Сабақтың тақырыбы Логистика туралы не білеміз?



жүктеу 53.83 Kb.
Дата07.02.2022
өлшемі53.83 Kb.
#17049
түріСабақ
кмж 8сынып


Күні:

Мұғалімнің аты жөні:

Сынып: 8

Қатыспағандар саны:

Қатысқандар саны :




Сабақтың тақырыбы

Логистика туралы не білеміз?







Осы сабақ арқылы іске асатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.5.1. перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау.

8.4.3.1-сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану



Сабақтың мақсаты

Оқушылардың барлығы: перифраз түрінде берілген сұрақты түсінеді, мәтіннен қажетті ақпаратты тауып, жауап бере алады.

Оқушылардың көпшілігі: мәтіндегі ойды қорытындылап пікір білдіреді.

Оқушылардың кейбірі: сөздік қор мен сөздік құрамды ажыратады, Сөйлеу тілінде ерекшеліктерін қолдана алады.


Бағалау критерийлері


  • Перифраз түрінде берілген сұрақтарды түсінеді.

  • Мәтіннен қажетті ақпаратты тауып, жауап бере алады;

  • Сұрақтарға тыңдалым мәтіні бойынша жауап береді;

  • Мәтіндегі ойды қорытындылап пікір білдіреді,ойға жеке көзқарасын білдіреді.

  • Сөздік құрам,сөздік қорды ажырата отырып, сөйлеу тілінде ерекшеліктерін қолданады.

Тілдік

мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

Перифраз, көтерілген мәселе, тұжырым жасау



Тыңдалым мен айтылымға қажетті сөз тіркестері:

  • Еңбек — ширатады.

Өмір — үйретеді.

  • Күшіңе сенбе,

Ісіңе сен.

  • Еңбек ет те, міндет ет.

  • Ер дәулеті — еңбек.

  • Бір еңбектің — бір рахаты бар.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут


Сәлемдесу!

Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуалды орнату

«Шаттық шеңбері»

Оқушылар шеңберге тұрады, бәрінің арқасына А4 форматты қағаз жапсырылады. Бәрі оңға бұрылады, арқасын беріп тұрған оқушының парағына өзінің тілегін сурет арқылы білдіреді.

Топқа біріктіру: "Мозайка әдісі"

А4 форма кағаз

Мозайка бөлінген суреттер



Сабақтың ортасы

30 минут



Тыңдалым/айтылым тапсырмасы.

Мұғалім оқушыларға бейнематериалды қосып, тыңдалым мәтінін тыңдатады және қосымша ақпараттар көрсетеді. Оқушыларға осы тыңдалым,айтылым бойынша перифраза арқылы құрылған сұрақтарды береді. Мұғалім перифраз жасаудың тәсілдерін ескеріп, басқа да сұрақтар құрастыра алады.



Оқушылар осы сұрақтарға жауап береді.

1-тапсырма.«Сұрақ-жауап» әдісі

Бейнематериалды тыңдап, сұрақтарға жауап беріңіз.

  1. Логистика дегеніміз бұл-...

  2. Логистика қай тілден аударылған,қандай мағына береді?

  3. Логистика жөніндегі бірінші ғылыми еңбектердің авторы?

  4. Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде логистиканың маңызы қандай болды?

  5. Сонымен,логистика- ....

  6. Қазіргі кездегі логистканың түрлерін ата?

  7. Қазақстанда Отандық бизнестегі логистиканың ілгері қадам басуы жөнінде тоқталып өтсеңіз..


«Балық қаңқасы» әдісіне ой тұжырымдайды.





2-топ: «ПОПС формуласымен ой тұжырымдайды

Мәтінде қандай мәселелер көрініс табуда?

Ол туралы сіздің пікіріңіз бен ой –тұжырымыңыз қандай?


  • Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... »

  • Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

  • Үшінші сөйлем «Оны мен мына факт, мысалдармен дәлелдей аламын … »

  • Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мынадай қорытынды шешімге келдім .. ».


«КӘМҚ талдау әдісі»

КӘМҚ-талдау: «Альпенизмнің адам өмірінде ...»

КҮШТІ ЖАҚТАРЫ

ӘЛСІЗ ЖАҚТАРЫ







МҮМКІНДІКТЕР

ҚАУІПТЕР







ҚБ: «Ду қол шапалақ »

Дескриптор
-мәтіндегі мәселені анықтайды;

-мәселе бойынша ой тұжырымдайды.





Сабақтың соңы

5 минут


Рефлексия.

«Төрт сөйлем» әдісі

1. Пікір. Негізгі не қосымша ақпаратқа өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады.

2. Дәлел. Өз пікірін бір сөйлеммен дәлелдейді.

3. Мысал. Пікірін өмірмен байланыстырып, мысал келтіреді.

4. Қорытынды. Тақырып бойынша қорытынды шығарады.






Үйге тапсырма:

Логистика туралы қызықты деректер жазып келу.




Себептері...

Дәлелдері...

Қорытынды пікір..



Мәтінде көтерілген мәселе

???

???

???

жүктеу 53.83 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет