Сабақ 19/12/2014 Әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы Аяз. Құрманбай Толыбаев Жалпы мақсаты



жүктеу 28.17 Kb.
Pdf просмотр
Дата22.02.2017
өлшемі28.17 Kb.
түріСабақ

Күні/айы   

Пәні:  

Сабақ  

 19/12/2014 

Әдебиеттік  оқу 

 

Сабақтың тақырыбы  Аяз. Құрманбай Толыбаев 

Жалпы мақсаты 

Мәтін мазмұны арқылы қыс мезгілінің ерекшелігі туралы түсініктерінің 

кеңеюіне жағдай туғызу. Аяздың пайдасын білу 

Сабақ  түрі 

Жаңа сабақ 



Оқыту әдісі 

Түсіндіру, топпен жұмыс, жеке  жұмыс .... 



Күтілетін нәтижелер 

Мәтін  мазмұны  арқылы  қыс  мезгілінің  ерекшелігі  туралы  түсініктері 

кеңейеді. Аяздың пайдасын біледі 

Ресурстар 

Оқулық, қыс көрінісінің суреттері, постер, маркерлер 

Сабақ кезеңдері 

Мұғалім әрекеті 

 Оқушы әрекеті 



Ұйымдастыру кезеңі   

 

 

I.Ұйымдастыру кезеңі: 

1.Психологиялық тренинг 

1) Амандасу     

- Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар! 

Қош келдіңіздер! 

Оқушылардың көңілін, назарын 

сабаққа бейімдеу, ыңғайлау. Оқуға 

шақыру. 

Әрбір адам-туысым,досым,жұрағат. 

Әрбір ісім-үйрену,ұғу,ұлағат. 

Әрбір күнім-бірлік,тірлік,адамдық. 

Әрбір сөзім-шындық,достық,адалдық! 

2) Үй тапсырмасын сұрау. 

- Балалар үй тапсырмасына не беріліп 

еді? 

- Ендеше мәнерлеп оқып беруге 



дайынбыз ба? 

1) «Аққала» өлеңін мәнерлеп оқиды 

2) 2 топқа сұрақтар беру,(кеспе 

қағазын топ басшысы таңдап 

алады,өлеңнің мазмұнын тексеріп өту) 

1-топ «Аққала» жасауға қандай 

кейіпкерлер қатысты? 



2-топ Кейіпкерлер қуанғандарын 

қалай білдірді?  

1.Сабаққа назар аудару 

2.Сабаққа психологиялық жағынан 

дайындалады. Бір-біріне деген 

жақсы  қарым-қатынас орнатады 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



-өзін-өзі мәнерлеп оқу критерийі 

бойынша бағалайды 

 

-топтық жұмыс, өзара бағалайды 



(қошеметтеп отыру) 

Негізгібөлім 

 

 

1.Қызығушылықтарын ояту. 

(Сөзжұмбақ жазылған парақшалар 

беріледі)  

Сөзжұмбақ шеш.Берілген жұмбақтың 

шешуі сөзжұмбақтың жауабы болады. 

1.Қыста ғана болады, 

Ұстасаң қолың тоңады. (қар) 

2.Қолы жоқ сурет салады, 

Тісі жоқ, тістеп алады (аяз) 

3.Отқа жанбас, 

Суға батпас. (мұз) 

- Аяз деген не? 



Сөздік жұмысАяз-қыстағы ызғарлы 

суық күн. 



II.Мағынаны тану. 

-Балалар, біз бүгін Құрманбай 

Толыбаевтың «Аяз» мәтінімен жұмыс 

жасаймыз. Автормен танысып кететін 

болсақ 

Құрманбай Игілікұлы Толыбаев 

(14.04.1926ж Алматы облысы, Шетек 

ауданында туған. 21.08.2004ж) -  

жазушы Толыбаевтың «Ай күледі» 

(1969), «Балбөбек» (1979) жыр 

кітаптары, сондай – ақ, «Қайдасың 

досым» (1970), «Шырын» (1972), 

«Айдың жүзі дөңгелек» (1989), «Кел 

ойнайық» (1990) әңгіме повестері бар 

екен. 


1.Мәтінді алма кезек мәтіні арқылы 

оқыту. 

1-бөлім, басынан бастап «Жазира 

шынын айтты» деген жерге дейін. 

2-бөлім, «-Өзім тоңған жоқпын.» деген 

жерден «...астықтың өнімі де артады.» 

деген жерге дейін, 

3-бөлім, «-Қатты аяздан...» дегеннен 

бастап соңына дейін оқылады 



2.Сұрақ-жауап «Мен саған, сен 

маған» (оқушылар көрші топқа 

сұрақтар қояды) 

3.Дәптермен жұмыс. 

-әр топқа жұмыс беріледі.Қай топ 

бірінші және қатесіз 

орындайды.Топтың жұмысын 

тыңдау 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Сұрақтарға  жауап  береді. 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

-топтық жұмыс 



 

 

 



 

 

-жұмыс нәтижесі 



 

Пайдалан- бастаудың тізбесі: 

Әдебиеттік оқу/ Тұрғынбаева Б. А., Муфтибекова З. Алматыкітапбаспасы, 2013 жыл 78-

79 бет. 

 

Мына ойды дәптерлеріңе мәтін 



мазмұнына сай толықтырып жазыңдар. 

1)Аяздың қарға пайдасы бар. 

2)Қардың.....пайдасы бар. (топыраққа) 

3)Топырақ ылғалының ...пайдасы бар 

(егінді алқапқа) 

4.Сергіту сәті. 

5.Топтарға тапсырма. 

1-топ Берілген сөздерден қыс туралы 

мақал құрастырады. 



2-топ Қыс мезгілінің суретін 

құрастырып жабыстырады 



Қорытынды сөз 

Балалар сендер аязды күнді ұната 

қоймайсыңдар, себебі далада ойнай 

алмай, үйде іштерің пысып отырып 

қаласыңдар иә? Бүгінгі сабағымызды 

қорытындылай келе ауа райының 

жаманы жоқ дегім келеді. Міне нағыз 

аяздың да пайдасын біліп отырсыңдар. 

Ал тағы да қоса кететін болсам, нағыз 

аяз кезінде адамдардың 

ауырмайтынын, сергек жүретінін де 

дәрігер-ғалымдар әлдеқашан дәлелдеп 

берген. Оның себебі, қатты аяздарда 

ауру тартқыш инфекциялар қырылып 

қалатын көрінеді. Міне, аяздың 

осындай пайдасыда бар екенін біле 

жүргеннің артықтығы болмаса керек. 

қорытындыланады 

 

Бағалау 

 

 

 

 

- өзін-өзі бағалау 

- өзара бағалау 

- мұғалімнің бағалауы. 



Үйгетапсырма 

78,79-беттер, мәнерлеп оқып,әңгімелеп айту 



Үйде оқу 

«Аяз» мағынасын, пайдасын үлкендерден қосымша сұрап біліп келу 



Каталог: files -> pdf
pdf -> Өмірбаяны (Монографиялық зерттеу)
pdf -> Аралады Сәуір айында Бозшакөл мыс кенішіне Павлодар облысының әкімі Болат Ба қауов келді. «Kaz minerals Bozshakol» жшс директоры Джереми Аллен аймақ басшысына жобаның мәртебесі
pdf -> Абайдың рухани мұрасы. Досым Омаров Данышпан берген салауатты өмiр тағлымдары
pdf -> Grade 5 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
pdf -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
pdf -> Поэзия падишасы Фариза Мейрам Камила Сүйіндікқызы
pdf -> Сабақтың тақырыбы Р. Акдемір «Анамның қолдары»
pdf -> Сабақтың барысы: Мұғалім: Балалар, біздің бүгінгі тәрбие сағатының тақырыбы: «Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп»
pdf -> Сабақтың тақырыбы: Б. Момышұлы «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?»

жүктеу 28.17 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет