Кафедрасының отырысы шешімімен бекітілген. Педагогикалық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. Орал, 2011



жүктеу 0.52 Mb.

бет5/6
Дата12.01.2017
өлшемі0.52 Mb.
1   2   3   4   5   6

Əдістемелік ұсыныс:  

№  1,  2,3  əдебиеттер  тізімінен  №2,3,4  жаттығуларға  бас  бармақ,  сұқ  саусақ, 

бірінші, екінші, үшінші, төртінші саусақтарға қолыңды  жаттықтыр. 

Əдебиеттер: [1; -беттер ]; [2;- ]; [3;- ]; 

№2 ОЖСӨЖ тақырыбы: Домбыра аспабының құрылысы. Аспап қағыстары. 



Мақсаты: Аспап құрылысымен таныстыру. 

Өту формасы: Жеке түрде. 

Тапсырма, сұрақтар: 1. Аспап пернелерін ата, оларды нотаға түсіру. 

                                      2. № 3,4,5 жаттығулардағы қағыстар қайталап ойнау. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Аспап  суреті  көрсетіледі.  Сол  арқылы  аспап  құрылысы 

таныстырылады.  №  1,  2,3  əдебиеттер  тізімінен  №3,4,5  жаттығуларға  қол 

жаттықтырылады. 

Əдебиеттер: 4;-   ]; [5;-10-16 беттер ]; [6 ]. 

№3 ОЖСӨЖ тақырыбы: Аспап негізін салушы күйші жəне сазгерлер. 



Мақсаты: Аспап негізін салушы күйші-сазгерлермен таныстыру. 

Өту формасы: Баяндама жасау. 

Тапсырма, сұрақтар: 1. Күйшілерді атап, суреттерін көрсету. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Күйші-сазгерлер  суреттері  көрсетіледі.  Сол  бойынша 

күйшіні тауып, оның шығармаларын атау керек.  



Əдебиеттер: [8- ], [4- ]. 

№4 ОЖСӨЖ – мазмұны: 1. Халық əні «Еркем-ай». 

                                               2. Ұзақтыққа санап, нотамен ойнау. 



                                              3. Халық əні туралы түсінік. 

Мақсаты:  Халық  əндері  туралы  түсінік  беріп,  «Еркем-ай»  əнін  аспапта  ойнауға 

үйрету. 


Өту формасы: Топтау. 

Тапсырма, сұрақтар: 1. Əнді өлшем бойынша нотамен санап ойна 

                             2. Əннің екпініне көңіл бөл.3. Неліктен бұл əн халық əні атанған. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Орындыққа  түзеу  отырып,  аспапты  дұрыс  ұста.  Аспап 

күйін  келтір.  Əннің  қағыстарына  мəн  бер.  Санап  ойнағанда  ұзақтықтарға  көңіл 

бөліп толық ұстап ойна. 

Əдебиеттер: [1; -беттер ]; [2;- ]; 

№5 ОЖСӨЖ- мазмұны: Дыбыс құдіреті. 

Мақсаты: Аспап үндерін ести жəне қабылдай білуге дағдыландыру. 

Өту формасы: Диалог. 

Тапсырма, сұрақтар: Дыбыс құдіреті дегенді қалай түсінесіңдер? 

Əдістемелік  ұсыныс:  Аспап  үндерін  мұқият  тыңдап  олардың  дауыстарын 

ажырату. 



Əдебиеттер: [4 ]; [22 ]; [6 ]. 

№6 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əн сипаты. 

Мақсаты: Əнді мазмұнын түсінуге үйрету. 

Өту формасы: Топтау. 

Тапсырма, сұрақтар: Əн өнері. 

Əдістемелік ұсыныс:  

Əдебиеттер: [6- ];[8 ] 

№7 ОЖСӨЖ- мазмұны: «Ақсақ құлан», «Жетім бала», «Нар идірген» т.б. аңыз 

күйлері. күйлерді талдау. 



Мақсаты: Аңыз күйлермен таныстыру. 

Өту формасы: Ойын түрінде 

Тапсырма, сұрақтар: 1. «Ақсақ құлан» күйінің аңызын əңгімеле. 

                                       2. «Нар идірген» күйінің аңызын əңгімеле. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Күйтабақтан  шығарма  орындалады.  Оқытушы  сұрақ  қою 

арқылы оның қандай күй жəне кімнің немесе күйдің қай түрі екендігін сұрайды. 

Күйді тапқан соң қайтадан аяғына дейін тыңдап, күй желісі бойынша  суреттерді 

ретімен ораналастыру керек. 



Əдебиеттер: [5 ]; [8 ] 

№8  ОЖСӨЖ-  мазмұны:  И.Нүсіпбаевтың  «Қызыл  жалау»  əнін  нотамен, 

өлшеммен санап ойнау. 



Мақсаты: 

Балалар  əндерінің  атасы  атанған  сазгер  –  И.Нүсіпбаев 

шығармаларымен кеңінен таныстыру. 

Өту формасы: Аспапта ойнау. 

Тапсырма, сұрақтар: 1«Қызыл жалау» əнін нотамен санап ойна. 

                                       2. Сазгер туралы не білесің? 

                                       3. Əндерін ата.             

Əдістемелік  ұсыныс:  Орындыққа  түзеу  отырып,  аспапқа  қолыңды  түзу  қой.  

Əннің өлшеміне мəн бер. Санап ойнағанда ұзақтықтарға көңіл бөліп толық ұстап 

ойна. Əуелі жай екпінде қол жаттықтыр. сосын екпінді берілген талапта ойна. 


Əдебиеттер: [9 ]; [ 1]. 

№9  ОЖСӨЖ-  мазмұны:  Құрманғазының  «Кішкентай»  күйін  тыңдау  жəне 

мазмұнын əңгімелеу. 



Мақсаты: Құрманғазының күйлерімен таныстыру. 

Өту формасы: Интерактивті əдістер: Топпен. Мозайка. Презентация жасау. 

Тапсырма, сұрақтар:  

№1 тапсырма  Құрманғазы кім? /өз ойларын салу/  

 

 



 

 

 

 



 

 

№2  тапсырма    Кез-келген  бір  күйін  алып  əңгімелеп  таныстыр  /Презентация 

жасау/. 3. Күйлерін орында немесе тыңдату. 

Əдістемелік ұсыныс: Студенттер екі немесе үш топқа алдын-ала отырғызылады. 

Топтар  өздерін  жəне  топ  жетекшілерін  əнмен  таныстырады.  Бірінші  тапсырма 

бойынша  Құрманғазы  Сағырбайұлы  туралы  білетіндерін  ортаға  салады.  Екінші 

тапсырма  бойынша  ккі  топта  Құрманғазының  бір  күйін  алып  презентация 

жасайды.  Ол  студенттердің  шығармашылық  ойлауына  байланысты  /күйін 

орындап беру немесе суретін салу, аңызын əңгімелеу т.б./. 



Əдебиеттер: [6 ]; [8 ]. 

№10 ОЖСӨЖ- мазмұны: Бас буында «Келіншек күйін талдап,ойнап үйрену. 

Мақсаты: «Келіншек» халық күйін аспапта ойнауға дағдыландыру. 

Өту формасы: Жеке немесе топпен. 

Тапсырма, сұрақтар: Күйдің екпіні қандай? Қалай орындалды? Күйге сипаттама 

бер. Күйдегі ауыспалы қағыстарға мəн бер. 



Əдістемелік ұсыныс: Аспапты орнықты етіп ұстау керек. Күйді нотамен ойнамас 

бұрын əуелі өлшем бойынша санап, қағыстарға қолыңды жаттықтыр. Бірнеше рет 

ойнап саусақтарыңды жаттықтырған соң, ноталарды санап, дұрыс ырғақта ойна. 

Əдебиеттер: [1 ]; [21 ]; 

№11  ОЖСӨЖ-  мазмұны:  Құрманғазы  «Төремұрат»,  «Адай»,  т.б.  күйлерді 

талдау жəе тыңдау. 



Мақсаты: Құрманғазы күйлерімен таныстыру. 

Өту формасы: Интерактивті əдістер: Топпен. Мозайка. Презентация жасау. 

Тапсырма,  сұрақтар:  1.  Құрманғазының  «Төремұрат»,  «Адай»    күйлерін  алып 

əңгімелеп, таныстыр /Презентация жасау/. 3. Күйлерін орында немесе тыңдату. 



Əдістемелік  ұсыныс:  Студенттер  екі  топқа  алдын-ала  отырғызылады.  Топтар 

өздерін  жəне  топ жетекшілерін  əнмен таныстырады.  Бірінші  тапсырма бойынша 

Құрманғазы  Сағырбайұлының  «Төремұрат»,  «Адай»  күйлерін  алып  презентация 

жасайды. Ол студенттердің шығармашылық ойлауына байланысты. 



Əдебиеттер: [8 ]; [9 ]; [22 ]; [23]  

Құрманғазы 



№12  ОЖСӨЖ-  мазмұны:  Күйде  кездесетін  динамикалық  белгілер.  Күйдегі 

үзілістерге (пауза) қол жаттықтыру. 



Мақсаты: Күйді мазмұнын түсініп ойнауға үйрету. 

Өту формасы: Топтау. 

Тапсырма, сұрақтар:  

№1 тапсырма  Берілген кестені толтыр.  

Белгіленуі 

Атауы 

Мағынасы 



 



PP 

 



 



FF 

 



mf 

 



 

Əдістемелік  ұсыныс:  Кестеде  динамикалық  белгілердің  белгіленуі  берілген 

қасына атауын жəне қандай мағына беретінін жаз. 



Əдебиеттер: [1 ] [8 ]; [10] 

№13  ОЖСӨЖ-  мазмұны:  Түркештің  «Көңіл  ашар»,  «Қарабас»т.б.  күйлеріне 

тоқталу. 



Мақсаты: Түркеш күйлерімен таныстыру. 

Өту формасы: Интерактивті əдіспен өткізу. 

Тапсырма, сұрақтар:  

№1 тапсырма  Түркеш туралы не білесің?/Шеңберді толтыр/. 

 

 

 

 

 

 

№2  тапсырма    Түркештің    күйлерін  алып  əңгімелеп,  таныстыр  /Презентация 

жасау/. 


Əдістемелік  ұсыныс:  Түркеш  туралы  əңгімелеп,  күйлеріне  шолу  жасалынады. 

«Қөңіл ашар», «қарабас» т.б. күйлерінің шығу тарихы əңгімеленеді.  



Əдебиеттер: [21 ] [6] 

№14 ОЖСӨЖ- мазмұны: Күйдегі ұзақтықтар. 

Мақсаты: Күйді сауатты ойнауға үйрету. 

Өту формасы: Топтау. 

Тапсырма, сұрақтар: 

№1 тапсырма  Берілген кестедегі сұрақ белгісі орнына қажеттісін жаз 

 

Белгіленуі 



Атауы 

Саналуы 


Төрттік 


Сегіздік 



Жартылық 



Оналтылық 



Түркеш 


Бүтін  




№2  тапсырма    Дəулеткерейдің      «Қос  алқа»  күйін  нотаға  қарап 

ұзақтықтарды есіңе алып санап ойна. 



Əдістемелік  ұсыныс:  Студенттер  жеке  жұмыстанады.  Оларға  карточка 

таратылады.  Оған  əрқайсысы  берілген  нота  ұзақтықтарын  қажеттісін  тауып 

сəйкестендіріп жазады.  

Əдебиеттер: [1 ]; [6 ];[8 ] 

№15 ОЖСӨЖ- мазмұны: Динаның «Бұлбұл», «Науай» күйлері. 

Мақсаты: Динаның  күйлерімен таныстыру. 

Өту формасы: Презентация жасау. 

Тапсырма, сұрақтар: Динаның күйлеріне презентация жасау. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Дина  туралы  əңгімелеп,  күйлеріне  шолу.  Студенттер  екі 

топқа  алдын-ала  отырғызылады.  Топтар  өздерін  жəне  топ  жетекшілерін  əнмен 

таныстырады. Тапсырма бойынша екі топта  «Əсем қоңыр», «Он алтыншы жыл» 

т.б  күйлерін  алып  презентация  жасайды.  Ол  студенттердің  шығармашылық 

ойлауына байланысты. 

Əдебиеттер: [6 ]; [20]; [21 ]; 

№16 ОЖСӨЖ- мазмұны: Күйдегі ұзақтықтар 

Мақсаты: Күйді сауатты ойнауға үйрету. 

Өту формасы: Топтау. 

Тапсырма, сұрақтар: 

№1 тапсырма  Күйін талдаңыз.  

 

 



 

 

«Он 



алтыншы 

жыл»  


Кімнің күйі 

Өлшемі 


Екпіні  Тақырыбптық мазмұнына 

қарай күйдің қай түріне 

жатады 

Құрманғазы 



Екі де төрт 

ойнақы 


Арнау 

Дəулеткерей 

Екі де үш 

орташа 


Тарихи 

Дина 


Үш те төрт 

қатты 


Аңыз 

Қазанғап 

Төрт те төрт 

жай 


Лирикалық 

Сүгір 


Екі де сегіз 

баяу 


Табиғатқа арналған 

Əдістемелік  ұсыныс:  Студенттер  жеке  жұмыстанады.  Оларға  карточка 

таратылады. Оған əрқайсысы өз жауаптарын жазады. 



Əдебиеттер: [2 ] [3 ] 

№17 ОЖСӨЖ- мазмұны: Қазанғаптың «Құс қайтару», «Домалатпай» күйлерінің 

шығу тарихы. 



Мақсаты: Қазанғаптың күйлерімен таныстыру. 

Өту формасы: Интерактивті əдістер. 

Тапсырма, сұрақтар:  

№1 тапсырма  Қазанғап туралы не білесің?/Шеңберді толтыр/. 

 

 

 

 

Қазанғап 



 

 

№2  тапсырма        Қазанғаптың    «Құс  қайтару»,  «Домалатпай»  т.б.  күйлеріне 

презентация жасау. 



Əдістемелік  ұсыныс:  Қазанғап  туралы  əңгімелеп,  күйлеріне  шолу.  Студенттер 

екі топқа алдын-ала отырғызылады. Топтар өздерін жəне топ жетекшілерін əнмен 

таныстырады.  Тапсырма  бойынша  екі  топта  «Құс  қайтару»,  «Домалатпай»    т.б 

күйлерін алып презентация жасайды. Ол студенттердің шығармашылық ойлауына 

байланысты. 

Əдебиеттер: [6 ]; [2 ]; [3 ]. 

№18 ОЖСӨЖ- мазмұны: Күйдегі ұзақтықтар.  

Мақсаты: Күйлерді сауатты ойнауға үйрету. 

Өту формасы: Жеке түрде 

Тапсырма, сұрақтар:  

№1 тапсырма  Берілген кестені толтыр.  

Кімнің күйі 

Өлшемі 

Екпіні  Тақырыбптық мазмұнына 



қарай күйдің қай түріне 

жатады 


Құрманғазы 

Екі де төрт 

ойнақы 

Арнау 


Дəулеткерей 

Екі де үш 

орташа 

Тарихи 


Дина 

Үш те төрт 

қатты 

Аңыз 


Қазанғап 

Төрт те төрт 

жай 

Лирикалық 



Сүгір 

Екі де сегіз 

баяу 

Табиғатқа арналған 



 

Əдістемелік  ұсыныс:  Күйлерді  тыңдай  отырып,  студенттер  кесте  толтырады. 

Кестеде күйге сипаттама берілген.  



Əдебиеттер: [1 ] [2 ] 

№19 ОЖСӨЖ- мазмұны: Аспап басқыштары. 

Мақсаты: Фортепиано аспабы жөнінде түсінік беру. 

Өту формасы: Баяндама. 

Тапсырма, сұрақтар: Аспап құрылысы қандай? 

                                      Аспап басқыштары деп нені айтамыз? 

                                      Олар қалай орналасады. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Студенттер  тапсырмалық  сұрақтар  бойынша  бір-бірлеп 

баяндама түрінде жауап береді.  



Əдебиеттер: [9]; [11 ] 

№20 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əнді екі қолмен сүйемелдеп ойнау. 

Мақсаты: Əнді аспапта ойнауға үйрету. 

Өту формасы: Жекеше аспапта орындау. 

Тапсырма, сұрақтар:  Əнді өлшем бойынша алғашқы 4 тактісін санап ойна.  

Əдістемелік  ұсыныс:  Аспапқа  орнықты  етіп  түзу  отыр.  Шығарманы  нотамен 

өлшем  бойынша  санап,  саусақтарыңды  жаттықтыр.  Бірнеше  рет  ойнап 

саусақтарыңды жаттықтырған соң, ноталарды санап, дұрыс ырғақта ойнау керек. 

Əдебиеттер: [6 ]; [12] 


№21 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əндегі жай екпін. 

Мақсаты:Студенттерге екпін туралы түсінік беру. 



Өту формасы: Баяндау. 

Тапсырма, сұрақтар:Екпін дегеніміз не? 

                                     Орындалатын əннің екпіні қандай? 



Əдістемелік ұсыныс: Əнді екпіні бойынша ойнау керек.  

Əдебиеттер: [9 ]; [12] 

№22 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əнді оң қолмен ойнап үйрену. 

Мақсаты: Шығарманы ойнауға дағдыландыру. 

Өту формасы: Топтау. 

Тапсырма, сұрақтар: Əнді оң қолда жазылған саусақтар бойынша ойна. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Орындыққа  түзеу  отырып,  аспапқа  қолыңды  түзу  қой.  

Əннің өлшеміне мəн бер. Санап ойнағанда ұзақтықтарға көңіл бөліп толық ұстап 

ойна.  Əуелі  жай  екпінде  саусақтарыңды  жаттықтыр.  сосын  екпінді  берілген 

талапта ойна. 



Əдебиеттер: [11 ]; [12 ] 

№23ОЖСӨЖ- мазмұны: Бақытжан Байқадамов əндерін орындау. 

Мақсаты: Бақытжан Байқадамов əндерімен таныстыру. 

Өту формасы: Шығармашылық баяндама жасау. 

Тапсырма, сұрақтар:1. Б.Байқадамовтың қандай əндерін білесіңдер? 

Əдістемелік  ұсыныс:  Б.Байқадамов  туралы  білетіндерін  баяндама  түрінде 

таныстырады. Сұрақтар мен тапсырмалар беріледі.  



Əдебиеттер: [12 ]; [13 ] 

№24 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əнді оң қолмен ойнап үйрену. 

Мақсаты Шығарманы ойнауға дағдыландыру. 

Өту формасы: Топтау. 

Тапсырма, сұрақтар: Əнді оң қолда жазылған саусақтар бойынша ойна. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Орындыққа  түзеу  отырып,  аспапқа  қолыңды  түзу  қой.  

Əннің өлшеміне мəн бер. Санап ойнағанда ұзақтықтарға көңіл бөліп толық ұстап 

ойна.  Əуелі  жай  екпінде  саусақтарыңды  жаттықтыр.  сосын  екпінді  берілген 

талапта ойна. 



Əдебиеттер: [11 ]: [12 ] 

№25 ОЖСӨЖ- мазмұны: Ө.Байділдаев əнін ойнап үйрену. 

Мақсаты: Ө.Байділдаев əндерімен таныстыру. 

Өту формасы: Баяндама 

Тапсырма, сұрақтар: Ө.Байділдаев қандай əндерін атай аласың? 

                                        Ө.Байділдаев əндеріне аннотация жаз. 

Əдістемелік ұсыныс: Ө.Байділдаев туралы қысқаша баяндамалар жасайды. 

Əдебиеттер: [10 ]:[11 ] 

№26 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əн екпініне ойнау. 

Мақсаты: Сазгердің əнін аспапта үйрету. 

Өту формасы: Аспапта ойнау. 

Тапсырма, сұрақтар:Əнді аспапта екпінін келтіріп ойна. 

Əдістемелік ұсыныс: Əннің берілген нотасы бойынша студент бұған дейін алған 

музыкалық білімдеріне сүйене отырып,өзі аспапта ойнауы керек. 



Əдебиеттер: [7 ];[8 ] 

№27 ОЖСӨЖ- мазмұны  «Етікші», «Апам үшін» əндерімен танысу. 

Мақсаты: Қ.Мырзалиевтің өлеңдерімен таныстыра отырып, əнін үйрету. 

Өту формасы: Əңгімелеу. 

Тапсырма, сұрақтар:  №1 тапсырма  Қ. Мырзаəлі туралы не білесің?/Шеңберді 

толтыр/. 



 

 

 

 

 

№2 тапсырма  Ақынның əнге айналған өлеңдерін ата? 

Əдістемелік  ұсыныс:  Ақын  өмірі  мен  шығармашылығы  туралы  баяндама 

жасайды. Бір əнін орындап береді.  



Əдебиеттер: [5] [ 25]   

№28 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əн екпініне ойнау. 

Мақсаты: «Етікші» əнін домбыра аспабында екпінімен ойнауға үйрету. 

Өту формасы: Аспапта ойнау. 

Тапсырма, сұрақтар: Əнді екпінімен санап ойна. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Əнді  орындауда  екпініне  мəн  бер.  Санап  ойнағанда 

ұзақтықтарға  көңіл  бөліп  толық  ұстап  ойна.  Əуелі  жай  екпінде  саусақтарыңды 

жаттықтыр. Сосын екпінді берілген талапта ойна. 

Əдебиеттер: [10 ]; [15 ] 

№29 ОЖСӨЖ- мазмұны: «Апам үшін» əндерімен танысу. 

Мақсаты «Апам үшін» əнін домбыра аспабында ойнап үйренуге баулу. 

Өту формасы: Аспапта ойнау. 

Тапсырма, сұрақтар: Əнді қағыстармен санап ойна. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Орындыққа  түзеу  отырып,  аспапқа  қолыңды  түзу  қой.  

Əннің өлшеміне мəн бер. Санап ойнағанда ұзақтықтарға көңіл бөліп толық ұстап 

ойна.  Əуелі  жай  екпінде  саусақтарыңды  жаттықтыр.  сосын  екпінді  берілген 

талапта ойна. 



Əдебиеттер: [7 ]; [8 ]   

№30 ОЖСӨЖ- мазмұны: Əн екпініне ойнау. 

Мақсаты: «Апам үшін» əнін екпінімен ойнауға үйрету. 

Өту формасы: Аспапта ойнау. 

Тапсырма, сұрақтар: Əнді екпінімен санап ойна. 

Əдістемелік  ұсыныс:  Əнді  орындауда  екпініне  мəн  бер.  Санап  ойнағанда 

ұзақтықтарға  көңіл  бөліп  толық  ұстап  ойна.  Əуелі  жай  екпінде  саусақтарыңды 

жаттықтыр. Сосын екпінді берілген талапта ойна. 

Əдебиеттер: [9 ]; [10 ] 

9Студенттің өзіндік жұмысына /СӨЖ/ арналған материалдар 

- Аспап үндерін үнтаспаға жаздыру /қобыз, домбыра, сазсырнай, сыбызғы, 

шаңқобыз т.б/ 

- Қазақтың ұлттық жəне балалар аспаптары /Альбом  жасау/                             

- Күйшілер портреттері жинау /Альбом  жасау/                             

Қадыр 


Мырзаəлі 

- Оң жəне сол қол саусақтарына арналған жаттығулар. 

- «Еркем-ай» əнінің алғашқы 4 тактісін жатқа ойнап келу. 



- «Ел айрылған», «Адай» күйлерін үнтаспаға жаздыру. 

- Халық күйі «Келіншек» тыңдау жəне талдау. 

-  Құрманғазы  «Төремұрат»,  «Адай»,  т.б.  күйлерді  талдау  жəне  үнтаспаға 

жаздыру. 

- Құрманғазының  «Аман бол, шешем, аман бол» күйін үнтаспаға түсіру. 

- Түркештің «Көңіл ашар», «Қарабас»т.б. күйлерін үнтаспаға түсіру. 

-  «Короғлы», «Құдаша» т.б. күйлерінің шығу тарихын конспектілеу. 

- Динаның «Той бастар» күйін тыңдау жəне үнтаспаға түсіру. 



-  Динаның  «Əсем  қоңыр»,  «Он  алтыншы  жыл»  күйлерінің  шығу  тарихын 

конспектілеу. 

- Қазанғаптың «Құс қайтару»күйінің шығу тарихы. «Былқылдақ», 

«Саржайлау» т.б. күйлерінің шығу тарихы. 

- И.Нүсіпбаев «Айналайын ақ мамам» əніне аннотация.  

- «Айналайын ақ мамам» əнін оң қолда ойнау.  

- Аспаппен қостап ойнау.Украин халық əні «Құс». 

- Балалар сазгерлері 

- Ə.Еспаев «Ортеке» əніне аннотация. 

- А.Меңжанова «Болайықшы осындай» əні. 

- Ө.Байділдаев «Сүйікті мектебім» əні. 

 

Курс бойынша жазба  жұмыстарының тақырыптары (реферат, 

баяндама т.б.): 

1. Төкпе жəне шертпе күй ерекшеліктері /Реферат/ 

2. И.Нүсіпбаев-балалар сазгері /Реферат/ 

3. Күй атасы-Құрманғазы Сағырбайұлы /Реферат/ 

4. Дəулеткерей - лирик күйші /Реферат/ 

5.  И.С.Бах өмірі жəне шығармашылығы /Реферат/ 



Глоссарий 

Өлшем- белгілі бір такт ішіндегі əлді жəне əлсіз үлестердің жүйелі түрде 

қайталанып келуі.  



Епін – музыкалық шығарманың мазмұнын, бразын, сипатын нақты беру үшін 

қойылатын белгі. 



Марш екпіні- салтанатты, салмақты. 

Вальс- жеңіл, көңілді 

Реприза-кез-келген музыкалық шығарманың белгілі бір саласын сол күйінде 

өзгеріссіз қайталау. 



Вольта- шығарма аяғы əртүрлі болса вольта белгісі қойылады. 

Пауза- тыныс белгісі 

Лига-бір немесе əртүрлі биіктіктегі ноталардың аралығының бөлінбей 

жалғаса орындалуы. 



Альтерация-дыбыстарды жарты тонға төмен немесе жоғары қозғау. 

Диез -дыбысты жарты тонға жоғарылату 

Бемоль - дыбысты жарты тонға төмендету 

Бекар- дыбыс күшін жою 

Динамика- музыкалық шығармалардың күшейіп немесе бəсеңдей құбыла 

орындалуы. 



Пиано- дыбыс күшінің жай шығуы 

Пианиссимо- дыбыс күші өте ақырын шығуы 

Меццо-форте- дыбыстың орташа шығуы 

Форте- дыбыс күшінің қатты шығуы 

Хор-біршеше дауыстардың қосылып əн салатын тобы 

Оркестр-дыбыс саздары əртүрлі, əр алуан, құрылысы мен дыбыс реңктері 

неше түрлі музыкалық аспаптарда орындайтын музыканттар тобы 



Вариация- (өзгеру, түрлену) музыкалық шығармадағы негізгі тақырыптың 

екпін, ырғақ, динамика арқылы түрлі өзгеріске ұшырап, құбылып отыру 




1   2   3   4   5   6


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал