Пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Ғылыми- зерттеулердің әдіснамалық негіздері мен әдістері»



жүктеу 0.64 Mb.
Pdf просмотр
бет30/46
Дата15.02.2022
өлшемі0.64 Mb.
#17255
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   46
UMK KAZ Magister gilimi zertteu
Эмпирикалық зерттеу әдістері 

Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары): 

Педагогикада 

зерттеудің 

үш 


деңгейі 

бар: 


эмпирикалық, 

теориялық,әдіснамалық. 

1.Бақылап-зерттеу-заттар  мен  құбылыстарды  мақсатты  зерттеу,  мағлұматтарды 

іріктеп  жинақтау,  кӛзбен  кӛргенді  сезім  мүшелерімен  қабылдау  және  санада  бұл 

ақпаратқа  талдау  жасау;  зерттеу  объектісінің  сыртқы  жақтары,  қасиеттері  мен 

белгілері туралы мәлімет алу. Бақылап-зерттегенде, ең алдымен, бақылаушының ӛзі, 

зерттеу  объектісі,  бақылап-зерттеу-  шарттары,  сондай-ақ  бақылап-  зерттеу 

құралдары – видиоаспаптар, аспап- құралдар мен ӛлшеу құрал- саймандары. 

тікелей  бақылап  -  зерттеу,  мұғалім-  зерттеуші  оқу-  тәрбие  жұмысының  тікелей 

басшысы; сонымен қатар ол тікелей куәгер бола тұра бейтарап адам, мұғалім зерттеу 

мүшесі  ретінде  зерттеушілер  тобына  кіргізілуі.  Оның  роліне  байланысты 

эмпирикалық  фактілерді  жинақтаудың  техникасы  мен  әдісі  таңдалып  алынады; 

жанама  бақылап-зерттеу,  ол  тікелей  бақылап-зерттеуді  толықтырады  және  ол 

зерттеушімен  бірге  және  оның  бағдарламасы  бойынша  жұмыс  істейтін  ӛкілдер 

арқылы жүзеге асады. 

Жасырын немесе елеусіз бақылап-зерттеу тұйық теледидар желісі және сынып 

бӛлмелерінде  телекамералары  бар  мектептерде  жүргізіледі.  Сабақты  жасырын 

бақылап-зерттеу  оқушылардың  танымдық  іс-әрекетінің  және  мұғаліммен  ара 

қатынасы  туралы  мәлімет  алуға  мүмкіндік  береді.  Жасырын  бақылап-  зерттеу 

зерттеушігі  құнды  мәліметтер  береді,  егер  оқушылар  ӛздерін  басқаша  ұстайды. 

Оқушылар мен мұғалімдердің бір - бірімен оңаша кезіндегі мінез - құлқынан оларды 

бӛтен біреулер бақылап отырған кездегі мінез-құлқынан әлдеқайда ӛзгеше болады; 

– үздіксіз бақылап-зерттеу оқыту процесін, екі- үш оқушыны сабақтағы, ойындағы, 

сыныптан  тыс,  мектептен  тыс-оқу-  тәрбие  процесі  физикалық  қолайлы  уақыттағы 

мінез-құлқын зерттеу үшін қолданады

– дискретті  (үзік-  үзік)  бақылап-зерттеу  объектіні  ұзақ  уақыт  бақылайтын 

кезде  қолданады.  Бақылап  -  зерттеу  ұзақ  уақытқа  созылуы  мүмкін-  жарты  жыл 

немесе  бір  жыл.  Бақылап-  зерттеу  белгілі  бір  уақытта  үзіліп,  кейін  қайтадан 

 

2



 


Ф КазНПУ 0703-03-15 (1). Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Екінші  басылым.  

жалғастырылады; 




жүктеу 0.64 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   46




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет