Сабақтың тақырыбы: Жер асты сулары Сабақтың мақсаты



жүктеу 57.4 Kb.
Pdf просмотр
Дата11.04.2017
өлшемі57.4 Kb.
түріСабақ

Пәні: 

Дүниетану 



Сыныбы: 

4  


Сабақтың тақырыбы: 

Жер асты сулары 



Сабақтың мақсаты: 

 

 



Оқушылардың су туралы ұғымын еске түсіре отырып,бүгінмен ұштастырып 

табиғаттағы жерасты суларымен таныстыру, оның табиғаттағы маңызын 

түсіндңру. 

 

Тақырыптың мазмұнын ашу арқылы ойлау қабілеттерін арттыра отырып суды 

дұрыс пайдалануға жол сілтеу. 

 

 

Жерасты суларын қалай шығатынын оны картадан, интерактивті тақтадан 

кӛрсету арқылы түсініктерін қалыптастыру кеңейту. 



Сабақтың типі: 

Аралас сабақ. 



Сабақта қолданылатын педагогикалық 

технологиялар: 

Білім беруді ізгілендіру 



Сабақтың әдісі: 

Кӛрнекілік, практикалық,сӛздік 



Пәнаралық байланыс: 

Бейнелеу, әдебиеттік оқу 



Оқыту құралдары: 

Оқулық, интерактивті тақта, Қазақстанның физикалық  картасы 

 

Сабақтың барысы.             Мұғалімнің қызметі 

     Оқушының қызметі 

   Күтілетін нәтиже 

І. Ұйымдастыру 

бөлімі. 

- Амандасу. 

-Түгендеу. 

-Сабаққа әзірліктерін тексеру. 

-Амандасады. 

-Кезекшілік қызмет атқарады. 

-Сабаққа әзірленеді. 

Сыныпта тыныштық 

орнап, оқушылар зейіні 

сабаққа ауады, 

оқушылармен қарым – 

қатынас орнайды.. 



ІІ.Табиғат және 

еңбек күнтізбесімен 

жұмыс 

- Табиғат және еңбек күнтізбесімен жұмысты 

ұйымдастырады; 

-

 



Балалар қазір қай мезгіл? 

-

 



Кім қыс туралы ӛлең айтады? 

-

 



Ауа райының 

ӛзгерістерін бақыладыңдар, мына халық 

нышандарының қайсысы дәл келеді? 

1) қарға қанатын тұмсығының астына тықса 

-Оқушылар бақылау 

күнделіктерін алып, сұрақтарға 

жауап беру. 

-

 



Қыс 

Қандай суық қыс деген 

Қалтырайды құс деген 

Құлақшаны  

Құлағыңды тістеген. 

Ӛлі және тірі табиғат 

объектілерін ӛздігінен 

бақылайды, бақылау 

нәтижелерін шығарады. 

 

 



 

 


күн суытады. 

2) мысық қабырғаны тырналаса – боран 

болады 

3) аспанда жұлдыз жиі болса – күн ашық, 



аязды болады 

 - Ағаштар қандай күйде? 

 

-

 



Үй маңында, кӛшеде 

қандай жануарларды  

кездестірдіңдер? 

- Құстарға қандай кӛмек бердіңдер? 

Қандай қызық қыс деген 

Бәрін шебер істеген 

Бақша – бауды, тауды да 

Бояған ақ түспенен 

 Ӛ  -15º ↓ *     

   


      

 

 



-

 

жапырақтары жоқ, 



бұталары сидыйып тұр 

-

 



құстарды; қарға,  

сауысқан, кӛгершін, торғай 

- жем шашу 

 

 



 

 

 



Ӛлі табиғат пен тірі 

табиғаттың 

байланысын, бір-бірене 

тигізетін әсерін 

түсіндіреді.  

 

Ӛлі және тірі табиғат 



объектілерін ӛздігінен 

бақылайды, бақылау 

нәтижесін баяндайды. 

 

Ӛлі табиғат пен тірі 



табиғаттың 

байланысын, бір – 

біріне тигізетін әсерін 

түсіндіреді 

Табиғатты қорғауға 

қатысады 



ІІІ. Үй 

тапсырмасын 

тексеру. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Өткен материалды 

-

 



Үйге қандай тапсырма берілді? 

-

 



Дайындалған оқушылардан сұрау  

 

 



 

 

 



 

 

 



Су туралы мақал –мәтелдер 

Таулы жер бұлақсыз болмас, 

.-Үй тапсырмасына 

даярланады.Түсініктерін 

айтады. 

«Табиғаттағы су айналымы» 

  

 

 



 

 

 



 

 

Үй тапсырмасына да-



йындық деңгейлері 

анықталады. 

 

Ӛткен сабақтағы 



білімдерін анықтайды. 

 

Ӛткен материалды 



қаншалықты меңгергені 

анықталады. 

 

Ӛткен сабақты 



қайталау арқылы 

жаңа маьериалды 

қабылдауға 

дайындық 

Сулы жер құрақсыз болмас 

 

Су туралы мақал – мәтелдерді 



оқиды. 

 

 



 

қайталай отырып жаңа 

сабақтың мазмұнын 

ашады. 


  ІV . Жаңа 

материалды 

меңгерту 

 

Мәтінмен жұмыс 



 

 

 



 

 

 

 

 



 

 

 



Сергіту сәті 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Күн жадын тақтаға жазамын. 

 

Әңгімелесу 



-

 

Жерасты сулары деп қандай суды 



айтамыз? 

Су қалың топырақ қабатынан ӛтіп, лай 

мен тұздан тазарады. Сондықтан адамдар 

құдық қазып одан алынған суды ішуге 

және шаруашылық қажеттіліктеріне 

пайдаланады. 

Жер  қыртысының су ӛткізбейтін 

қабатына жиналған су сыртқа шығуға 

жер іздейді. Жерасты суының жер бетіне 

шыққан жерін бұлақ деп атайды. Бұлақ 

суы жылғалармен ағып ірі ӛзен суларына 

барып қосылады. Ірі  ӛзен сулары  кӛлдер  

мен теңәздерге құяды.Балқаш кӛліне іле 

ӛзені, Арал теңізіне Сырдария теңізі 

құяды. 

 Артезиан сулары 



Бұл - су өткізбейтін қабаттар 

арасындағы кездесетін қысымы күшті 

жер асты суы. Артезиан сулары 

платформалар мен ойпаттарда, тау 

аралық ойыстарда кездеседі. 

Қазақстанда тұщы артезиан сулары 50-

2700 м, ал тұзды және ащы су онан да 

 

Дәптерге күн жадын жазады, 



жаңа тақырыппен танысады. 

Қарашаның 24- і 

Жерасты сулары 

 

- назар аударып тыңдайды 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Бірге орындайды 

 

 

 



 

 

 



-кӛз алдына елестетіп тәжірибие 

жасайды 


Жаңа материалды 

түсіндіреді, тыңдайды, 

меңгереді. Сұрақтарға 

жауап беру арқылы 

жаңа сабақтың 

барысын түсінеді. 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Бойларын жазып, сергіп 

қалады. 

 

 



 

Балалардың ӛз ойларын 

ашық айтады. 

Пікірлерін, 

қаншалықты деңгейде 

меңгергені анықталады. 



тереңде жатыр. Каспий маңы 

ойпатында 10-23 км-ге жетеді. 

                Ақ бұлақ 

 

2011-2020 жылдарға арналған “Ақ 

бұлақ” бағдарламасын жүзеге асыру 

барысында мынандай негізгі 

мәселелерге баса назар аудару 

қарастырылған: қолда бар сумен 

жабдықтау жүйелерін қайта 

жарықтандыруда және жаңа сумен 

жабдықтау нысандарының құрылысын 

салған кезде  жүйелі жұмыс жүргізу, 

елді мекендердегі сумен жабдықтау 

жүйелерін тиімді пайдалануды 

қамтамасыз ету. 

 

                Балқаш көлі 

Алматы, Жамбыл, Қарағанды 

облыстарының шегінде, Балқаш-

Алакөл ойысында, теңіз деңгейінен 340 

м биіктікте жатыр.  

Теңіз деңгейінен 340 м-де жатыр 

Ұзындығы: 605 км 

Ені: 9-дан 74 км дейін 

Ауданы: 16,4 мың. км² 

Көлемі: 112 км³ 

 

 

 

 



 

 


  V.Қорытындылау 

          Жұмбақтар шешейік 

-Жұмабақтар шешеді 

 

-



 

Бұлақ 


 

-

 



Таудан аққан бұлақ 

 

-



 

су 


Оқушылардың 

шапшаңдығы 

тапқырлығы 

анықталады.. 



VІ. Үйге тапсыма 

 

 

 

 

VІ. Бағалау.  

«Еліміздегі су 

 проблемалары» шығарма жазу 

 Тақырыпты оқып түсінік айту 

 

 

Сабаққа белсене араласқан оқушыларды 



бағалаймын. 

- Сабақ аяқталды! Сау болыңыздар! 

- Күнделіктеріне жазады 

 

 



 

 

 



- Күнделіктеріне баға 

қойғызады. 

- Сау болыңыз! 

Келесі сабаққа 

кӛрсетуге 

дайындалады, алған 

мәліметтерін 

жинақтайды, дең-гейі 

анықталады. 

 

Сабақ қорытынды-



ланады. 

 

 



Сабақты дайындаған:       Л.Қылышев атындағы Шилі орта жалпы білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Жусупова 

Гүлзада Сембаевна 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Іштен түртіп кӛп шұқыр. 



 

Ақ боз атым арынды

Ақ кӛйлекке малынды, 

Таудан тасты атқылап, 

 

Жылт-жылт еткен, 



Жырадан ӛткен. 

Л.Қылышев атындағы орта жалпы білім беретін мектебі 

 

 



 

 

 



 

 

 



Сабақтың тақырыбы: 

«Жер асты сулары» 

 

 

 



 

 

 



                                                                                                            

Ӛткізген: Жусупова Г.С. 

 

4«а» сынып жетекшісі 



 

 

 



 

 

 



 

 

2012-2013-оқу жылы 



 

Каталог: images
images -> Меншік иесі: Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
images -> Қыр гүліндей құлпырған Қызғалдақ балы
images -> Преподавание в школе, колледже и вуз-е
images -> МЕҢдаяқова қуанышкҥл (15. 05. 1942)
images -> Республикалық басылым 2003 жылдың сәуірінен бастап шыға бастады Қош келдің, әз-Наурыз! Арулардың жанданған бірлестігі
images -> Ақтөбе облысы, Қобда ауданы, Абылқайырхан көшесі, 16 Қобда аудандық орталықтандырылған
images -> Қазақстан мұсылмандары діни басқармасы мәуліт мүБӘрак алматы, 2015
images -> "Серке"/Петербургте/, "Қазақ газеті"/Троицк/, "Қазақстан"/Орда, Орал/, "Айқап" журналы/Троицк
images -> Мейірім мейраМы Құрбан айт мүбәрак болсын!
images -> Меншік иесі: Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

жүктеу 57.4 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет