Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по Типовой учебной программе



жүктеу 2.63 Mb.
Pdf просмотр
бет25/143
Дата14.02.2022
өлшемі2.63 Mb.
#17254
түріРуководство
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   143
hudozh-literatura metodika rus 6-let
Работа в азбуке-тетради. Предлагает детям рассмотреть ил-
люстрацию к стихотворению.
Задание  №  1.  Как  ты  думаешь,  какое  настроение  у  детей?  
С кем они прощаются? Какие слова они говорят игрушкам? 
А чему вы хотите научиться в школе?
Повторное чтение стихотворения (2–3 раза) с установкой на 
запоминание.
Чтение детьми наизусть. Опрашивать детей лучше по жела-
нию. Прослушать ответы 5–6 детей. Затем предложить про-
читать стихотворение наизусть по желанию.
19–20 мин.
Динамическая пауза
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парты тихо сесть.
Семь и восемь – лень отбросим.
20–28 мин.
(к) Считалки. Педагог рассказывает детям о малых литера-
турных жанрах, об их разновидностях: загадки, пословицы-
поговорки,  скороговорки,  считалки.  Предлагает  выяснить, 
для  чего  нужны  детям  считалки.  Узнают,  кто  может  быть 
автором  считалок,  какими  бывают  считалки.  Педагог  пред-
лагает  послушать  считалки  про  детей,  которые  могут  быть 
использованы и в садике, и в школе. Педагог читает тексты 
считалок,  обсуждают  их  особенности:  текст  ритмичный, 
темп быстрый, в форме стихотворений, слова легкие, сложе-
ны в рифмы.
Раз, два, три, четыре, пять,
Нам друзей не сосчитать.
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга.
Жили-были сто ребят.
Все ходили в детский сад,
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет,
А потом ложились спать – 
Начинай считать опять.
(к, И) Работа в азбуке-тетради.
Задание № 2. Игра «Собери портфель».
Повторить с детьми слова на трех языках: мектеп, школа, 
school.
28–30 мин.
Итог ОУД. Рефлексия.
– Дети ходят в школу для... .
– Дети получают знания в ... .
– Я буду учиться с ... .
– Учителя работают в школе для... .
Педагог просит детей дать самооценку своей работе на занятии:
если ребенок понял тему и способен применить знания и умения, он дорисовы-
вает смайлику улыбку; если цель достигнута частично – прямой ротик
если цель не достигнута – грустный ротик.


23

жүктеу 2.63 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   143




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет