ПОӘК 042-18. 39 06/01-2013 10. 09. 2013 ж. №1 басылым



жүктеу 4.3 Mb.
Pdf просмотр
бет40/44
Дата30.04.2017
өлшемі4.3 Mb.
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44

Жұмыстың орындалу реті 

1

 



Абитуриент.mdb МҚ қорын құрыңыз (Кесте 7). 

2

 



Конструктор көмегімен келесі кестелерді құрыңыз. Ол үшін Кестелер – 

Конструктор – Құру командасын орындаңыз. Ашылған конструктор 

терезесінде кестенің өрістерін енгізіңіз (Сурет 1). 

Кесте 7 

тАбитуриенты 

Имя            

Тип                

КодАб                   

Счетчик          

Фамилия                

Текстовый      

Имя                

Текстовый              

Отчество                  

Текстовый     

Паспорт                   

Текстовый      

Индекс                     

Числовой          

Город    

Текстовый  

Адрес                     

Текстовый        

Средний балл   

Числовой 

 

 



 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 362 

 

 

362 



Сурет 1. Конструктор терезесі 

Кестені  тАбитуриенты    атымен  сақтап,  5  жолдан  тұратын  мәліметтермен 

толтырыңыз (Сурет 2).  

 

Сурет 2. Толтырылған кесте 

Дәл осы тәсілмен келесі кестелерді құрып, сәйкес  мәліметтермен толтырыңыз 

(Кесте 8). 



Кесте 8 

тАбитуриенты 

Имя            

Тип                

КодАБ 


Счетчик 

Имя 


Текстовый 

Отчество 

Текстовый 

Паспорт 


Текстовый 

Индекс 


Числовой 

Город 


Текстовый 

Адрес 


Текстовый 

Средний балл 

Числовой 

Кесте 9 

тАттестат 

Имя            

Тип                

КодАб 


Числовой 

Руский 


Числовой 

Математика 

Числовой 

Физика 


Числовой 

Кесте 10 

тВУЗы 

Имя            

Тип                

КодВУЗа                 

Счетчик    

НазваниеВУЗа           

Текстовый    

Индекс        

Числовой 

Город                    

Текстовый 

Улица         

Текстовый 

Телефон                

Текстовый    

Рейтинг       

Числовой 

Сочинение     

Числовой 

Математика    

Числовой 

Физика        

Числовой 

ПроцПринятых    

Числовой 

Проверка            

Логический      

Дата          

Дата/время 

Кесте 11 

тОплатаОбучения 

Имя            

Тип                


 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 363 

 

 

363 



КодОплаты    

Счетчик       

КодАб        

Числовой 

ДатаОплаты    

Дата/время   

СуммаОплаты     

Денежный  



Кесте 12 

тСвязьАбВУЗ 

Имя            

Тип                

КодАб              

Числовой 

КодВУЗа             

Числовой 

СтатусПоступления      

Логический   

СтатусПосещения   

Логический   

Сонда сіз құрған «Абитуриент» МҚ келесі кестелер құрылады (Сурет 3): 

 

 

Сурет 3 .  «Абитуриент» МҚ 



Таратпа материалдар: Қосымша №1, 2, 3 тапсырмаларындағы МҚ кестелерін 

құрыңыз.  



Ұсынылатын әдебиеттер:  

[1-9]/[1,2,3] 



 

 

 

 

 

 

Студенттің оқытушымен бірге орындайтын өздік жұмысы №5 (2,5 сағ) 

 

Тақырыбы: MS Access. Форманы қолдану. Сұраныс жасау және қолдану  

Мақсаты:  

 



MS  Access  МҚБЖ-де  форма  құрып,  басқару  элементтерін  қолдануды 

жетілдіру, оларды макрокомандалармен байланыстыру. Диаграмма құрып 

үйрену. 

 



MS Access МҚБЖ-де сұраныс жасау тәсілдерін меңгеру, үйрену 

 



Диаграмма 

құру. 


Басқару 

элементтерін 

макрокомандалармен 

байланыстыру 



 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 364 

 

 

364 



Тапсырма:  

1

 



Конструктор  көмегімен  келесі  кестені  құрыңыз.  Осы  кестеге 

Автоформа  режимдерінің  бірінде  форма  құру.  Студенттердің 

бағаларын көрсететін конустық диаграмма құру (Кесте 13).  

Кесте 13 

Студент 

Предмет 

Оценка 

Найманбаева 

Информационные системы 

Кульпиенова 



Информационные системы 

Бласпаева 



Психология 

3  


Төлегенов 

Психология 

Оразалина 



Психология 

 



2

 

ДАННЫЕ  МҚ  кестелер:  тСТУДЕНТ,  тПРЕДМЕТ  және  тКЛАСС 



мәліметтеріне сұраныстар құру. 

Сұрақтар:  

1

 



Макрос ұғымы 

2

 



Басқару элементтерінің қасиеттер терезесінің сипаты 

3

 



Басқару тақтасында неше басқару элементтері бар? 

4

 



Қосылғыш  (выключатель),  ауыстырғыш  (переключатель),  жалауша 

(флажок) объектілері 

5

 

Батырма (кнопка), өріс (поле), жазу (надпись) объектілері 



Тапсыру формасы: Тапсырманы әдістемелік нұсқаға сүйене отырып орындап, 

мұғалімге  көрсетіңіз,  қалай  орындалғанын  түсіндіріңіз. 

Қосымшада берілген тапсырмаларды алғашқы тапсырмаға 

қарап  отырып  орындап  көрсетіңіз.  Берілген  сұрақтарға 

СОӨЖ дәптеріңізге жауаптар жазыңыз. Ауызша қорғау.  

Тапсырманы орындауға әдістемелік нұсқаулар: 

Тапсырма 1 

1

 



тПРЕДМЕТ  кестесін  конструктор  көмегімен  ДАННЫЕ  МҚ  құрып, 

кестені мәліметтермен тотырыңыз. 

2

 

тПРЕДМЕТ  кестесіне  Автоформа  режимдерінің  бірінде  фПРЕДМЕТ 



формасын  құрыңыз.  

3

 



Диаграмма  құру  кестелерде  сандық  мәліметтер  болса,  солардың 

арасындағы қатынастарды көрсетуге өте қолайлы (Сурет 4). 

 


 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 365 

 

 

365 



 

Сурет 4. Диаграмм түрлері 

4

 



 тПРЕДМЕТ  кестесіндегі  студенттердің  бағаларын  көрсететін  конустық 

диаграмманы құрыңыз. Ол үшін жаңа форма құру терезесінде Диаграмма 

бөлімін таңдап және қай кестеге құру керек екенін көрсетіңіз (Сурет 5).  

 

Сурет 5. Жаңа форма терезесі 

5

 

Ары қарай керек диаграмма түрін таңдап көрсетеміз.  



6

 

Макрос  құруды  қарастырайық.  Ол  үшін  қабаттамадан  макросты  таңдап, 



Құру батырмасын шертіңіз (Сурет 6). 

 

Сурет 6. Макрос құру терезесі 

7

 

Макрокоманда  өрісінен  керек  команданы  таңдаймыз.  Мысалы,  Кестені 



ашу  (Открыть  таблицу)  командасын  таңдайық.  Онда  төмен  жақта 

 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 366 

 

 

366 



орналасқан  жерде  макрокоманда  аргументін  көрсетуіміз  керек.  Қай 

кестені  жабамыз,  соның  атын  тізімнен  таңдаймыз.  Мысалы,  бізге 

тСТУДЕНТЫ кестесін ашу керек (Сурет 7). 

 

 



Сурет 7. Макрос құру терезесі 

8

 



 Макросты  мСТУДЕНТЫ  атымен  сақтап  жабамыз.  Содан  кейін  Қосу 

(Запуск) батырмасын басамыз. Нәтижесінде  бізге  тСТУДЕНТЫ  кестесін 

ашып береді.  

9

 



Өз  беттеріңізбен  мПРЕДМЕТ  құрыңыз.  Ол  макросты  қосқанда 

фПРЕДМЕТ формасы ашылсын.   

10

 

Енді  макрос  пен  басқару  элементтерінің  арасында  байланыс  орнатайық. 



Ол  үшін  жоғарыда  құрған  фСТУДЕНТЫ  формасының  конструктор 

режиміне  өтіңіз.  Элементтер  тақтасынан  батырманы  алып  формаға 

орнатыңыз. Батырма құру терезесін жауып тастаңыз.  

11

 



Формаға  орнатқан  батырманың  оң  жағын  басып  Қасиеттер  терезсін 

(Свойства) ашыңыз (Сурет 8).  

 

Сурет 8. Батырманың қасиеттер  терезесі 

12

 



Келесі параметрлерді орнатыңыз:   

 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 367 

 

 

367 



 

МАКЕТ қабаттамасы: Жазу  (Подпись)  –  ВЫХОД,  Ені  (Ширина)  – 



2см, Биіктігі (Высота) – 2см, Шрифт өлшемі – 12, Көлдеу (Курсив) 

– да.  


 

Оқиғалар  (События):  Батырманы  екі  рет  шерту  (Двойное  нажатие 



кнопки) – Макрос таңдаймыз.  

Ары  қарай  макросқа  ат  беріп,  MS  Access-тен  шығу  командасын 

таңдаңыз.  Форманы  сақтап  ашамыз.  Нәтижесінде  MS  Access-тен 

шығамыз.  



Тапсырма 2 

Зертханалық  жұмыс  №5  берілген  әдістемелік  нұсқауларға  сүйене  отырып, 

тапсырманы орындаңыз. 

Таратпа материалдар:  

1

 



Қосымша №3 тапсырмасындағы МҚ кестені құрыңыз. Тапсырмасын 

орындаңыз. 

2

 

ДАННЫЕ МҚ тПРЕДМЕТ кестесіндегі  қайталанатын мәліметтер санын 



Қайталанатын жазулар (Повторяющиеся записи) көмегімен есептеңіз.  

3

 



тСТУДЕНТЫ кестесі бойынша келесі сұраныстарды құрыңыз: 

 



Фамилиясы  Т  және  Н  әріптерінен  басталатын  студенттердің  атын  және 

телефондарын шығарыңыз.  

 

Аты А немесе Г әріптерінен басталатын студенттердің фамилиясын және 



телефондарын шығарыңыз.  

 



1984-1989  жылдар  арасында  туған  студенттер  жайлы  толық  ақпаратты 

шығаратын сұраныс құрыңыз.  

4

 

тКЛАСС кестесі бойынша келесі сұраныстарды құрыңыз:  



 

8-ші КЛАССта кім оқиды?  



 

1984 жылы кімдер туған?  



 

Пушкин көшесінде кімдер тұрады?  



 

Кімнің пәтерінің номері 50 –ден кіші?  



 

Кімде ер адам аттары?  



 

С әрпінен кімнің фамилиясы басталады?  



 

Кім биыл мектепті бітіреді?  



 

Кім ауыр атлетикамен айналыспайды?  



 

Бүгін кімнің туған күні?  



 

12-ден төмен номерлі кімдер де пәтер бар?  



 

Кім өз хоббиін анықтамаған?  



 

1.01.85 кім туды?  



 

Кімдер  Пушкина, Леонова немесе Свиязева көшелерінде тұрады?  



 

Кімнің фамилиясы  А-К әріптерінен басталады?  



 

Суханов Сергеймен кімнің фамилиясы бірдей?  



 

Шаңғы, аэробикамен кімдер айналысады?  



 

Чердынская көшесінде ұлдардан кімдер тұрады?  



 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 368 

 

 

368 



 

Кімнің аты С әрпінен , ал фамилиясы —  П әрпінен басталады?  



 

Кімнің көзі қоңыр және ол тоқуды білмейді?  



 

Жоғары КЛАССтарда кімдер оқиды?  



 

Арнайы топта кімдерде қыздардың есімі?  



 

Кім  Ленин көшесінде тұрмайды және дайындалғандар тобында емес?  



 

Көк көзді ұлдардың қайсысы каратэмен айналысады?  



 

Кімнің пәтер номері 3-ке бөлінеді және ол Пушкин немесе Ленин 



көшесінде тұрады? 

Ұсынылатын әдебиеттер:  

[1-9]/[1,2,3] 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 369 

 

 

369 



 

 

 

 

 

 

 

 

Студенттің оқытушымен бірге орындайтын өздік жұмысы №6 (1 сағ) 

 

Тақырыбы: Растрлы және векторлы графикалар түсінігі 

Мақсаты:  Растрлық  және  векторлық  графика  ұғымдарын  тереңдету, 

айырмашылықтарын, 

ерекшеліктерін 

анықтау, 

түстердің 

ерекшеліктерін танып білу  



Тапсырма:  

Келесі сұрақтарға жазбаша жауап дайындаңыз: 

 

Растрлық және векторлық графиканың айырмашылықтары 



 

Растрлық графиканың артықшылықтары мен ерекшеліктері  



 

Векторлық графиканың артықшылықтары мен ерекшеліктері.  



Сұрақтар:  

1

 



Графикалық редактор ұғымы 

2

 



Текстік және графикалық режимдердің ерекшеліктері 

3

 



Компьютерлік графиканың пайда болған жылы 

Тапсыру  формасы:  СОӨЖ  дәптеріне  берілген  сұрақтарға  жауаптар  жазу. 

Тапсырмадағы  берілген  сұрақтарға  жазбаша  жауап 

жазып, оны ауызша  қорғау. 

СОӨЖ-ді  орындауға әдістемелік нұсқаулар:  

Дәріс  7  сүйене  отырып,  тапсырманы  орындаңыз.  Мысалы,  келесі  түрде 

жазыңыз: 

Векторлық файлдардың артықшылығы мен кемшіліктері 

Артықшылығы: 

1.

 



векторлық  файлдар  қарапайым  геометриялық  объектілерге  жіктелетін 

бейнелерді сақтауға қолайлы. 

2.

 

векторлық  мәліметтер  жеңіл  масштабталады  және  әртүрлі  шығару 



құрылғыларына 

адаптациялауға 

мүмкіндік 

беретін 


кез-келген 

манипуляциялауға келеді. 

3.

 

... 



Кемшіліктері: 

1.

 



векторлық  файлдарды    фотография  сияқты  күрделі  бейнелерді  сақтауға 

қолайсыз.   

2.

 

векторлық  бейнелерді  сыртқы  түрі  оны  бейнелейтін  программаға 



байланысты өзгеруі мүмкін.  

 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 370 

 

 

370 



3.

 

... 



Ұсынылатын әдебиеттер: 

[1-9]/[1,2,3] 

 

 

 



 

 

 



 

Студенттің оқытушымен бірге орындайтын өздік жұмысы №7 (2 сағ) 

 

Тақырыбы: Презентацияны демонстрация-лау 

Мақсаты: Құрылған слайдтарға анимацияларды қойып үйрену 

Тапсырма:   

1

 



Зертханалық  сабақ  №7  құрған  «СПМИ»  презентациясына  анимациялық 

эффектілер қою 

2

 

Зертханалық сабақ №7 құрған «Информатика ғылымы» презентациясына 



анимациялық эффектілер қою 

3

 



Қосымша №5 берілген слайдты құрып, анимациялық эффектілер орнату 

Сұрақтар:  

1

 



Анимациялық эффектілер 

2

 



Графикалық эбъектілерге эффектілер қосу 

3

 



Диаграмма элементтеріне эффектілер қосу 

4

 



Анимациялық эффектінің көріну уақытын реттеу 

5

 



Мәтін элементеріне анимациялық эффекітлер қосу 

Тапсыру формасы: Тапсырманы әдістемелік нұсқаға сүйене отырып орындап, 

мұғалімге  көрсетіңіз,  қалай  орындалғанын  түсіндіріңіз. 

Берілген  сұрақтарға  СОӨЖ  дәптеріңізге  жауаптар 

жазыңыз. Ауызша қорғау.  



Тапсырманы орындауға әдістемелік нұсқаулар: 

1

 



Осы  құрылған  СМПИ  презентациясын  көрсетуге  дайындау  үшін  

анимациялар  қосу  керек.  MS  Power  Point  көптеген  анимация  түрлерін 

ұсынады.  Ол  презентацияның  көрнекілігін  арттырады.  Яғни,  әрбір 

объектінің  презентация  барысында  пайда  болуына  әр  түрлі  эффектіер 

орнатамыз.  Ол  үшін  объектіні  белгілеп  алып  Есептер  облысынан 

Анимацияны реттеу (Настройка анимации) командасын таңдау керек 

немесе  сол  объектінің  жанама  мәзірінен  осы  команданы  таңдау  керек. 

Бірінші  слайдқа  анимация  орнатайық.  Ол  үшін  тақырыптың  жанама 

мәзірінен Анимацияны реттеу командасын таңдаңыз (Сурет 9).  



 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 371 

 

 

371 



 

Сурет 9. Анимация құру терезесі 

2

 



 Эффект қосу (Добавить эффект) батырмасын басып  керек анимация 

түрін таңдаңыз. Мысалы: Кіру (Вход) – ВЫЛЕТ, Ерекшелеу (Выделение) 



– ВРАЩЕНИЕ, Шығу (Выход)  - ЖАЛЮЗИ. Осы есептер облысындағы 

Қарау  (Просмотр)  батырмасын  шертіңіз.  Ерекшелінге  эффектілерді 

өзгерту  бөлімінде  (Изменение  выделенного  эффекта)  Басы  (Начало) 

өрісіне Алдығыдан кейін (После предыдущего) деп таңдаңыз. Сол кезде 

анимациялар  өзі  ретімен  орындалып  отырады.    Ал  сол  өрісте  Шерту 

арқылы  (По  щелчку)  таңдасақ,  әр  эффектіден  кейін  тышқанмен  шертіп 

отыру керек болады.  



Таратпа материалдар:  

1

 



Жоғарыдағы  әдістемелік  нұсқауларға  сүйене  отырып,  құрған  СМПИ 

презентациясның слайдтарына анимациялар қойыңыз: 

 

Слайд  2:  Кіру  (Вход)  –СБОР,  Ерекшелеу  (Выделение)  – 



ИЗМЕНЕНИЕ РАЗМЕРА, Шығу (Выход)  -УГОЛКИ. 

 



Слад  3:  Тақырып  жолы:  Кіру  (Вход)  –  ШАШКИ,  Ерекшелеу 

(Выделение)  – ПОДЧЕРКИВАНИЕ,  Шығу  (Выход)    -  РОМБ.  Кіру 

(Вход)  –  ВЫЛЕТ.  Диаграмма:  Ерекшелеу  (Выделение)  – 

МЕРЦАНИЕ,  Шығу  (Выход)    -  СЛУЧАЙНЫЕ  ПОЛОСЫ.  Ең 

бірінші  тақырып  жолы  шықсын,  содан  кейін  диаграмма  шықсын. 

Ең  бірінші  диаграмма  өшіп,  соңынан  тақырып  жолы  өшсін.  Яғни, 

эффектілердің ретін Рет (Порядок) жоғары төмен бағыттауыштары 

арқылы реттеңіз.  

 

Слайд  4:  Тақырыбы:  Кіру  (Вход)  –  ВЫЛЕТ,  Ерекшелеу 



(Выделение) – МЕРЦАНИЕ, Шығу (Выход)  - ПРЯМОУГОЛЬНИК. 

Тізімдер:  Кіру  (Вход)  –  ШАШКИ,  Ерекшелеу  (Выделение)  – 

ВРАЩЕНИЕ, Шығу (Выход)  - ВЫХОД ЗА КРАЙ ЛИСТА. 

 

Слайд  5:  Тақырыбы:  Кіру  (Вход)  –  ВЫЛЕТ,  Ерекшелеу 



(Выделение)  –  КАЧАНИЕ,  Шығу  (Выход)    -  ПРЯМОУГОЛЬНИК. 

Мәтін:  Кіру  (Вход)  –  ШАШКИ,  Ерекшелеу  (Выделение)  – 

ВРАЩЕНИЕ, Шығу (Выход)  - ВЫХОД ЗА КРАЙ ЛИСТА. 



 

ПОӘК 042-18.39.1.06/01-2013 

10.09.2013 ж.  № 1 басылым  

410 беттің 372 

 

 

372 



2

 

 «Информатика ғылымы» презентациясына анимациялық эффектілерді өз 



бетіңізбен орнатыңыз қою 

3

 



Қосымша №5 берілген слайдты құрып, анимациялық эффектілерді 

орнатыңыз 



Ұсынылатын әдебиеттер:  

[1-9]/[1,2,3] 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Студенттің оқытушымен бірге орындайтын өздік жұмысы №8 (1 сағ) 

 

Тақырыбы: Компьютерлік желі топологиясы  

Мақсаты: Компьютерлік желінің топологиясымен танысу, түрлеріне тоқталу 

Тапсырма: Желілердің топологиясы бойынша конспекті жасау, ауызша қорғау 

Сұрақтар:  

1

 



Келесі ұғымдарға түсініктеме беріңіз:: а) сервер; в) клиент; г) 

компьютерлік желі торабы; д)шлюз. 

2

 

Желіні байланыстыруда қолданылатын байланыс линиялары  



3

 

Жергілікті және ауқымды желілерді ажырататын белгісі 



4

 

Интернеттің даму тарихы 



5

 

TCP анықтамасы  



Тапсыру  формасы:  СОӨЖ  дәптеріне  берілген  сұрақтарға  жауаптар  жазу. 

Жауаптарыңызды  түсіндіріңіз  Тапсырманы  төмендегі 

әдістемелік  нұсқауларға  сүйене  отырып  орындаңыз.  А4 

форматты  қағазға  конспектіні  теріп  жазу,  баспадан 

шыққан нұсқасын өткізу.  


Каталог: ebook -> umkd
umkd -> ПОӘК 042-18. 39 119/01-2013 10. 09. 2013 ж. №1 басылым 107 беттің 1
umkd -> Математиканы оқыту теориясы 5B010900-Математика мамандығына арналған студенттерге арналған пәннің ОҚу бағдарламасы
umkd -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей қаласының ШӘКӘрім атындағы мемлекеттік
umkd -> 3 деңгейлі смж құжаты поәК Е поәК 042-14-4-05. 20. 24/03- 2009 ж. ПoәК ««Ерекше қорғалатын табиғи аумақтар»
umkd -> Оқу-әдістемелік материалдар «Математиканы оқыту теориясы және әдістемесі»
umkd -> Бағдарламасы «Дискретті математикалық логика»
umkd -> ПОӘК 042-18. 39 113/01-2013 10. 09. 2013 ж. №1 басылым 107 беттің 1
umkd -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі семей қаласының ШӘКӘрім атындағы
umkd -> «тіршілік қауіпсіздігінің негіздері» ПӘнінің

жүктеу 4.3 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет