ОҚу жылында №4 болашақ одбмми кмм жұмысына талдау



жүктеу 319.4 Kb.
Pdf просмотр
бет2/3
Дата28.04.2017
өлшемі319.4 Kb.
1   2   3

Облыстық олимпиада 





26 


11 



31 


Президенттік  олимпиада  

 

 

 



 

 



 

 

 





Республикалық олимпиада 

 



11 


 

 





Оқушылардың облыстық ғылыми 

жарысы 


 



 



 



 



Оқушылардың республикалық  

ғылыми жарысы 

 

 

 



 



 

 

 



 

«Жарқын  болашақ» қазақ  тілі 

пәнінен  олимпиада 

(облыстық кезең) 

 





 

 



 

 

 





Облыстық Абай оқулары 

 

 

 



 

 



 

 

 





Халықаралық олимпиада 

 

 

 



 

 

 



 

 

 





Халықаралық ғылыми жарыстар 

 

 

 



 

 



 

 

 



 

10-кесте.  №4  «Болашақ»  ОДБММИ  КММ  оқушыларының  жалпыбілімдік  пәндердің  облыстық  олимпиадасына  қатысу    нәтижесінің 



динамикасы. 

№ 

Жарыс түрі  



2013-2014 оқу жылы 

2014-2015 оқу жылы  

орын 


орын 


орын 


орын 


Жалпы 

қатысушылар 

1 орын 

2 орын  


3 орын  

4 орын  


Жалпы 

қатысушылар  



Орыс тілі мен әдебиеті 

 

 



 

 



 

 

 



 

Қазақ тілі  

 

 



 



 

 





Қазақстан тарихы  



 



 

 



 





Ағылшын тілі  

 

 

 



 

 



 

 

 





Информатика 

 

 

 



 

 



 

 

 





Математика 

 

 



 

 



 

 





Физика 


 



 



 

 





Биология 

 



 

 



 

 





География 



 



 

 



 





10  Химия 

 



 



 

 





11  Құқық негіздері  

 

 



 



 



 

Былтырғы  оқу  жылымен  салыстырғанда  осы  оқу  жылында  облыстық  олимпиада  бойынша  нәтиже  жоғары.    Республикалық 



олимпиадада Докумбаева Зарина жеңімпаз атанды (құқық негіздері) , Ахметзянов Анвар мен Балташев Мадияр грамотамен марапатталды. 

(география, құқық негіздері) . Говорухин Владимир «Ғылым әлемін ашамыз» әуе зерттеу саласындағы Халықаралық ғылыми жарыстардың 

жеңімпазы болды.   

Әдістемелік жұмыстың кемшіліктеріне мұғалімдердің кәсіби сайыстарға қатысудың тӛмен пайызын жатқызуға болады. 



 

III. Тәрбие жұмысын талдау 

 

     Қоғам мен мемлекеттің  басты міндеттері тәрбие, әлеуметтік-педагогикалық қолдау және Қазақстан Республикасының адамгершілігі мол, 

жауапты,  шығармашыл,  құзырлы    азаматын  тәрбиелеу  болып  табылады.  Сондықтан  да  мектепте  мектептің  тәрбие  жұмысына  талдау 

негізінде жалпы және қосымша білім беру саласында қазіргі, нормативтік-құқықтық бағдарлама әзірленді. Оны жүзеге асыру әкімшіліктің, 

сынып жетекшілерінің, қалалық қосымша білім беру мекемелерінің бірігіп жұмыс істеуін қалайды.  

Бағдарлама тәрбиені ұйымдастырудың жаңа амалдарын қарастырады және тәрбиенің ұйымдастырылуы мен мазмұнына жүйелік, қызметтік, 

жеке-тұлғалық, гуманистік педагогика мен психологияның негізгі түсініктеріне сонымен қатар тәрбие жүйесі мен психолого-педагогикалық 

теориясына негізделеді. Ол екі бағытта; 

«Мен-патриотпын»»  2014-2015  оқу  жылы.  Мақсаты: Қазақстан  Республикасының  патриоты  мен  азаматының  кӛзқарастары, 

бағыттары, қызметі мен тәртібі болу үшін жағдай құру.   



«Жетілдіруге жол» 2015-2016 оқу жылы.  Мақсаты: №4 «Болашақ» ОДБММИ КММ оқушыларының шығармашылық белсенділіктері 

мен креативтілігін дамыту үшін жағдай жасау.  

Біздің  елімізде  құқықтық  мемлекет  пен  азаматтық  қоғам  орнату  кӛбінесе  азаматтық  білім  беру  мен  патриоттық  тәрбие  деңгейіне 

байланысты.  Қазір  Қазақстан  Республикасы  азаматының  мемлекет  пен  қоғамға  деген  кӛзқарасы  түбегейлі  ӛзгеруде.  Ол  ӛмірдің  әртүрлі 

саласында  ӛзінді  жеке  тұлға  ретінде  жүзеге  асыру  мүмкіндігін  алды.  Сонымен  қатар  ӛз  тағдыры  мен  басқа  адамдардың  тағдырына 

жауапкершілік артты. Осы жағдайда патриотизм маңызды құндылық болады. Ол тек әлеуметтік емес, рухани-адамгершілік, идеологиялық, 

мәдени-тарихтық, әскери-патриоттық және т.б. аспектілер. Сондықтан да 2014-2015 оқу жылында мектептің тәрбиелік кеңістігі «Азаматтық-

патриоттық тәрбие» мәселесіне негізделген.  

  Мектеп жұмысының негізгі мақсаттары: 

 

1.

 



Тәрбие үдерісінің сапасы мен тиімділігін арттыру. 

2.

 

Мектептегі Кешенді бағдарламаға сәйкес қойылған міндеттерді шешу және мақсатқа жету.  



Оған келесі жобалар енеді: 

 



Тәрбие жұмысының бағдарламасы;  

 



Рухани-адамгершілік және азаматтық-патриоттық тәрбие; 

 



Денсаулықты сақтау бағдарламасы

 



Мектептің психолог қызметінің жұмыс бағдарламасы;  

 



Мектептің Басқару кенесі мен оқушылардың Басқару кеңесінің жұмысы.  

Осы мақсаттарға жету үшін келесі міндеттер қойылды: 

1.

 



Жеке дамуының үздіксіз байланыс қажеттілігі, жалпы қоғамдағы болып жатқан жағдайларды түсінуге тәрбиелеу; 

2.

 



Азаматтылық пен зияткерлік патриотизмді қалыптастыру, адамның құқығы мен бостандығын, мемлекеттік рәміздерді сыйлауға; 

3.

 



Адам  тіршілігіндегі  кӛрсеткіш  болып  табылатын  еңбекке  деген  қатынас,  үнемі  ӛзіне  және  қоғамға  деген  сыйластық,  ӛзін-ӛзі 

тәрбиелеу, ӛзін-ӛзі жетілдіру: 

4.

 

Дене тәрбиесі, гигиеналық мәдениет, адамның қарым-қатынас ережелерін сақтау - мәдениетті адамға тән және тән емес нормалары.     



Тәрбие жұмысының міндеттері мен мақсаттарынан мектептің тәрбие қызметінің басты бағыттары анықталды: 

1.

 



Азаматтық-патриоттық, құқықтық және кӛп мәдениеттік тәрбие. 

2.

 



Қолданылатын  тәрбие  технологиясының  тиімділігін  арттыру  жолдарымен  жүйені  модернизациялау,  сыныптан  тыс  қызметте  АТҚ 

технологияны кеңінен енгізу.  

3.

 

Оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесі. 



Тәрбиенің  мазмұны  мен  негізгі  формалары  келесі  қағидалар  негізінде  әзірленді:  гуманистік  бағыт,  табиғатты  сақтау,  мәдениет, 

әлеуметтік қарым-қатынастың тиімділігі, шығармашылық тәрбие.   

Тәрбие  жұмысын  жүзеге  асырудың  негізгі  механизмі  шығармашылық  қызмет  болып  табылады.  Ол  мектептің  барлық  саласын 

меңгереді.  

Барлық  кезеңдегі  тәрбие  жұмысын  тәжірибеде  жүзеге  асыру  мектептің  жоғары  рухани  кеңістігін,  педагог  пен  оқушының  қарым-

қатынасын  шығармашылық  бағытын  қалыптастыруды  кӛздейді.  Тұлғаның  шығармашылық  бағыты  қазіргі  нарықтық  экономикада 

бейімделуін, ӛзінді кӛрсету және ӛзін-ӛзі тану негізінде табысты ӛмірлік мансапты құруға мүмкіншілік береді. Сондықтан да оқушылардың 

тәрбиесінде дәстүрлі шығармашылық істер маңызды рӛл атқарады. Осы оқу жылында келесі іс-шаралар ӛтті:  



 

 

 

 

 

 

 

 

Дәстүрлі іс-шаралардың спектрі 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мұғалімдер күні. Ӛзіндік 

басқару күні. 

Дұрыс тамақтану акциясы 

ҰОС 70 жылдығына арналған 

ашық іс-шаралар 

 

 

Қазан 

 

ҚР Тұңғыш Президент күні 

ЖҚТБ қарсы күн 

Тәуелсіздік күні 

Акция «Мектепте Жаңа жыл» 

Желтоқсан  

Білім күні 

Тіл апталығы 

ҚР Конституциясына- 20 жыл 

Мектептің ӛзіндік басқаруын таңдау 

Қыркүйек 

Аналар күні 

Акция «Мамандықтар әлемі» 

 

Қараша

 

I жартыжылдық

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осы оқу жылында онкүндіктер мен айлықтар өткізілді.  

Акция «Мейірімді тілектер күні» 

Онкүндік  «Сұлулық пен 

денсаулық» 

Шығармашылық шеберхана 

Ақпан 

 

8 наурыз-Халықаралық 



әйелдер күні 

Наурыз мейрамы 

Кітаптар апталығы 

Құқық апталығы 

Наурыз 

 

Фестиваль «Мен-патриотпын» 



Тақырыптық іс-шаралар 

«Қаланың құрметті адамдары» 

  

Қаңтар 

 

Қазақстанның Бірлік күні 



Отан Қорғаушылар күні 

Қазақстан халықтарының 

ассамблеясына -20 жыл 

ҰОС- 70 жыл 

Ашық есіктер күні  

Соңғы қоңырау 

Сәуір-мамыр

 

II 



жартыжылдық

 


Қыркүйек  

 Тіл апталығы   

Акция «Мейірімді жүрек» (мүгедек жандарға позитивтік кӛзқарас қалыптастыру) 

Қазан  

Шығармашылық зертхана «Шебер қолдар» 

Тұрғындар арасында дұрыс тамақтану мен артық салмақты алдын-алу онкүндігі  

Қараша  

Шығармашылық шеберхана  «Аналар күні» 

 Құқықтық тәрбие бойынша әңгімелер циклі  

ВИЧ инфекцияны алдын-алу бойынша онкүндік   

Желтоқсан   Тәуелсіздік күніне арналған онкүндік  «Мемлекет-Рәміз-Азамат» 

Әңгімелер циклі «Біздің жерлестеріміздің батыл істері» 

Интерактивтік плакаттар сайысы  «Мемлекет-Рәміз-Азамат» 

Шығармашылық қонақжай  «Мектепте Жаңа жыл» 

1.Секциялар сайысы               2.Қарлы фигуралар сайысы 

Қаңтар  

Тақырыптық іс-шараларды ӛткізу  «Қаланың құрметті адамдары» 

Ақпан  

Шығармалар, суреттер, викториналар сайысы: 

«Менің тегім»; «Қала, мен сені жақсы кӛремін!»; 

«Мұндай мамандық бар - Отанды қорғау» 

Акция  «Мейірімді тілектер»  

Онкүндік  «Сұлулық пен денсаулық» 

Пән олимпиадасына қатысу  «Шығармашылық зертхана». 

Наурыз  

Акция «Мейірімді жүрек» педагогика еңбегіндегі мұғалім-ардагерлерді  құттықтау 

Онкүндік  «Наурыз мейрамы!» 

«Кітаптар апталығы» шеңберіндегі іс-шаралар  

«Құқықтық апталығы» шеңберіндегі іс-шаралар  

Сәуір  

Отанды Қорғаушылар күніне арналған әскери-патриоттық, жаппай қорғаныс жұмыстары онкүндігін ӛткізу  

Ұлы Отан соғысының 70 жылдығына арналған айлық ӛткізу    

Мамыр  

Қазақстан Халықтарының Бірлік күніне арналған ашық есік күні 

11 сынып «Мектепті аяқтау кеші» 

Маусым  

9,11 сыныптар « Мектепті аяқтау  кеші» 

 

 

№4 «Болашақ» ОДБММИ КММ 2014-2015 оқу жылында әлеуметтік-мәдени ортаны құрағандар: 

1.Отбасы. 

1.1.Отбасының әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етілуі. 

1.2.Ата-аналар жиналысы. 

1.3.ҰЕК және бірігіп ӛткізілетін іс-шаралар  

1.4.Сынып пен мектептің ата-аналар комитетінің қызметі. 

2.  Білім беру басқармасының тәрбие бөлімі. 

3.1.Бірлескен тәрбие жұмысы. 

3.2.Әдістемелік кеңестер. 

3.Қалалық және мектептік кітапхана. 

4.1.Бірлескен танымдық іс-шаралар. 

4.2.Есте сақтау және т.б. күндерге арналған қабырға материалдарын ресімдеу 

4. Қалалық емхана 

5.1.Оқушыларды медициналық қараудан ӛткізу 

5.2.Алдын-алу жұмыстары. 

5.3.Тақырыптық кездесулер. 



5.Военкомат. 

6.1.Әскерге баратындармен жұмыс . 



6.Спорт сарайы. 

7.1.Спорттық-сауықтыру және жаппай спорттық жұмыс  . 

7.2.Спорт секциясының жұмысы. 

7.Сынып жетекшілерінің жұмыс жүйесі. 

8.1.Педагогикалық қолдау. 

8.2.Сынып жетекшілерінің ӘБ. 

8.3.Ашық сынып сағаттар мен сыныптық іс-шаралар. 

8.4.Жалпымектептік іс-шараларды бірлесіп ӛткізу. 

8.5.Тақырыптық педкеңестер. 



8. «Жас Ұлан» Балалар ұйымы 

9.1. Жалпымектептік және сыныптық іс-шаралар ӛткізу  

9.2.Мектептің оқушылар кеңесінің отырысы. 

Осы қоғамдық бірлестіктер мен ұйымдар бірлесіп жұмыс істеу және жұмыстың әртүрлі  формасы  арқылы тәрбие үдерісіне жағымды 

әсер тигізді.  (қайырымдылық қызмет,  экскурсиялар, мерекелер, сайыстар, жарыстар, фестиваль және т.б.) 

«Жас Ұлан» қатарына 4 адам қабылданды.  



Біздің мектептің тәрбиелік қызметінің тиімділік бағасының критериясы  

 



Сынып ұжымының табыстылық рейтингісі. 

 



Оқушылардың тәрбие деңгейінің бағасы.    

Сынып ұжымының табыстылық рейтингісі 16 критерийден тұрады:  

1.

 

Үлгерім.  (сапа бойынша) 



2.

 

Олимпиадаға қатысу.  (мектепішілік, қалалық, облыстық, республикалық, халықаралық) 



3.

 

Пән апталығына қатысу. 



4.

 

Асханада кезекшілік. 



5.

 

Киім. 



6.

 

Тәртіп. 



7.

 

Іс-шараларға қатысу.  (дайындық сапасы жақсы болу, қатысу) 



8.

 

Спорттық табыстар. 



9.

 

Сенбілікке қатысу.  



10.

 

Кабинеттің жалпы жағдайы, сынып кабинетінде гүлдерге қарау. 



11.

 

Бӛлменің жалпы жағдайы. 



12.

 

Мектептің ӛзіндік басқаруына қатысу. 



13.

 

Сыныптың активі. 



14.

 

Қосымша білім беруге қатысу. 



15.

 

Ата-аналар жиналысы  (кестеге сәйкес), ата-аналардың мектеп ӛміріне қатысуы.  



Рейтингтің қорытындысы бойынша бір жылда ең жоғары ұпай алған сынып ұжымы «Үздік сынып» атағын алады. Бұл жоба оқушылар 

мен  ата-аналар  арасында  атақты.  Ол  балаларды  жеңіске,  сынып  ұжымының  жетілдіруіне  ынталандырады.  Оқушылар  мектепішілік  іс-

шараларға, пән олимпиадаларға, шығармашылық сайыстырға, үйірмелерге , спорттық іс-шараларға қатысуға қызығушылықтарын білдіреді. 

Сонымен  қатар  сынып  бӛлмелері  мен  жатақханалардың  таза  болуын  қадағалайды.  Әр  тоқсан  сайын  сынып  рейтингісінің  қорытындысы 

шығып  отырады.  Сынып  ұжымының  табыс  рейтингісі  ӛзін-ӛзі  басқару  органының  жұмысын  дамытады.  Жылдың  аяғында  «Ата-аналарға 

арналған ашық есіктер күнінде» жеңімпаз сынып ұжымын марапаттау рәсімі ӛтеді. Келесі оқу жылының басында ұжым Бурабайға аттанады. 

Рейтингтің нәтижесі бойынша 10 а сынып жеңіске жетті. (сынып жетекшісі Губских С.П.)  

Тағы  бір  тәрбие  жұмысының  нәтижесі  ол  оқушылардың  тәрбие  деңгейінің  кӛрсеткіші.  Тұлғаның  басты  қасиеті-оқуға,  еңбекке, 

құрдастарға,  үлкен  адамдарға,  адамгершілік  қасиеттерге  деген  қарым-қатынас.  Осы  кӛрсеткіштер  оқу  жылының  қорытындысы  бойынша 

оқушылардың сауалнама нәтижелерінен анықталады.  

8-11-сыныптарда  оқушының  тәрбие  деңгейін  бағалау  13  бағыт  бойынша  анықталды,  жасӛспірімге  деген  кӛзқарас:  отбасына,  Отанға, 

туған  жерге  (табиғатқа),  әлемге,  мәдениетке,  білімге,  Басқа  адамға,  Бӛтен  адамға,  ӛзінің  денелік  Меніне,  ӛзінің  жандық  Меніне,  ӛзінің 

рухани Меніне. 

 


Сынып жетекшілер мен тәрбиешілер ӘБ-нің жұмысына талдау 

 

ӘБ құрамына 20 адам  кіреді: жоғары білімді  – 17, орта-арнайы білімді  – 3. Сынып жетекшілер  - 10, олардан 9  мұғалім, 8 тәрбиеші, 

жалпы тәрбиешілер саны – 1, аға тәрбиеші -1, ТЖ жӛніндегі директор орынбасары – 1. 

ӘБ  жұмысы  бекітілген    сынып  жетекшілердің  ӘБ  туралы  ережеге  сәйкес  құрылды.  Сынып  жетекшілер  және  тәрбиешілердің 

әдістемелік бірлестігінде 4 отырыс (тоқсан сайын 1 рет) ӛткізілді, онда тәрбие мәселесі қарастырылды, жағдайлар қарастырылды, сауалнама

тренингтер ӛткізілді, ақпараттар берілді.   

 

 

  ӘБ № 1 отырысы (семинар) 



1.

 

«Ӛзін-ӛзі тәрбиелеу және ӛзін-ӛзі тану-табысқа жетудің кілті» ( Бисембаева А.З. – аға тәрбиеші). 



  ӘБ №2 отырысы  (Дӛңгелек үстел) «Әлемге деген бағалы қарым-қатынасты қалыптастыру, патриотизмді тәрбиелеу» ( Смайлова О.К.- 11 

«Б» сынып жетекшісі, орыс тілі мен әдебиетінің мұғалімі). 

  ӘБ № 3 отырысы (Семинар)  «Білім беру мекемесінде зиянды заттарды алдын-алу» (Губских С.П. – 10 «А» сынып жетекшісі, химия 

мұғалімі). 



 ӘБ № 4 отырысы (Дӛңгелек үстел) «2014-2015 оқу жылына арналған сынып жетекшілері мен тәрбиешілердің жұмысына талдау және есеп 

беру»  


 (Курило В.П. – ӘБ жетекшісі). «2015-2016 оқу жылына арналған ТЖ стратегиясы». (Курило В.П. ӘБ жетекшісі).          

 2014-2015 оқу  жылында ӘБ жұмыс жоспарына, №4  «Болашақ»  ОДБММИ КММ  тәрбие жұмысының жоспарына, сынып жетекшілер 

мен тәрбиешілердің жоспарларына сәйкес іс-шаралар мен сынып сағаттар ӛткізілді.  

Сенбі, жексенбі және мереке күндері кітапханаға, орманға, қаланың мұз қалашығына, мұз айдынына, мұражайға экскурсияларға барды.  

ҰОС Жеңісіне, Қазақстан халықтарының Ассамблеясына -20 жыл, рухани-адамгершілік тәрбиесі тақырыптарына  спорттық іс-шаралар, оқу 

сағаты, фильм кӛру, шығармашылық жұмыстар, сайыстар, диспуттар, сырласу сағаттары, фото сайыстар, серуендер, викториналар ӛтті.  

Онкүндіктер,  айлықтар  ӛткізілді,  қабырға  материалдары,  кітап  сӛрелері,  кӛрмелер  ресімделді.  Материал  мектеп  сайтына  енгізіліп, 

альманахтар жасалынды.  

       Тәрбиешілер  Бактубаева  Н.К.  және  Рамазанова  С.А.  ҰОС  Жеңісінің  70  жылдығына  арналған  «Еске  алу»  атты    ашық  іс-шара  ӛткізді. 

Олардың жұмыс тәжірибесі жинақталды. Рамазанова С.А. « Ӛзін-ӛзі тану журналында» № 2- 2015 ж, б. 52 – 54 . жоғары сыныптарда «Туған 

үйдің жарығы мен жылуы» ата-аналар жиналысы деген жұмысы басылып шықты.    

Тәрбиеші Ибраева И.А. «Ӛзіндік даярлау» тақырыбына  ОQИ – АМА NКZ  сайтына мақаласын жіберді.  

      Әр сынып жетекшісі  мен тәрбиеші  тәрбие жұмысының ӛзінді  жетілдіру бойынша ӛзіне  тақырып таңдап, осы тақырыпқа сәйкес тәрбие 

жоспарын  құрастырды.    ӘБ  отырыстарында  Мец  О.В.,  мектеп  психологы  Макарова  Е.А.,  аға  тәрбиеші  А.З.Бисембаева,  кітапхана 

меңгерушісі Калиева А.Б. сӛйледі. 

      ӘБ жұмысы мына мәселе үстінде жұмыс істеді: «Өзіндік жұмыс істеуге қабілетті адамгершілігі мол, шығармашыл, мәдениетті, 



өзіндік дамыған тұлғаны тәрбиелеу». 

 Барлық  сынып  жетекшілер  мен  тәрбиешілердің  портфолиосы  (жеке  шығармашылық  папкалары)  бар,  сынып  жетекшілер  мен 

тәрбиешілер  ӘБ  тақырыбы,  ӛзін-ӛзі  жетілдіру  тақырыбы    бойынша  ӘБ  отырыстарында  баяндама  жасады,  тәрбие  жұмысындағы 

тәжірибелерімен бӛлісті, түрлі жағдаяттар талқыланды, сауалнама, тренингтер  ӛткізілді, рефлексивті күнделік толтырылды.  

       Іс-шаралар  мен  сынып  сағаттары  қызықты  ӛтті.    Сынып  жетекшілер  мен  тәрбиешілер  пән  мұғалімдері,  психолог,  тәрбиеші 

жәрдемшілерімен  тығыз  байланыста  жұмыс  істеді.  7  мамыр  ата-аналарға  ашық  есік  күні  ӛтті.  ҰОС  Жеңісінің  70  жылдығына  арналған 

концерттік бағдарлама ұсынылды. Ата-аналармен бірге «Мектеп-магнит» тақырыбына сынып сағаты, тренингтер ӛтті.  

     Сынып жетекшілер «Ата-аналармен жұмыс», оқушылардың жеке картасы, портфолио жүргізеді.        

 ӘБ-тің  2015-2016 оқу жылына жұмыс жоспары ӘБ мүшелерінің ұсыныстары ескеріп жасалынды. 

 ӘБ-тің  барлық  құжаттары  нұсқауға  сәйкес  (хаттамалар  кітабы  2  тілде)  жүргізіледі.  ӘБ  отырыстары  жоспарға  сәйкес  ӛткізіледі. 

Баяндамалар, хабарламалар, сынып сағаттары, іс-шаралардың әзірлемелері қоса ұсынылған.  




жүктеу 319.4 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет