Сабақ 6 Тақырыбы: Жоғары білім берудегі инновациялық әдістер


Нақты жағдайларды талдау (Case-study). Кейс әдісі



жүктеу 22.79 Kb.
бет6/7
Дата09.02.2022
өлшемі22.79 Kb.
#17091
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7
Практ 6.каз.
Пифагор және оның мектебі қызметі
Нақты жағдайларды талдау (Case-study). Кейс әдісі-бұл өткен оқиғалардың, нақты жағдайлардың нәтижесінде туындаған немесе белгілі бір жағдайда белгілі бір ұйымда туындауы мүмкін жағдайды зерттеу, талдау және шешім қабылдау.

Кейс әдісін қолданудың мақсаттары:

 талдау мен сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту;

 теория мен практиканың үйлесімі;

 презентация қабылданған шешімдердің мысалдары мен олардың салдары;

 әр түрлі ұстанымдар мен көзқарастарды көрсету;

 белгісіздік жағдайында балама нұсқаларды бағалау дағдыларын қалыптастыру.



Нақты жағдайларды талдау әдісі ситуациялық есептерді шешу, ситуациялық жаттығуларды орындау, кейс-стади, "инцидент" әдісі және т.б. сияқты өз түрлерімен ұсынылуы мүмкін.

Нақты жағдайларды талдау әдісін қолдана отырып, сабақтарды ұйымдастырудың бірнеше нұсқалары бар.

1-ші нұсқа. Дайындық барысында нақты жағдайларды талдаудан бұрын студент жағдайдың сипаттамасын алдын-ала зерттеу арқылы білімдегі олқылықтарды жоюы керек. Жағдайды талдау оқытушының қатысуымен фронтальды түрде жүргізіледі.

2-ші нұсқа. Нақты жағдайларды талдау аудиторияда жүргізіледі, бірақ студенттер қосымша ақпаратты оқытушы дайындаған арнайы таңдалған әдебиеттерден немесе кейстерден алады. Білім алушылардың жұмыс нысаны-топтық (6 адамнан 4-тараудан микро топтар). Шешім қабылдау жалпы топтық талқылаудан кейін жүзеге асырылады.

3-ші нұсқа. Әр микро топ әр түрлі (бірақ типтік) нақты жағдайларда өз бетінше жұмыс істейді. Нақты жағдайды талдау миға шабуыл әдісімен жүзеге асырылады. Жағдайлар бойынша анықтамалар мен қосымша мәліметтерді оқытушы береді. Жұмысты аяқтағаннан кейін әр команда өз шешімін бүкіл топ алдында қорғайды. Оқытушы барлық қарастырылған типтік жағдайлар бойынша жалпы қорытынды жасайды.

4 -ші нұсқа. Оқушылар параметрлері біркелкі емес (есеп сипаттамасында мәліметтер жетіспейтін) жағдайлармен жұмыс жасайды. Олар мәселені шешу үшін қандай ақпарат, қандай білім жетіспейтінін талқылау әдісімен дербес анықтайды және ғылыми көздерден ақпарат іздеуге, практикалық тәжірибені зерттеуге немесе зерттеу жүргізуге негізделген олқылықтардың орнын толтырады. Нақты жағдайларды талдаудың соңғы кезеңі келесі сабақта жүргізіледі.

5 -ші нұсқа. Тыңдаушылар теориялық тұрғыдан жағдайды шешуге дайын. Олар көп айнымалы шешімдерді ұсынатын, бірнеше айнымалысы бар жағдайларды қарастыру үшін берілген. Бүкіл топ бір жағдай бойынша жұмыс жасайды.

Тапсырма 2. Келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

1. Дәстүрлі емес қандай сабақтар жүргізілді өздерің ЖОО оқығанда, талдап беріңіз.


жүктеу 22.79 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет