Сабақ тақырыбы: Ежелгі замандағы қазақтың көрнекті ойшылдары халықтық тәрбие туралы

 

ПӘН: "ЭТНОПЕДАГОГИКА" 

 

ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТЫҢ МАЗМҰНЫ  

№ 1 

Сабақ  тақырыбы:Ежелгі  замандағы  қазақтың  көрнекті  ойшылдары  халықтық  тәрбие 

туралы. 

 

Сабақтың мақсаты: Ғұлама ойшылдардың тәлімдік ойларының мәнін ашу. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1.  Ежелгі  заманғы  Орхон-Енисей,  Білге-Қаған,  Күл-Тегін  ескерткіштеріндегі  халықтық 

тәрбие. 

2. Қорқыт ата шығармаларындағы халықтық педагогикалық даналықтар.  

3.  Әбу  Насыр  әл-Фараби,  Жүсіп  Баласағұн,  Махмуд  Қашқари,  Ахмет  Игүнеки,  Ахмет 

Яссауи шығармаларындағы тәлімдік ойлар.  

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Баяндама, реферат. 

 

Әдебиеттер: 

1.Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2.Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3.Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 2  

Сабақ тақырыбы: Халықтың діни көзқарастары мен өскелең ұрпақтың ұлттық тәрбиесі. 

 

Сабақтың мақсаты:Ұлттық дінімізді қадірлеу. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1.  Ш.Уалихановтың  қазақтың  салт-дәстүрлері  мен  діни  наным  –сенімдерін  зерттеу 

еңбектерінің құндылығы. 

2.  Ы.Алтынсариннің  «Мұсылмандық  тұтқасы»  атты  оқу  құралындағы  дінге  деген  көз 

қарасы қандай? 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Пікір талас түрінде. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 3  

Сабақ тақырыбы:Халықтық педагогикалың ұлттық сана-сезімді қалыптастырудағы рөлі. 

 

Сабақтың  мақсаты:  Жастардың  бойына  ана  тілге  деген  махаббатты,  адамгершілік, 

эстетикалық, интеллектуалдық және т.б сезімдерді қалыптастыру. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1.  Халық  психологиясындағы  ұлттық  сана  сезімді  қалыптастырудың  ең  маңызды 

белгілерін атаңыз? 

2. Ұлттық психологияның компоненттері қандай? 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Сұрақ-жауап, пікір талас. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 4  

Сабақ тақырыбы: Дәстүр, әдет-ғұрып пен ырымдардың тәрбиелік маңызы. 

 

Сабақтың мақсаты: Салт-дәстүр, әдет-ғұрып пен ырымдар арқылы тәрбие беру. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1.Салт-дәстүр,  жол-жора,  ырымдар  мен  кәделер  жөніндегі  өз  пікіріңізді  тұжырымдап 

беріңіз. 

2.  Салт-дәстүрдің  халықтың  тұрмыс  тіршілігіндегі  жаңаруын  өмірден  мысал  келтіре 

отырып сипаттаңыз. 

3.  «Сегіз  қырлы,  бір  сырлы»  азамат  тәрбиелеудің  халықтық  ұстанымдарын  (шарттарын)  

талдап,ажыратыңыз. 

 

Жұмысты  орындауға  арналған  әдістемелік  нұсқау:Сұрақ-жауап,  түрлі  слайдтар  мен 

сызбалар. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 5 

Сабақ тақырыбы: Мақалдар мен мәтелдердің айырмашылықтары және ұқсастықтары. 

 

Сабақтың мақсаты: Білім алушыларға мақал-мәтелдер арқылы тәрбие беру. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. Мақал мен мәтелдің айырмашылығы неде? Мысал арқылы ажыратып беріңіз. 

2. Мақал-мәтелдерді тәрбиенің түрлеріне байланысты жүйелеп кесте құрастырыңыз. 

3. «Қызға қырық үйден тиым» дегенді қалай түсінесіз? 

 

Жұмысты  орындауға  арналған  әдістемелік  нұсқау:Өз  ой-пікірлерін  жеткізу.  Түрлі 

сызбалар, слайдтар арқылы. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 6 

Сабақ тақырыбы: Игілік – достықта. 

 

Сабақтың мақсаты: Сыйластық қарым-қатынасты орнату. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

 1.Дос, достық, нағыз дос дегенді қалай түсінесіз? 

2.  Адал  достықты,  шынайы  достықты  сипаттайтын  кімдердің,  қандай  шығармаларын 

білесіз? 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Эссе жазу, өз ойын жеткізу. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 7 

Сабақ  тақырыбы:  Қазақ  мақалдары  мен  мәтелдерін,  жұмбақтарын  жинақтаған  және 

зерттеген ғалымдар еңбектері негізінде конспект дайындау.  

 

Сабақтың  мақсаты:  Мақал-мәтелдер  мен  жұмбақтардың  бала  тәрбиесіндегі  маңызын 

ашу.  

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

 1. Мақал-мәтелдердегі еңбек сүйгіштік тәрбие. 

2. Мақал-мәтелдердің айтылу формалары. 

3. Жұмбақтардың ерекшеліктерін атаңыз? 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Сұрақ-жауап түрінде. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 8 

Сабақ тақырыбы: Мақалдар мен мәтелдердің тәрбиелік маңызы. 

 

Сабақтың мақсаты: Мақал-мәтелдер арқылы ақыл-ойды дамыту. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1.  Мақал-мәтелдерді  адамның  жас  ерекшеліктеріне  байланысты  топтастырып,  оның 

тәрбиелік мәнін атап көрсетіңіз. 

2. Мақал-мәтелдерің зерттелу тарихы. 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Сұрақ-жауап, кесте құрастыру. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 9 

Сабақ тақырыбы: Белгілі әншілердің өмірі мен музыкалық іс-әрекеттері. 

 

Сабақтың мақсаты: Ән-жырлардың тәрбиелік мәнін анықтау. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. Бесік жыры, оның тәрбиеләк мәні. Мысал келтіріңіз. 

2. Жастар әндерін топтастырып, әр түрінен үзінді келтіріңіз. 

3. Жоқтау, естірту әндері. Олардың айтылу ерекшеліктері. 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Көрініс көрсету, ән айту,  

сұрақ-жауап 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 10 

Сабақ тақырыбы: Халық әндерінің ерекшеліктері. 

 

Сабақтың мақсаты:Халық әндерінің ерекшеліктерін анықтау. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. Тұрмыс-салт әндерін атаңыз? Олардың тәрбиелік мәні. 

2. Тарихи әндер дегеніміз қандай ән? Мысал келтіріңіз. 

3. Бәдік, жарапазан қандай ән жырларға жатады. Айтылу ерекшеліктері мен мазмұны. 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Сұрақ-жауап. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 11 

Сабақ тақырыбы: Қазақстан көпұлтты мемелекет. 

 

Сабақтың мақсаты: Халықтар арасындағы татулықты, достықты дәріптеу. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. Көп ұлтты мемелекетте өмір сүрудің қандай ерекшеліктері бар? Сізге ұнай ма? 

2.  Қазақ  халқы  мен  өзге  ұлт  салт-дәстүріндегі  ерекшеліктер  мен  ұқсастықтарға  кесте 

құрастыру. 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Пікірталас. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 12 

Сабақ тақырыбы: Ш.Уалиханов этнограф және тәрбиедегі халықтық дәстүрді зерттеуші. 

 

Сабақтың  мақсаты:Жастардың  бойына  ұлттық  салт-дәстүр  негізінде  дәіни  наным-

сенімді қалыптастыру. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. Қазақтың салт-дәстүрлері, діни наным-сенімдері туралы Ш.Уалихановтың ой-пікірлері. 

2.  Ш.Уалиханов  ұлттық  психологиялық  ерекшеліктер  мен  діни  наным-сенімдерді  қалай 

түсіндіреді. 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Реферат, сұрақ-жауап. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 13 

Сабақ тақырыбы: Көпұлтты Қазақстанның халықтар бірлігін сақтау саясаты.  

 

Сабақтың мақсаты: Жастарды ынтымақтастыққа, татулық пен бірлікке шақыру. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. «Тілі бөлек, тілегі бір халықпыз» деген тақырыпта эссе жазу. 

2.Бірнеше  халықтың  үйленуге,  өлген  адамды  жерлеуге  байланысты  салт-дәстүрлеріне 

сипаттама беріңіз. 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Эссе жазу, конспект, сұрақ-жауап. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

№ 14 

Сабақ тақырыбы: Көпмәдени тұлғаны тәрбиелеудің ерекшеліктері. 

 

Сабақтың  мақсаты:  Тұлғаны  өзінің  мәдениеті  арқылы  басқа  мәдениет  түрлерін 

меңгеруге бағыттау.  

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. Қос тілдік дегенді қалай түсінесіз? 

2. Көп мәдени тұлғаның негізгі көрсеткіштерін атаңыз? 

3. Қазақстан Республикасы тілі саясатының негізгі қағидалары. 

 

Жұмысты орындауға арналған әдістемелік нұсқау:Баяндама. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

№ 15 

Сабақ тақырыбы: Көпмәдени тұлғаны тәрбиелеудегі отбасының рөлі. 

 

Сабақтың мақсаты: Тәрбиелеуде ата-ана тәрбиесінің маңыздылығын көрсету. 

 

Сұрақ-тапсырмалар: 

1. Этностар мәдениетінің өсіп-өркендеуі үшін не қажет? 

2. «Береке – бірлікке жеткізеді» деген тақырыпта плакат көрмесін ұйымдастырыңдар.  

3. «Менің отбасым» атты тақырыпта ойтолғау жазу. 

 

Жұмысты  орындауға  арналған  әдістемелік  нұсқау:Сұрақ-жауап,  плакаттар,  түрлі 

сызбалар. 

 

Әдебиеттер: 

1. Қалиев С. Қазақ этнопедагогикасының теориялық мәселелерi  және тарихы. –Алматы 

“Бiлiм” 2004. 

2. Жарықбаев К.Б., Қалиев С. Қазақ тәлiмiнiң тарихы. -Алматы “Санат” 1995.. 

3. Табылдиев Ә. Қазақ этнопедагогикасы. -Алматы “Санат” 2001. 

4.Қалиев С., Молдабеков Ж., Иманбекова Б. “Этнопедагогика” -Астана. 2005.  

5.Қалиев С., Оразаев М., Смаилова М. Қазақхалқыныңсалт-дәстүрлерi.-Алматы. “Рауан” 

1995. 

 

Каталог: images -> faculty -> ped-psychology
ped-psychology -> Лекциялардың тезистері
ped-psychology -> Этнопедагогика пәні: 1
ped-psychology -> ТӘрбие үдерісі –ТҰтас педагогикалық Үдерістің ҚҰрамды бөлігі
ped-psychology -> Этнопедагогиканың ғылыми-әдіснамалық негіздері. Мақсаты: Этнопедагогика пәнінің әдіснамалық негіздері туралы ғылыми түсінік беру. Жоспар
ped-psychology -> 1 модуль. Адамзат тарихында білім берудің, мектептің және педагогикалық ой-пікірлердің дамуы
ped-psychology -> «Жоғары мектеп педагогикасы» пәні Дәріс сабақтарының мамұны
faculty -> ҚЫСҚаша дәрістер конспектісі №1 дәріс. Тақырыбы