Казахский язы к


Тема:  Специфический  гласный I (i) Цель



Pdf просмотр
бет2/21
Дата03.05.2017
өлшемі16 Kb.
түріУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Тема: 
Специфический  гласный I (i)
Цель: 
Научить  правильно,  с  учетом  позиции,  произносить 
звук I ( i ) .
Теоретическая 
заставка: 
П роизнесение 
данного 
звука 
представляет  определенную трудность для  русскоязычной  аудитории. 
Д ело в том, что его аналогов нет в русском  языке, а сопоставление его 
с  I  (i) в английском,  немецком  или украинском  языках  ничего не дает, 
ибо  в  них этот звук  произносится  как  И  (и),  ч  то казахскому  языку  не 
свойственно. 
В 
казахском  языке  этот  звук  выполняет  тройную  
функцию:  а)  как  показатель  мягкости  рядом  стоящ его  согласного  или 
согласных;  б)  как  Ь  в  препозиции  АК  при  конечных  Р  или  Л;  в) 
читается как Ы -краткий в позициях АН и АК.
Например,  используется  как  показатель  мягкости  в  позиции 
между  согласными  -  
Tic 
/т  с  /,  кш т  /  кльт/;  используется  как 
Ь 
-  
6 ip  
/брь/,  ТТЛ  /тль/;  читается  как  Ы -краткий  с  последующим  смягчением 
рядом стоящих согласных -   б е л гш , 
ic ,  m iV  
белглы/, /ы с /, ын  ы/
Надо 
помнить: 
Несоблю дение 
фонетических 
норм 
произношения  звука  1  (i)  влечет  за  собой  ряд  ош ибок:  согласные 
произносятся  твердо,  а  не  мягко;  появляется  лиш ний  звук  И(и). 
Подобные  звуковые  искажения  должны  быть  реш ительно  пресечены, 
ибо  они  ведут  не  только  к  искажению  формы,  но  и  смысла  слова.
Надо помнить, что в слова
liiii
С-Торайгыров 
аты ндагы   ПМУ-дщ 
а к ад ем и к   С .Б ей сем б " 
атьгМДвгы 
ГЫЛЫМИ
К1ТАПХАНАГ>
всего бцкв больше,  чем звуков.

Упраж нение  1.  Читайте  и  следите  за  произношением  мягких 
согласных под воздействием I (i):
Bi3
Kipic
Б1рлж
TuiiM
Б1рдеме
Kip
Нрлис
Келш
Kipi«i3
Ж ш
Бш м
iHi
Ci3
Ж Н т
Упражнение  2.  Переведите  данные  глаголы  в  повелительную 
форму 2 лица ед. числа.  Контролируйте произношение согласных: 
Образец: 
Kipy -  Kip
nicipy, iniy, тшеу, xipicy, кеппру, 
1
здеу, бшу, Tiry, icrey, жетюзу,
Упражнение 
3. 
Переведите  данные 
глаголы 
в 
форму 
повелительного  наклонения  2  лица,  ед.  числа  (вежливая  форма). 
Контролируйте произношение согласных:
Образец: келу -  кел+ щ п
Kipy, журу, экелу, эперу, Kemipy, кету, icrey, imy, жупру, жету
Упражнение 
4. 
Соблюдая 
правила 
произношения 
специфического  гласного  I  (i),  постарайтесь  правильно  прочитать 
следующие пословицы и поговорки:
Б ш м  Kurri -  
tin  
Ер ж т т  eni уппн туады.
KaflipiHfli бшгщ келсе,
Кершщнен карыз сура
Ж1пт жолдасынан белгш
Bip Kici казган кудыктан мы ц Kici су irnefli
Tui кылыштан етюр.
Кптпейтдпс - KiciHin кори.
Экенщ KanipiH балалы болганда бшесщ 
Тш -  кецшдщ галт!
Tic -  талдщ камалы
Надо помнить:  в казахском языке I (i) и И(и)  -  не одно и то же. 
И(и)  в  казахском  языке  в  зависимости  от  основы  может  быть  как 
твердым  гласным,  так  и  мягким.  В  середине  слова  он  выступает  как 
дифтонг, передавая  сочетания  2 звуков — ый  (в твердой  основе)  и —ий
18

(в  мягкой  основе).  Сравните  употребление  этого  звука  в  слове 
жиналыс  /жыйналс/  и  в  слове  жю  /жий]/.  И(и)  ведет  себя  чаще  как 
монофтонг  в  позициях  АН  и  АК  (ине,  ит,  ки  ),  если  не  стоит  перед 
гласным.
Надо  помнить, 
что  в  отличие  от  I  (i),  И(и)  •  это  гласный 
полного образования.
Упражнение 
5.  Прочитайте  и  переведите 
слова  с  учетом  их 
фонетических позиций:
Кшм,  жинау,  сиыр,  сия,  ит,  илеу,  икемдж,  ки,  иек,  игмйк,  не, 
билеу, жию, жиырма, жиен, зиян, жиын, жиьаз, жиек, иык,  Hie.
Домашнее задание:
1) прочитайте  и переведите предложения, обратите  внимание на 
произношение изученных специфических гласных:
Су -  
Tinci3 
жау.
Оган оттан да ыстык.
Аскар тау апыстан 
K e p i 
нед1
Ер мойнында кыл аркан 
uiipiMec.
Кец болсац, кем болмайсыц.
Иллйкпц ерте-кеш
1
 жок.
Мыц жаудан 6ip жансыз жаман.
Жаксылык б1реуден кдйтпаса, б1реуден кайтады.
Б1пекп 6ipfli жыгады, б ш ч ш   мынды жыгады.
Ел iuii -  алтын бесйс.
2) прочитайте нижеприведенный диалог и продолжите его:
Диалог
Ci3 K
im
 боласыз?
Мен Андреймш.
Ciire  K
im
  керек?
Маган ешк^м кереп жок. Жай, эншей1н келд!м.
Онда шрщЬ, тврлетодз. Мында отырыныз.
Ракмет.  С
1
збен  таныекым  келед!.  Мешн  атым  Андрей.  С1здщ 
атыцыз Kim?
Занятие 5
Тема: 
Специфический гласный в  (в)
Цель: 
Помочь  осознанному  пониманию  звуковой  сущности 
звука  в   (е)  и  правильному  его  воспроизводству  в  потоке  звучащей 
речи.
19

Теоретическая  заставка. 
По  своему  ряду  данный  звук 
относится 
к 
гласным 
переднего 
ряда 
(движение 
языка 
по 
горизонтали).  По  подъему  (по  движению  средней  спинки  языка  по 
отношению к твердому небу -  вертикаль) этот гласный более верхний, 
чем  гласный О (о).  При его организации активное участие принимают 
губы — они складываются в трубочку и выдвинуты вперед.
Звук  0   (о)  более  употребителен  в  первом  слоге  - 
e-M ip, 
ке-ше. 
Случаи  употребления  в  других  слогах  крайне  редки,  например, 
кекешс.  В  некоторых  словах  во  втором,  а  то  и  в  третьем  слогах 
произносится 0  (о), но пишется Е (е) - езен /озон/,томен /томен/, онер 
/онер/  и  т.д.  По  признаку  твердости-мягкости  вполне  сопоставим  с 
гласным русского языка О (о) в позиции после мягкого согласного.
С равните:
Лёт
0 т  -  желчь, проходи
Лётчик
0ТШ1 
- проходи
Шлёшь
0 ш у  - погаснуть
Тётя
Тете - близко
Плёс
0 с  - расти
Тёк
Тек - вылей
Нёс
Не-сер - ливень
Тёзка
Тез - терпи
Шёл
Ш ел - пустыня
Щёки
Ш еп - трава
Жжёнка
Жен - верно
Клён
Кел - озеро
Ликёр
Кер - смотри
Мёд
М ер - печать
Утёс
Тес -  грудь, грудинка
Практический  прием 
для  правильного  произношения  0   (о): 
исходные  параметры  артикуляции  те  же,  что  и  при  произношении 
русского  О  (о)  после  мягкого  согласного,  но  при  этом  кончик  языка 
вплотную 
придвигается 
к 
нижним 
зубам, 
губы, 
округляясь 
(складываются  в  колечко),  вытягиваются  вперед,  воздушная  струя 
поступает не резко, а чуть замедленно.
Произнесите  «сладкое»  слово 
торт. 
А  теперь  с  той  же 
артикуляторной 
позиции, 
внеся 
вышеуказанные 
изменения, 
произнесите  слово 
терт. 
Обратите  внимание  на  произнесение  рядом 
стоящих  согласных:  в  казахском  языке  они  произносятся  мягко: 
т е р т .
20

Упражнение  1. 
Исходя  из  вышеизложенного,  потренируйтесь  в 
произношении 6  (о) в словах:
Озен,  коз,  сез,  коп,  белме,  бел!м,  e3iM,  мер,  кор,  сещйр,  орт, 
OMip, 
оз1м, толеу.
Упражнение  2. 
Какие  звуки  и  как 
произносятся  в  первых 
слогах.  Есть  ли  им  соответствия  в  русском  языке?  Если  есть,  то 
подтвердите примерами.  Переведите слова По словарю:
б т е , 
мелд1р,  еам дж ,  кеш,  енер,  кеше,  кел,  елке,  белме, 
KOMip, 
еш, тес
Упражнение 
3. 
Прочитайте 
и 
переведите 
данные 
словосочетания со специфическим  гласным О (е), стараясь  правильно 
произносить его:
Медшр  су,  эдем!  еам дж ,  тем1р  кешр,  эдш 
T e p e m i ,  
бай  елке, 
кажегп  кемек,  кек  аспан,  ете  алые,  таза  кел,  Epric  езеш,  кец  белме, 
кеп бала, кениод жш т, сезге бай, ерт сенщр.
Упражнение  4. 
С  каждым  из  нижеприведенных  парных  слов 
составьте 
короткие 
предложения, 
чтобы 
доказать 
смыслоразличительную роль гласного 6  (е):
Б о л -б е л  
Кол -  кел 
Соз -  сез 
Тор -  тер 
Кор -  кер 
Д о п -д е п  
Сок -  сек
Упражнение 
5. Найдите в словаре слова с в  (в). Выпишите их в 
тетрадь  с  переводом.  Затем,  сочетая  их  с  другими,  Вам  уже 
знакомыми словами, в которых есть ранее изученные звуки, составьте 
несколько словосочетаний и предложений:
Образец: 
Олке -  бай елке. Казахстан - бай елке.
Упражнение 
б.  Пользуясь  словарем,  придумайте  несколько 
алфавитных загадок:
Образец: 
Кезде  бар,  суда  жок,  Сезде  бар,  борда  жок?  Бул  кай 
apin? /0 /
Келде 
бар, 
торда 
жок, 
шелде 
бар, 
колда 
жок? 
Бул кай spin? / 0  (в)/
21

Упражнение  7.  Поупражняйтесь  прочитать  без  искажений 
нижеприведенные предложения. Переведите их на казахский:
©нер алды -  кызыл Tin.
Кез керуге тоймайды.
Кеп сез -  кекпр, аз сез -  алтын 
Шелд! жерде шоп еспейш.
KenTi керген кеп б1пед1.
Коп сойлеген, доп 
с о й  л  е й  
бермейдь 
Сездщ керю - макал, жуздш корю -  сакал. 
влен oMipai узатады.
0зен агысыи богеуге болады,
©Mip агысын богеуге болмайды. 
втпейтш  
O M i p  
жок,
Сынбайтын тем
1
р жок.
Упражнение  8.  Постарайтесь  как  можно  быстрее  произнести 
нижеприведенные скороговорки (жанылтпаш):
Тосек успнде терт берпс,
Tepreyi де кок 
6 e p iK .
Кеп терек,
Кек терек,
Кептеп ек.
Домашнее 
задание: 
образуйте 
от 
данных 
глаголов 
отрицательную  форму  повелительного наклонения  2 лица ед.  числа в 
простой и вежливой формах:
Образец: сейле -  сейле+ме, сейле+ме +вдз
Озгер,  тебелес,  екпеле,  сецщр,  сейлес,  езгерт,  кен,  бел,  кор,
теле.
Занятие 6
Тема: Специфический гласный Y (у)
Цель:  Привить  навыки  правильной  произносительной  нормы 
данного 
специфического  гласного.  Методом  самонаблюдения 
установить артикуляторную модель гласного Y (у).
Теоретическая заставка: Звук Y (у) — краткий, является мягкой 
парой  ¥   (у)-  краткого  твердого.  При  его  артикуляции  губы  также 
округляются,  но  менее  слабей,  нежели  при  произношении  0   (о),  и 
чуть  вытянуты  вперед.  Язык  продвигается  вперед  и  легко,  касаясь 
нижних зубов. Струя воздуха подается плавно и мягко.
22

Звук  У  (у) отчетливо  произносится  в  первом  и  во втором  слоге, 
однако  буквенное  обозначение  этого  звука  присутствует  лишь  в 
первом  слоге,  в  дальнейших  позициях  вместо  слышимого  У(у) 
пишется I ( i ) :
Орфоэпия 
Орфография
Бугун (сегодня) 
бугш
Умут (надежда) 
умгг
Тусундур (объясни) 
туыцщр
Кундуз (днем) 
кундаз
Жузум (виноград) 
жуз
1
м
Упражнение  1. 
Потренируйтесь  в  произношении  звука 

(у)  в
односложных  словах.  Какое  воздействие  он  оказывает  на  рядом 
стоящие согласные?
Уш -  три 
Кун -  день
Ун — голос, звук, тон 
Тун -  ночь
Уй -  дом 
К уш -си л а
Уз -  оборви 
Суг — молоко
Ук -  кроши, раскроши 
Туе -  сон
Упражнение  2. 
Внимательно  прочитайте  следующие  слова.
Методом 
самонаблюдения  проследите 
артикуляцию 
речевого
аппарата  при  организации  звука  У  (у).  Запишите  результаты 
наблюдения:
У стел -стол 
YMiT - надежда
У лес -  доля, вклад 
УTip -  запятая
У лп -образец  
Ушш -  для, ради
Улкен -  большой 
У зш с -  перерыв
Уйрен -  учись, научись 
Унем -  экономия
Урей -  дух, душа 
У п т -  агитация
Упражнение  3. 
Прочитайте  казахские  пословицы.  Будьте 
внимательны  к  звуку  У(у).  Правильно  ли  Вы  произносите  его  в 
связном тексте?
Kapi  тулю  колга  ею  рет  туспейдь  Старая  лисица  во  второй  раз 
вряд ли попадется.
Балыкты  жузуге  уйретпе,  к уш и т  уруге  уйретпе.  Не  учи  рыбу 
плавать, а щенка лаять.
Кок  алманы  узбе,  03i  тусед!  кузде.  Не  рви  зеленое  яблоко, 
поспеет -  само упадет по осени.
0 M ip  
барда умп- бар. Пека живем, надеемся
23

силу.
Гулс
13
 болса -  жер  мунды,  к у л м а з  болса -  ел  мунды.  Печальна 
земля без цветов, а народ -  без смеха.
Ит жуйр1пн тулю суймес.  Быстроту гончей не похвалит лиса.
Куш атасын танымайды. Сила не признает авторитетов.
Сут  сурай  келш,  шелепщц  жасырма.  Раз  пришел  просить 
молоко, то не прячь ведра.
Т ул кш  тун асырайды. Лисицу кормит ночь
Д омаш нее 
задание: 
переведите 
данные 
предложения. 
Проверьте  себя:  правильно  ли  Вы  произносите  специфические 
гласные?
Бупн  мемлекетпк  тивд  уйрену,  б1лу  ете  кажет. YС"пм1здеп 
жылгы  сайыста  университет  спортшылары 
y m iH m i 
орынга  ие  болды. 
Жушс  ауылга  еткен  кузде  уш  кун,  уш  тун  журш  эзер  жеткен.  Бага 
ушш  окыма, 
6LniM  y m iH  
окы.  Жузге  белгеннщ  жуз1  куйсш.  Жаман  ез 
ушне  e3i  конак-  Ананыц  суп  -   бал,  баланыц  Tmi  -   бал.  Дуниеде  бал 
тэтп,  бала  балдан  да  тэта.  Tin  буынсыз,  ой  тупс1з.  Олар  бупн 
тусшбегенмен, сезс1з, кундердщ кун1нде тус!нед1
Занятие 7
Тема: Специфический гласный ¥  (у) краткий.
Ц ель:  Научить правильной артикуляции гласного ¥  (у); 
опираясь  на  знания,  полученные  на  предыдущем  занятии,  легко, 
свободно произносить слова с указанным гласным.
Тусще  сенбе,  кушще  сен.  Не  верь  в  свои  сны,  а  верь  в  свою
Теоретическая  заставка:  В  отличие  от  предыдущего  звука  Y 
(у) -  своего мягкого варианта, при произношении твердого краткого ¥  
(у)  губы  сильно  вытягиваются  вперед,  но  корнями  своими  не 
сжимаются,  а разжимаются. 
Язык оттягивается  несколько  назад,  и 
при этом совершается довольно активный выдох.
Этот звук  отчетливо произносится в первом и во втором слогах, 
но  буквенное  обозначение  этого  звука  есть  лишь  в  первом  слоге.  В 
дальнейших позициях вместо слышимого /у/ пишется буква ы.
Ход урока
С равни: 
пишется: 
жумыс - работа 
турмыс — быт
слы ш ится:
жумус
турмус
24

мурын -  нос
куры лыс -  строительство 
жудырык -  кулак
мурун
курулус
жудурук
Упражнение  1. 
Внимательно  прочитайте  слова.  При  этом 
внимательно  следите  за  правильностью  произношения  в  них 
гласного ¥(у):
Упражнение  2. 
Прочитайте  и  переведите  слова  на  русский 
язык  при  помощи  словаря.  Составьте  с  ними  словосочетания  или 
короткие  предложения,  используйте  при  этом  слова,  знакомые  из 
предыдущих занятий:
Жумыс,  жулдыз,  бурын,  жума,  кус,  устаз,  уя,  уждан,  кум, 
сумдык,  узын, узак, жумсак.
Образец: 
жумсак жастик -  мягкая подушка.
Упражнение  3. 
Переведите  данные  глагольные  основы  на 
русский язык в в форме повелительного наклонения 2 лица.
Образец: 
тур -  ты встань, умытпа -  ты не забудь
Уйымдастыр,  умыт,  утылма,  усын,  бурыл,  бузба,  урлама, 
уйыкта, уйыктама, жулма, куйма, уш, узарт, урыспа, умтыл.
Упражнение  4. 
Соблюдая  звуковую  характеристику  ¥   (у), 
постарайтесь правильно прочитать данные предложения:
Далада кешеден 6epi туман. На улице со вчерашнего дня туман.
Казакстан 

кеп 
ултты 
мемлекет. 
Казахстан 
-  
многонациональное государство.
Турсын  Шымкенттен  еткен  жумада  келдк  Турсын  приехал  из 
Шымкента 
на прошлой неделе.
Нурсултан  Эб1шулы  Назарбаев  -   Казакстан  Республикасынын 
туцгыш  президента  Нурсултан  Абишевич  Назарбаев  -   первый 
президент  Республики Казахстан.
Бул сурак эл
1
 каралган жок. Этот вопрос еще не рассматривался.
туз -  соль 
у л -с ы н  
булт -  облако 
уран -  призыв 
узын -  длинный 
уйым -  организация
ун -  мука 
м уз-лед  
улт -  нация 
уту —
 выиграть 
усыну -  предлагать 
жума — пятница
25

Упражнение  5. 
Переведите  пословицы  на  русский  язык. 
Обратите внимание на произношение Y (у) и  Y (у):
Ж аксыдан  касиет  калар, улыдан есиет калар.
Ит кутырса иесш  кабар, ш ымшык кутырса бурю тке шабар.
¥йкы  -  тыныктырады, жумыс -  шыныктырады.
Кулайын деп турган тамга суйенбе.
Суйекпен урган ит кынсылдамайды.
Саудагер куньщса, сакалын  кузеп сатар.
Тук таппаган туз жалар.
Адасканга -  жулдыз айдай, карны ашканга -  коже майдай
Кусы  жокка  турымтай  сункармен  тен,  аты  жокка  котыр  тай 
туппармен тен.
Жаксы KeniH -  кызындай, жаксы куйеу — улыцдай.
Д ом аш н ее задание:  пользуясь словарем, выпишите из  10 слов с 
Y (у); по  образцу составьте несколько алфавитных загадок:
О бразец:  М узда  бар.  суда  жок,  тузда  бар,  буда  жок.  Бул  кай 
spin? (¥ )
З ан яти е 8
Тема: Специфические согласные К  (к) -  F  (г)
Ц ели: 
Научить  правильно  произносить 
специфические 
согласные  звуки,  путем  использования  различных  видов  учебных 
упражнений добиться правильного чтения  и употребления в речевой 
практике слов с данными звуками.
Т еорети ческая  заставк а:  В  казахском  языке  пара  согласных 
К   -   F   является  единственной  соотносительной  парой  по  глухости- 
звонкости.  Вместе  же  эта  пара  противопоставлена  паре  К  —  Г, 
употребляющейся  в  словах  с  мягкой  основой.  Сравни:  кол  —  кел; 
галым — белп.
Оба  согласных  являются  заднеязычными  (задняя  спинка  языка 
артикулирует  к  заднему  мягкому  небу),  но  если  при  произнесении  К 
(к)  происходит смыкание задней  части языка с  мягким  небом,  а затем 
резкое  их  размыкание  при  помощи  взрыва  (смычно-взрывной  способ 
преодоления  преграды), то при  образовании F  происходит не  смычка, 
а  лишь  плотное  приближение  задней  части  языка  к  мягкому  небу. 
Между  задней  спинкой  и  мягким  небом  остается  небольшой  зазор 
(щель),  в  которую  и  выходит  плавно  воздушная  струя,  поступающая 
из легких.
26

Задание: 
методом самонаблюдения  проследите работу речевого 
аппарата при произношении К (к) -  F (г):
Кар  (снег),  кан  (кровь),  кап  (мешок),  кол  (рука),  кыс  (зима),  ак 
(белый),  кара  (черный),  кас  (враг,  бровь),  катты  (твердый),  бак 
(счастье);
Гасыр  (век),  гарыш  (космос),  бага  (цена,  оценка),  жата  (ворот, 
берег), бал га (молоток), кагаз (бумага),  тогыз (девять), карга (ворона);
Надо  помнить: 
К (к) может употребляться  в абсолютном  конце 
слова  (  шак,  дак,  лак,  так,  тарак),  a  F  (г)  не  может  употребляться  в 
конце слова.
Оба  согласных  могут  употребляться  в  начальном,  среднем  и 
последнем слоге слова.
Упражнение  I. 
Пользуясь  словарем,  заполните  данную 
таблицу, выписав в 3 столбика по  10 слов со слогом -ка:____________
В начале
В середине
В конце
Ка + ла
Ма + ка + ла
Конак + ка
Упражнение  2. 
Составьте  словосочетания  и  предложения  с 
нижеприведенными 
словами. 
Поупражняйтесь 
в 
правильности 
произношения К (к):
Ыстык,  суык,  коркак,,  конак,  достык,  кисык.  болашак,  жаксы, 
киын, кымбат,
Катал, жумбак, жарык, нарык.
Упражнение 
3.  Используя  словарь,  выпишите  в  3  столбика 
по 7-10 слов со слогом на -га и правильно прочитайте их:
В начале
В середине
В конце
Fa + жап
Ба +га +ла
Кар + га
Fa +
... + га + ...
...  + га
Упражнение  4. 
Составьте  словосочетания  и  предложения, 
исходным  материалом  для  которых  послужат  нижеприведенные 
слова:
Маган,  ага,  сагат,  оган,  агаш,  гимарат,  жага,  бал га,  бага,  агыс, 
саган, сызгыш, тогыз, нагыз, жалгыз
27

У праж нение  5.  Прочитай 
пословицы 
и  поговорки  с 
соблюдением  правильного  произношения  звуков  К  -   Г.  Переведите 
их:
Оку  -   бш м   шырагы,  бш м   -  oMip  шьфагы.  Оку  -   б ш м   азыгы, 
бш м   -   ырыс  казыгы.  Оку  -   инемен  кудык  казгандай.  Бш м   кымбат, 
бшу  киын.  Каьарлы  сез  камап  бузар.  Анага  баласы  алтыннан  да 
кымбат.
Жаманга  басшы  болганша,  жаксыга  касшы  бол.  Ад ал  достык 
алтыннан  да  кымбат.  Коркак  коразга  кон  б1тпес.  Карга  каркылдаса 
кысты  шакырады,  каз канкылдаса жазды шакырады.
Занятие 9
Тема: Специфический согласный Ц  (ц)
Цели: Показать отличительные признаки изучаемого звука Ц  (ц) 
от  Н  (н),  научить  правильно  произносить  Н  (ц)  в  потоке  звучащей 
речи.
Т еоретическая  заставка:  В  русском  языке  данного  звука  нет, 
следовательно, 
нет 
и 
артикуляционного 
навыка. 
Отсутствие 
произносительного  опыта  этого  звука  в  родном  языке  учащихся 
накладывает 
отпечаток  на  его  произношение,  так  как  учащиеся 
пытаются  заменить  его  известным  Н  (н).  Замена  в  речевой  практике 
казахского Ц (ц) русским звуком Н (н) является типичной ош ибкой и 
приводит  к  искажению  смысла слов.  Например,  в словах  мец, 
шыц 
подмена  Ц  (ц)  на  Н  (н)  приводит  к  смыслоразличительному 
искажению:  шьщ  -   это  пик,  мец  -   родинка,  в  то  время  как  шын  — 
правда, а мен -  я.  Таким образом, если между звуками Ц  (ц) и Н (н) и 
есть  какое-то  сходство,  то  оно  только  графическо.  Они  совершенно 
разные  фонемы,  а  к  чему  ведет  механическая  подмена  одного  звука 
другим, мы видели на  примере.
Звук Ц (ц) обладает одним лишь общим свойством со звуками Н 
(н),  М  (м):  при  их  произношении  воздушная  струя  проходит  через 
носовую  полость.  Однако  в  артикуляционном  плане  они  имеют 
существенные различия:  ц -  задненебный,  н -  переднеязычный,  а м — 
губной.
При  произношении  звука Ц (ц)  задняя  часть  языка смыкается  с 
задней  частью  неба  (мягкое  небо),  кончик  языка  приподнят  и 
отодвинут  от  передних  зубов,  язычок  опускается  вниз,  образуя 
плотную  преграду,  из-за  чего  воздух,  поступающий  из  легких, 
проходит  через  носовую  полость.  Звук  образуется  путем  тесного 
смыкания  языка  с  задней  частью  неба  и  верхними  зубами,  при
28

котором воздух также проходит через носовую полость.  Аналогичный 
звук встречается в английском и французском языках.
В  казахском  языке  звук  н  употребляется  только  в  середине  и 
конце слова, а в начале слова он  не встречается. Например, ац, шацгы, 
жана и др.
Каталог: fulltext -> transactions
transactions -> Тіл тағдыры ел тағдыры и-том павлодар м 2 0 1 0
transactions -> К ұ з б а с ы н д а ғ ы а ң ш ы н ы ң з а р ы
transactions -> Знаменательных и памятных дат республики казахстан
transactions -> Әбікейзейшысәтбаев к ж садықоөа, А. М. Садықова С. ТораОаыров атындаеы Павлодар мемлекеттік
transactions -> Шшт • ~ п т І і І ■ п І ж І г І м І м ш ивякпИіях н
transactions -> Б 8 3 (5 к ) Қ 5 6 Б. Р. К,ожахметова МӘШҺҮр жүсіп фольклористикасындағы би-шешендердің
transactions -> Әбдіраиымов шақанай әміржанұлы екінші кітабы
transactions -> Монография «Тұран-Астана»
transactions -> Б 82(5К) Қ44 Сеиіт ҚАСҚаьасод
transactions -> Тәңірберген Қалилаханов


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет