Конспект Сабаққа қатысу 30 2 Тәжірибелік сабақтарға дайындалу, үй тапсырмаларын орындау Жұмыс



жүктеу 53.54 Kb.
Pdf просмотр
Дата27.03.2017
өлшемі53.54 Kb.
түріКонспект

 Күндізгі оқу бөлімінің СӨЖ мазмұны 

(ОСО)




СӨЖ түрі

Есеп беру

формасы

Тексеру

түрі

Сағат

саны

1

Дәріс сабақтарға дайындалу.



конспект

Сабаққа


қатысу

30

2



Тәжірибелік

 

сабақтарға



дайындалу,

 

үй



тапсырмаларын орындау

Жұмыс


дәптері,

конспект


Сабаққа

қатысу


15

3

СӨЖ сабақтарына дайындалу



Баяндама

Сабаққа


қатысу

20

4



Аудиториялық   сабақтардың

мазмұнына

 

кірмеген


материалды зерделеу

конспект


Есеп беру

11

5



Тест құрастыру 

Жұмыс


дәптері,

конспект


Тест

4

6



Бақылау

 

іс-шараларына



дайындалу

РК1, РК2,

тестілеу

10

Барлығы



90

 Сырттай  оқу бөлімінің СӨЖ мазмұны 

(ОСО)




СӨЖ түрі

Есеп беру

формасы

Тексеру

түрі

Саға

т

саны

1

Дәріс сабақтарға дайындалу.



конспект

Сабаққа


қатысу

12

2



Тәжірибелік

 

сабақтарға



дайындалу,

 

үй



тапсырмаларын орындау

Жұмыс


дәптері,

конспект


Сабаққа

қатысу


6

3

СӨЖ сабақтарына дайындалу



Баяндама

Сабаққа


қатысу

45

4



Аудиториялық   сабақтардың

мазмұнына

 

кірмеген


материалды зерделеу

конспект


Есеп беру

40

5



Тест құрастыру 

Жұмыс


дәптері,

конспект


Тест

4

6



Бақылау

 

іс-шараларына



дайындалу

РК1, РК2,

тестілеу

10

Барлығы



117

Студенттердің оқытушымен өзіндік жұмыстарының

тақырыптары (СОӨЖ)

1. Алғашқы қауымдағы тәрбиенің ерекшеліктері.

2. Ортағасырлық   ислам   әлеміндегі   педагогикалық   ойлар

мен оқытудың даму кезеңдері.

3. Ортағасырлық Қытайдағы мектептердің даму кезеңдері.

4. Я.А.Коменскийдің педагогикалық теориясы.



5. Я.А.Коменский   теориясы   бойынша   білім   беру   мен

тәрбиенің табиғилығы.

6. Джон   Локктың   педагогикалық   теориясының   негізгі

қағидалары.

7. Ж.Ж.Руссоның   «Эмиль   немесе   тәрбие   туралы»

педагогикалық еңбегіндегі тәрбие тұжырымдамасы.

8. И.Г.Песталоццидің элементарлық білім беру теориясы.

9. А.Дистервегтің   табиғатқа   сәйкестік   педагогикалық

идеясы.

10.


Н.И.Пироговтың   педагогикалық   қызметі   және

педагогикалық идеялары.

11.

К.Д.Ушинскийдің педагогикалық идеялары.



12.

Л.Н.Толстой педагогикасына тән ерекшеліктер.

13.

Ы.Алтынсариннің   педагогикалық   көзқарастарының



жаңашылдығы.

14.


А.Байтұрсыновтың пдагогикалық қызметі.

15.


Мемлекеттік

 

және



 

қоғам


 

қайрактері

Ә.Бөкейхановтың педагогикалық идеялары.

16.


М.Дулатов - педагог.

17.


М.Жұмабаевтың педагогикалық идеялары.

18.


 Р.Г.Лембергтің педагогикалық қызметі.

19.


Н.Құлжанованың   педагогикалық   жүйесіндегі

мектеп жасына дейінгі бала тәрбиесі.

20.

1960-1990 



жылдарындағы

 

Қазақстандағы



мектептер мен педагогиканың дамуы.

Студенттердің өзіндік жұмыстарының (СӨЖ)

такырыптары 

1. Шығыстың   ежелгі   өркениетіндегі   алғашқы   оқу

орындарының   пайда   болу   және   дамуының   негізгі

факторлары.

2. Конфуцийдің   және   оның   ізбасарларының   идеяларының

педагогикалық мәні.

3. Л.Н.Толстой педагогикасына тән ерекшеліктер.

4. К.Д.Ушинский – ғылыми педагогиканың негізін салушы.

5. Тәрбиедегі халықтық педагогика – ғылым және тәрбие

өнері. Осы қағидалардың мазмұнын сипаттандар.

6. Түрлі типті  мектептерге  қатысты  Қазақстандағы  ресми

ағарту саясатының өзіндік ерекшеліктері.

7. Орта   ғасыр   дәуіріндегі   түрлі   типті   мектептердің

ерекшелігі. Олардағы оқыту сипаты.

8. XXI ғасырдағы білім беру стратегиясы.

9. Шетелдерде   екінші   дүниежүзілік   соғыстан   кейінгі

мектептер мен педагогикалық ойлардың дамуы.


10.

Үздіксіз   білім   беру   жаңа   педагогикалық   жүйенің

сапалық сипаттамасы.

11.


П.Ф.Каптеревтің   педагогикалық   қызметі   мен

көзқарастары.

12.

А.С.Макаренконың   тәрбиесі   қиын   балалармен



жүргізген жұмысының  педагогикалық тәжірибесі.

13.


Қазақ   этнопедагогикасының   мәні,   мазмұны   мен

әдістері.

14.

XIX   ғасыр   мен   XX   ғасырдың   басындағы



философиялық   және   педагогикалық   ағымдардағы   білім

берудің аксиологиялық мәселелері.

15.

Педагогика   тарихында   мінез   –   құлық   тәрбиесінің



дамуы.

16.


Тарихи   тұрғыдан   қарағандағы   қазақ   ұлттық

мектептерінің мәселелері.

17.

Шығыс   елдеріндегі   (әр   түрлі  тарихи   кезеңдердегі)



білім берудің дамуы.

18.


Ортағасырлық

 

шығыс



 

ойшылдарының

педагогикалық көзқарастары.

19.


Орыс   педагогтарының   тәрбие   жүйесіндегі   еркін

тәрбие теориясы.

20.

Кеңес дәуіріндегі мектеп реформалары.



Реферат тақырыптары

1. Алғашқы қауымдағы тәрбиенің ерекшеліктері.

2. Я.А.Коменскийдің педагогикалық көзқарасы.

3. Я.А.Коменскийдің   дидактикалық  

  жүйесі.   «Ұлы

дидактиканың» негізгі идеялары.

4. Я.А.Коменскийдің   педагогикалық   теориясының   әлемдік

педагогикаға ықпалы.

5. И.Г.Песталоцийдің педагогикалық жүйесі.

6. Ж.Ж.Руссоның   «Эмиль,   немесе   тәрбие   туралы»

педагогикалық еңбегіндегі тәрбие тұжырымдамасы.

7. И.Г.Песталоццидің элементарлық білім беру теориясы.

8. А.Дистервегтің   табиғатқа   сәйкестік   және   мәдениетке

сәйкестік туралы педагогикалық идеялары.

9. П.Ф.Каптерев дидактикасындағы дамыта оқыту.

10. Қазақстандағы этнопедагогика және оның мектептегі

білім   беру   және   тәрбие   теориясы   мен   практикасының

дамуы үшін маңызы.

11. К.Д.Ушинскийдің педагогикалық ойлары.

12. Л.Н.Толстой педагогикасына тән ерекшеліктер.

13. Ы.Алтынсариннің педагогикалық көзқарастары.


14. А.Байтұрсыновтың педагогикалық қызметі.

15. Мемлекеттік және қоғам қайраткері Ә.Бөкейхановтың

педагогикалық ойлары.

16. М.Дулатов - педагог.

17. М.Жұмабаевтың педагогикалық идеялары.

18. Р.Г.Лембергтің педагогикалық қызметі.

19. Н.Құлжанованың   педагогикалық   жүйесіндегі   мектеп

жасына дейінгі бала тәрбиесі.

20. 1960-1990

 

жылдардағы



 

мектептер

 

мен


педагогиканың дамуы.

Білім беру мәселелеріне қатысты құжаттар

1. Қазақстан   Республикасының   «Білім»   туралы   Заңы.

Алматы, 1999.

2. Қазақстан Республикасы Конституциясы. Алматы, 1995.

3. Қазақстан   Республикасы   Жалпы   Орта   білім   берудің

Мемлекеттік   Жалпыға  

  міндетті   стандарттары.

Алматы,2002.

4. Қазақстан   Республикасы   білім   беру   мекемелеріндегі

тәрбиенің кешенді бағдарламасы. 2001.

5. Бала құқығы туралы Конвенция. Алматы,2000.

6. Білім   беру   саласындағы   мемлекеттік   саясат

тұжырымдамасы. Алматы, 1995.

7. Қазақстан   Республикасында   гуманитарлық   білім   беру

тұжырымдамасы.Алматы,1994.

8. Қазақстан   Республикасы   мемлекеттік   жастар

саясатының тұжырымдамасы. Алматы,2000.

9. Қазақстан   Республикасында   этномәдени   білім   беру

тұжырымдамасы. Алматы, 1998.

10.


Қазақстан   Республикасының   2015   жылға   дейінгі

білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана,2003.



Педагогика бойынша

1.

Ақынжанова М. Қазақ ағартушылары. Алматы,1995.



2.

Әсіпов   С.Ы.   Ы.Алтынсарин   –   ұлы   ағартушы.   Алматы,

1989.

3.

Әбиев Ж. Педагогика тарихы. Алматы,2006.



4.

Әлсатов Т. Орта ғасыр ойшылдарының педагогикалық

ой-пікірлері. Тараз.1999.

5.

Бержанов   Қ.,Мусин   С.   Педагогика   тарихы.



Алматы,1984.

6.

Дербісәлиев   Ә.   Қазақ   даласының   жұлдыздары.

Алматы,1995.

7.

Джуринский   А.Н.   История   зарубежной   педагогики.



Москва,1998.

8.

Джуринский А.Н. история педагогики. Москва, 1999.



9.

Коменский   Я.А.   Ұлы   дидактика   (аударған

Ә.Қоныратбаев). Алматы,1993.

10. Қалиев С. Ы.Алтынсариннің таңдамалы педагогикалық

мұрасы. Алматы,1991.

11. Из   истории   школьного   образования   Казахстана.

Алматы,2002.

12. Латышина   Д.И.   История   педагогики.   (История

образования и педагогической мысли). Москва,2006.

13. Очерки   истории   школы   и   педагогические   мысли

народов   СССР   с   древнейших   времен   до   конца  XYII  веке.

М.,1989.


14. Титов   В.А.   История   педагогики.   Конспект   лекций.

Москва,2003.

15. Қазақтың   тәлімдік   ойлар   антологиясы.   1   Том.

Алматы,2005.

16. Өсеров Н., Естаев Ж. Ислам және қазақтардың әдет-

ғұрпы. Алматы,1992.

17. Орта   Азия   мен   Қазақстанның   ұлы   ғалымдары.

Алматы,1964.

18. Мағауин М. Қазақ тарихының әліппесі. Алматы, 1995.

19. Қазақ   халқының   тәлім-тәрбие   тарихынан.   Алматы,

1992.

20. Қазақстан.   Ұлттық   энциклопедиясы.



 7

 Том.


Алматы,2004.

Министерство образования и науки 

Республики Казахстан

Павлодарский государственный 

университет им.С.Торайгырова

Выписка из протокола № 1

заседания Ученого совета

 «___ » сентября 2010 г.

Весовые   доли   текущей   успеваемости   и   рубежного   контроля   при   определении   рейтинга

допуска соответственно равны 0,7 и 0,3.

Весовые доли рейтинга допуска и итогового контроля в итоговой оценке по дисциплинам

на 2010-2011 учебный год

№ п/п Вид итогового контроля

Виды контроля

Весовые доли

1

Экзамен


Экзамен

0.4


Рейтинг допуска

0.6


2

Зачет


Зачет

0.4


Рейтинг допуска

0.6


3

Курсовая работа (проект)

Курсовой работа (проект)

0.4


Рейтинг допуска

0.6


Секретарь Ученого совета

Р.Мустафина

Каталог: arm -> upload -> umk pdf
umk pdf -> Нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы Нысан пму ұс н 18. 3/40
umk pdf -> Нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы Нысан пму ұс н 18. 3/40
umk pdf -> ЖҰмыс бағдарламасы павлодар Мамандық бойынша
umk pdf -> ЖҰмыс бағдарламасы павлодар Лист утверждения к рабочей Форма программе дисциплины
umk pdf -> БАҒдарламасы павлодар Мамандықтың элективті пәндер
umk pdf -> Бағдарламасының ( Syllabus) титулдық парағы Нысан пму ұс н 18. 3/37
umk pdf -> Ж. Т. Сарбалаев 2010 ж
umk pdf -> Тәжірибешілік сабақтардың мазмұны 1 – тақырып. Кіріспе. Қазақ хандығының құрылуы
umk pdf -> Бағдарламасының ( Syllabus) титулдық парағы Нысан пму ұс н 18. 3/37 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

жүктеу 53.54 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет