арта түсуде.





жүктеу 0.74 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет