Жүсіп баласағҰНИ. ҚАзақ тілі мен әдебиеті орыс



жүктеу 2.98 Kb.
Pdf просмотр
бет1/9
Дата11.06.2017
өлшемі2.98 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Адамға екі нәрсе тірек тегі:
Бірі - тіл, бірі - ділің жүректегі.
                                   
Жүсіп БАЛАСАҒҰНИ.
   ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН 
   ӘДЕБИЕТІ ОРЫС 
       МЕКТЕБІНДЕ 
   Казахский язык и литература 
               в русской школе
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ–ПЕДАГОГИКАЛЫҚ 
БАСЫЛЫМ
   2001 жылдың
  қаңтар айынан        
8/2013    
ТАМЫЗ
 
бастап шығады
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ НАУЧНО–ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ   
ИЗДАНИЕ
АҚЫЛДАСТАР АЛҚАСЫ:
  Жаңылхан АДАМБАЕВА, Рақыш ӘМІРОВ, Берікжан 
ӘЛМҰХАМБЕТОВ, Шәмша БЕРКІМБАЕВА, Роза                 
БАТТАЛ, Әлімхан ЖҮНІСБЕК, Қарлығаш ЖҮНІСХАНОВА, 
Мәрия КӨПЖАСАРОВА, Қайсар ҚАДЫРҚҰЛОВ, Ольга                     
МЫРЗАГЕЛДИНОВА, Фаузия ОРАЗБАЕВА, Күлпәш                                     
САРИЕВА, Пиалаш СҮЙІНКИНА. 
 
 
«Білім және 
Ғылым» 
жауапкершілігі 
шектеулі 
серіктестігінің 
ай сайын 
шығатын 
республикалық 
ғылыми - 
педагогикалық 
жұрналы 
 

МАЗМҰНЫ – СОДЕРЖАНИЕ
Басшылыққа алар тірегіңіз
Баянғали ҒАЛЫМЖАНҰЛЫ,          «Абайтану» элективті курс 
Фариза БАҚҚАЛИҚЫЗЫ.                 бағдарламасы....................................................3
Тамыз мәслихатына 

 мұғалімдік мәзір
Айжан ҚҰЛЖАНОВА.                        Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау
                                                                  қабілетін дамыту ерекшелігі.........................19
Шолпан СЕРІКОВА.                            Ойын элементтері арқылы 
                                                                  оқушылардың сөйлеу қабілетін 
                                                                  арттыру............................................................24
Бақыт СЕГІЗБАЕВА.                           Ертегіні оқып, оны жандандыру, 
                                                                  кейіптендіру арқылы баланың 
                                                                  тілін ұстарту....................................................31
Мұғалімдерге көмек
Мәрзия САЛАМАТОВА,                      Оқушылардың білім-білік
Сәуле САДЫБЕКОВА.                          дағдыларын тексеру 
                                                                   мен бақылау....................................................35
Психологиялық тренинг
Гүлжазира ЖАНЫҚҰЛОВА.              Өзіңді де, өзгені де бағалай біл....................44
Әдістеме әлемінде: қазақ әдебиеті
Бибігүл ИСЕМБЕРЛИЕВА.                 Мағжан Жұмабаев. 
                                                                   «Сен сұлу»......................................................51
Әдістеме әлемінде: қазақ тілі
Айнагүл ЖҮЗІКЕЕВА.                          Грамматикасы қызықты 
                                                                   тамақ түрлері.................................................58
Самал ҚАЗБЕКОВА.                             Тіл мәдениетін дамытқан 
                                                                   ер қанаты – ат................................................67
Гүлнәр СМАҒҰЛОВА.                          Синоним. Антоним. Омоним.......................73
Айман АХМЕТОВА.                              Кен ісі және орынындағы 
                                                                   лексикалық минимум....................................79
Жайнагүл ЖҰМАБАЕВА.                    Қазақстан қалалары мен 
                                                                   күрделі сөздер................................................88
Элмира БАЙЖАНОВА.                        Жіктік жалғаулар – отбасы әдебінде...........96
Зәуреш ҚАЙЫРОВА.                            Етістікті қайталатқан 
                                                                   ұлттық ойындар.............................................99
Райхан БЕРДІБЕКОВА.                        Әбу Насыр әл Фараби –
                                                                   көркем әдеби тілде......................................107
Әдеби кеш
Майра БЕЙСЕБЕКОВА.                      Сұлтанмахмұт Торайғыров. 
                                                                   «Қамар сұлу» романы..................................116
Гүлбадан МӘМБЕТЫРЗАЕВА,          
Назгүл ИМАНБАЕВА.                          Аба й әлемі....................................................125
Гүлжахан МЕЙРАМСАҒАТҚЫЗЫ.   «Жүрегімнің түбіне терең бойла»...  .........134
Сыныптан тыс шара
Маржан ТӨКЕНОВА.                            Тіл – әр ұлттың байлығы............................138
Шәкірт 
– 
шабыт шағында
Ержан ШЫНБЕРГЕНҰЛЫ.                 Ұлы Абай арқылы ғашық болдым.
                                                                     Қатар жүрер іштарлық пен құштарлық...142

3
Басшылыққа алар тірегіңіз
Баянғали ҒАЛЫМЖАНҰЛЫ,
 «Өрлеу» БАҰО АҚ Астана қаласы 
бойынша педагог қызметкерлердің 
біліктілігін арттыру институтының 
«Мұғалімнің кәсіби 
дамуын педагогикалық-
психологиялық қолдау 
кафедрасының доценті,
Фариза БАҚҚАЛИҚЫЗЫ, 
педагог қызметкерлердің 
біліктілігін арттыру
институтының бас маманы.
«АБАЙТАНУ» ЭЛЕКТИВТІ КУРС 
БАҒДАРЛАМАСЫ
(Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-                
гуманитарлық бағытындағы  8-11-сыныптарына             
арналған элективті курс бағдарламасы)
Пікір беруші: М.Мырзахметұлы – ф.ғ.д., профессор, 
абайтанушы. БҰҰ-ның академигі.
Бұл  элективті  курс  бағдарламасы  жалпы  білім  бере-
тін  мектептің  қоғамдық-гуманитарлық  бағытындағы 
8–11-сыныптарына арналған.
Элективті  курс  бағдарламасы  қазақтың  жазба 
әдебиетінің  негізін  қалаушы  ұлы  ақын  және  философ 
Абай Құнанбайұлын терең танытуды мақсат тұтады.
Астана  қаласы  Білім  беру  жүйесіндегі  педагог 
кадрлардың  біліктілігін  арттыру  және  қайта  даярлау 
институтының  ғылыми  кеңесінде  мақұлданған.  Хаттама 
№26 21.11.2011 ж.

4
ТҮСІНІК ХАТ
Ұлы  Абайдың  шығармашылық  мұрасы  –  халқымыз-  
дың  ғасырлар  бойы  маңызын  жоймайтын  рухани  қазы-                                                                                                                       
насы.  Осы  қазынаны  ұрпаққа  аманаттауда  кейбір 
олқылықтар  бар  екені  рас.  Оған  дәлел  –  осы  
уақыттарға  дейін  мектептерде  «Абайтану»  элективті 
курс  бағдарламаларының  бірізділікке  түсе  алмай 
келе  жатқандығы.  Осы  кемшіліктің  орынын  толтыру 
мақсатында  8–11-сыныптар  аралығында  Абайтану 
элективті курс бағдарламасын ұсынып отырмыз.
Жалпы,  элективті  курстың  мақсаты    Абай 
Құнанбайұлының  қазақ  жазба  әдебиетінің  көшбасшысы 
ретінде құбылыстық сипатын, бүкіл ақындық әлемін, өлең 
өнеріндегі өзгешелігін, шеберлігін танытуға бағытталған. 
Бұл  элективті  курс  өзіне  төмендегідей  міндеттерді 
жүктейді:    а)  Абай  Құнанбайұлы  шығармашылығының 
зерттелу  жайына  тоқталып,  абайтану  ғылымының 
тарихынан  мәліметтер  беру;  ә)  ұлы  ақынның 
ғұмырнамасына байланысты тың деректерге  иек сүйеп, 
ақынның  жазба  әдебиеттің  көшбасшысы  ретіндегі 
орынын айқындау; б) Абайдың қазақ поэзиясына әкелген 
жаңалығын  айтып,  өлең  өрнектерін  дамытудағы  рөліне 
тоқталу;  в)  ғұлама  ойшылдың  философиялық  нақыл 
сөздерінің мән-мағынасын ашып, тәлімгерлік тағылымы 
жайында  сөз  ету;  г)  ақынның  аудармадағы  еңбегіне 
тоқталу, басқа ел шығармаларын қазақ тіліне аударудағы 
шеберлігін айқындау.
«Абайтану»  элективті  курсында  Абай  мұрасын  жан-
жақты  әрі  терең  танытуға  мүмкіндіктер  жасай  отырып, 
оқушылардың ғылыми танымын қалыптастыруды басты 
нысана етіп алып отырмыз. 

5
Элективті  курс  бағдарламасы  М.Мырзахметұлы-              
ның «Абайтану» оқу құралы негізінде мектеп оқушыла-
рының жас ерекшеліктерін ескере отырып жасақталды.
Абайтану  өзінің  даму  жолында  аса  күрделі  қиын  
жолдардан  өтті.  Абай  мұрасының  жайын  білу,  бағалау 
саласында  саяси-әлеуметтік  жағдайларға  байланысты 
қоғамдық  ой-санада  қым-қиғаш  талас-тартыстар  өріс 
алғаны  белгілі.  Сондықтан  тәуелсіз  заманның  уақыт 
талабына  орай  жаңа  таным  мен  соңғы  көзқарастың 
ғылыми  тұрғыдан  тың  байламдарын  бүгінгі  заман 
жастарының санасына сіңіру міндеті алға қойылып отыр. 
Осы мақсатта «Абайтану» элективті курсын оқушыларға 
жастайынан ұсынуды жөн санадық.
Бұл курста әр оқушы өзі таңдаған тақырыбы бойынша 
ізденіп,  түрлі  бағытта  шығармашылық  жұмыстар 
жасауына болады.
Бағдарламаның  соңында  қысқаша  әдістемелік  нұсқау 
және  осы  бағдарламамен  жұмыс  жасау  барысында 
пайдалануға болатын әдебиеттер тізімі берілген. Элективті 
курстың  11-сыныпқа  арналған  тақырыптық-күнтізбелік 
жоспары  М.Мырзахметұлының  «Абайтану»  оқу  құралы 
негізінде  жасалды. 
ТАНЫМДЫҚ МАТЕРИАЛДАР
(8-сынып)
1.  А.Құнанбайұлының  өмірі  мен  шығармашылық 
жолы  (А.Құнанбайұлының  өмірі  мен  шығармашылығы 
турасында жалпы мағлұмат, 1 сағ.).
2.  Абайдың  ата-тегі,  өскен  ортасы  (Өскен  ортасы,             
тегі туралы, 1 сағ.).
3. Абайдың ғылым-білім тақырыбындағы өлеңдері 
(«Ғылым  таппай  мақтанба»  өлеңінің  философиясына 

6
үңілу. Өлеңдерін талдау, 1 сағ.).
4.  «Жасымда  ғылым  бар  деп  ескермедім»  (Абай 
поэзиясының  асқақ  қуаты  мен  эстетикалық  болмысын 
тану, өлеңдеріне шолу жасау, 1 сағ.). 
5.  Абай  танымындағы  «Бес  асыл  іс»  (Адамгерші-
ліктің Абай ұсынған әдеп нормалары, 1 сағ.).
6.  Абай  танымындағы  «Иманигүл»  мәселесі 
(«Иманигүл» мәселесінің қыр-сырына үңілу, 1 сағ.).
7.  Абайдың  қарасөздері  1-8  (1–8  қарасөздерді  оқу, 
түсіну, талдау, ой қорыту, 1 сағ.).
8. Абайдың қарасөздері 9-21 (9–21 қарасөздерді оқу, 
түсіну, талдау, ойқорыту, 1 сағ.).
9. Абайдың қарасөздері мен поэзиясындағы үндес-
тік  (Қарасөздер  мен  өлеңдеріндегі  үндестікті  табу, 
салыстыру, ойқорыту, 2 сағ.).
10.  Абай  қарасөздерінің  философиялық  мәні 
(Абайдың философиялық ойлары турасында, 1 сағ.).
11.  Ақынның  А.С.Пушкин  шығармаларын 
аударудағы  шеберлігі  («Татьянаға  хат»  аудармасымен 
жұмыс, түпнұсқа мен аударманы салыстыру, 1 сағ.).
12.  М.Ю.Лермонтов,  И.А.Крылов  шығармала-
рының  аудармасы  («Бородино»,  «Қасқыр  мен  қозы», 
«Қарға  мен  түлкі»  аудармасымен  жұмыс,  тұпнұсқа  мен 
аударманы салыстыру, 1 сағ.).
13.  Абайдың  қазақ  поэзиясына  енгізген  жаңа-    
лығы  (Қазақ  поэзиясының  тарихына  шолу  жасау  және 
жазба әдебиеттің қалыптасуы туралы, 1 сағ.).
14.  Абай  өлеңдерінің  көркемдік  ерекшелігі  (Абай 
тұсындағы  ақындар  мен  Абай  оқыған  ақындар  жа-     
йында ой толғау, Абай өлеңдерінің көркемдік ерекшелігін 
таныту, 2 сағ).

7
15.  Абай  қарасөздерінің  тілі  (Абай  қарасөздерінің  
тілі турасында, 1 сағ.).
16.  Абайдың  музыкалық  мұрасы  (Абайдың  әнде-
рінің мазмұны турасында, 1 сағ.).
17.  Абай  тілінің  зерттелуі  (Абай  тілін  зерттеушілер 
еңбектерімен танысу, 2 сағ.).
18.  Абайдың  ақындық  мектебі  (Абай  тұсындағы 
ақындар мен Абай оқыған ақындар жайында, 1 сағ.).
19.  Абай  мен  Шәкәрім  арасындағы  рухани 
сабақтастық  (Шәкәрімнің  «Үш  анығы»  мен  «Ар 
ғылымы» туралы сабақтастық жайында, 1 сағ.).
20.  Ақылбай  Абайұлы  шығармашылығындағы 
Абай  тәлімі  (Абай  мен  Ақылбай  шығармаларының 
үндестігі, 1 сағ.).
21.  Абай  және  шығыс  әлемі  (Шығыс  шайырла-      
рының Абай шығармашылығына ықпалы, 1 сағ.).
22.  Ақындық  өнер  мен  ән-күй  туралы  толғаныс- 
тар  («Мен  –  бір  жұмбақ  адаммын,  оны  да  ойла»  тақы-    
рыбына эссе  жазу, 1 сағ.).
23.  Абайдың  нақыл  сөздері  (Абайдың  өзгеге  берген 
нәрі турасында, 2 сағ.).
24.  Абай  поэзиясы  (Поэзия  кешін  ұйымдастыру,                       
1 сағ.).
25.  Абай  –  заңгер  (Абайдың  ел  ісіндегі  әділдігі 
турасында, 1 сағ.).
26.  Абай  –  тарихшы  (М.Бейсенбаевтың  «Абай  және 
оның заманы» еңбегімен жұмыс, 1 сағ.).
27.  Абай  –  сазгер  (Абайдың  әндері  турасында,  
«Айттым сәлем, Қаламқас» ән кеші, 1 сағ.).
28.  «Ескендір»  поэмасы  (Поэманы  оқу,  түсіну,             
талдау, 2 сағ.).

8
29.  Қорытынды  сабақ.  (Абайдың  «толық  адам» 
туралы ілімі, 1 сағ.).
«АБАЙТАНУ» ЭЛЕКТИВТІ КУРСЫ БОЙЫНША 
ТАҚЫРЫПТЫҚ-КҮНТІЗБЕЛІК ЖОСПАР
8-сынып
№ Тақырыптар
Тақырыптың 
мазмұны
Шығарма-
шылық  
жұмыстар
Сағ. 
саны
1.
Кіріспе сабақ.
А.Құнанбайұлы-
ның өмірі мен 
шығармашылық 
жолы.
А.Құнанбайұлының 
өмірі мен 
шығармашылығы 
турасында жалпы 
мағлұмат.
«Абай» 
фильмін 
көру.
1
2.
Абайдың 
ата-тегі, 
өскен ортасы.
Абайдың өскен 
ортасы, тегі туралы.
Абай 
мұражайына 
бару, 
материал-
дармен 
танысу. 
Хроноло-
гиялық кесте 
жасау.
1
3.
Абайдың 
ғылым-білім 
тақырыбындағы 
өлеңдері.
«Ғылым таппай 
мақтанба» өлеңінің 
философиясына 
үңілу. Өлеңдерін 
талдау.
Кітапхана 
және 
ғаламтормен 
жұмыс.
1
4.
«Жасымда 
ғылым бар деп 
ескермедім». 
Абай поэзиясының 
асқақ қуаты мен 
эстетикалық 
болмысын тану, 
өлеңдеріне шолу 
жасау.
«Абайды 
оқы, таңырқа, 
басың 
шайқа...»
Ойтолғау.
1
5.
Абай 
танымындағы 
«Бес асыл іс».
Адамгершіліктің 
Абай ұсынған 
әдеп нормалары.
«Абайдың 
адамгершілік 
мұрағаттары» 
атты 
еңбегімен 
жұмыс.
1

9
6.
Абай 
танымындағы 
«Иманигүл» 
мәселесі.
«Иманигүл» 
мәселесінің қыр-
сырына үңілу.
«Абай» 
жұрналымен 
жұмыс.
1
7.
Абайдың 
1-8-қарасөздері.
1-8-қарасөздерді оқу, 
түсіну, талдау, ой 
қорыту.
Абайдың 
филосо-
фиялық 
ойлары 
бойынша ой 
бөлісу.
1
8.
Абайдың 
9-21-қарасөздері.
9-21-қарасөздерді 
оқу, түсіну, талдау, ой 
қорыту.
“Қарасөз-
дердің 
филосо-
фиясы». 
Эссе жазу.
1
9.
Абайдың 
қарасөздері мен 
поэзиясындағы 
үндестік.
Қарасөздер мен 
өлеңдеріндегі 
үндестікті табу, 
салыстыру, ой 
қорыту.
Абайдың 
ақын 
шәкірттері 
бойынша 
Венн 
диаграмма-
сымен 
жұмыс.
2
10.
Абай 
қарасөздерінің 
философиялық 
мәні.
Абайдың 
философиялық 
ойлары турасында.
Филосо-
фиялық 
көзқарас 
дегеніміз не? 
Ізденіс жаса.
1
11.
Ақынның 
А.С.Пушкин 
шығармаларын 
аударудағы 
шеберлігі.
«Татьянаға хат» 
аудармасымен 
жұмыс, түпнұсқа 
мен аударманы 
салыстыру.
Абай 
аудармала-
рындағы 
шеберлік. 
Ойтолғау.
1
12.
М.Ю.Лермонтов, 
И.А.Крылов 
шығармалары-
ның аудармасы.
«Бородино», 
«Қасқыр мен қозы», 
«Қарға мен түлкі» 
аудармасымен 
жұмыс, түпнұсқа 
мен аударманы 
салыстыру.
Сен аударма 
жасау білесің 
бе?
1

10
13.
Абайдың қазақ 
поэзиясына 
енгізген 
жаңалығы.
Қазақ поэзиясының 
тарихына шолу 
жасау және 
жазба әдебиеттің 
қалыптасуы туралы.
Баяндама, 
мәнжазба 
жазу.
1
14.
Абай 
өлеңдерінің 
көркемдік 
ерекшелігі.
Абай тұсындағы 
ақындар мен Абай 
оқыған ақындар 
жайында ойтолғау, 
Абай өлеңдерінің 
көркемдік 
ерекшелігін таныту.
Өлеңнің 
көркемдік 
ерекшелігі 
деген не? 
(ойбөліс)
2
15.
Абай 
қарасөздерінің 
тілі.
Абай қарасөздерінің 
тілі турасында.
Ғылыми 
еңбектерге 
шолу.
1
16.
Абайдың 
музыкалық 
мұрасы.
Абай әндерінің 
мазмұны турасында.
Зерттеу 
жұмыста-
рымен 
жұмыс 
жүргізу.
1
17. Абай тілінің 
зерттелуі.
Абай тілін 
зерттеушілер 
еңбектерімен танысу.
«Абайдың 
тілі» ғылыми 
еңбекпен 
танысу.
2
18.
Абайдың 
ақындық 
мектебі.
Абай тұсындағы 
ақындар мен Абай 
оқыған ақындар 
жайында. 
Абай 
тұсындағы 
ақындар мен 
Абай оқыған 
ақындар 
жайында 
мәнжазба.
1
19.
Абай мен 
Шәкәрім 
арасындағы 
рухани 
сабақтастық.
Шәкәрімнің «Үш 
анығы» мен «Ар 
ғылымы» арасындағы 
сабақтастық. 
 
Әдебиет 
теориясымен 
жұмыс. 
Салыстыру 
жұмыстары.
1
20.
Ақылбай 
Абайұлы 
шығармашылы-
ғындағы Абай 
тәлімі.
Абай мен Ақылбай 
шығармаларының 
үндестігі.
Шығарма-
шылық 
жұмыстар 
орындау. 
Ойтолғау.
1

11
21. Абай және 
шығыс әлемі.
Шығыс 
шайырларының Абай 
шығармашылығына 
ықпалы.   
 
Абай және 
шығыс әлемі 
тақырыбында 
ғылыми жоба 
жазудың 
алғы-
шарттары.
1
22.
Ақындық 
өнер мен ән-
күй туралы 
толғаныстар.
«Мен – бір жұмбақ 
адаммын, оны да 
ойла» тақырыбына 
эссе жазу.
«Мен бір 
жұмбақ 
адаммын оны 
да ойла». 
Сырласу 
кеші.
1
23. Абайдың нақыл 
сөздері.
Абайдың өзгеге 
берген нәрі 
турасында.
Ғылыми 
еңбектерге 
шолу.
2
24. Абай поэзиясы.
Абай поэзиясына 
үңілу.
«Абай – дана, 
Абай – дара 
қазақта» 
поэзия кешін 
ұйымдас-
тыру.
1
25. Абай – заңгер.
Абайдың ел ісіндегі 
әділдігі турасында.
М.Бейсенбаев-
тың «Абай 
және оның 
заманы» 
еңбегімен 
танысу.
1
26. Абай – тарихшы.
М.Бейсенбаевтың 
«Абай және оның 
заманы» еңбегімен 
жұмыс.
Мәнжазба 
жазу.
1
27. Абай – сазгер.
Абайдың әндері 
турасында ойқозғау.
«Айттым 
сәлем, 
Қаламқас» ән 
кеші.
1
28. «Ескендір» 
поэмасы.
Поэманы оқу, түсіну, 
талдау.
Поэма 
бойынша 
сахналық 
көрініс жасау.
2

12
29. Қорытынды 
сабақ.
Абайдың «толық 
адам» туралы ілімі.
Дөңгелек 
үстел: 
«Абайтану».
1
БАРЛЫҒЫ:
34
ТАНЫМДЫҚ МАТЕРИАЛДАР
(9-сынып)
1. Қазақ халқының ұлы ақыны (А.Құнанбайұлының 
өмірі мен шығармашылығы турасында жалпы мағлұмат, 
1 сағ.).
2.  Абайдың  ата-тегі,  өскен  ортасы  (Абайдың  өскен 
ортасы, тегі, 1 сағ.).
3. Абайдың ғылым-білім тақырыбындағы өлеңдері 
(«Интернатта  оқып  жүр»,  «Болмасаң  да  ұқсап  бақ, 
бір  ғалымды  көрсеңіз»  өлеңдерінің  мазмұнына  үңілу, 
өлеңдерге талдау, 1 сағ.).
4.  «Мен  жазбаймын  өлеңді  ермек  үшін»  (Абай 
поэзиясының  асқақ  қуаты  мен  эстетикалық  болмысын 
тану, өлеңдеріне шолу жасау, 1 сағ.).
5. Ақындық өнер мен ән-күй туралы толғаныстар 
(«Өлең  –  сөздің  патшасы,  сөз  сарасы»  өлеңі  арқылы 
ақындық өнерге қойылатын талаптар турасында, 1 сағ.).
6.  Абайдың  нақыл  сөздері  (Абайдың  нақыл  сөзде-
рінің тақырыбы – оның тұтас шығармасына тән дүниелер. 
Оның  нақыл  сөздерін  тақырып  бойынша  топтастыру,                     
1 сағ.).
7.  «Ескендір»  поэмасы  («Ескендір»  поэмасын  оқу, 
түсіну, талқылау, ойтолғау, 1 сағ.).
8. «Масғұт» поэмасы («Масғұт» поэмасын оқу, түсіну, 
талқылау, ойтолғау, 1 сағ.).
9. «Әзім әңгімесі» дастаны (Шығарманы оқу, түсіну, 
талқылау, шығарма желісі турасында, 1 сағ.).

13
10.  Абайдың  қарасөздері  22-32  (22-32–қарасөздерді 
оқу, түсіну, талдау, ойқорыту, 2 сағ.).
11.  Абайдың  қарасөздері  33-45  (33-45  қарасөздерді 
оқу, түсіну, талдау, ойқорыту, 2 сағ.).
12.  Абайдың  қарасөздері  мен  поэзиясындағы 
үндестік  (қарасөздер  мен  өлеңдеріндегі  үндестікті  табу, 
салыстыру, ойқорыту, 1 сағ.).
13.  Абай  қарасөздерінің  философиялық  мәні 
(М.Орынбековтің  «Абайдың  философиялық  көзқарасы 
еңбегімен  жұмыс.  Абайдың  философиялық  ойлары,                     
2 сағ.).
14.  Ақынның  И.А.Крыловтың    шығармаларын 
аударудағы  шеберлігі  («Теректің  сыйы»,  «Тұтқын»  
шығармалары бойынша, 1 сағ.).
15. Ақын аудармалары («Қараңғы түнде тау қалғып», 
«Қанжар», «Жалғыз жаяу жалпылдап», т.б. 1 сағ.).
16.  Абай  жүрген  ізбенен  (М.Мырзахметұлының             
«Абай жүрген ізбенен» еңбегін таныстыру, 2 сағ.).
17. 
Абай 

Каталог: uploads -> magazine -> pdf
pdf -> «Қазақ тілі мен әдебиеті» және «Ұлағат» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің ай сайын шығатын Республикалық
pdf -> АҚпан 2011 февраль ақылдастар алқасы: Зейнеп ахметова, Бөлек аманбаева, Мұзафар
pdf -> Мектебінде
pdf -> Мектебінде
pdf -> Мектебінде
pdf -> Мектебінде
pdf -> Мектебінде
pdf -> Жүсіп баласағҰНИ
pdf -> «Қазақ тілі мен әдебиеті» және «Ұлағат» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің ай сайын шығатын Республикалық
pdf -> «Қазақ тілі мен әдебиеті» және «Ұлағат» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің ай сайын шығатын Республикалық

жүктеу 2.98 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет