Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой учебной программе


(к, И) Актуализация жизненного опыта. Целеполагание



жүктеу 2.63 Mb.
Pdf просмотр
бет66/143
Дата14.02.2022
өлшемі2.63 Mb.
#17254
түріРуководство
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   143
hudozh-literatura metodika rus 6-let
(к, И) Актуализация жизненного опыта. Целеполагание. 
Педагог читает детям стихотворение «Летний сад»:
Как хорош он, летний сад,
Фруктами всегда богат.
Вишен стройных целый ряд –
Рубином ягоды горят.
Рядом здесь растёт и слива,
Плодами сочными красива.
Груш и яблок аромат,
Съесть одно бы каждый рад.
Педагог предлагает подумать и догадаться, о чем пойдет разговор 
на занятии. Определяют тему занятия – «Фрукты».
3–17 мин.
(к,И)  Педагог  предлагает  детям  послушать  интересное  произ-
ведение  автора  Л.  Скребцовой,  которое  называется  «Принцесса 
яблонь». Рассказывает сказку.
После рассказа проводится беседа. 
Хрестоматия
Азбука-тетрадь


45
Вопросы:
1. Понравилось ли произведение? Чем понравилось?
2. К какому литературному жанру относится произведение? Поче-
му так считаете?
3. Чем отличается эта сказка от народной?
4. Почему же так сильно заболели все придворные и король с ко-
ролевой?
5. Посчитайте, сколько добрых дел совершила юная принцесса в 
своем королевстве?
6. Чем же оказались полезными яблоки? Давайте вспомним, какую 
пользу принесли яблоки королевству.
7. Что значит «посадить на диету»? Что ели все при дворе во вре-
мя яблочной диеты?
8. У принцессы был яблоневый сад, а какие еще бывают сады?
9. Назовите, какие виды фруктов еще знаете?
10. Какие виды ягод знаете?
11. Чем отличаются фрукты от ягод?
12. В каком виде можно употреблять в пищу ягоды и фрукты?
13. Что можно приготовить из ягод и фруктов?
14. Назовите ваши любимые фрукты и ягоды.
15. Где должны храниться ягоды и фрукты?

жүктеу 2.63 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   ...   143




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет