Мектеп директорының апталық жаңалықтары №10
жүктеу 201.98 Kb. Pdf просмотр
|
|
11-қараша 2016 Мектеп директорының апталық жаңалықтары № 10
Құрметті ата-аналар, Балалар дауысы / Қызметкерлерді бағалау сауалнамасы Үш жыл бойы біздің оқушылар ұстаздар қауымын бағалауда көмек колын соғуда айтарлықтай рөл атқарып келеді. Орта мектеп оқушыларының екі факультеті арқасында 2014 жылы алғаш рет балалар көмегіне жүгінген болатынбыз ал өткен жылы барлық орта мектеп факультеттерін қамтыдық. Биылдан бастап біз 5-6-сыныптардың көмегін де пайдаға жаратамыз. Бұл сауалнамамыздың басты мақсаты әрбір пән
бойынша оқып
үйренудің барлық
аспектілеріне қатысты оқушылардың пайдалы ой-пікір қалдыруында. Интернет-сауалнама сабақты түсінікті етіп түсіндіруге, балалар тап болатын қиындықтарға және т.ю. қатысты 15 сұрақтан тұрады. Сауалнамада мынадай тікелей сұрақтар да бар-«менің сабақ оқуыма шынымен көмек көрсету үшін менің мұғалімім не істейді» және (Егер... болса, менің оқуға деген ынтам зор болар еді». Осы аталған екі сұрақ жеке дара ұстаздарға қатасты ой-пікірді білуге мүмкіндік беріп, өткен жылғы жалпы оқу жылы жайында мағлұмат береді. Өткен жылғы Хэйлибери Қабілеттеріне қатысты сауалнама ең жақсы үлгі бола білді- оқушылардың басым көпшілігі сабақ кезінде Хэйлибери Қабілетіне және
қосымша сабақтарға байланысты деректер, сілтемелердің аз болуын мәлімдеді.
Әрқайсыларыңыз осы сауалнаманың жағымды әсерін байқаған шығарсыздар,Хэйлибери Қабілеттеріне арналған постер (қазіргі таңда әр сынып бөлмесінде ілулі тұр) жаңартылып, қазіргі таңда көптеген сабақтар мен қосымша сабақтармен бірлескен. Сауалнаманың нәтижелері жоғары басшылық пен ұстаздар және желілік басшыларға ұсынылады. Бұл ақпарат бағалау мен педагогикалық бақылау және емтиханның қосымша нәтижелері сияқты басқа да
ақпараттармен қатар
пайдаланылады,мүмкіндігінше
бағалауға деген нақты қарым-қатынасты қамтамасыз етуде көмегі зор , ал ең бастысы бұл сауалнама нәтижесі
ұстаздардың келешекте өз
қызметтерін
қалайша жақсартуға болатындығын ойластыруға мүмкіндік береді.
Соған орай мен 5-13 сынып оқушыларының ата-аналарынан сұрайтыным балаларыңыздың 18-қараша, Жұма күні сауалнаманы толтыруға жігерлендірсеңіздер деймін. Сіздерге алғыс білдіремін. Ата-аналардың мектеппен қарым-қатынасы сауалнамасының нәтижесі Жақында мен ұсынылатын қарым-қатынас әдісін жақсырақ түсіну мақсатында ата- аналардың қарым-қатынас сауалнамасына жауап берулерін сұраған болатынмын, сонымен қатар нәтижесін сіздермен бөліспекке сөз бергенмін. Ата-аналардың 57%-ы сауалнаманы толтырды (ең жоғарғы нәтиже 71% - KS1-де ең төменгі нәтиже 36% KS4-те)
Мектеппен қарым-қатынас деңгейі-72% (53%) өте жақсы және жақсы (19%)
қарым-қатынасқа түсетінін айтты(74%) (23%-ы
уақыт ара
қарым-қатынас жасайтынын мәлім етті
парақшасын көбіне (77%) оқыса, (16%-ара- тұра оқитындарын айтты.
есептейтіндер (27%) , пайдалы деп санайтындар (60%)
(58%) оқыса, ағылшын тілінде (41%)
91% ата-аналардың мектеп жаршысының өзге ақпараттарын оқыса (61%) / кей жағдайда оқитындары (30%)
90% ата-аналардың Хэйлибери Алматы мобильди бағдарламасын қолдануы – өте жиі (51%) /ара-тұра қоллдануы (39%
72% ата-аналар “бастауыш мектеп
жаңалықтарын ” көбіне оқуы (51%) / кейде ғана оқитындары 21%
қарап шықса (42%) / кейде оқитындар саны (30%)
97% көрсеткіштің (88%)-ы мектептен түскен жаңалықтарды оқыса , (9%-ы кей жағдайда оқиды
39% -ы Хэйлибери Алматы Достары жайлы Крейг Холсаллдан ақпарат
11-қараша 2016 Мектеп директорының апталық жаңалықтары № 10 біледі. Көп біледі (11%) / Естігендері бар (27%) / біраз ғана мағлұматқа ие (38%) / ештеңе білмейді (24%)
жиындарына жиі қатысқандары (4%) / кейде қатысқандары (10%) / өте сирек қатысқандары
(12%) /мүлде қатыспағандары (74%) Осы нәтижелерді біз сіздермен талқылауымызды жалғастыра түсеміз және жыл бойы осы талқыламалардың нәтижелері жайында хабардар етіп отырамыз. Соның арасынша , Ата-аналардың тек 1 %-ы ғана Мектеп
Жаршысын Қазақ
тілінде оқитындарын жария еткендей, соған орай келешекте Мектеп Жаршысының алғашқы парағын ғана Қазақ тіліне аудармалап шығаруға қатысты ұсынысымызға байланысты ойларын бөлісуді тағы бір мәрте айта кетермін. Ой- пікірлеріңізді қарашаның 16-на дейін
K.Sagyndyk@haileyburyalmaty.kz
электронды поштасына жіберулеріңізге болады.
2017 жылдың басында біз кіреберіске көліктердің сандық белгісін оқитын құрылғыны назарларыңызға ұсынамыз. Егер де біздің сауалнамамызға әлі жауап бермеген болсаңыз және көлігіңіздің нөмірін тіркемеген болсаңыз мына сілтеме арқылы іс-әрекеті жүзеге асыруыңызға болады.т Сауалнамадан 330-ға жуық жауап қату алдық, алайда бұдан да көп жауап алуды күтудеміз. Көмектеріңізге көп рахмет .
Келесі апта A аптасы . 14-қараша, Дүйсенбі Гуманитарлық пәндер апталығы-Оқушылар мектеп формасын киюден босатылады
Хэйлибери Алматы Достары : Ата-аналардың ашық форумы 15.00-16.30, Конференц залы 16-қараша, Сәрсенбі 9-сыныптың Пәндерге таңдау жасау кеші 16.10-17.30: (сағ.16.40-қа дейін Драма
Студияда кейіннен Атриумда жалғасады) 17-қараша, Бейсенбі 8.10-8.40: Key Stage 2 жиналысы және 4-сынып оқушыларының Концерті
Қазақ-Американдық мектепке Музыкалық сапармен бару 14.00-17.00pm
13.30-14.00: Key Stage 1 жиналысы және 1- сынып концерті Концертке қатысатын балалардың ата- аналары мен өзге оқушылардың ата- аналарын концерттік кеште күтеміз. 19-қараша, Сенбі COASH (жасы 9-дан кіші ойыншылар ) /(жасы 12-дан кіші ойыншылар ) Ақтық футбол ойындары Футбол алаңы, 10.00-16.00
COASH Дарт ойындары (жасы 19-дан кіші ойыншылар ) 14.00-15.00, Назарбаев Зияткерлік Мектебі (NIS)
1
11-қараша
2016 № 10 Мектеп директорының апталық жаңалығы Мектеп жаңалықтары: Мектеп жаңалықтары: 1-сынып оқушылары Ағылшын тілі Ағылшын пәнінде біз Рама мен Сита оқиғаларын оқыдық және күллі әлем қалайша Дивали мерекесін тойлайтынын өттік. Келесі аптада біз Қыс мезгілі туралы және суық жерлерде мекен етететін жануарлар жайлы оқып білеміз. Қыс мезгіліне қатысты қандай бір заттарың болса-ойыншық жануар, бас киім, қолғапты (белгі салып) Дүйсенбі күні мектепке уақытша қолданысқа әкелулеріңе болдады . Математика This week, we have been adding three numbers by grouping items to make ten first. Келесі аптада біз арта күндері мен айларды сонымен қатар
есептік сан
есімдерді- бірінші,екінші, үшінші т.б. өтеміз. https://www.youtube.com/watch?v=HtQcnZ2JW sY
https://www.youtube.com/watch?v=5enDRrWyX aw
Жаратылыстану Осы аптада біз әр жыл мезгілдері мен әр мезгілде болатын ауа-райын салыстырумен болдық. Келесі аптада мезгілдердің аусыуына назар салып, әр мезгіл сайын күн ұзақтығының өзгеретінін оқимыз. Күннің атуы мен батуы, күн ұзақтығының өзгеруін төмендегі интерактивті тапсырма арқылы көбірек оқып біліңдер: http://www.childrensuniversity.manchester.ac.u k/interactives/science/earthandbeyond/sunrises unset/
Гуманитарлық ғылымдар Осы аптада біз әлемдегі ауа-райының біздің таңдауымызға қалайша әсер ететінін және әр мемлекеттердің климаты туралы
оқимыз.Келесі аптада жергілікті жауын-шашын мөлшерін есептеу үшін
метрологиялық станция бөлімін жасап, айналамыздағы ауа- райының аспектілерін қарауды бастаймыз. Ауа-райы парақшасы арқылы http://www.bbc.co.uk/schools/whatisweather/
жасауға сіздердің көмектеріңізді сұраймыз- 14-қараша, Дүйсенбіге дейін үйлеріңізде бар сыйымдылығы 1 литрды құрайтын таза күйіндегі пластикалық бөтелкелерді беріп жіберулеріңізді сұраймыз. Көп рахмет. 2-сынып жаңалықтары Ағылшын тілі Осы аптада біз ғылыми-көпшілік әдебиетпен жұмыс жасауымызды жалғастырдық және айналамыздағы белгі , таңбаларға назар аудардық. Онлайн желісіндегі газеттерге де(интернет-газерттерге) назар салдық. Келесі аптада біз нұсқаулықтарды жазуды қарастырамыз. Оригами формасын жасаудағы нұсқаулыққа мұқият назар сала отырып, өзіміздің нұсқаулықтарымызды жазатын
болатын. Егер де балаңыздың осы аталған істі бастауын қаласаңыз, демалыс бойы оригами формасын олардың жасауына бағыттаңыз. Біз мекетбімізде балалардың өздің
жұмыстарының нәтижелерін көруге асықпыз және келесіде балалар өз достарына дұрыс нұсқау бере алады.
Оқушылар бөлу тақырыбына көп күш жұмсады және бөлуді көбейтумен байланыстырумен болды. Егер де осы тақырыпта білімдерін жалғастырамын десе төмендегі сілтемені пайдалансын. http://www.mathplayground.com/tb_multiplicati on/thinking_blocks_multiplication_division.html
Келесі
аптада өлшеулерге көшеміз. Үйлеріңдегі бар затқа назар салып, сантиметр мен метр өлшемдерін пайдалан отырып, оларды өлшей аласыңдар ма? Жаратылыстану Осы аптада біз тірі ағзалар мен бұрындары өмір сүрген және өлі ағзаларға қатысты қазба- байлық іздеуімізге кірістік. Біздің қоянды(тірі ағза), жапырақты(тірі өмір сүрген) және екікті және т.б. заттарды (өлі ағза-тірі емес зат таптық. Қазіргі кезде мекен ету орталарына назар салып, олардың қалайша жануарлардың өмір сүруі үшін керек заттармен қамтамасыз ететіндігін үйренеміз. 2
11-қараша
2016 № 10 Мектеп директорының апталық жаңалығы http://www.abpischools.org.uk/public/activescie nce/module2/home.html
Ағылшын тілі Осы аптада ағылшын тілі сабағында аңыздар тақырыбын әрі
қарай жалғастырдық. Оқушылар әртүрлі
аңыз кейіпкер- құбыжықтары арасындағы шайқастарды сипаттап, өздері ойдан шығарған құдай бейнесін жасады. Грамматикада төл сөзді қалай пайдалану керектігін үйренді және өздері ойлап шығарған құдайлары мен кейіпкерлері арасындағы диалогты құрады. Келесі аптада аңызды жаттап, аңыздардағы әрқилы саяхаттарға мән береміз. Математика Осы аптада Математика пәнінде біз уақытты секунд пен минутта өлшеуімізді үйрендік. Сонымен
қатар уақытқа
қатысты тапсырмаларды қалайша орындауға болатынын өттік.
Келесі аптада
біз бөлшектерді өтеміз. Бөлшектерге қатысты сөздермен таныс боламыз және көлемнің бөлшегіне назар саламыз. Жаратылыстану Осы аптада жаратылыстану пәнінде біз сүйектер жайлы
толықтай оқыған болатынбыз. Оқушылар адамның
дене сүйектерінің атауларын атады. Келесі аптада біз қаңқаның қызметі жайлы оқитын боламыз.
Гуманитарлық пәндерде Римдік жолдардың қалайша құрылғандығын оқып білуімізді жалғастырамыз.
Балалар
Римдіктер заманындағы жолдардың маңыздылығын ұғынуда әр деңгейді егжей-тегжейлі зерттеп, қысқаша қорытындылады. Келесі аптада біз Боудикка көтерілісі туралы оқитын боламыз. http://www.bbc.co.uk/schools/primaryhistory/ro mans/rebellion/
4-сынып жаңалықтары Ағылшын тілі Осы аптада біз зат есімдердің орнына есімдіктерді қолданып, тиімді жазбалар жасауды үйренеміз. Бұл апта соңына қарай қажетті қабілет болды, өзіміздің түсіндірме мәтіндерімізді жазуда ақпарат жинастыруды үйренуде қажет болды. Математика Осы аптада біз гистограмма салуды және ақпаратты түсіндірумен боламыз. Одан кейін 4 таңбалы
сандарды 10-ға,
100-ге,1000-ға жуықтап
алуды орындаймыз. Соңында жазбаша кеңейтілген түрде және ойша есептеу арқылы 3 таңбалы сандарды азайтумен боламыз. Жаратылыстану Осы аптада біз электрге назар салып, схемалар жасауды жалғастырдық. Сонымен қатар мектеп аумағы бойынша электр розеткаларын анықтадық, және қандай құрылғылардың электр көзін қажет ететінін анықтадық. Келесі аптада тоқ өткізгіштерге назар саламыз. Балалар тағы бір мәрте әр түрлі өткізгіштерді пайдаланып схемалар жасайды.
Гуманитарлық пәндер сабағында біз мумиялануға және де Мысырлықтардың заманауи өміріне қатысты назар салып қосымша жұмыстарды зерделедік. Осы аптаны толықтай ежелгі Мысырға арнасақ келесі аптаны заманауи Мысырлық елге арнайтын боламыз.
Египеттің өмірлік салтын
өзіміздікімен салыстырамыз. Естеріңізге сала кетсек, 25-қараша күні Мысырлық тақырыпқа арналған күн болады.
Кевин
Кросли-Холландтың Short!
Шығармасына қарап, қысқа әңгімелердің жанрына
назар салыңдар. Оқушылар сөйлемдерді немесе параграфтарды байланыстыратын үстеулерді пайдалануды қарастырады және сипаттамалық сөздер мен одан арғы егжей-тегжейлікті толыққанды пайдалана отырып, қысқаша мистикалық ертегіні жоспарлап барып , жазады.
3
11-қараша
2016 № 10 Мектеп директорының апталық жаңалығы Математика - Ойша қосу, азайту және көбейту. Жауаптарымызды жалпылап алу арқылы тексереміз. 68 ÷ 8 = 8 r4 немесе 8½ немесе 8.5 мысалына сай Ойша
бөлуді кестелер, қалдықтар мен бөлшектер және ондық эквиваленттер арқылы жүзеге асырамыз. 3 таңбалы сандарды қысқаша көбейтуде 3 × £4.56 мысалына сай бір таңбалы санды ақша номиналына көбейту арқылы орындаймыз.
жасайтынына қатысты біраз мағлұмат. Күн жүйесінің қалай жұмыс жасайтынын бейнелеу үшін өздеріңнің ғаламшарлар тізбегін(мекенін) жасай аласыңдар ма?Жұлдыздардың ағуының
бірінші эпизодының нақты нұсқасын қалай өңдеу керек екенін анықтауға уақыт келіп жетті.
Театр – Грек Құдайлары Грек театрына назар саламыз.
3D
бағдарламалық құрылғысын жобалау бойынша кейбір үлгілерді құрастырамыз. Бастауыш сыныптың Тарих күніне дайындыққа орай Грек маскаларын жасайтын боламыз.
5-ші сыныптың VLE-де барлық мәліметтер мен алға қойылған мақсаттер көрсетілген. Мы будем строить некоторые модели по проектированию программного обеспечения 3D. Мы будем создавать греческие маски в рамках подготовки к начальной истории День
Нұсқаулықтар мен Түсіндірмелер тақырыбына қатысты жұмысымыз әрбір топпен жалғаса түспек- мағынаны ашуда тілді, құрылымды және түсіндіріп жеткізе білуді саралаймыз. Оқушылар бір-бірімен байланысы бар тыныс белгілерін –үтір, қоснүкте, үтір нүктені дұрыс қолдануды үйренеді. Математика Барлық Математикалық топтар төмендегі тапсырмаларға назар салады: Формалардың периметрі мен
ауданын, көлемін есептеңдер және олардың өлшем бірліктерін біліп жүріңдер • Формалардың периметрлері бірдей
болғанымен аудандары әртүрлі немесе
керісінше болуы мүмкіндігін түсініңдер. • A = 1/2 B × ч формуласы арқылы үшбұрыштың ауданын есептеңдер • A = B × H формуласы арқылы параллелограмның ауданын есептеңдер • 3D-фигуралардың қасиеттерін сипаттап, оларға атау беріңдер • әртүрлі 3D-фигуралар үшін жүйелі түрде торларды тауып, салыстырыңдар. Жаратылыстану They will learn that it travels in straight lines and that we see things because light travels from light sources to our eyes or from light sources to objects and then to our eyes. Students will then find out how light can be directed through the exploration of mirror reflections. 6-сынып оқушылары «Жарық қалайша өтіп, таралады?» атты сұраққа жауап табуға тырысады. Гуманитарлық ғылымдар Өзгерісті қажет ететін адамдарды қай жақта реформаторлар деп атаған? Олар қандай өзгерістерді енгізбек болды? Және қалайша? Атақты реформаторларды білесіңдер ме немесе естеріңде бар ма?Доктор Барнадо – кедей балалардың өмір сүру жағдайларын жақсартуға көмегін тигізді, Лорд Шафтбюри- кедей балалардың жұмыс жасау жағдайларын жақсартуға өз көмегін тигізді. Қосымша ақпарат Бейсенбі күні 17-қарашада 6RB-сыныбының жиналысы болады, келіп тамашалаңыздар. Жиналыстан кейін тәттілерден дәм татыңыз. 25-қараша күні Викториан күні болатынын ұмытпаңыздар және балалар
маскарад (костюм)киімдерін киюлері керек.
Congratulations to these children!
HAILEYBURY ALMATY Primary Pupils of the week Timur Yespolov Timur has been trying to challenge himself this week by choosing difficult pieces of work. He has reminded his friends to speak in English and his knowledge of phonics is improving. Well done Timur!
1VG
1DP
David Rul David has been very reflective this week, responding positively to feedback from his teachers and working hard to improve his attitude to learning. He improved attitude has helped him to be very courageous and select more challenging work. Keep it up, David!
Rustam has been with us for just a short time, but he has shown so many of the Haileybury Habits already! He is beginning to speak English, he is excited about his daily work and always follows our rules.
1VT
2TBS
Danial Mergenov Danial has shown a huge improvement in his attitude to learning. He has become more inquisitive and courageous in class. In addition his use of English has improved and has helped him to become a more active learner.
2PG
Suzy Kim Suzy is a very conscientious student and always does her best. She is very reflective about her learning and her work is well presented. She is very well organised and starts work quickly. Well done.
2JN
Jiyoon Lee Jiyoon is a model pupil who is independent and behaves impeccably. She works hard and enjoys all that school has to offer. Well done Jiyoon.
Congratulations to these children!
Primary Pupils of the week
Emina Ibragimova This pupil is very considerate, well-mannered and hard working. She has put 100% effort in her Maths lessons this week and now can calculate time independently. She takes pride in her work and her presentation is always excellent. Keep up it up and well done
3ZKW
3ASL
Torejan Myrzatai Over the past few weeks, this pupil has really grown up into a KS2 student. He has become thoughtful, helpful and is trying his very best each lesson. Fantastic work, keep it up!
This pupil always displays great attitude to learning. He is works hard all the time and is willing to share his knowledge with the rest of the class. He has been a great helper in class guiding some of the children in their class tasks. Well done and keep it up.
3GN
4LC
Timur Tyan Timur has been working hard this term. He is an especially enthusiastic writer, often writing much more than he needs to! He is also a member of our super maths group! His mental maths skills are so good, I fear they might be better than mine!
4MS
Zaynab Nizam She is a hard-working pupil and also very organised. She presents her work fantastically and is becoming ever more courageous with completing independent activities. Well done. Keep this up Zaynab!
4PW
Amaliya Makashova Amaliya is an active learner. She works hard in mathematics to learn different methods and work out calculations. She is making progress because of her positive attitude and resilience.
Congratulations to these children!
Primary Pupils of the week Darina Utemuratova For her determination and resilience. Darina really pushes herself in every lesson to make sure she understands. Darina takes on constructive advice and works hard to improve – very impressive.
5JC
5NN
Anatoliy Petukhov Although initially very diffident, Anatoliy has shown great resilience and courage with his Maths and by hard work and determination has made a great step forward over the last few weeks and is now working at a much higher level than previously. Well done!
Amelie Kanasheva This girl quietly gets on with her work in every lesson and tries her best – she displays an excellent attitude to learning and uses Haileybury Habits to succeed – well done Amelie!
5CCL
6RB
Adel Zhaksybayeva For her constantly mature and sensible attitude to all of her school work and homework. She is a good role model to all others.
6JWA
Ruihan (Rihanna) Chu Without hesitation, this pupil takes every learning opportunity presented to her. Not only this, she asks and looks for extra learning opportunities during her free time. Even when faced with a challenging international Music Competition (in which she came second!), as well as an Italian earth quake (in which she remembered the safe things to do – and reminded everyone else!), she constantly continues on her learning journey. This pupil is a shining example of what it means to be resourceful, resilient and courageous – among all the other Haileybury Habits – during lessons and beyond… So this week, our Star Pupil is Rihanna Chu. Congratulations!
Zhansaya Issabekova This student is fairly new to our school and she has settled in well. She is always smartly dressed and organised for the day ahead. Pleasingly, she is joining in with more of our class discussions and she is starting to put greater effort into making her classwork more interesting and original – thank you and please do keep this up Zhansaya!
YELP for
English! A weekly publication by the English Faculty for the Young English Learners and their Parents at Haileybury Almaty The Haileybury Herald, 11 November 2016 The Haileybury Herald, 11 November 2016 YELP for English! Page 2
British and
American English
Even though Haileybury Almaty is a British International School, we have many American English speakers. Both variants of English are quite different from one another. Below are some examples of such differences. Can you come up with more words? Quote of the Week "To have another language is to possess a second soul." - Charlemagne POST
MOVIE FILM
GARBAGE RUBBISH
SOCCER FOOTBALL
FRIES CHIPS
ERASER RUBBER
ZIPPER ZIP
COOKIE BISCUIT
CAB TAXI
CANDY SWEET
CORN MAIZE
SNEAKERS TRAINERS
Haileybury Herald, 11 November 2016 YELP for English! Page 3 STUDENT
SPOTLIGHT Poké
poems The Haileybury Herald, 11 November 2016
Poké- poems
Students in Ms Riehl’s year 7 class did some empathy
writing by taking on the characteristic of Pokémon. Students had to research and take on their Pokémon’s persona during of PokémonGo. After the game, students wrote poems and letters demonstrating the point of view of their Pokémon throughout the experience.
Dear Trainer, I am Raichu. When you found me, I thought everything was over but I was wrong. Instead, the opposite was true – it was fun! It was awesome! It felt like I finally can have fun and not trying to run. You, my trainer, are awesome and I am happy you are who you are. In battle, I feel fired up (that has nothing to do with my type). My determination is really strong. I will fight for you because I will fight for my trainer and because it’s fun. Trainer, you also saved me from other horrible trainers. Thank you! My life before you caught me was not something you could call fun. Every time I got caught, I hoped that this time it won’t be so bad. It was prison. My hate grew stronger so I decided I would run away but not so quick. Another trainer made me fight the others but that’s in the past. Now is now, then is then - so thanks! My dream is to become one of the most powerful Pokémon and I’m sure with your help I can achieve that goal. Sincerely, Raichu Jasmine Karassayeva 7SJO Dear Sanchay Ketchup, I want to announce that the official “Charmander Council” decided that we should give a warning that every Pokémon has the right to be free. As you know, I am a big fan of the #stoppokemonabuse16 party which gives opportunities for a bright future to all citizens of Pokeland. Unfortunately, there are illegal poachers (aka Mystic, Valor and Instict) that catch endangered s p e c i e s a n d u s e t h e m f o r underground fighting gyms. We suspect you are one of the members of the merciless trainer teams, and so, if you don’t stop, we will have to sue you. We have a victim that saw the whole incident. We hope that this will change your mind as soon as possible! Sincerely, The Charmander Council Anuar Kul-Muhammed 7AY How I was Caught I hid in the water, I hid in the pool, Not any explorer, Could find me at all. I stayed out of the spotlight, And tight to the group, So one could find me, Because I am bashful. Once in the forest, I saw a stranger, He was the greatest. Well I think it was a trainer. I didn’t know what to do, Also he came with a Pikachu, And Raichu, So I just gave up. The stranger came to me, Caught me in a pokeball, And evolved me, Into Wartortle. And he cared about me. I didn’t regret, That he caught me. Alua Maratova 7AY Life of Jigglypuff Before Sanchay caught me I lived near a tree by the sea. There I would sing all day, And swim in the bay. A lot of trainers tried to catch me, But only Sanchay did. He put me into a pokeball, That was too small. Then he made me fight, Even with a fright. But he also gave me treats In the streets. They were with soy, So I ate them with joy. He also hugged me, Even when he had tea. So I hugged him back, With an attack. Whenever I win a fight, I always feel like a knight. So I quite like being his pokemon! Dariga Beisenbayeva 7CR Haileybury Herald, 11 November 2016 YELP for English! Page 4
STUDENT SPOTLIGHT WANT YOUR PIECE TO BE FEATURED HERE? CONTACT ONE OF YOUR ENGLISH TEACHERS! The Haileybury Herald, 11 November 2016 An Acrostic Poem In Year 6, Katerina Kim has only recently joined already making great strides with her English. She has even had a go at writing an acrostic poem about Halloween. In an acrostic poem the first letters of each line spell out a word or phrase. In Katerina’s case it was the word «Halloween». A wonderful first effort, Katerina! A Halloween Poem Holiday morning, Alisha and me Look at the killer Last second when he Opened his eyes. Whatever if I Ever in my life see Elephant’s eyes. Noisy voices start shouting at night. Katerina Kim 6RB Want your piece to be featured here? Contact one of your English teachers! Haileybury Herald, 11 November 2016 YELP for English! Page 5
STUDENT SPOTLIGHT The Haileybury Herald, 11 November 2016 Haileybury Herald, 11 November 2016 YELP for English! Page 6 With only four weeks to go until the exam, the students partaking in the ESB ECA need to start memorising their exam pieces by heart. Please, help your child to prepare for the exam. There is a number of things you can do at home to help them! It is very important that pupils taking this exam complete some independent practice to make sure that they are fully prepared. This should not be a stressful process, and there are several ways that you can support your child at home: ✴ e n c o u r a g e y o u r s o n / daughter to perform their exam pieces f o r y o u o r o t h e r relatives; ✴ ensure that y o u r s o n / d a u g h t e r attends all of the ESB ECA sessions; ✴ help them to p r a c t i s e reciting their p i e c e s a t h o m e independently; ✴ test them on certain pieces to help them memorise lines; ✴ encourage your child to video their practice sessions and reflect on their performance; ✴ assist your son/daughter in finding or making resources, should they be required. Here is an example of a great presentation completed by a Year 6 student! Use the following example as a guide to help your child complete their presentation. The examiners like the use of realia and pictures in a talk, and anything that the students make by hand, for that matter. Should any questions arise, forward them to your child’s ESB teacher or Mrs Jenny Owen. Please, do not leave them unanswered until the very last minute. Mrs Jenny Owen and Mr Rishat Sadykjanov Dear Parents, does your child attend an ESB ECA? Then this piece of information is for you! The English Department would like to remind you that the exams will take place on 5-7 December 2016 during the school day.
The Haileybury Herald, 11 November 2016 ENGLISH SPEAKING BOARD ECA
REMINDER Каталог: uploads -> files files -> Нұржан Қуантайұлы алаш Орда баспасөзі және жүсіпбек аймауытұЛЫ files -> Жансүгіров атындағы жму хабаршысы №4 /2012 files -> Облыстық «Жылдың үздік мұғалімі -2014» байқауының ережесі files -> Алматы облысының ӘКІМДІГІ алматы облысының МӘдениет, МҰРАҒаттар жәНЕ files -> 11 бет 3 стр. №16 (109) 20 тамыз, 2015 жыл АҢдатпа files -> Жұмыс бағдарламасы Алматы, 2014 / бет files -> Жұмыс бағдарламасы Алматы, 2014 / бет files -> Жұмыс бағдарламасы Алматы, 2014 ф-пр-02 2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы files -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі files -> Жансүгіров атындағы жму хабаршысы №1 /2013 жүктеу 201.98 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|