Психология педагогика және жәНЕ


СОДЕРЖАНИЕ  Современные проблемы образования



жүктеу 5.16 Kb.
Pdf просмотр
бет25/25
Дата14.05.2017
өлшемі5.16 Kb.
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25

СОДЕРЖАНИЕ 
Современные проблемы образования
Орунханов М.К., Сагинтаева А. Доступность высшего образования через систему финансовой 
помощи студентам ............................................................................................................................. 6
Кулсариева  А.Т.,  Искакова  А.Т.,  Таджиева  М.К.  Инновационное  образование  как  важное 
направление в подготовке конкурентоспособных специалистов в условиях вуза  ................... 16
Қасен Г.А., Құдайбергенова Ə.М. Зарубежный опыт арт-педагогики и  арт-терапии в практике 
психокоррекционной и профилактической работы ...................................................................... 21
Ибраева  К.Е.,  Момбек  А.А.  Развитие  мотивации  студентов  в  курсе  «Профессионально-
ориентированный английский язык» (для будущих учителей музыки) ..................................... 31
Ерментаева  А.Р.  Совершенствование  субъектно-ориентированной  психологической  подго-
товки студентов ................................................................................................................................ 36
Сагинтаева А.К., Актымбаева А.С., Апергенова Р.С. Практика развития наблюдательных/
попечительских советов в вузах Казахстана ................................................................................. 41
Абдибеков У.С., Каруна О.Л.,  Моисеева Е.С. Непрерывное обновление вуза ...................... 47
Методология и теория педагогики и психологии
Пралиев  С.Ж.,  Жанкул  Т.  Теоретические  основы  интеллектуального  развития    будущих 
педагогов средствами национальной культуры  в условиях высшего образования   Республики 
Казахстан .......................................................................................................................................... 51 
Таубаева  Ш.Т,  Жексембинова  А.К.  Зарубежная  практика  подготовки  обучающихся  к 
исследовательской деятельности в системе университетского образования ............................. 56 
Журба  Е.А.  К  вопросу  о  сущности  воспитании  смысложизненных  ценностей  в  учащихся 
основной и старшей школы ............................................................................................................ 67
Шолпанкулова  Г.К.,  Нурканбай  А.К.  Организационная  культура  студента:  сущность  и 
структура  .......................................................................................................................................... 75
Абсатова  М.А.,  Усенова  А.М.  Саморазвитие  как  стержень  социальной  успешности 
личности ......................................................................................................................................... 79
Педагогическая и психологическая наука – обществу
Кабекенов  Ғ.У.,  Нұрмұхаметова  Р.А.  Особенности  психологических  отношений  детей  к 
родителям в полных и неполных семьях ....................................................................................... 85
Картабаева  А.А.  Дискурсивная  компетенция  как  составляющая  межкультурной  коммуни-
кативной компетенции ..................................................................................................................... 91
История педагогики и психологии
Иманбаева С.Т. Исторические предпосылки развития  интеллектуальной нации Казахс тана ..96
Вопросы воспитания
Изтулеуова С.Д. Национальное воспитание – основа успешного развития ........................... 101 

197
Раев Д.С. Казахское ораторское искусство как школа национального воспитания  .............. 107
Халитова И.Р. Казахские идеи о воспитании, как средства духовной подготовки социальных 
педагогов ......................................................................................................................................... 117
Абишева С.Д. «Жизнь – поэзия» (К 85-летию М. Макатаева) ................................................. 122
Абильдаева  М.Ж.,  Мусабекова  Г.Т.  Воспитание  ребенка  младшего  школьного  возраста  в 
семье ................................................................................................................................................ 128
Дуйсенбаев  А.К.,  Акжолова  А.  Патриотическое  воспитание  учащихся  школ  на  основе 
исторического наследия ................................................................................................................ 132
Прикладная психология и психотерапия
Алмазова О.Н., Керимбай И. Психологический анализ личной и коммуникативной зрелости 
юношей и девушек 16-20 лет ........................................................................................................ 137
Современные методики и технологии обучени
Кожамкулова   Ж.Т. Проблемно-ориентированный метод обучения в ВУЗе  ........................ 142
Турткараева Г.Б., Ахметова Б.А. Формирование мотивационно-ценностного отношения к 
педагогической деятельности  в профессиональной подготовке будущих учителей  ............. 146
Тлеубергенов А.А. Некоторые аспекты художественного метода Тлеса Кажгалиева  ........... 152
Кокишева    М.Т.  Симфонический  кюй  в  творчестве  Е.  Рахмадиева  и  его  современников  и 
последователей ............................................................................................................................... 158
Жургимбаева  Л.М.  Особенности  и  преимущества  содержания  обучения  инновационно-
адаптивных школ республики ....................................................................................................... 164
Поздравляем юбиляра
Поздравляем с юбилеем А.Н.Ильясову ................................................................................... 169
Хлыстов М.С. Коллега  ................................................................................................................ 171
Информация 
«Роль педагогической информации в современном образовательном процессе: проблемы, 
поиски, решения» круглый стол ................................................................................................. 175 
«Проблемы  модернизации  педагогического  образования  в  Республике  Казахстан» 
заседание  УМО  по  специальностям  группы  «Образование»  РУМС  МОН  РК  на  базе 
КазНПУ ..................................................................................................................................... 176 
«Национальная идея «Мəңгілік Ел», как системообразующий фактор высшего образова-
ния  Республики  Казахстан:  проблемы  и  перспективы  ее  реализации»  Республиканская 
научно-практическая конференция  ............................................................................................. 180
Память 
Нагимова Мендыганым Мергенбаевна  .................................................................................. 184
Наши авторы ................................................................................................................................ 188
К сведению авторов ..................................................................................................................... 201

198
CONTENT
Modern problems of education
OrunkhanovM., SagintayevaA.Access to Higher Education through the System of Student Financial 
Aid........................................................................................................................................................ 6
Aktolkyn Kulsariyeva, Aigul Iskakova, Marzhan Tajiyeva Innovative education as an important 
trend in training competitive professionals  ....................................................................................... 16
Kassen G.А., Kudaibergenova A.M. Foreign experience of art pedagogics and art therapy in practice 
of psychocorrectional and scheduled maintenance  ........................................................................... 21
Ibrayeva K.E., Mombek A.A. Promoting student motivation in professional-focused english 
classroom (for pre-service music teachers) ........................................................................................ 31
Yermentayeva A.R.  Еnhancement of the  subject-psychological training of students  ................... 36
Sagintayeva A.K., Aktymbayeva A.S., Apergenova R.S. The practice of development of Overseers 
/ Trustees’ Boards in Kazakhstani Higher Education Institutions ..................................................... 41
Абдибеков У.С., Каруна О.Л.,  Моисеева Е.С. Continuous update of university  ..................... 47
Methodology and theory of pedagogyand  psychology
Praliyev S.Zh., Zhankul T. Theoretical foundations of the Pre-service  teachers’ intellectual 
development by means of the national culture in the higher education of Kazakhstan  .................... 51
Taubaeva Sh.T., Zhexembinova A.K. Foreign practice of training of students to research activity in 
the University education system ........................................................................................................ 56
Zhurba Ekaterina. On the essence of education of values of the meaning of life of pupils of 
compulsory and high school .............................................................................................................. 67
Sholpankulova G.K., Nurkanbay A.K. The organizational culture of the student, its essence and 
structure .............................................................................................................................................. 75
Absatova M.A., Ussenova A.M. Seelf-development as a core of the person’s social success ........ 79
Pedagogical and psychological science - to society
Kabekenov G.U., Nurmukhametova R.A. Peculiarity of   the psychological  attitudes of children 
towards parents in complete and incomplete families ....................................................................... 85
Kartabaeva A. Discursive competence as component of intercultural communicative competence ...91 
History of pedagogy and psychology 
Imanbayeva S.T. Historical background intellectual development of the nation of Kazakhstan .... 96
Education issues
Iztileuova S.D. National education – the basis of successful development .................................... 101
Rayev D.S. Kazakh oratory art as the school of national upbringing ............................................. 107
Khalitova I.R. Kazakh ideas about education as a means of spiritual preparation of social 
teachers ....................................................................................................................................... 117

199
Abisheva S.D. “Life – poetry” (the 85th anniversary of M. Makatayev)  ...................................... 122
Abildaeva M.Zh., Mussabekova G.T. Bringing up the child of junior schooling age in the 
family ...................................................................................................................................... 128
DuisenbaevA.K., AkzholovaA. Patriotic education of pupils based on historical heritage ........... 132
Applied psychology and psychotherapy
Аlmazova  О.N.,  Кerimbay I. Psychological analysis of personal and communicative maturity of 
boys and girls from 16 to 20 years  .................................................................................................. 137
Modern methods and  technologies of teaching
Kozhamkulova Zh.T. Problem-oriented method of teaching in university ................................... 142
Turtkaraeva G.B., Akhmetova B.A. Motivation and moral development of future teachers in their 
professional training ......................................................................................................................... 146
Tleubergenov A.A. Same aspects of t. kazhgaliev’s courageous method ...................................... 152
Kokisheva M.T. Symphonicм kuy in the works of E. Rakhmadiev, his contemporaries and 
followers .......................................................................................................................................... 158
Zhurgimbayeva L.M. Features and advantages of the training content of innovative-adaptive schools 
of the republic .................................................................................................................................. 164
We congratulate with  anniversary!
Congratulatory message to the anniversary of  A.N.Ilyasova .................................................... 169
Khilstov  М.S. Colleague ................................................................................................................ 171
Information
Round table «The role of pedagogical information in modern educational process: problems, 
searches,  solutions» ....................................................................................................................... 175
Meeting of Educational and Methodological Union  on specialties group «Education» REMC MES 
RK on the basis of the KazNPU Abai «Modernization problems of the pedagogical education in 
the Republic of Kazakhstan» ........................................................................................................ 176
Republican scientifi c-practical conference «National Idea «Mangilik El» as the system-forming  
factor of Higher Education of the Republic of Kazakhstan: problems and prospects of its 
implementation» ............................................................................................................................. 180
Memory 
Nagimova  Mendyganim................................................................................................................ 184
Our authors .................................................................................................................................... 191 
Information for Authors  ............................................................................................................... 202
 

200
Авторлар назарына!
«Педагогика  жəне  психология»  журналының  негiзгi  тақырыптық  бағыты  білім  берудің 
барлық өзекті мəселелерiне арналған ғылыми зерттеулердiң жариялауы болып табылады. Жур-
нал келесі айдарлардан тұрады: білім берудің бүгінгі мəселелері; педагогиканың жəне психо-
ло гияның  əдіснамасы  мен  теориясы;  педагогикалық  жəне  психологиялық  ғылым  қоғамға; 
педа гогика жəне психология тарихы; тəрбие мəселелері; қолданбалы психология жəне психо-
те рапия;  білім  берудің  заманауи  əдістемелері  мен  технологиялары.  Журнал  жылына 4 рет 
шығады.
Журналға көлемі 5 беттен кем емес мақалалар қабылданады (автор туралы ақпаратты жəне 
қолданылған деректер тізімін есептемегенде).
Мақала  құрылымына қойылатын талаптар:
–  ƏОЖ (Əмбебап ондық жіктеу);
– авторлардың толық аты-жөні (қазақ, орыс жəне  ағылшын);
– мақаланың тақырыбы 3 тілде көрсетілуі керек (қазақ, орыс жəне  ағылшын);
– аңдатпа (кегль – 12), (орысша – Аннотация, ағылшынша – Abstract) 50 сөзден кем болма-
уы  керек  (шетелдік  авторлар  мақалаларының  аңдатпалары  орыс  жəне  ағылшын  тілдерінде), 
электрондық тəсілмен аударылған аңдатпалар қабылданбайды; 
– түйін сөздер 3 тілде  (орысша – Ключевые слова жəне ағылшынша – Keywords);
– мақала мəтіні Word мəтіндік редакторда, шрифті – Times New Roman, кегль – 14, аралығы – 
1, үстіңгі жəне астыңғы жақтары – 2,5 см, сол жағы – 3 см, оң жағы –1,5 см. Кестелер, сызбалар, 
суреттер анық болуы керек;
– қолданылған деректер тізімі (кегль – 12);
– авторлардың қызмет ететін мекемесінің, елінің, қаласының толық жəне атау септікте жа-
зылуы тиіс;
– авторлардың ғылыми  дəрежесі, ғылыми атағы, қызметі (3 тілде), (қаз, орыс, ағыл.);
– авторлардың электрондық поштасы мен байланыс телефоны.
Барлық материалдар талапқа сай рəсімделуі жəне толықтай тексерілуі керек. Мақаланы жа-
риялау  мəселесін  редакция  алқасы  жан-жақты  талдай  отырып  шешеді.  Редакция  алқасы  ав-
торлармен келіспей-ақ тақырыптарды өзгерту, мақалалардың мəтіндерін қысқарту мен оларға 
қажетті стилистикалық түзетулер енгізу құқын өзінде қалдырады. Фактілердің дəлелдігі үшін 
жарияланып  отырған  мақалалардың  авторлары  жауапты.  Авторға  мақаланың  қолжазбасы 
қайтарылмайды. Редакцияның көзқарасы мен  авторлардың  пікірлері  берілген қолжазба мате-
риалдарымен  сəйкес келмеуі мүмкін. 
Мақаланың бір беті басылу бағасы – 500 теңге, төлем ақы «Педагогика жəне психология» 
журналына «Мақала үшін төлем» деп университеттің мына есеп шотына аударылады: «Абай 
атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті» ШЖҚ РМК,  БЕК 16, СТН 600900529562,  
ДСК KZ178560000000086696 «Центр Кредит Банкі» АҚ АҚФ. Алматы қаласы БСК KCJBKZKX.  
Мақала  мəтінін  журналдың  келесі  санында  жариялау  үшін  компьютерден  шығарылған 
түрін, электрондық  нұсқасын (дискіде немесе флешкада) жəне төлем ақының түбіртегін мына 
мекен-жайға: 050010 Алматы қаласы, Достық даңғылы, 13-үй немесе pedagogika@kaznpu.kz 
электрондық поштасына бекітілген файлмен жіберу керек. Анықтама телефоны: 8 (727) 291-
91-82.
Журналға «Қазпочта» АҚ арқылы жазылуға болады. Жеке жазылушылар жəне заңды тұл-
ғалар үшін жазылу индексі 74253. Журналға бір жылға жазылған тұлғалар мақала жариялау 
төлем ақысынан босатылады. 
Редакция алқасы

201
К сведению авторов!
Основной тематической направленностью журнала «Педагогика и психология» является пу-
бликация научных исследований по актуальным проблемам современного состояния всех сту-
пеней и уровней образования. В журнале имеются следующие рубрики: современные проблемы 
образования; методология и теория педагогики и психологии; педагогическая и психологиче-
ская наука – обществу; история педагогики и психологии; вопросы воспитания; прикладная 
психология и психотерапия; современные методики и технологии обучения. Журнал издается 
4 раза в год.
К публикации в журнале принимаются статьи объемом от 5 и более страниц (не включая 
информацию об авторе и списка использованных источников). 
Требования к структурным элементам статьи:
– УДК (универсальная десятичная класификация);
– фамилия, имя, отчество авторов (на 3 языках); 
–  название статьи (на 3 языках);
–  аннотация  (кегль – 12) на  казахском  (Аңдатпа),  русском  (Аннотация)  и  английском 
(Аbstract) языках не мене 50 слов (для иностранных авторов на русском и английском языках), 
аннотации – переведенные электронным способом рассматриваться не будут; 
– ключевые слова (Түйін сөздер, Ключевые слова, Keywords) на 3 языках (не менее 5-7 слов, 
кегль – 12);
 –  Текст статьи должен быть  набран в текстовом редакторе Word, шрифт – Times New Roman, 
кегль – 14, интервал – 1, отступы сверху и снизу – 2,5 см, слева – 3 см. справа – 1,5 см. Таблицы, 
схемы, рисунки должны быть четкими;
– список использованных источников (кегль – 12);
– полное название организации – место работы каждого из авторов в именительном падеже, 
страна, город (на 3 языках);
– ученая степень, ученое звание, должность каждого из авторов (на 3 языках);
– адрес электронной почты и контактный телефон одного из авторов.
Все материалы должны быть оформлены в соответствии с требованиями и тщательно от-
редактированы. Редакционный совет оставляет за собой право отбора статей для включения в 
журнал, менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить в них необходимую стилистиче-
скую правку без согласования с авторами. Ответственность за достоверность фактов несут ав-
торы публикуемых статей. Рукописи статей авторам  не возвращаются. Точка зрения редакции 
может не совпадать с мнениями авторов публикуемых материалов.
Стоимость  публикации 1 страницы  текста – 500 тенге,  оплата  производится  перечисле-
нием  с  пометкой  «Оплата  за  публикацию  в  журнале  «Педагогика  и  психология»  на  банков-
ский счет университета: РГП ПХВ КазНПУ имени Абая, КОД 16, РНН 600900529562,  ИИК 
KZ178560000000086696  АГФ АО «Банк ЦентрКредит»  г.Алматы, БИК KCJBKZKX. 
Тексты статей в распечатанном виде, на электронных носителях (диски, флешки) и копии 
платежных поручений, подтверждающих оплату, просим присылать для публикации по адресу: 
050010 г.Алматы. проспект Достык, 13 или отправлять прикрепленным файлом по электронной 
почте (pedagogika@kaznpu.kz). Телефон для справок: 8(727) 291-91-82.
На журнал можно подписаться через АО «Казпочта». Индекс для юридических лиц и  ин-
дивидуальных  подписчиков 74253. Лица,  подписавшиеся  на  журнал,  будут  освобождены  от 
оплаты за публикацию статей в течение года.
Редакционный совет

202
Information for authors!
 
Thematic focus of the «Pedagogy and Psychology» Journal is the publication of scientifi c research 
on current  problems of the modern state of all stages and levels of education. The journal contains 
the following headings: modern problems of education; methodology and theory of pedagogy and 
psychology; pedagogical and psychological science to society; history of pedagogy and psychology; 
education issues; applied psychology and psychotherapy; modern methods and technologies of 
education.  Journal is published 4 times a year. 
For publication in the journal article are taken from the amount of more than 5 pages.
Requirements for the structural elements of the article:
– UDC (universal decimal classifi cation);
– Full name of the authors (in 3 languages);
– Title of the article (in 3 languages);
– Abstract (font size – 12) in the Kazakh (Aңдатпа), Russian (Aннотация) and English (Abstract
languages   not less than 50 words (for foreign authors in Russian and English), electronically translated 
abstracts  will not be accepted for publication;
– Keywords (Түйін сөздер, Kлючевые слова) in 3 languages   (5-7 keywords are recommended, 
font size – 12);
– The text  of  article should be typed in text editor Word, font – Times New Roman, font size – 14, 
interval – 1, top and bottom margins – 2.5 cm, left – 3 cm. Right – 1.5 cm. Tables, schemes, pictures, 
must be clear;
– A list of sources (font size – 12);
– Full name of the organization, affi liation (place of work or study), country and city of  authors 
in the nominative case, (in 3 languages);
– Academic degree, academic rank, position of authors (in 3 languages);
– E-mail address and telephone number of the authors.
All materials shall be in accordance with the requirements and carefully edited. The Editorial 
Board reserves the right to select articles for inclusion in a magazine, changing headlines, cut articles 
and make the necessary stylistic corrections without the consent of the authors. Responsibility for the 
accuracy of the facts are the authors of published articles. Manuscripts are not returned. Opinion of 
the Еditorial board may be different from  the published materials  of authors  opinion. 
The cost of publication of per page – 500 tenge, the payment is made by transfer to the mark 
«Рayment for publication in the journal «Pedagogy and Psychology » to the bank account of the 
University: Republican state enterprise on right of economic management KazNPU named after 
Abai, CODE 16, TRN 600900529562, IIC KZ178560000000086696 AGF JSC «Bank Center Credit 
»  Almaty, BIC KCJBKZKX.
Texts of articles in printed form, electronic version (disks, fl ash drives) and copies of payment 
orders confi rming payment, please send by this adress: 050010, Almaty, Dostyk Avenue, 13 or send  
by attached fi le by this e-mail: pedagogika@kaznpu.kz / telephone: 8 (727) 291-91-82.
In the journal can be subscribed  by the JSC “Kazpost”. Index for legal bodies and individual 
subscribers – 74253. Persons who subscribe to the journal  will be exempt from  payment for the 
publication of articles in the during the year.
Editorial Boar

Отпечатано в типографии издательства «Ұлағат» 
КазНПУ им.Абая.
Подписано в печать 29.12.2015.
Формат 60х84
1
/
8.
 Бумага сыктывкарская. Печать – RISO.
25,5 п.л. Тираж 300. Заказ №13. 
Казахский национальный педагогический университет имени Абая
050010, Алматы, пр. Достык, 13. Тел. 291-91-82. 
Выпускающий редактор: Алия Момбек
Дизайнер: Сержан Касымов
Верстка:  Шарбан Айтмукушева


жүктеу 5.16 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет