Сабақ тақырыбы Безендіру шаблондары. Презентацияларды құру Сабақ негізделген



жүктеу 66.04 Kb.
Pdf просмотр
Дата11.09.2017
өлшемі66.04 Kb.
түріСабақ

САБАҚ ЖОСПАРЫ

 

 

Пән

 

Физика


 

 

Мұғалім

 

Орынбекова Индира



 

Мектеп, сынып

 

Оңтүстік Қазақстан



 

облысы, Төле 

би

 

ауданы, Ленгер қаласы,



 

№2 


Ш.Уалиханов атындағы

, 6-


сынып

 

Сабақ тақырыбы

 

Безендіру шаблондары. 



Презентацияларды құру

 

 



Сабақ 

негізделген 

оқу мақсаты 

(мақсаттары)

 

Безендіру шаблондары арқылы презентацияның дизайнымен 

жұмыс жасау. Анимациялар арасындағы айырмашылықты 

ұғыну.


 

Сабақ 

мақсаттары

 

Барлық оқушылар:

 

Безендіру шаблоны арқылы презентацияның дизайнын құра 

алады.

 

Оқушылардың басым бөлігі:

 

Анимацияның қазіргі кездегі ақпараттық технология саласында 

қолдану маңыздылығын

 

ұғына



 

отырып топпен жұмыс жасай

 

алады.


 

Кейбір оқушылар:

 

Мультимедиялық презентация артықшылықтарын түсіне 

отырып

 

қолданады



 

және талдайды.



 

Тілдік мақсат

 

Негізгі сөздер мен тіркестер:

 

Дизайн, түстер сызбасы, фонның мәнерлері, фонның пішімі 



бұйрығы, безендіру шаблоны, слайдтардың үлгісі.

 

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік 

бірліктер:

 

Талқылауға арналған тармақтар:

 

Тақырып деген не? Слайдтың түстер сызбасына не кіреді?

 

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

 

Программа ұсынған тақырыптардың біреуі көңілдеріңнен 

шықпаса не істейсің? 

 

Слайдтың түстер сызбасын қалай өзгертеміз?



 

Жазылым бойынша

 

ұсыныстар:

 

Безендіру шаблонын компьютерде орындаңдар.

 9-

мамыр 


мерекесі тақырыбында 5 беттен тұратын слайд құрастыру



Алдыңғы оқу



 

 

PowerPoint бағдарламасын іске қосу және

 

программа



 

құрылымы туралы жалпы түсінік

. 

 

Жоспар


 

Сабақты

ң 

кезеңдер

і. 

Уақыты

 

Сабақтағы жоспарланған іс

-

әрекет

 

Бағалау

 

Ресурстар

 

 

Басталуы 

 

3-



4 минут

 

 



 

 

 



 

 

 



5-

7 минут


 

І. Ұйымдастыру кезеңі 

 

Сыныпта психологиялық ахуал 

қалыптастыра отырып, оқушылардың 

сабаққа қатысуын тексеремін. 

«Гүлдер» әдісі арқылы

 

топқа бөлу. 



Топтарға бағалау парақшаларын 

тарату. 


 

ІІ.

 

Үй

 

тапсырмасын сұрау

 

Тұсаукесерлер туралы жалпы 

мәліметтер тақырыбын

, PowerPoint 

бағдарламасын іске қосу және

 

программа



 

құрылымы туралы және 

қолданысы туралы білімдерін 

көрсете білуі

«Жалғыз аяқ жол» әдісі



 

арқылы 


сабақты сұрау, толықтырып бекіту.

 

Өзін


-

өзі 


бағалау.

  

 



 

 

 



 

«Басбармақ» 

әдісі арқылы

 

бірін



-

бірі 


бағалау.

 

Оқу


 

құралдары

.   

 

 



 

 

 



Интербелсен

ді тақта


. 

Ортасы


 

 

 



25 минут 

 

 



ІІІ. Жаңа сабақ: Сабақтың тақырыбын 

айта


 

отырып, сабақтың

 

мақсатын 



жазамыз

. 



 

bilimland.kz 

сайтындағы 

информатика пәнінің 

6-

сыныбындағы 



сабақтың түсіндірмесі бойынша 

түсіндірілім жасау.



 

Сілтеме: 

 

 

http://www.bilimland.kz/kk#lesson=1

6369

  

  

«Бау ағашы мен алма ағашы» сергіту 

сәтін ұйымдастырып,



 bilimland.kz 

сайтындағы

 

Видеожинақ+оқытушы 



фильмдер+информатика+электронд

ы кітаптар дегеніміз не? Сілтеме: 



http://www.bilimland.kz/kk#lesson=1

1858

 

видеосын көрсетіп оқушы ойын 

сергіту.

  

 

Жаңа тақырыпты

 

игеру кезеңі

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісін



 

қолданып


жаңа тақырыпты бөліп 

беремін. Әр топ бойынша түсіндірме 

жұмысын орындатамын.

  

«Микс»


 

әдісі


 

бойынша


 

тақырыпта 

кездесетін тірек сөздер

 

мен



 

терминдерді пайдалана

 

отырып


 

Жаңа

 

сабақтың 

критерийлер

ін

 

құру

1. Тақырыпты 

аша білу;

 

2. Топтық



 

бәсекелестікк

е ұмтылу

;  


3. Өзара 

көмектің 

болуы



4. Уақытты 



ұтымды 

пайдалану

.  

«Екі жұлдыз, 



бір тілек» 

әдісін 


қолдану.

 

bilimland.kz 

сайты, түрлі 

түсті 


маркерлер

 



Слайдтар

 



А3 

қағаздары

 

Смайликтер



. 

топта

 

жаттығу



 

жасату. Тірек сөздер, 

терминдер мен ұғымдар

: 



Дизайн, 

фонның мәнерлері,

 

безендіру 

шаблоны.

 

 

1 топ:

 

Өлең


 

шығарады


. 

2 топ:

 

Өлеңді


 

әнге қосады

. 

3 топ

Тұжырымдамаларын суретпен 

жеткізеді

. 

Аяқталуы

 

10 минут



 

Дарынды және талантты балаларға 

сыни ойлауын дамытатын 

кеңейтілген, жоғары деңгейлі 

9-

мамыр мерекесі тақырыбына 5 



беттен тұратын слайд құрастыру 

тапсырмасын практикалық жұмыс 

ретінде компьютерде орындауға беру.

 

 



«Білім депозиті» әдісі арқылы 

сабақты бекіту.

 

 

Жинаған ұпайлар санын шығарып, 



өз

-

өздерін бағалау



«Идеал 


кілем» әдісі

. 

Компьютер, 

жапсырма 

қағаз



идеал 



кілемнің

 

суреті.



 

Үйге


 

тапсырма


 

§28,


 

189 беттегі Тұсаукесерді 

безендіру тақырыбын түсіне оқу, 193 

беттегі «Өзіңді тексер» тест 

тапсырмасын орындау.

 

 

 

Қосымша

 

ақпарат

Үйінде


 

компьютері бар оқушылар «Менің үздік сыныбым» тақырыбына слайд 

құрып келеді.

 

Үйге



 

тапсырма


 

қоңырауға

 

дейін беріліп, баға жариялы



 

түрде қойылады.



 

Саралау 



Сіз қосымша 

көмек көрсетуді қалай 

жоспарлайсыз? Сіз 

қабілеті жоғары 

оқушыларға 

тапсырманы 

күрделендіруді қалай 

жоспарлайсыз?

 

Бағалау 



Оқушылардың 

үйренгенін тексеруді қалай 

жоспарлайсыз?

 

Пәнаралық 

байланыс 

Қауіпсіздік және 

еңбекті қорғау 

ережелері АКТ

-

мен 

байланыс 

Құндылықтардағы 

байланыс

 

Үлгерімі


 

төмен


 

оқушыларға

 

үлестірмелі



 

материалдар және 

жеңілдетілген 

тапсрмалар

 

арқылы


 

қолдау


 

көрсетуге 

болады. 

 

 



Барынша

 

үлгеретін



 

оқушыларға 

күрделендірілген 

тапсырмалар беру 

арқылы өз бетінше

 

Сабақта бағалаудың



 

формативті

 

түрі 


қолданылады. Жеке 

жұмыстар барысында 

жылдам жауап бергеніне 

қарай және

 

дұрыс


 

орындағанына

 

қарай


 

мұғалім 


тарапынан бағаланады.

 

Топтық



 

жұмысты


 

критерий


 

арқылы


 

бағалаймыз

Сонымен


 

қатар


 

оқушы


 

өзінің


 

шамасына


 

қарай


 

«Екі жұлдыз, 

бір тілек» әдісі

 

арқылы өзін өзі 



бағалайды

.  


 

 

Сурет, тарих

 

пәндерімен 



байланыс орнайды

. 



дамуына

 

мүмкіндік 



жасау

. 



Рефлексия

 

Сабақ /оқу мақсаттары 

шынайы ма?

 

Бүгін оқушылар не білді?



 

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз 

пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің 

сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін 

сұрақтарға жауап беріңіз.

 

Сыныптағы ахуал қандай 

болды? Мен 

жоспарлаған саралау 

шаралары тиімді болды 

ма? Мен берілген уақыт 

ішінде үлгердім бе? Мен 

өз жоспарыма қандай 

түзетулер енгіздім жэне 

неліктен?



 

 

 

Қорытынды



Қандай


 

екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 

 

1: 


2: 

Қандай


 

екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 

 

1: 


2: 

Мен сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылар туралы не білдім?



 

 

 

 

 

Document Outline

  • САБАҚ ЖОСПАРЫ

Каталог: upload -> content -> lesson
lesson -> Сабақ тақырыбы Қасым Аманжолов
lesson -> Сабақ тақырыбы Ілияс Есенберлин "Көшпенділер" трилогиясы Мақсаты
lesson -> Сабақ тақырыбы Ə. Тəжібаев «Толағай» (Ерлік туралы аңыз) Сабақтың мақсаты
lesson -> Сабақ тақырыбы Етістіктің сөйлемдегі қызметі Жалпы мақсаттары
lesson -> Сабақ жоспары пəн Əдебиеттік оқу Мұғалім
lesson -> Сабақ тақырыбы Ғарыш туралы алғашқы түсінік Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
lesson -> Сабақ жоспары пəн Қазақ тілі Мұғалім Сванғожаев Алмас Болатұлы Мектеп, сынып
lesson -> Сабақ жоспары пəн Биология Мұғалім Алмағанбетова Алтынгүл Мектеп, сынып
lesson -> Сабақ жоспары пəн Əдебиеттік оқу Мұғалім Кадирбекова Райгүл Камалбекқызы
lesson -> Сабақ жоспары пəн Биология Мұғалім Бисенгалиева Əсел Мектеп, сынып

жүктеу 66.04 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет