Сабақтың тақырыбы: Пирамида Сабақтың мақсаты: Білімділік

САБАҚ ЖОСПАРЫ

 

Пәні:

 Геометрия.  Мұғалімі: Құдас Д.  

Сыныбы:

   11 «б»        Сағаты: 2 

Күні: 

2 0.0 9.2 0 1 2 

Сабақтың тақырыбы:

 Пирамида 

Сабақтың мақсаты:

 

Сабақтың мақсаты:

 

Білімділік: 

Оқушыларға 

пирамида 

анықтамасы, 

пирамиданың 

элементтерімен,  қасиетімен,  түрлерімен  танысып,  оның  көлемін,  бүйір 

бетінің ауданын, толық бетінің ауданын табуға үйрету. 

Дамытушылық:  Ойлау  жүйелігін  және  сұрақтарға  нақты  жауап  беруге  тез 

шешім қабылдауға үйрету. 

Тәрбиелік: 

 

Оқуға  саналы  сезі

мге  жауапкершілікке,  ұқыптылыққа,  ұйымшылдыққа, 

дәлдікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу. 

Сабақтың түрі:

 Жаңа білім беру сабағы 

Оқыту технологиясы:

 Деңгейлеп саралап оқыту. 

Әдістері:

 сұрақ – жауап, баяндау, деңгейлік тапсырма. 

Сабақтың формасы:

 жекелей жұмыс  

Қажет  құрал

-жабдықтар:  Тапсымалар  жазылған  үлестірме  карточкалар, 

интерактивті тақта, презентация, тақта, бор.  

І.  Ұйымдастыру:

  

1. Амандасу  

2.Оқушыларды түгендеу 

3.Сабаққа ынтасын аудару 

ІІ. Негізгі бөлім

 

Пирамида  деп  бір  жағы  кез  келген  көпбұрыш,  ал  қалған  жақтары  төбелері 

ортақ үшбұрыштардан тұратын көпжақты атайды. 

Пирамиданың  биіктігі  дегеніміз 

оның  төбесінен 

табан 

жазы

қтығына 

түсірілген перпендикуляр немесе осы перпендикулярдың ұзындығы.  

Егер  пирамиданың  табаны  дұрыс  көпбұрыш  болып,  төбесінің  проекциясы 

табанының центріне дәл түссе, онда ол дұрыс пирамида деп аталады. 

Дұрыс  пирамиданың  бүйір    жағының  пирамида  төбесінен  түсірілген  биіктігі 

пирамиданың апофемасы деп аталады. 

 

Пирамиданың  бүйір  бетінің  ауданы  деп  оның  барлық  бүйір  жақтарының 

аудандарының қосындысын айтады. 

Толық 

бетінің 

ауданы 

оның 

барлық 

жақтарының 

аудандарының 

қосындысына тең. 

пир.т.б

=

пир.б.б

+

таб

 

Пирамиданың  бүйір 

бетінің  ауданы  оның  табанының  периметрінің 

жартысын пирамиданың апофемасына көбейткенге тең. 

пир.б.б

=

1

2

∙

 

Пирамиданың 

табаны 

мен 

табан 

жазы

қтығына 

параллель  қима 

жазықтығының арасындағы бөлігі қиық пирамида деп аталады. 

Дұрыс  қиық  пирамиданың  бүйір  бетінің  ауданы  оның  табандарының  

периметрлерінің 

қосындысының  жартысын 

пирамиданың  апофемасына 

көбейткенге тең. 

қ

.пир.б.б

=

1

2

∙ (Р +

)  

Есептер шығару.

 №1-22 

Сабақты бекіту.

 Тест орындату 

Сабақты қорытындылау:

 Оқушылардың пирамида анықтамасы, 

пирамиданың элементтерімен, қасиетімен, түрлеріне байланысты есептер 

бойынша және тапсырмаларына байланысты жұмыстарын қорытындылау. 

-

 

Сен бүгінгі сабақтан қандай ұғыммен таныстың? 

-

 

Қандай есептер шығардың? 

-

 

Ол үшін нені білу қажет? 

Үйге тапсырма: §4. Пирамида оқып келу

 

№ 23, 26 

 

Оқушыларды бағалау.

 

 

  

 

Каталог: images -> archive
images -> МЕҢдаяқова қуанышкҥл (15. 05. 1942)
images -> Республикалық басылым 2003 жылдың сәуірінен бастап шыға бастады Қош келдің, әз-Наурыз! Арулардың жанданған бірлестігі
images -> Ақтөбе облысы, Қобда ауданы, Абылқайырхан көшесі, 16 Қобда аудандық орталықтандырылған
images -> Қазақстан мұсылмандары діни басқармасы мәуліт мүБӘрак алматы, 2015
images -> "Серке"/Петербургте/, "Қазақ газеті"/Троицк/, "Қазақстан"/Орда, Орал/, "Айқап" журналы/Троицк
images -> Мейірім мейраМы Құрбан айт мүбәрак болсын!
images -> Меншік иесі: Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
archive -> Сабақтың мақсаты: а білімділік: Оқушыларға сөз таптары жайлы ма ғлұмат беру, зат есі мнің
archive -> Тест Өсімдіктердің ұқсастығын ата
archive -> Сабақтың тақырыбы: «Мамандығым электр монтері»