Сабақ 6 Тақырыбы: Жоғары білім берудегі инновациялық әдістер


c) проблемалық оқыту әдісі



жүктеу 22.79 Kb.
бет3/7
Дата09.02.2022
өлшемі22.79 Kb.
#17091
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7
Практ 6.каз.
Пифагор және оның мектебі қызметі
c) проблемалық оқыту әдісі

Проблемалық оқытудың мәні проблемалық жағдайды (міндеттерді) құру және осы жағдайдан шығудың оңтайлы шешімін табуға үйрету болып табылады. Бұл жағдайда білім алушылар сабақ барысына белсенді қатысады. Олар енді дайын білім алмайды, бірақ олардың тәжірибесі мен дағдыларына сүйене отырып, жаңа мәселені шешудің жолын табуы керек. Тағы бір маңызды сәт: проблемалық жағдай балаларды өз білімінің жетіспеушілігін түсінуге мәжбүр етеді, жаңа білім мен дағдыларды іздеуге итермелейді. Іздеу-шығармашылық ойлауды дамытудың маңызды шарттарының бірі. Сонымен қатар, сабақтың бұл құрылысы оқуға деген ынтамен жұмыс істейді.

Проблемалық оқыту әдістері Сократ мектебінен бері қолданыла бастады. Балаларды оқыту үшін бұл әдісті 1894 жылы американдық ғалым және ағартушы Джон Дьюи ұсынған. Бұл тұжырымдама кеңестік ғалым С.Рубинштейннің еңбектерінің арқасында нақты тұжырымға ие болды, ол танымдық мәселелерді қою арқылы балалардың санасын дамыту жолын ұсынды.

Проблемалық оқыту бірден бірнеше мақсатқа жетуге көмектеседі:

  1. Білім алушылардың қажетті білім, қабілет, дағды дағдыларын қалыптастыру

  2. Шығармашылық ойлауды дамыту.

  3. Өз бетімен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.

  4. Өз бетімен жұмыс істеу қабілетін дамыту.

  5. Зерттеу әрекетін қалыптастыру.

Бұл әдіс туралы ең қиын нәрсе-дұрыс проблемалық жағдай жасау.

  • Біріншіден, студенттерге ұсынылатын мәселе осы жастағы балаларға қол жетімді болуы керек.

  • Екіншіден, проблема бұрыннан бар білім мен дағдылардың көмегімен шешілмеуі керек, яғни жаңа идеяларды ұсынуға және жаңа білім іздеуге итермелеуі керек.

  • Үшіншіден, жағдай қарама-қайшылықты қамтуы керек.

  • Төртіншіден, жағдай өзінің ерекше, стандартты емес екендігіне қызығушылық тудыруы керек.


жүктеу 22.79 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет