Сабақтар тізбегіне кіріктіргенін қаншалықты сенімді, толық негіздеуі және көрсете алуы (2,1)



жүктеу 28.04 Kb.
Pdf просмотр
Дата04.03.2017
өлшемі28.04 Kb.
#4131
түріСабақ

валидтілік 

сенімділік 

жеткіліктілік 

шынайылық 

Мұғалім  таныстырылымының мазмұны мен бағалау талаптары 

туралы тұтас көзқарас пен түсінік қалыптастыру 

Бағалау қағидалары 

Бағалаудың түйінді критерийлері 

 

ТОП ТРЕНЕРІНЕ ТАНЫСТЫРЫЛЫМДЫ 

 ФОРМАТИВТІ БАҒАЛАУДА ҚОЛДАУ КӨРСЕТУ 

 

Тоғыс Ж.М., Касимова Ж.Г.,  



«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ,  

«Педагогикалық өлшеулер  орталығы» филиалы  

  



Автор 7 модульді 

сабақтар тізбегіне 

кіріктіргенін 

қаншалықты сенімді, 

толық негіздеуі және 

көрсете алуы 

 

(2,1) 


 

Болашақтағы 

жоспарлауында, 

оқытуында алған 

тәжірибесі мен 

білімін автор қалай 

қолданатыны 

 

(2,1) 



 

Модуль 


қалай және 

неге 


кіріктірілді 

 

(1,2,3) 



 

Оқушылардың 

оқуының 

табыстылығы 

дәлелдемелері 

қаншалықты 

сенімді 

 

(3,1,2) 



 

Оқу мен 


оқытудағы 

өзгерістер 

 

(3,1) 


 

Болашақтағы іс-

әрекетті өзгерту 

бойынша қорытынды 

 

(3,1) 


 

Жеті модульді 

тізбектелген сабақтар 

топтамасына енгізуін, 

негіздеуі және көрсете 

алуы (2,1)

 

Тізбектелген сабақтар 



топтамасының бір 

сабағына бір немесе 

бірнеше модульді 

енгізгенін негіздеуі

 

(2,1)


 

   


Оқушылардың 

оқуының 


табыстылығы 

дәлелдемелері 

(2,3)

 

Оқыту мен 



оқу 

тәжірибесіне 

өзгерістер 

енгізу 


тиімділігінің 

дәлелдемелері 

(2,3)

 

Оқыту мен оқу 



тәжірибесінде 

өзгерістерді 

енгізуді 

басқаруының 

дәлелдемелері 

(3,1)


 

  

 



Болашақ тәжірибеде 

пайдалану үшін 

қорытындылары (3,1)

 

«Тиімді оқыту мен оқу» бағдарламасы бойынша  мұғалімдердің «Жеке тәжірибеге өзгерістерді енгізу мен басқару бойынша 



рефлексия» таныстырылымын суммативті бағалау проформасы. Таныстырылымның ұзақтығы 20-22 минут (6 слайд) 

Тиімді оқыту мен оқу 

«Тиімді оқыту мен оқу» бағдарламасы бойынша «Жеке тәжірибеге өзгерістерді енгізу мен басқару 

бойынша рефлексия» таныстырылымының бағалау проформасы.  

Таныстырылымның ұзақтығы 20-22 минут (6 слайд) 

 

Үшінші (базалық) деңгей бойынша мұғалімдердің «Жеке тәжірибеге өзгерістерді енгізу мен басқару бойынша рефлексия» 

таныстырылымын суммативті бағалау проформасы. Таныстырылымның ұзақтығы 20-22 минут (6 слайд) 



Формативті

 

бағалауда

 

қолдау

  

көрсету

 

жолдары

 

Кәсіби әңгіме 

коучинг 

Онлайн кеңес 

Бақылау 

Видеофрагмент 

жазбаша, 

ауызша кері 

байланыс 

Кеңес 

 (жеке, топтық) 

Ұсыныст

ар

 



Холистикалық  түрде аяқталған жұмыстың үш критерийге 

сәйкестігін қарастыру 

Мұғалім өз әріптестерінің тәжірибесінің өзгерісіндегі дамуды 

және жеке тұлғаның даму жоспарының өзгергендігін көрсете 

алуы 

Көрсетілетін дәлелдемелердің сапасы: оқылуы, мазмұнына 



сәйкес болуы туралы кеңестер берілуін қарастыру 

Мұғалімдермен бірге талаптан тыс дәлелдемелердің санын 

азайту үшін, қай дәлелдемелер өте күшті, күшті және әлсіз 

болып табылатынын анықтау тапсырмасымен жұмыс жүргізу  

 

Сыни рефлексияны көрсету үшін жазбаларда оқыту мен 



оқудың осы стратегиялары қалай қолданылғандығын, не 

табысты, не табысты емес болғандығының талдауы 



Пайдаланған әдебиеттер 

1.

Мұғалімді  бағалау  қағидалары.  «Тиімді  оқыту  мен  оқу» 

бағдарламасы, «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ,  2015ж. – 

43 б.  

2.

Бағалау  жабдықтары.  «Тиімді  оқыту  мен  оқу»  бағдарламасы, 

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ,  2015ж. – 49 б.  

3.

Деңгейлік курстар тренерін бағалау үлгісі, «Назарбаев Зияткерлік 

мектептері» ДББҰ , екінші басылым, 2015. – 110 б. 

4.

Тренерлерге  арналған  нұсқаулық.  «Тиімді  оқыту  мен  оқу» 

бағдарламасы, «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ,  2015ж. –

150 б.  

5.

 Введенская  Л.А.,  Павлова  Л.П.  Риторика  и  культура  речи.  - 

Ростов-на-Дону: "Феникс",  2005,  289-325 б. 

 



Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Болашақ желтоқсан 2016 жыл
2017 -> Құрылтайшы жəне шығарушы: «Қазақ газеттерi» Жауапкершiлiгi шектеулi серiктестiгi Редакторлар кеңесiнiң
2017 -> Мектепті сақтау – ауылды сақтау Намыс қайда? Шаңырақ
2017 -> «еуразиялық гендік қОР» ғылыми-өндірістік білім беру орталығы
2017 -> Еуропалық тұрғыдан көптілдік құзыреттілігін дамыту жолдары
2017 -> Қазақстандағы трансұлттық мультисауаттылық: ұрпақаралық оқыту
2017 -> Қараша 2015 жыл Қазақстан
2017 -> Қыжыл баспасөЗ – 2017

жүктеу 28.04 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет