Материалдары



жүктеу 5.01 Kb.
Pdf просмотр
бет1/46
Дата08.09.2017
өлшемі5.01 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46

 

 
Ахмет Байтұрсынов атындағы  
Қостанай мемлекеттік университеті 
 
Костанайский государственный университет 
имени Ахмета Байтурсынова 
 
 
 
«Иннова - 2017» 
атты халықаралық ғылыми-әдістемелік конференциясының 
 
МАТЕРИАЛДАРЫ 
 
 
МАТЕРИАЛЫ 
 
Международной научно-методической конференции  
«Иннова - 2017» 
 
  15 қаңтар 2017 ж. 
 
15января 2017 г. 
 
 
 
 
Костанай, 2017 

 

 
Қазақстан Республикасы білім 
және ғылым министрлігі 
 
А.Байтұрсынов атындағы 
Қостанай мемлекеттік 
университеті 
 
Министерство  образования  и 
науки Республики Казахстан 
 
Костанайский государственный 
университетим.А.Байтурсынова 
 
 
 
 
 
 
 
«Иннова - 2017»  
атты халықаралық ғылыми-әдістемелік конференциясының 
 
МАТЕРИАЛДАРЫ 
 
 
МАТЕРИАЛЫ 
 
Международной научно-методической конференции  
«Иннова - 2017» 
 
 
15 қаңтар 2017 ж. 
 
15 января 2017 г. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Костанай, 2017 
 

 

 
УДК 37 (063) 
ББК 74.04 
 
Редакционная коллегия:Абсадыков А.А.,д.ф.н., профессор  
 
 
 
    Чехова Т.И., к.с-х.н., доцент  
 
 
 
    Орынбаева К.Е., ст.преподаватель 
 
 
 
    Химич С.М.,ст.преподаватель 
                                         Айткужинова С.Н., заведующий ЛИОТ  
 
 
 
 
 
«Иннова  -  2017»:  атты  Халықаралық  ғылыми-әдістемелік  конференциясының 
материалдарыА.Байтұрсынов  атындағы  Қостанай  мемлекеттік  университеті,  қазақша,  орысша 
2017.- 338 б.  
«Иннова  -  2017»:  Материалы  международной  научно-методической  конференции  – 
Қостанайский гос.университет имени А.Байтурсынова: на казахском/русском яз. 2017-338 стр. 
 
   
Жинаққа 
«Иннова-2017» 
Халықаралық 
ғылыми-әдістемелік 
конференциясына 
қатысушылардың  баяндама  тезистері  енгізілді.  Тезистерде  Қазақстан  білімінің  өзекті 
мәселелері 
баяндалған. 
Тақырыптар 
психологиялық-педагогикалық, 
филологиялық, 
ақпараттық, ғылыми жаратылыстану пәндері аясындағы зерттеулерді қамтиды.  
Ф.Н  Катанов  атындағы  Хакасс  мемлекеттік  университетінің  және  Узбекистан 
мемлекететтік  университетінің,  А.Байтұрсынов  атындағы  Қостанай  мемлекеттік  университеті 
оқытушыларының баяндамалары жинаққа енгізілді.  
 
В  сборник  вошли  тезисы  докладов  участников  Международной  научно-методической 
конференции  «Иннова  -  2017».  В  тезисах  освещены  актуальные  проблемы  казахстанского 
образования.  Тематика  охватывает  исследования  в  области  психолого-педагогических, 
филологических, информационных, естественнонаучных дисциплин. 
  Сборник 
включает  доклады  преподавателей  Костанайского  государственного 
университета  имени  А.Байтурсынова,  Хакасского  государственного  университета  имени 
Ф.Н.Катанова и национального университета Узбекистан. 
   
 
 
 
 
 
 
 
УДК 37 (063) 
ББК 74.04 
 
 
ISBN 978-601-7387-62-4                                           © Костанайский государственный  
университет имениА.Байтурсынова, 2017 

 

 
СОДЕРЖАНИЕ 
Абаева  Г.  И.  Формирования  профессиональных  компетенций  выпускника  как  фактор 
конкурентоспособности…………………………………………………………………..…… 

Абдибекова А. Е. Ағылшын тілін оқытуда мақал-мәтелдерді қолдану................................ 
12 
Абильбекова 
Б.Т. 
Коммуникативтік 
әдіс 
арқылы 
мемлекеттік 
тілді 
оқыту............................................................................................................................................. 
15 
Абдуалиева Н.С., Урдабаева Л.Е. Студенттердің эмоционалды құзыреттілігін дамыту 
жолдары.................................. 
19 
Аймуханова Д. Т. Полиязычие: явление языковой интерференции………………………. 
21 
Акдаулетова Ж. А. Көркем әдебиеттегі дисфемизмдер......................................................... 
24 
Алтыбаева  А.  Б.,Алтыбаева  Р.  Б.  Қазақ  тілі  сабағында  оқушылардың  танымдық 
құзырлылығын дамыту……………………………………...................................………..….. 
27 
Алпыспаева З. Т. О специфике и содержании подготовки  переводчиков в вузе.............. 
31 
Алтыбаева  А.  Б.,  Арсанова  Э.  Қазақ  тілін  интербелсенді  технологиялар  арқылы 
оқыту............................................................................................................................................ 
33 
Аралбаев  С.С.  Производство  и  наука:  вопросы  трудоустройства  будущих 
юристов......................................................................................................................................... 
37 
Ахметова  Б.  З.  О  проблеме  социальной  и  функциональной  дифференциации 
языка............................................................................................................................................. 
40 
Ахметова  Л.  С.  Оқу  процесінде  әлеуметтану  мен  саясаттануды  бірыңғай  пән  ретінде 
оқытудың тиімділігі жөнінде..................................................................................................... 
42 
Баранова Н.А. Вебинар в системе дистанционного обучения в вузе………………..…… 
44 
Бегалин А.Ш. Использование программ фотошоу pro и XILISOFT MOVIE MAKER для 
создания видеолекций……………………………………………….……………………….. 
48 
Беркенова  Б.  Б.  Возможности  усиления  образности  речи  фразеологизмами  в 
произведениях О.Сулейменова………………………………………………………..…….. 
50 
Беркенова  Г.С.  Воспитательная  миссия  университета  в  формировании  личности 
будущего специалиста…………………………………………………………………….… 
53 
Беркимбаева  А.  М.  Значение  и  роль  философии  в  системе  современного  высшего 
образования……………………………………………………………………………………. 
55 
Бескоровайная  Н.  А.  Значение  полиязычного  образования  в  современных 
условиях....................................................................................................................................... 
57 
Бижанова 
О. 
И. 
Методика 
разработки 
цифровых 
образовательных 
ресурсов........................................................................................................................................ 
59 
Бирманова А. И. Қазақстан республикасында жастардың құқықтық тәрбиесін нығайту 
мәселелері..................................................................................................................................... 
62 
Бисембаева  А.  К.,Исмаилов  С.  С.  Современное  информационное  обеспечение  как 
одно  из  условий  успешного  взаимодействия  субъектов  в  учебном  процессе  при 
кредитной системе обучения…………………………………………………………………. 
65 
Брагинец Л.А. Использование фреймовых технологий как объективная необходимость 
организации современного образовательного процесса вуза…………………………..….. 
68 
Брель-Киселева И. М. О работе молодых преподавателей на факультете ветеринарии и 
технологии животноводства……………………………………………………………..….... 
71 
Великая  О.В.  Особенности  дистанционного  обучения  в  высшем  учебном 
заведении...................................................................................................................................... 
74 
Головина  С.  Г.,  Карягина  А.  М.  Проблема  совладания  в  подростковом  возрасте: 
гендерные 
особенности 
использования 
копинг-стратегий 
и 
механизмов 
психологической защиты………………………………………………………………….….. 
76 
Гурова  О.  П.  Практическая  подготовка  бакалавров  в  вузе  в  условиях  внедрения 
профессионального стандарта «педагог»……. .......................................................................
 
79 

 

 
 Гурова О. П., Платонова М.С., Корниенко А. В. Состояние практической подготовки 
бакалавров на основе требований профессионального стандарта «педагог»…………..… 
82 
Данекенова А.Б
 
Полиязычие – основа высшего образования в Республике Казахстан… 
85 
Демежанова  С.  М.  Практико-ориентированные  занятия  на  юридическом 
факультете………………………………………………………………………………….…... 
87 
Досова А. Т. Дүниенің тілдік көрінісіндегі мақал-мәтелдер.................................................. 
89 
Досова А. Т. Тілге үйретудегі оқыту принциптерінің маңызы............................................. 
92 
Дюсебаев  Б.  К.  Групповая  психотерапия  в  работе  куратора  студенческой 
группы.......................................................................................................................................... 
95 
Дюсебаев Б. К. Интеракционно-коммуникативные методы в    педагогической практике 
высшей школы…………………………………………………………………………..…..…. 
97 
Ельчищева  О.В.  Исследование  развития  личностной  конкурентоспособности  в 
процессе профессиональной подготовки студентов вуза....................................................... 
99 
Есбол Ғ. Ш. А. Байтұрсынұлы мен Ы.Алтынсаринның мұраларының өзектілігі.............. 
101 
Есбол Ғ. Ш. А. Байтұрсынұлы мен Ы. Алтынсаринның ұстаздық ұлағаттары.................. 
103 
Есимханов С. Б. Инжиниринговой центр исследования и развития машиностроения  – 
новый формат подготовки инженерных кадров……………………………………….....…. 
105 
Жабаева С. С. Полиязычие в вузе: проблемы и перспективы….......................................... 
107 
Жандауова  Ш.Е.  Организационно-педагогические  условия  развития  креативных 
компетенций будущего учителя в процессе подготовки в вузе…………….…………..…. 
109 
Жокушева З. Г., Жумашев А.Б., Тасмагамбетова А.Н. Соколов-Сарбай таулы өндіріс 
бірігуінің бүлінген жерлерін қалпына келтіруінің экологиялық ерекшеліктеріне кіріспе  
111 
Жумарова  С.Т.,  Исмайлова  Н.  Т.  Психологические  особенности  религиозной 
идентичности современной молодежи………………………………………..……………… 
112 
Жумарова  С.  Т.,  Байнакатова  Г.  Р.  Психологические  особенности  адаптации 
студентов к условиям обучения в вузе…………………………………………………..…… 
114 
Журсиналина Г.Қ., Нұрғалиева С. Поэзия тіліндегі ойталқылық қолданыстар туралы 
116 
Жусупова  Г.  А.  О  Вопросах  контроля  качества  знаний  студентов  в  условиях 
дистанционного обучения в вузе…………………………………………………………...… 
120 
Жусупова Г. А. Жоғары оқу орнындағы қашықтықтан оқыту технологиясы.................... 
122 
Жусупова  Г.  А.  Плюсы  и  минусы  дистанционного  обучения  в  высшем  учебном 
заведении...................................................................................................................................... 
125 
Жусупов  Р.Б.  Азаматтық  қоғамды  қалыптастыру  бағытындағы  мәселелер  
(философиялық сипаттама)........................................................................................................ 
128 
Завитова Т. Ю. Проблемы дистанционного образования……………………..…..……… 
130 
Завьялова 
Е. 
Н. 
Практико-ориентированный 
подход 
к 
формированию 
профессионально значимых качеств личности………………………………………..…….. 
133 
Ибраева  Г.Х.  Перспективы  развития  системы  дистанционного  обучения  в 
университете…………………………………………………………………………………… 
135 
Исабаев  А.  Ж.  О  Практико-ориентировочной  направленности  подготовки  
современных специалистов……………………………………………………………..…… 
137 
Исмаилова  Ж.Б.  Психолого-педагогические  аспекты  компетентностного  подхода  в 
системе высшего образования………………………………………………………………. 
139 
Испандиярова  А.  Т.  Көркем  шығармаларындағы  автордың  өзіндік  ерекшелігімен 
қолданылған теңеулер (Т.Әбдіков шығармалары бойынша). ........................................... 
143 
Казкенова  Г.Е.  Возможности  современного  урока  с  позиции  развития  критического 
мышления учащихся……………………………………………………………………….…. 
145 
Какимбек  Г.  У.,  Мұханбетжанова  А.  Р.  Жастардың  заманауи  тәрбиесіндегі 
инновацияның тәрбиелік – психологиялық рөлі..................................................................... 
149 
 
 
Калягина  Е.  А.  Значение  высшей  школы  в  психолого-педагогической  профилактике  150 

 

 
аддикций в студенческой среде……………………………………………………………….. 
Касымсейтова 
С.А. 
Полиязычное 
образование 
– 
как 
важный 
фактор 
профессионализма....................................................................................................................... 
151 
Кауменов  Н.  С.  Информационные  технологии  в  процессе  обучения,  проблемы  и 
перспективы................................................................................................................................. 
154 
Качеев  Д.  А.  Проблемы  преподавания  в  полиязычных  группах  и  пути  их 
решения........................................................................................................................................ 
157 
Качеев  Д.  А.,  Качеева  А.Ю.  Полиязычное  образование  в  республике  Казахстан: 
проблемы и перспективы............................................................................................................ 
161 
Кехтер  И.  В.  Внедрение  практикоориентированности  в  учебный  процесс 
специальности 5В072700- Технология продовольственных продуктов............................... 
163 
Кожапова  Д.,  Ельчищева  О.В.  Приобретение  профессионально  значимых  знаний  и 
навыков  студентами  специальности  «Психология»  в  ходе  практико-ориентированных 
занятий в молодежном занятий в молодежном центре здоровья г.Костаная…………….... 
165 
Колдыбаев 
С.А., 
Колдыбаева 
С.С. 
История 
Казахстана 
и 
философия  
истории…………………………................................................................................................. 
168 
Кужукеева  К.  М.  Трансформация  процесса  обучения  в  эпоху  цифровых 
технологий................................................................................................................................... 
171 
Кульбаева М. М. С.Исаевтің қосымшаларды жіктеудегі зеттеу жұмыстары .................... 
173 
Курзова  Н.  А.  К  вопросу  о  методах  обучения  студентов  на  занятиях  по 
философии.................................................................................................................................... 
175 
Кучерявая  Т.  Л.  К  проблеме  профессионально-ориентированного  обучения 
иностранному языку…………………………………………………………………..……….. 
177 
Майсатаева  А.  Ш.  Мамандарды  дайындау  барысында  қылмыстықтың    алдын  алуға 
байланысты өзекті мәселелерге тәжірибелік – бағдарлану көзқарасы.................................. 
179 
Манасбаева  Н.  Ш.  Модульдік  технология  негізінде  тілдік  емес  мамандығының 
студенттеріне ағылшың тілін оқыту  ........................................................................................ 
182 
Марқабаева Г. Т. Жоғары оқу орындарында студенттерге білім берудің психологиялық 
мәні ............................................................................................................................................... 
184 
Махмутова Ж. С. Активные методы обучения в вузе………………………………..……. 
186 
Машкова С. Н. Коммуникативная культура журналиста как объект исследования.......... 
190 
Мнашева  А.И.  Воспитание  студенческой  молодежи  в  национальной  системе 
образования Республики Казахстан.......................................................................................... 
192 
Мишелева Д. Н. Методы обучения русскому языку как иностранному ............................ 
194 
Мукатова Б.К. Орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында................................................  197 
Мукашева Р. А. Сәбит  Мұқанов шығармаларындағы «ғаламның тілдік бейнесі» ...................................  199 
Мұханбетжанова  А.  Р.  Білім  беру  үрдісінде  педагогикалық  технологияларды 
пайдалану..................................................................................................................................... 
202 
Мұханбетжанова А. Р. Көптілділік – заман талабы...............................................................  204 
Науменко  О.  А.,  Бекбаев  Р.Р.  Психолого-педагогические  особенности  преподавания 
философии…………………………………………………………............................................ 
206 
Никифорова  Э.  Ш.  К  вопросу  привлечения  аутентичново  материала  для  решения 
воспитательных задач на занятиях по домашнему чтению на иностранном языке……….. 
209 
Ниязбаева  Н.  Н.,  Зеленская  Ю.  Н.  Психологическая  готовность  спортсмена  к 
соревнованию и особенности предсоревновательного психического состояния………… 
211 
Ниязбаева Н. Н. Особенности повышения квалификации преподавателя вуза………..…  214 
Нурахметова  Г.  С.  Использование  в  учебном  процессе  цифровых  образовательных 
ресурсов………………………………………………………………………………………… 
216 
 
Нурахметова Г. С. Современный менеджер в образовании…………….….…………..…. 
218 
Нурсеитова А. А. Ұлттық нақыштағы фразеологизмдердің құрылымдық сипаты....................... 
221 
Нурсеитова А. К. Из истории развития двуязычия в Казахстане……………..………..…. 
224 

 

 
Нурушева  Г.К.,  Мурзахметова  М.  К.  Полиязычное  образование  –  важнейшая 
стратегия развития Казахстана.......
 
…………………………………………………..……... 
226 
Нурушева  Г.К.  Дистанционное  обучение  -  как  средство  информационно-
коммуникационных технологий в образовательном процессе…………………….……….. 
228 
Нұрханова Л. Т. Кәсіпқой маманның қалыптасуындағы тәжірибелік – бағытты амал..... 
230 
Орлова Л. Г. Особенности коллективного способа обучения…………………………..… 
233 
Павлова  Л.  А.  Использование  инновационного  оборудования  лаборатории  анализа 
качества продуктов из растительного сырья в учебном процессе …………………………. 
236 
Пархоменко  И.А.  Психолого-педагогические  аспекты  духовно-нравственного 
воспитания студентов………………………………………..................................................... 
238 
Рак О. В. Применение системы moodleдля создания электронных учебных ресурсов….. 
240 
Рахматулина 
А. 
Р. 
Роль 
полиязычного 
образования 
в 
формировании 
конкурентноспособной личности……………………………………………………………. 
242 
Регель  О.  В.  Теоретические  аспекты  проблемы  определения  роли  преподавателя  в 
развитии субъектности обучающихся……………………………………………….……….. 
244 
Ромашева Ж. Ж. Проблема учебной мотивации студентов вуза…………………..…....... 
249 
Румянцева М.В. Проблемы полиязычного образования и поликультурного воспитания 
в высшем образовании республики Казахстан………………………………………………. 
252 
Ручкина  Г.  А.  Директивное  и  активное  обучение  в  контексте  педагогических 
технологий……………………………………………………………………………………... 
255 
Рыщанова  С.  М.  Формирование  профессиональной  компетентности  в  преподавании 
высшей математики……………………………………………………………………….….. 
258 
Савицкая И. П. Знакомство с реалиями иноязычной средыкак важный аспект процесса 
изучения иностранного языка………………………………………………………………... 
261 
Сайтбек Е.З., Cатмаганбетова Ж.З. Массовые открытые  онлайн – курсы……………………… 
263 
Саркисян  Л.В.  О  психолого-педагогической  подготовке  конкурентноспособных 
специалистов............................................................................................................................... 
266 
Сарманова  Ф.Т.  Интерактивные  методы  обучения  казахскому  языку  в 
вузе............................................................................................................................................... 
268 
Сарманова  Ф.Т.  Метод  приема  инсерт-  активизирует  мыслительную  деятельность 
студентов на уроках русского языка......................................................................................... 
270 
Cатмаганбетова Ж.З. Возможности программы ispring suite для создания ЭОР…….….. 
273 
Селунская  Л.  С.  Организация  самостоятельной  работы  студентов  по  клиническим 
дисциплинам…………………………………………………………………………………... 
275 
Сундукова  Т.  О.  Фасилитация  как  инновационная  образовательная  технология  в 
современном высшем образовании…………………………………………………………... 
278 
Смагулова 

Каталог: images -> LIOT
images -> Преподавание в школе, колледже и вуз-е
images -> МЕҢдаяқова қуанышкҥл (15. 05. 1942)
images -> Республикалық басылым 2003 жылдың сәуірінен бастап шыға бастады Қош келдің, әз-Наурыз! Арулардың жанданған бірлестігі
images -> Ақтөбе облысы, Қобда ауданы, Абылқайырхан көшесі, 16 Қобда аудандық орталықтандырылған
images -> Қазақстан мұсылмандары діни басқармасы мәуліт мүБӘрак алматы, 2015
images -> "Серке"/Петербургте/, "Қазақ газеті"/Троицк/, "Қазақстан"/Орда, Орал/, "Айқап" журналы/Троицк
images -> Мейірім мейраМы Құрбан айт мүбәрак болсын!
images -> Меншік иесі: Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
LIOT -> Жоғары мектепте,көптілді ортада қазақ тілін оқытудың жаңа технологиялары
LIOT -> Ахмет Байтұрсынов атындағы

жүктеу 5.01 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет