Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой учебной программе



жүктеу 2.63 Mb.
Pdf просмотр
бет65/143
Дата14.02.2022
өлшемі2.63 Mb.
#17254
түріРуководство
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   143
hudozh-literatura metodika rus 6-let
Вопросы для обсуждения
 Какие виды садов вы знаете?
 Какие фрукты для тебя самые вкусные и полезные?
 Какие блюда из фруктов можешь назвать?
 Чем полезны фрукты?
материал прошед-
ших ОУД
Особенности литературных жанров, обсуждение содержания произведения, 
выражение  своего  отношения  к  поступкам  героев  произведения,  описание 
заданного объекта, работа со схемами.
План
Временное 
планирование
Планируемые мероприятия
Ресурсы
0–1 мин.
(к, И) Создание положительного эмоционального настроя. 
Педагог предлагает детям поиграть в речевую игру «Какое слово 
заблудилось?»  Просит  детей  слушать  внимательно  и  подбирать 
точные по смыслу слова:
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
Там ползет зеленый лук
С длинными усами.
Врач напомнил дяде Мите:
Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном.
Жучка будку не доела.
Неохота. Надоело.
Забодал меня котел,
На него я очень зол.
В конце игры педагог напоминает детям о том, как важно четко и 
правильно произносить звуки в словах. При замене одного только 
звука меняется смысл слова, нарушается смысл всего текста.
1–3 мин.

жүктеу 2.63 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   143




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет