«мейірбике ісі» мамандыєы 0302033 «Жалпы практика мейірбикесі» біліктілігі



жүктеу 270.39 Kb.
Pdf просмотр
бет1/3
Дата08.09.2017
өлшемі270.39 Kb.
  1   2   3

3

ЌАЗАЌСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ДЕНСАУЛЫЌ

САЌТАУ МИНИСТРЛІГІ

ТЕХНИКАЛЫЌ ЖƏНЕ КƏСІПТІК БІЛІМ БЕРУ

ЇЛГІЛІК ОЌУ БАЄДАРЛАМАСЫ

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ МЕН ЖЎЌПАЛЫ 

АУРУЛАРДАЄЫ МЕЙІРБИКЕ ІСІ

0302000 - «МЕЙІРБИКЕ ІСІ» мамандыєы

0302033 - «Жалпы практика мейірбикесі» біліктілігі

0302043 - «Мамандандырылєан мейірбике» біліктілігі

Саєат кґлемі - 90

Астана 2010

4

Авторлар:

1.  К.Т.  Əбілќасымова – «Павлодар  медицина  колледжі»  МКЌК  ЦƏК  тґрайымы, 

арнайы пəндер оќытушысы;

2. В.Е. Молочко – «Павлодар медицина колледжі» МКЌК оќытушысы;

3. М.О. Доскельдина – Павлодар ќ. «Облыстыќ жўќпалы аурулар ауруханасы» ММ 

инфекционист-дəрігері.



Сарапшылар:

1.  З.А.  Каракузиева – Алматы  ќ. «Орта  медициналыќ  жəне  фармацевтік  ќызмет-

керлерді  даярлау  жəне  ќайта  даярлау  жґніндегі  Республикалыќ  колледжі»  МЌКМ 

«Жўќпалы аурулар» пəнініѕ оќытушысы;

2. К.С. Аргинова – Павлодар ќ. «Облыстыќ жўќпалы аурулар ауруханасы» ММ бас 

дəрігері;

3.  Е.В.  Коробейникова – Павлодар  ќ. «Облыстыќ  жўќпалы  аурулар  ауруханасы» 

ММ бас мейірбикесі.



1  Медицина  білімі  мен  єылымыныѕ  инновациялыќ  технологиялар  республика-

лыќ  орталыєы  мен  «Павлодар  медицина  колледжі»  МКЌК  ƏЗІРЛЕГЕН  ЖƏНЕ 



ЎСЫНЄАН.

2 Алєаш рет ЕНГІЗІЛГЕН.

3 ЇЛГІЛІК ОЌУ БАЄДАРЛАМАСЫ 0302000 – «Мейірбике ісі» мамандыєы бой-

ынша 0302033 – «Жалпы  практика  мейірбикесі», 0302043 – «Мамандандырылєан 

мейірбике» біліктіліктері бойынша 2010 жылєы мемлекеттік жалпыєа міндетті білім 

беру стандартына сəйкес əзірленген.



4  ЇЛГІЛІК  ОЌУ  БАЄДАРЛАМАСЫ  Ќазаќстан  Республикасыныѕ  Денсаулыќ 

саќтау Министрініѕ 2010 жылєы 5 тамызындаєы № 604 бўйрыєымен бекітілді.

33

6 Литература и средства обучения

6.1 Основная литература:

1.  Инфекционные болезни. Учебник для медучилищ. Антонов Т.В. – СПб., Специ-

алист, 2000.

2.  Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпи-

демиологии.  Антонов  Т.В.,  Антонов  М.М.,  Барановская  В.Б.,  Лиознов  Д.А. – 

М., 2011. – 300 с.

3.  Инфекционные  болезни  с  сестринским  уходом.  Муратбекова  С.К.,  Лученко 

Н.В., Юрашик Л.Н. – Кокшетау, 2010.



6.2 Дополнительная литература:

1.  Атлас инфекционных заболеваний. Эмонд Р.Т.Д., Уэлсби Ф.Д., Роулэнд Х.А.К. / 

пер. с англ. под ред. В.В. Малеева, Д.В. Усенко. – М., 2010. – 480 с.

2.  Муратбекова  С.К.,  Сергалиева  Н.С. «Жўќпалы  аурулардаєы  мейірбикелік 

кїтім». – Кокшетау, 2009.

3.  Инфекционные болезни с курсов ВИЧ-инфекции и эпидемиологии» Рубашкина 

Л.А. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2002.

6.3 Средства обучения:

1.  Дидактические и наглядные пособия;

2.  Тесты на бумажном и электронном носителе;

3.  Учебно-методические пособия на бумажном и электронном носителе;

4.  Диапозитивы, учебные фильмы;

5.  Комплект тематических плакатов.



32

ные клинические проявления. Заслуги Луи Пастера в создании вакцины для профи-

лактики бешенства. Принципы лечения и ухода.

Листериоз. Возбудитель. Источники инфекции. Механизм, пути передачи. Класси-

фикация  форм  листериоза.  Хроническая  форма  листериоза.  Осложнения.  Прогноз. 

Диагностика. Лабораторная диагностика. Исследования ликвора. Лечение. Значение 

правильного ухода и диетотерапия. Организация сестринского процесса при листе-

риозе. Выполнение назначений врача согласно стандарта.



Практическое занятие: курация больных. Выделение ведущих симптомов. Про-

филактика осложнений. Наблюдение за больными находящимися на аппарате «Ис-

кусственная  вентиляция  легких».  Алгоритм  введения  противостолбнячной  сыво-

ротки.  Алгоритм  проведения  внутрикожной  пробы.  Техника  и  методика  введения 

противосибиреязвенного гамма - глобулина. Оказание помощи при неотложных си-

туациях. Уход за больными. Работа на посту, в процедурном кабинете.



4 Требования к условиям организации и 

реализации образовательного процесса

Выбор образовательных технологий должен быть обусловлен спецификой содер-

жания  предмета  «Сестринское  дело  в  эпидемиологии  и  инфекционных  болезнях», 

направлен на формирование у обучающихся знаний, умений и навыков по уходу за 

больными в пределах компетенции медицинской сестры.

Согласно ГОСО введена структура модульного обучения с уклоном на формирова-

ние у обучающихся базовых, профессиональных и специальных компетенций. При 

проведении практических занятий предусматривается деление групп на подгруппы, 

численностью обучающихся не более 8 человек.

При  обучении  рекомендуется  использование  современной  учебно-методической 

литературы, новых учебных и справочных пособий, электронных учебников, муль-

тимедийных обучающих программ.



5 Контроль планируемого результата обучения

Форма  контроля  знаний  включает  исходный,  текущий,  промежуточный  итоговый 

контроль.  Для  проверки  уровня  усвоения  обучающимися  содержания  программного 

материала используются современные средства и методы контроля: тестовые задания, 

письменный и устный опрос, ситуационные задачи и другие. Итоговой формой кон-

троля для специальности «Сестринское дело» является дифференцированный зачет.

5

МАЗМЎНЫ

1.   Тїсіндірме жазба . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  6

2.   Пəнді оќытудыѕ жоспарланєан нəтижелері  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7

3.   Пəнніѕ таќырыптыќ жоспары мен мазмўны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  9

4.  Білім беру їрдісін ўйымдастыруєа жəне жїзеге асыруєа

 

ќойылатын талаптар  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  16



5.  Оќытудыѕ жоспарланєан нəтижесін баќылау  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  17

6.   Əдебиеттер жəне оќу ќўралдары . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  18

Осы  їлгілік  оќу  баєдарламасы  Ќазаќстан  Республикасы  Денсаулыќ  саќтау 

министрлігініѕ рўќсатынсыз басылуына жəне таратылуына рўќсат етілмейді.



6

1 Тїсіндірме жазба

Осы їлгілік оќу баєдарламасы Ќазаќстан Республикасыныѕ Мемлекеттік жалпыєа 

міндетті білім беру стандартына (бўдан əрі - МЖМБС) сəйкес 0302033 - «Жалпы прак-

тика  мейірбикесі»  жəне 0302043 - «Мамандандырылєан  мейірбике»  біліктілігімен 

0302000 - «Мейірбике ісі» мамандыєы бойынша əзірленді.

«Эпидемиология мен жўќпалы аурулардаєы мейірбике ісі» пəнініѕ рґлі мен оны 

оќытудыѕ  маѕызы  «Мейірбике  ісі»  мамандыєы  бойынша  мамандарды  даярлау 

болашаќ маманныѕ кəсіптік ќўзырлыєын ќалыптастырудыѕ ажырамас бґлігі болып 

табылады.

«Мейірбике ісі» мамандыєына арналєан оќу уаќытыныѕ жалпы кґлемі - 90 саєат, 

оныѕ ішінде:

- теориялыќ сабаќтар - 20 саєат;

- практикалыќ сабаќтар - 70 саєат.

ЌР  МЖМБС  сəйкес  осы  їлгілік  оќу  баєдарламасын  жїзеге  асыру  барысында 

0302000 – «Мейірбике ісі» мамандыєы бойынша сынаќ ґткізу кґзделген.

Бґлімдер  мен  таќырыптар  тізбесі  оќып-їйрену  їшін  ќажетті  болып  табыла-

ды  жəне  оларды  ќысќарту  тарапынан  ґзгертулер  болмауы  тиіс,  алайда,  бґлімдерді 

(таќырыптарды) тереѕдету (немесе), кеѕейту тарапынан ґзгертулер болуы мїмкін.

Бґлімдерді оќып-їйренуге бґлінген оќу уаќытыныѕ саны берілген ўсыныс болып 

табылады, оныѕ мазмўнын саќтай отырып ґзгертулер енгізуге болады.

Білім алушыларда базалыќ, кəсіптік жəне арнайы ќўзыреттіліктерді ќалыптастыруєа 

байланысты МЖМБС - на сəйкес модульді оќыту ќўрылымы енгізілді.

Осы  їлгілік  оќу  баєдарламасы  «Анатомия», «Микробиология», «Фармаколо-

гия» пəндері бойынша білім алушылардыѕ біліміне, іскерлігіне жəне даєдыларына 

негізделген.  Баєдарлама  басќа  клиникалыќ: «Хирургия  мен  реанимациядаєы 

мейірбике  ісі», «Акушерия  мен  гинекологиядаєы  мейірбике  ісі», «Педиатриядаєы 

мейірбике ісі» пəндерімен интеграциялану кґзделген.

Осы їлгілік оќу баєдарламасын жїзеге асыру кезінде дидактикалыќ материалдар 

мен  кґрнекі  ќўралдарды,  кестелерді,  оќулыќтар  мен  оќу-əдістемелік  ќўралдарды 

ќолдану ўсынылады.

Бўл  їлгілік  оќу  баєдарламасында  білім  алушылардыѕ  инфекциялыќ  науќастарєа 

кїтім жасау, оларды ќарап тексеру, зерттеу, оларєа шўєыл кґмек кґрсету бойынша 

ґз  даєдылары  мен  іскерліктерін  меѕгеру  їшін  емдеу  мекемелерінде  практикалыќ 

сабаќтар ґткізу кґзделген.

Сабаќтар  оќу  орныныѕ  кестелері  бойыша  ґткізіледі  (теориялыќ,  практикалыќ, 

жеке).


Сабаќты  жїргізуде  оќу  їрдісін  ўйымдастырудыѕ  əртїрлі  формаларын  ќолдану 

ўсынылады:  іскер  ойын,  сабаќ-конференция,  клиникалыќ  жаєдаяттарды  їлгілеу 

сабаєы жəне т.б.

31

Раздел 4 Трансмиссивные инфекции



Тема 4.1 Эпидемический сыпной тиф и болезнь Брилла-Цинссера. Организа-

ция сестринского процесса

Этиология. Важнейшие свойства риккетсии Провачека. Эпидемиология. Механизм 

заражения  эпидемическим  сыпным  тифом.  Восприимчивость.  Иммунитет.  Сезон-

ность.  Заболеваемость.  Патогенез.  Клиника.  Осложнения.  Прогноз.  Диагностика. 

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Практическое  занятие:  работа  в  инфекционном  отделении.  Курация  больных. 

Уход за больными. Оказание первой помощи при эпидемическом сыпном тифе. Про-

филактика пролежней. Работе в приемном покое, на посту, в процедурном кабинете.

Тема 4.2 Чума. Туляремия. Организация сестринского процесса

Чума. Особо опасная, карантинная инфекция. Этиопатогенез. Основные клиниче-

ские проявления. Особенности диагностики и ухода. Резервуары чумного микроба в 

природе. Природные очаги чумы. Патогенез. Клиника. Клиническая классификация. 

Диагностика, лечение. Правила выписки из стационара. Профилактика.

Туляремия - как  природноочаговое  заболевание,  типы  очагов.  Этиопатогенез. 

Основные клинические проявления. Принципы обследования, лечения и ухода. Про-

филактика.



Практическое занятие: работа в инфекционном отделении. Разбор историй бо-

лезни. Демонстрация одевания и снятия противочумного костюма. Работа в проце-

дурном кабинет, на посту. Выполнение врачебных назначений.

Раздел 5 ВИЧ- инфекция. Инфекции наружных покровов

Тема 5.1 ВИЧ-инфекция. Организация сестринского процесса

ВИЧ-инфекция. Эпидемиология. Понятие о пандемии. Основные принципы диа-

гностики, лечения и профилактики. Особенности ухода за больными. Профилактика 

СПИДа.


Практическое  занятие:  работа  в  инфекционном  отделении.  Курация  больных. 

Оказание помощи при неотложных состояниях. Подготовка больного к дополнитель-

ным методам исследования. Особенности ухода за больными. Работа на посту, в про-

цедурном кабинете.



Тема 5.2 Рожа. Столбняк. Организация сестринского процесса

Рожа. Этиология, классификация. Источники инфекции. Клиническая классифика-

ция. Формы течения. Основные принципы обследования, лечения и ухода.

Столбняк. Важнейшие свойства возбудителя. Источники инфекции. Механизм за-

ражения. Основные принципы диагностики, лечения и ухода.

Тема 5.3 Сибирская язва. Бешенство. Листериоз. Организация сестринского 

процесса

Сибирская язва. Источники инфекции. Этиология, эпидемиология. Пути зараже-

ния. Основные клинические проявления. Принципы диагностики и лечения. Клини-

ческие формы течения сибирской язвы. Лабораторная диагностика. Лечение. Реаби-

литация. Профилактика.

Бешенство. Возбудитель. Источники инфекции. Механизм, пути передачи. Основ-



30

бенности течения. Осложнения. Дифференциальная диагностика. Лабораторная диа-

гностика. Лечение, уход.

Практическое  занятие:  работа  в  инфекционном  отделении.  Курация  больных, 

заполнение истории болезни. Интерпретация лабораторных исследований. Опреде-

ление степени тяжести течения гепатита при осмотре больных. Уход за больными. 

Работа на посту, в процедурном кабинете, приемном кабинете.



Тема 2.6 Бруцеллез. Лептоспироз. Организация сестринского процесса

Заболеваемость бруцеллезом и лептоспирозом в Казахстане. Причины заболевае-

мости.  Этиология.  Эпидемиология.  Патогенез.  Основные  клинические  симптомы. 

Возможные осложнения. Принципы лечения. Профилактика.



Практическое  занятие:  работа  в  инфекционном  отделении.  Курация  больных, 

клинические, диагностические критерии исследований. Профилактика осложнений. 

Уход за больными. Работа на посту, в процедурном кабинете, приемном покое.

Раздел 3 Воздушно-капельные инфекции

Тема 3.1 Грипп и другие ОРВИ. Организация сестринского процесса

Основные  принципы  диагностики  и  лечения.  Этиология  гриппа.  Современные 

представления о возбудителе. Серотипы вируса А. Эпидемиология. Источники ин-

фекции. Механизм заражения. Клиническая классификация гриппа. Возможные ос-

ложнения и их профилактика. Диагностика. Лечение. Парагрипп. Этиология. Эпиде-

миология. Клиника. Диагностика, лечение, профилактика. Аденовирусная инфекция. 

Этиология. Современные представления о возбудителе. Эпидемиология. Источники 

инфекции. Механизм заражения. Возможные осложнения и их профилактика. Диа-

гностика. Лечение. Профилактика.

Практическое занятие: курация больных. Оказание неотложной помощи, уход за 

больными. Работа на посту, в процедурном кабинете, приемном покое.



Тема 3.2 Менингококковая инфекция. Организация сестринского процесса

Этиология. Возбудитель. Его основные свойства. Эпидемиология. Источники ин-

фекции. Роль носителей менингококка в распространении болезни. Периодичность 

эпидемических  вспышек.  Классификация  форм  менингококковой  инфекции.  Кли-

нические  синдромы:  инфекционно-токсический  шок,  острая  надпочечниковая  не-

достаточность,  набухание  и  отек  головного  мозга.  Исходы.  Диагностика.  Лечение. 

Профилактика.

Практическое  занятие:  работа  в  инфекционном  отделении.  Курация  больных. 

Оценка симптомов и синдромов. Бактериологическая диагностика. Уход за больны-

ми. Выполнение лечебных процедур по стандарту.

Тема 3.3 Дифтерия. Организация сестринского процесса

Этиология. Эпидемиология. Клинические формы течения. Диагностика. Лечение и 

профилактика. Специфическая профилактика дифтерии.

Практическое  занятие:  работа  в  инфекционном  отделении.  Курация  больных. 

Оценка тяжести состояния и формы течения дифтерии. Алгоритм введения противо-

дифтерийной сыворотки. Работа в процедурном кабинете, на посту. Выполнение вра-

чебных назначений.

7

2 Пəнді оќытудыѕ жоспарланєан нəтижелері

Стандартта жəне білім беру баєдарламасында 

жоспарланєан оќыту нəтижелері.

Їлгілік оќу баєдарламасында 

жоспарланєан нəтижелер

Білім алушылар:



Базалыќ:

БЌ 1. Жўмыс орнын ўйымдастыруда;

БЌ 2. Ќауіпсіздік техникасын саќтауда;

БЌ 3.  «Медициналыќ  ќызметкер»  жəне  «па-

циент»  арасындаєы  ґзара  ќарым-  ќатынасты 

ќалыптастырудыѕ негізгі модульдерін білуде;

БЌ 4. Жўќпалы  ауруларды  диагностикалау 

негізін білуде;



БЌ 5. Ауруды алдын алуєа, денсаулыќты ны-

єайтуєа  жəне  салауатты  ґмір  салтын  ќалып-

тастыруєа баєытталєан гигиеналыќ шаралар-

ды білуде;



БЌ  6.  Жўќпалы  ауруларды  баќылау  жїйесін 

жəне  медициналыќ  мекемелердіѕ  ќўрылым-

дыќ бґлімдеріндегі пациент пен медициналыќ 

ќызметкерлердіѕ  инфекциялыќ  ќауіпсіздігін 

саќтай білуде;

БЌ 7. Алєашќы медициналыќ кґмек кґрсету, 

медициналыќ  іс-əрекеттер  мен  кїтім  жасау 

əдістерін орындау алгоритмін ќолдана білуде;

Кəсіптік:

КЌ 1. Жўќпалы аурулар кезінде медициналыќ 

кґмек  кґрсетуде  жаѕа  экономикалыќ  жає-

дайда  медициналыќ  мекемелердіѕ  жўмысын 

ўйымдастыра білуде;



КЌ 2. Ќазіргі уаќыттаєы аќпараттыќ техноло-

гиялар негізін білуде (компьютерлік білім, ав-

томаттандыру жїйесі мен оќыту жəне басќару 

жəне т.б.);



КЌ 3. Клиникалыќ симптомдарды айќындау-

да, мейірбикелік диагноз ќоюда, əртїрлі жас 

топтаєы науќастарєа дəлелді кїтім жїргізуде;

КЌ 4. Ересек адамдарєа жəне балаларєа білік-

ті медициналыќ кґмек кґрсетуде;



КЌ 5.  Дəрігерге  дейін  шўєыл  медициналыќ 

кґмек кґрсетуде;

Пəнді  оќып  білудіѕ  нəтижесінде 

білім алушы:

- жўќпалы аурулар этиологиясын;

- жўќпалы аурулар жіктемесін;

-  жўќпалы  аурулардыѕ  даму  кезеѕ-

дерін;


-  жўќпалы  ауруларєа  тəн  клиника-

лыќ белгілер мен синдромдарды;

- жўќпалы ауруларды диагностика-

лаудыѕ ќазіргі əдістерін;

- жўќпалы аурулардыѕ асќынуы мен 

нəтижесін;

- жўќпалы ауруларды емдеу əдісте-

рі мен принциптерін;

- инфекциялыќ науќастарды ауруха-

наєа жатќызу тəртібін;

- емдеу мекемелеріндегі індетке ќар-

сы режімді;

- иммунитеттердіѕ тїрлерін, жўќпа-

лы аурулардыѕ спецификалыќ жəне 

бейспецификалыќ алдын алу шара-

ларын;


-  жекеленген  нозологиялыќ  тїрлер 

кезінде  жасалынтын  індетке  ќарсы 

жəне алдын алу іс-шараларын білуі 

тиіс.

-  аурулардыѕ  анамнезін  (аурулар 

анамнезі,  эпидемиологиялыќ  анам-

нез) жинау əдістерін;

-  жўќпалы  аурулардыѕ  ерекшелік-

терін ескере отырып науќасты физи-

калыќ тексеріп байќау əдістерін;

-  жўќпалы  аурулар  кезінде  ќўжат-

тамалардыѕ барлыќ тїрлерін (шў-

єыл мəліметтер, сырќатнама, аныќ-

тамалар жəне т.б.) ресімдеуді;

- жўќпалы ауруларды диагностика-



8

КЌ 6.  Медициналыќ  азаматтыќ  ќорєаныс 

ќызметі,  медициналыќ  апат  ќызметі  ќызмет-

керлерін, зардап шеккен адамдарды, пациент-

терді, халыќтарды ќорєау бойынша іс – шара-

ларын жїргізуде, тґтенше жаєдайлар кезінде 

дəрігерге дейін кґмек кґрсетуде;



КЌ 7.  Паллиативті  мейірбикелік  кґмек  кґр-

сету жəне танатология негіздерін білуде;



КЌ 8. Салауатты  ґмір  салтын  насихаттай 

білуде,  халыќты  сауыќтыру  баєдарламасын 

ќўруда; жўќпалы аурулардыѕ алдын алу бой-

ынша іс-шаралар жїргізуде; АИТВ-инфекци-

ясы мен наркоманияєа кґп кґѕіл бґлуде жəне 

олардыѕ алдын алуда;



КЌ 9.  Медициналыќ  сапалы  кґмек  кґрсету 

сапасыныѕ  халыќаралыќ  стандарттар  аума-

єында;

Арнайы:

АЌ 1.  Маманныѕ  кəсіптік  ќызметіндегі  жає-

дайы мен тəртібін, ќызметін, негізгі атќаратын 

міндеттерін  аныќтайтын  нормативті  ќўжат-

тарды білуде;



АЌ 2. Жўќпалы ауруларды диагностикалауда 

жəне тиімді емдеуде;



АЌ 3.  Жўќпалы  аурулар  кезінде  (инфекция-

лыќ-уытты  шок,  гиповолемиялыќ  шок,  бїй-

рек  пен  бауыр  функциясыныѕ  жіті  жеткі-

ліксіздігі,  мидыѕ  ісінуі  жəне  т.б.)  шўєыл 

жəрдем кґрсетуде;

АЌ 4.  Жўќпалы  аурулар  ошаєында  алдын 

алу жəне індетке ќарсы шараларды ўйымдас-

тыруда;

АЌ 5.  Кəсіптік  ќўзыреттілігіне,  ґкілділігіне 

сəйкес  реанимациялыќ,  санитария-гигиена-

лыќ,  санитариялыќ-аєарту  шараларын  орын-

дай білуде ќўзырлы болуы тиіс.

лаудыѕ  ќазіргі  кезеѕдегі  негізгі 

əдістерін;

-  əртїрлі  аурулар  кезінде  жўќпалы 

аурулар  бґлімшесінде  науќастарєа 

кїтім жасай білуді;

-  əртїрлі  жўќпалы  аурулар  кезінде 

індет алды кезеѕінде алдын алу іс-

шараларын ґткізуді;

- іркілген пневмонияныѕ, жауыржа-

раныѕ алдын-алуды;

-  жўќпалы  аурулармен  сырќаттана-

тын  науќастарды  тексеру  жəне  ем-

деу  бойынша  барлыќ  мейірбикелік 

іс-əрекеттерді орындай білуді їйре-



ніп алуы ќажет.

- этика мен деонтологияда;

- диагноз ќоюда;

- науќастарды ќарап тексеруде;

- емдеу жəне кїтім жасауда;

- МЎ-єы санитария-гигиеналыќ ре-

жімді саќтауда;

-  науќастарєа  жəне  олардыѕ  туєан- 

туыстарына кеѕес беруде;

- дəрігерге дейін шўєыл кґмек кґр-

сетуде;

- СҐС ќаєидаларын насихаттауда;



- науќастарды диспансеризациялау-

да;


-  иммунитеттер,  жўќпалы  аурулар-

дыѕ  спецификалыќ  жəне  бейспе-

цификалыќ  алдын  алу  шараларын 

ґткізуде;

-  жўќпалы  ауруларды  емдеу  жəне 

алдын  алудыѕ  ќазіргі  əдістерін 

жїргізуде ќўзырлы болуы тиіс.

29

серологических реакций и бактериологических анализов (посевы рвотных масс, про-



мывных вод желудка) для диагностики. Патогенетическое и симптоматическое лече-

ние. Борьба с интоксикацией, токсикозом. Уход за больными и их питанием. Меры 

профилактики.

Иерсиниозы. Природные очаги иерсиниоза. Особенности путей передачи и их зна-

чение в распространении заболевания. Клиническая классификация. Лабораторная 

диагностика – выделение культуры и выявление специфических антител в сыворотке 

крови больного. Дифференциальная диагностика. Лечение. Прогноз. Профилактика.

Амебиаз. Этиология, эпидемиология, патогенез. Клиническая классификация. Основ-

ные клинические проявления, неотложная помощь. Принципы обследования и лечения.

Практическое  занятие:  курация  больных.  Ведущие  симптомы  и  синдромы  в 

клинике.  Признаки  инфекционно-токсического  шока.  Неотложная  помощь.  Сбор 

материала  для  бактериологического  и  серологического  исследования.  Алгоритм 

промывания желудка. Подготовка больных и инструментария к ректороманоскопии. 

Проведение оральной регидратации. Работа на посту, в процедурном кабинете, при-

емном кабинете.



Тема 2.4 Ботулизм. Вирусные гепатиты А и Е. Организация сестринского про-

цесса

Ботулизм. Этиология. Типы возбудителей. Устойчивость микробов и токсинов во 

внешней среде. Эпидемиология. Источники инфекции и факторы передачи ботулиз-

ма.  Повышенный  риск  при  употреблении  продуктов  домашнего  консервирования. 

Восприимчивость. Иммунитет. Спорадические и групповые заболевания. Патогенез, 

патологическая  анатомия.  Решающее  значение  ботулинического  токсина  в  разви-

тии заболевания. Клиника. Инкубационный период. Симптомы начального периода. 

Синдромы паралитический, диспепсический. Общетоксический. Критерии тяжести. 

Лабораторное исследование пищевых продуктов, рвотных масс, промывных вод же-

лудка, испражнений, крови и мочи для обнаружения возбудителя и (или) ботулоток-

сина.  Биологическая  проба.  Лечение.  Специфическая  терапия  противоботулиниче-

ской сывороткой, ее методика.

Вирусные гепатиты А и Е. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Основные кли-

нические симптомы и синдромы. Осложнения. Лечение, уход за больными. Диетоте-

рапия. Диспансерное наблюдение. Профилактика. Первая помощь. Неотложная по-

мощь. Основные принципы обследования, лечения и ухода за больными.



Практическое  занятие:  курация  больных.  Осуществление  ухода  за  больными. 

Алгоритм введения противоботулинической сыворотки. Возможные осложнения при 

введении лечебной сыворотки и их профилактика. Выполнение процедур по стандар-

ту. Алгоритм введения противоботулинической сыворотки. Возможные осложнения 

при введении лечебной сыворотки и их профилактика. Уход за больными с дыхатель-

ной недостаточностью, находящихся на искусственной вентиляции легких. Особен-

ности ухода за больными с острой печеночной недостаточностью. Работа на посту, в 

процедурном кабинете, приемном кабинете.




Каталог: docs -> ГОСОиТУПы -> Техническое%20и%20профессиональное%20медицинское%20образование -> ТУП -> Специальность%200302000%20-%20«Сестринское%20дело»
Специальность%200302000%20-%20«Сестринское%20дело» -> Литература и средства обучения 1 Основная литература
Специальность%200302000%20-%20«Сестринское%20дело» -> Литература и средства обучения: 1 Основная литература
ГОСОиТУПы -> БАҒдарламасы бакалавриат
ГОСОиТУПы -> БАҒдарламасы бакалавриат
ГОСОиТУПы -> Бакалавриат жалпы гигиена
ГОСОиТУПы -> БАҒдарламасы бакалавриат

жүктеу 270.39 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет