ПƏннің ОҚУ Əдістемелік кешені



жүктеу 0.74 Mb.
Pdf просмотр
бет9/9
Дата30.03.2017
өлшемі0.74 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Өткізілу формасышағын баяндамасымен доклад жасау. 

Сұрақтар: 1. Қуыршақтардың моделін салу. 

Əдістемелік  нұсқау:    Берілген  тақырып  бойынша  шағын  баяндама  жəне  конспект 

дайындау.   



Əдебиеттер: 1. Мектептегі технология журналы.№ 6. 2007 ж. 

2.С.Қасиманов ƏƏ «Қазақ халқының қол өнері» Алматы: Қазақстан 1995. 



Кредит час 55 

ӨЖСӨЖ тақырыбы: Ерлер бас киімі, əйелдер бас киімі. 

Мақсаты:  Машинамен жұмыс кезінде қауіпсіздік ережесі.. 

Өткізілу формасы:: шағын баяндамасымен доклад жасау. 

Сұрақтар: 1. Машина тігісі кезінде қауіпсіздік ережесі.  

Əдістемелік  нұсқау:    Берілген  тақырып  бойынша  шағын  баяндама  жəне  конспект 

дайындау.   



Əдебиеттер: 1. Мектептегі технология журналы.№ 6. 2007 ж. 

2.С.Қасиманов ƏƏ «Қазақ халқының қол өнері» Алматы: Қазақстан 1995. 



Кредит час 56 

ӨЖСӨЖ тақырыбы: Қуыршақтар жасау.  

Мақсаты:  Пішіндердің сызбасы 

Өткізілу формасы:: шағын баяндамасымен доклад жасау. 

Сұрақтар: 1. Машина тігісі кезінде қауіпсіздік ережесі.  

Əдістемелік  нұсқау:    Берілген  тақырып  бойынша  шағын  баяндама  жəне  конспект 

дайындау.   



Əдебиеттер:  1.С.Қасиманов  ƏƏ  «Қазақ  халқының  қол  өнері»  Алматы:  Қазақстан 

1995.155-157  бет. 

2. Мектептегі технология журналы.№ 6. 2007 ж.  

Кредит час 57 

ӨЖСӨЖ тақырыбы: Киімді құыршаққа  пішу туралы мəлімдеме беру. 

Мақсаты:  Құыршақтардың түрлері. 

Өткізілу формасы: шағын баяндамасымен доклад жасау. 

Сұрақтар: 1. Қуыршақ бұйымдарын жасау  кезінде қауіпсіздік ережесі.  

Əдістемелік  нұсқау:    Берілген  тақырып  бойынша  шағын  баяндама  жəне  конспект 

дайындау.   



Əдебиеттер:  1.С.Қасиманов  ƏƏ  «Қазақ  халқының  қол  өнері»  Алматы:  Қазақстан 

1995.155-157  бет. 

2. Мектептегі технология журналы.№ 6. 2007 ж. 


Кредит час 58 

ӨЖСӨЖ тақырыбы: Қазақтың ұлттық аяқ киімдері.  

Мақсаты:  Аяқ киімдердің түрлері. 

Өткізілу формасы: шағын баяндамасымен доклад жасау. 

Сұрақтар: 1.Аяқ киім  тігісі кезінде қауіпсіздік ережесі.  

Əдістемелік  нұсқау:    Берілген  тақырып  бойынша  шағын  баяндама  жəне  конспект 

дайындау.   



Əдебиеттер:  1.С.Қасиманов  ƏƏ  «Қазақ  халқының  қол  өнері»  Алматы:  Қазақстан 

1995.155-157  бет. 

2. Мектептегі технология журналы.№ 6. 2007 ж. 

Кредит час 59 

ӨЖСӨЖ  тақырыбы:  Музыкалық  аспаптардың  түрлері  жəне  оны  жасаудағы  еңбектің. 

Домбыра аспабы. 



Мақсаты: Бұйымдарын дайындаудағы негізгі түрлері. 

Өткізілу формасы:: шағын баяндамасымен доклад жасау. 

Сұрақтар: 

.Домбыра аспабы.  

2.Бұйымдарының ассортименттері. 



Əдістемелік  нұсқау:    Берілген  тақырып  бойынша  шағын  баяндама  жəне  конспект 

дайындау.   



Əдебиеттер:  1.С.Қасиманов  ƏƏ  «Қазақ  халқының  қол  өнері»  Алматы:  Қазақстан 

1995.155-157  бет. 

2. Мектептегі технология журналы.№ 6. 2007 ж. 

Кредит час 60 

ӨЖСӨЖ  тақырыбы:  Сулықтарды  бүктеу  жəне  дастарқанды  жабдықтау.  Мақсаты

Машинамен  қол тігісінің түрлерін үйрену. 



Өткізілу формасы: шағын баяндамасымен доклад жасау. 

Сұрақтар: 1. Машина тігісі кезінде қауіпсіздік ережесі.  

Əдістемелік  нұсқау:    Берілген  тақырып  бойынша  шағын  баяндама  жəне  конспект 

дайындау.   



Əдебиеттер:  1.С.Қасиманов  ƏƏ  «Қазақ  халқының  қол  өнері»  Алматы:  Қазақстан 

1995.155-157  бет. 

2. Мектептегі технология журналы.№ 6. 2007 ж. 

 

 



8. КУРСТЫҚ ЖҰМЫСТАРДЫ  ОРЫНДАУ БОЙЫНША ƏДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ 

«Кілем тоқу курсынан кəсіби білім беру» пəні бойынша курстық жұмыс жоспарланбаған. 



9. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСТАРЫНА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР 

СӨЖ  –  дидактикалық  тапсырмаларды  өз  бетімен  орындауға,  танымдық  қабілетті 

арттыруға  жəне  белгілі  бір  ғылым  саласысына  байланысты  білімін  толықтыруға 

негізделген оқу процесінің ерекше бір түрі. 

СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін 

практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады. 

СӨЖ  оқытушының  қатысуымен  (ОЖСӨЖ)  аудиториядан  тыс  жəне  оқытушысыз 

аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады. 



СӨЖ  материалдарының  түрлері  кафедраның  профессор-оқытушылар  құрамымен 

жасалып, келесі құжаттарды қамтиды: 

1  пəннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі 

2  типтік жəне жұмыс оқу бағдарламарының негізгі бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар 

жүйесі 


3  рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың тақырыптары 

4  негізгі жəне қосымша əдебиеттердің тізімі 

5  кеңес түрлері 

6  бақылау түрлері 

7  бағалау критериялары, орындалатын жұмыстың көлемі жəне оны тапсыру уақыты т.б. 

СӨЖ  ЖОО-ның  нормативті  құжаттарының  негізінде  (оқу  бағдарламасы) 

ұйымдастырылады.    

СӨЖ-дің  ұйымдастырылуы  

1  библиографиялық мəліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау), 

2  жазбаша  жұмыстарды  дайындаумен  (реферат,  баяндама,  бақылау  тапсырмалары, 

аннотация), 

3  ғылыми  жобаны  өндеумен  (семестрлік,  курстық,  дипломдық  жұмыстар,  проблемалық 

мақалалар), 

4  виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі жəне локальды  желі арқылы), 

5  жеке аудированиямен (лингофон жүйесі жəне медиатека арқылы), 

6  электрондық курстың материалын меңгерумен (компьютерлік жүйе арқылы), 

лабораториялық тəжірибені еңгізумен (спортық кешен арқылы) байланысты. 



СОЖ тақырыптары,мақсаты дəріс,семинар тақырыптарыеа сəйкес келеді. 

Реферат  тақырыптары: 

1.  Тігін бұйымдарының ассортименттері. 

2.  Бұйымды дайындауға арналған материалдар. 

3.  Қол тоқыма жұмысының негізгі түрлері. 

4.  Қол -өнер жұмысының негізгі түрлері. 

5.  Тігін бұйымдарының үтікпен  ылғалды – жылуды өткізу технологиясы . 

6.  Ылғалды – жылуды өңдеудегі құрал – жабдықтар. 

7.  Бұйымның бөлшектік құрақтан жасалған жұмыстары. 

8.  Бұйымды бисермен безендіру түрлері. 

9.  Кестелеуге арналған тігіс түрлері. 

10. Бұйымдардың бисермен бөлшектерін өңдеу. 

11. Қилған маталармен бұйымның  өңделуі. 

12. Қиылған теріден бұйымдардың өңделуі. 

13. Қиылған киізден бұйымдардың өңделуі. 

14. Жапсырма (аппликация) қиынды маталардан өңделуі. 

15. Ағаш бұйымдарының өңделуі. 

16. Музыкалық аспаптардың түрлерінің өңделуі. 

17. Домбыра аспабының құрлысы. 

18. Зергілік бұйымдарының ассортименттері. 

19. Зергілік бұйымдардың тарихы. 

20. Теріден илеу технологиясы. 

21. Бисер тоқу бұйымдарының технологиясы.. 

22. Киіз басу технологиясы. 

23. Гобелен тоқу технологиясы.. 

24. Түс киіз түрлері мен  технологиясы. 

25. Ағаш өндеу технологиясы. 

26. Күміс бұйымдардың өңдеу технологиясы. 

27. Ши орау өңдеу технологиясы. 

28. Құыршақ бұйымдарының түрлері мен технологиясы. 

29. Қазақ ұлттық киімдер түрлері мен тарихы. 

30. Бисер технологиясының тарихы. 

31. Кестелеудің шығу тарихы. 



32. Макраме бұйымдарының түрлері мен тарихы. 

 

10. ӨНДІРІСТІК ПРАКТИКАДАН  ӨТУ БОЙЫНША ƏДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ 

Бұл пəн бойынша өндірістік сараман жоспарланбаған. 

11.  СТУДЕНТТЕРДІҢ  ОҚУ  ЖЕТІСТІКТЕРІН  БАҚЫЛАУ  МЕН  БАҒАЛАУ 

БОЙЫНША ƏДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ

 

11.1. Білімді бағалау жөніндегі мəлімет

 

Барлық  семестр  уақытында  2  рубеждік  бақылау  (7-ші  –  15  –  ші  жұмада). 



Студенттердің  үлгерімі  бақылау  уақытында  максимальді  көрсеткіш  60%  құрайды. 

Семестр  аяғында  сабақ  пəні  бойынша  емтихан  өтеді.  Максимальді  көрсеткіш  40% 

құрайды. Екеуін қосқанда 100% құрайды. Емтихан тест түрінде, курсты теориялық жəне 

практикалық материалды қамтитын 30 сұрақтан тұруы керек.  

Білім  бағалау  мəліметінде  білім  бағалау  шкаласы,  критериясы,  жұмыс  түрлерінің 

тізімі жəне осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.   

Əдетте силлабуста келесі мəліметтер көрсетіледі: 

• 

барлық  жұмыс  түрлерін  бағалау  ережесі  (максималды  балл,  айыптық  жəне 



көтермелеу балдары); 

• 

қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары жəне аппеляция ережесі; 



• 

сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дəрісханадағы тəртіп, жұмысты кеш тапсыру, 

емтиханға қатыспау т.б. мəселелер. 

Бағалау саясаты 

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық,  əділдік, айқындылық, 

икемділік, жоғары дифференциация. 

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау жəне емтихан кіреді. 



 «Пəн бойынша білімді бағалау кестесі» 

Бағалау  саясаты:  «Техникалық  шығармашылық»  пəні  бойынша  білімді  бағалау 

кестесі 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) жəне 15 апталарда. 

Пəн  бойынша  қорытынды  емтихан  бағасы  аралық  бақылаулар  жəне  қорытынды 

аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады. 

Қорытынды  емтихан  пəннің  негізгі  теориялық  жəне  практикалық  материалдарын 

қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді. 

Əріптік  бағалау  жəне  оның  балдардағы  цифрлік  эквиваленті  дұрыс  жауаптардың 

пайыздық көрсеткіші  бойынша  анықталады (кесте бойынша) 



Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады: 

Бағалау 


Бағалау 

критерийлері 

Бағалау түрі 

Жұмыс  үшін 

балл 

Орындалған  жұмыс 

көлемі  

Дəрістегі белсенділік  100 

15 

Семинардағы 



(практикалық 

жұмыстағы 

белсенділік) 

100 


15 

Зертханалық 

жұмыста белсенділік  

 

100 



15 

СОӨЖ-дағы 

белсенділік  

100 


15 

СӨЖ орындауы 

100 

15 


Жеке тапсырмалар 

100 


Рубеждік бақылау 

100 



Аралық 



аттестация  

(Р1, Р2) 

100 



Ағымдық бақылау 



100 

Емтиханға 



жіберілетін рейтинг 

100 


Барлық 

бағалардың 

орта  арифметикалық 

сомасы 


Қорытынды  бақылау 

(емтихан) 

(Р1+Р2)/2 

 

Қорытынды  



Ағымдық 

бақылау * 0,6 

 

Жеке тапсырмалар 



100*0,4 

 

Рубеждік бақылау 



Емтиханға 

жіберілетін 

рейтинг 

қорытынды 



нəтиже 

 


Бағаның 

əріптік 


баламасы 

Бағаның 


сандық 

баламасы 

Бағаның 

проценттік 

баламасы 

Бағалаудың дəстүрлі жүйесі 

4,0 


95-100 

өте жақсы 

A- 

3,67 


90-94 

B+ 


3,33 

85-89 


жақсы 

3,0 



80-84 

B- 


2,67 

75-79 


C+ 

2,33 


70-74 

қанағаттанарлық 

2,0 


65-69 

C- 


1,67 

60-64 


D+ 

1,33 


55-59 

1,0 



50-54 



0-49 

қанағаттанарлықсыз 



 

11.2.  Курс саясаты жəне іс-жосығы (процедурасы) 

Курс саясаты оқу процесінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті жəне барлық 

студенттер  үшін  міндетті.  Əрбір  оқытушы  студенттерге  сабақ  барысында  тəртіп 

ережелерін,  оқытушымен  жəне  басқа  студенттермен  өзара  қатынастарын  ұстаудағы 

өзіндік жүйесін талап етеді. 

Студенттерге қойылатын талаптар: 

(толықтырулар мен өзгертулер енгізуге болады) 

Курс  бойынша  жоғары  балл  алу  үшін  əрдайым  жұмыстану  қажет.  Себебі  пəн 

бойынша  баға  жалпы  семестр  бойы  жинақталады.  Сабаққа  белсенді  қатысып,  барлық 

тапсырмаларды  нақты,  дұрыс,  ұқыпты,  толық  орындаған  жағдайда  студентке  жоғары 

баға  қойылады.  Студент  əрбір  кредит  сағат  бойынша  жинаған  балдарын  есептеп  жүру 

қажет  (жоғарыда  көрсетілген  пəн  бойынша  білімді  бағалау  жəне  апталық  тақырыптық 

кесте бойынша) 



1. Сабаққа қатысу 

 

Студент  сабаққа  қатысуға  міндетті.  Қалдырылған  сабақтар  пəннің  оқу-əдістемелік 



кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалу қажет. Пəннің 3/1 себепсіз қалдырса, 

курстан шығарылады. 



2. Аудиториядағы тəртіп 

Студент  сабаққа  кешікпеу,  сабақ  уақытында  сөйлеспеу,  газет  оқымау,  ұялы  телефоның 

сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет. 

3. Үй тапсырмасы 

Үй  тапсырмасы  міндетті  түреде  көрсетілген  мерзімде  орындалуы  қажет.  Үй 

тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады. 

4. Жеке тапсырмалар 

Семестрлік  жеке  тапсырмалар  міндетті  болып  табылады.  Олар  реферат  (баяндама, 

хабарлама  т.б.)  ретінде  орындалып,  қорғалады.  Бұл  тапсырмалардың    əрқайсысы 

бағаланып, қорытынды баға шығарылады. 



5. Бақылау жұмысы. 

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің білімін 

бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі. 

6. Пікірлесу. 

Пікірлесу  əр  топта  кесте  бойынша  жүзеге  асады.  Студенттердің  білімін  бақылау 

тест тапсырмаларын орындату арқылы жүргізілуі мүмкін. 


 

11.3. 

Студенттердің  білімін  тақырыптар  бойынша  тексеру  жəне  емтихан 

сұрақтары. 

1-15 апта тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары. 

1. 


Қандай қол тігісі солдан оңға қарай орындалады? 

2. 


Не үшін бұйымдардға бисермен əшекей жасайды? 

3. 


Қандай тігіс бөлшектерде уақытша қолданылады? 

4. 


Қандай тігісте бөлшектерді теріс жақтарымен қаратады? 

5. 


Машина операциясының түрін табу? 

6. 


Көмкерме əдіпте негізгі жіп бағыты? 

7. 


Қол-өнері  дегеніміз не? 

8. 


Тігіліп, оң бетіне айналдырылған бөлшектердің аталуы? 

9. 


Бұйымның бөлшек қиықтардан жинау аталуы? 

10. 


Ылғалды – жылулықпен өңдеу арқылы бұйымның орындалуы? 

11. 


Жіпті иіру үшін не істеу керек? 

12. 


Қол өнерлерінің түрі? 

13. 


Іс  тігетін машина түрлері? 

14. 


Негізгі бөліктерді қайып тігуге берілген тігіс ені? 

15. 


Ашық қиықты бүгіп тігуге берілген тігіс? 

16. 


Бисерді қандай тігіспен тігеді? 

17. 


Аппликация пішімнің түрі? 

18. 


Бұйымдардың  киізден жасалған  түрі? 

19. 


Жүнді бояу  үшін не қолданады? 

20. 


Шеткі қол  тігістерінің түрі? 

21. 


Сəндік - əшекей тігісінің түрі? 

22. 


Қол тігісінің түрі? 

23. 


Ылғалды – жылумен өңдеу түрі? 

24. 


Қайып тігудің түрі? 

25. 


Көмкеру тісінің түрі? 

26. 


Ақ жайма тігісінің түрі? 

27. 


Жатқыза үтіктеу қандай кездеседі? 

28. 


Булап үтіктеудің кездесетін түрі? 

29. 


Тарта үтіктеудің кездесетін жері? 

30. 


Бүкпе не үшін керек тоқымалы бұйымдарға? 

31. 


Қиықтарда негізгі түстердің орналасуы? 

32. 


Əйел киімдерінің түрі? 

33. 


Бас киімдер түрлері? 

34. 


Қималы бүкпелер қандай кездеседі? 

35. 


Зергерлер жасайтын бұйымдар?  

36. 


Эстетикалық талап қандай талап 

37. 


Сəндік тігісі қандай кездеседі 

38. 


Ысып тұрған үтікті қалай суытады 

39. 


Машинада жұмыс істегенде, резеңке төсеніш не үшін керек 

40. 


Желімдік мата не үшін керек 

41. 


Иненің номерін қалай таңдайды 

42. 


Матаның бетіндегі жылтырды кетіру жұмысы қалай аталады 

43. 


Үтікпен жұмыс істеу алдына не істеу керек 

44. 


Жастық қабын тіккенде қандай тігіс қолданылады 

45. 


Айырып тігу қандай қолданылады 

 

12. Оқыту  пəнінің  бағдарламалық  жəне  мультимедиялық  қамтамасыз  етілуі 

Бұл  пəн  бойынша  электрондық  оқулықтар  жоқ 



13. Арнаулы  аудиториялар  мен лабораториялық  кабинеттер  тізімі 

№ 7  оқу  ғимараты , аудитория № 319,320. 



Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы
dmdocuments -> Айса байтабынов эпик жыршы
dmdocuments -> Мүхамбетқалиев С., Ахметов К.Ғ, Ғабдуллин Х. А. Байүлы мен Жетіру және Төре, Төлеңгіт
dmdocuments -> Көпбаева М. Р. ф.ғ. к., М. Әуезов атындағы Оңтүстік
dmdocuments -> Н. С. Тілеуханов
dmdocuments -> Т.ӘЛімқҰловтың «Қараой» ӘҢгімесіндегі махамбет тұЛҒасы акбулатова С. Б
dmdocuments -> Батыс қазақстандық КҮй дәСТҮрін әлемге мойындатқан қҰрманғазы рухы с. Ә. Күзембай
dmdocuments -> Кафедрасының отырысы шешімімен бекітілген. Педагогикалық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. Орал, 2011

жүктеу 0.74 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет