Жұмыс бағдарламасы Алматы, 2014 / бет



жүктеу 306.46 Kb.
Pdf просмотр
бет2/3
Дата09.01.2017
өлшемі306.46 Kb.
түріЖұмыс бағдарламасы
1   2   3

 

_/_ бет

 

 



Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы 

 

 



Сөйлесім бойынша тақырыптар мен тапсырмалар -С1 

 

№ 

Тақырыптар 

Сөйлесім тапсырмалары 

Пайдаланылған әдебиеттер 

Ана, Жер-ана. 



Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Сұрақтарға жауап беру. 

Диалогті монологке айналдыру. 

Диалог бойынша сұрақтарға 

жауап беру. Диалогтегі 

тақырыпқа байланысты сөздер 

мен сөз тіркестерді табу. 

Шығармашылық тапсырма 

орындау. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 4-12 б. 

Таулар, таулар.  



Сұрақтарға жауап беру. 

Микродиалогті толықтыру. 

Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Суретке қарап әңгіме құрау. 

Аудио материалмен жұмыс. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 13-16 б. 

«Әнші құм» - табиғат 



ескерткіші. 

Сұрақтарға жауап беру. Жоспар 

құру. Суреттер бойынша әңгіме 

құру. Кесте ұяшықтарын 

толтыру. Шығармашылық 

тапсырма орындау. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 17-21 б. 

Ғылым күмбезі. 



Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Сұрақтарға жауап беру. 

Микродиалогті толтыру. Диалог 

бойынша сұрақтарға жауап 

беру. Диалогті монологке 

айналдыру. Аудио материалмен 

жұмыс. Тест орындау. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 22-32 б. 

Ғарыштан естілген қазақ 



тілі. 

Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Сұрақтарға жауап беру. Сөздер 

мен сөз тіркестерді пайдаланып, 

микродиалогті толтыру. 

Тақырыпқа қатысты қосымша 

ақпарат табу. Сұрақтарды 

мәтіннің мазмұнына сәйкес 

орналастыру, жауап беру. 

Тақырыптық семинарға 

баяндама дайындау.  

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 33-40 б. 

«Желкілдеп өскен жас 



құрақ, біз болмасақ, сіз 

Микродиалогті толтыру. 

Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 


_/_ бет

 

 



Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы 

 

 



барсыз....» 

Диалог бойынша сұрақтарға 

жауап беру. Диалогті монологке 

айналдыру. Суреттер бойынша 

диалог құру. Аудио 

материалмен жұмыс. 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 41-45 б. 

«Болашақ» 



бағдарламасы. 

Мәтінді оқу, жаңа болып 

табылатын ақпаратты талқылау. 

Сұрақтарға жауап беру. Сурет 

бойынша әңгіме құру. 

Суреттерге қарап, сұрақтарға 

жауап беру. Шығармашылық 

тапсырма орындау. Суреттерді 

бір-бірімен байланыстырып, бір 

тақырыпқа әңгіме құру.  

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 46-49 б. 

 



Айтыс – қазаққа тән 

ерекше өнер. 

Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Сұхбат бойынша сұрақтарға 

жауап беру. Микродиалогті 

толтыру. Диалогті монологке 

айналдыру. Тақырып бойынша 

жаңа ақпарат табу. Суреттер 

бойынша әңгіме құру. Тест 

тапрсырмаларын орындау. 

Аудио материалмен жұмыс. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 50-57 б. 

Қазақтың күй өнері. 



Сұрақтарға жауап беру. Мәтін 

бойынша жаңа ақпаратты 

белгілеу. Суреттер бойынша 

әңгіме құру. Тақырып бойынша 

жаңа ақпарат табу. Аудио 

материалмен жұмыс. Бейне 

материалмен жұмыс. 

Шығармашылық тапсырма 

орындау. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 63-97 б. 

10 

Құрманғазының 



«Сарыарқасын» 

тартшы... 

Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Сұрақтарға жауап беру. Сурет 

бойынша мәтін құру. Аудио 

материалды тыңдау. Диалогті 

монологке айналдыру. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 58-62 б. 

11 

Суретші әлемінде. 



Сұхбатты рөлге бөлу. 

Сұрақтарға жауап беру. 

Микродиалогті толықтыру. 

Диалогті монологке айналдыру. 

Диалогті рөлге бөліп оқу. 

Тақырып бойынша қосымша 

ақпарат табу. Аудио, видео 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 



_/_ бет

 

 



Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы 

 

 



материалмен жұмыс.  

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 68-75 б. 

12 


Қазақтың тұңғыш 

операсы 


Мәтінді оқу, жаңа ақпаратты 

талдау. Сұрақтарға жауап беру. 

Сурет бойынша әңгіме құру. 

Сөздерді ұяшықтарға 

топтастырып жазу. Тест 

тапсырмаларын орындау. 

Шығармашылық тапсырма.  

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 76-80 б. 

13 

Қазақстанда ЕҚЫҰ 



саммиті өткізілді. 

Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Сұхбат бойынша сұрақтарға 

жауап беру. Микродиалогті 

толықтыру. Диалогті монологке 

айналдыру. Видео материалмен 

жұмыс.   

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 81-85 б. 

14 

Сыртқы саясат. 



Тақырып бойынша сөздер мен 

сөз тіркестерімен жұмыс. 

Сұрақтарды мәтін мазмұнына 

сәйкес орналастыру. Аудио 

материалмен жұмыс. Сурет 

бойынша әңгіме құру. 

Ғаламторда тақырып бойынша 

қосымша ақпарат табу, талдау. 

Сауалнама. 

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 85-89 б. 

15 

Астана – елімнің алтын 



ордасы. 

Сұхбатты рөлге бөліп оқу. 

Сұрақтарға жауап беру. 

Микродиалогті толықтыру. 

Диалогті монологке айналдыру. 

Суреттер бойынша мәтін құру. 

Тақырып бойынша қосымша 

ақпарат табу.  

Н.Құрман, Н.Тойбазарова, 

Б.Курманова, К.Көпеш, 

Г.Нашанова, А.Ыбраш 

Сұхбат. Қазақ тілін 

коммуникативтік жүйемен 

үйренуге арналған оқу-

әдістемелік кешен. 3-Негізгі 

оқу құралы. Жоғары деңгей. 

– Астана, 2010. – 90-98 б. 

 

 

6 Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі 

     


Негізгі әдебиет 

 

1.



 

Б.Қапасова,  Б.Әбдіжүсіпова,  Ш.Жұмаділова    Қазақ  тілін  жедел  оқыту.  Сөз 

мәдениеті. Шешендік сөз өнері. Астана, Арман-ПВ, 2007. -288 бет. 

2.

 



С.Иманқұлова, Н.Егізбаева, Ғ.Иманалиева, Ш.Рамазанова, Б.Омарова, К.Мұқадиева 

Қазақ тілі. Оқу құралы. Алматы. Қазақ университеті. -192 



_/_ бет

 

 



Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы 

 

 



3.

 

Қ.А.Жақыбаева.,  Г.Ш.Акимбекова.  «Қазақ  тілі»  оқу  құралы    (жоғары  деңгей).  Жоғары 



оқу орындарының қауымдастығы Экономика, Алматы 2012 

4.

 



Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы (гуманит.) Алматы, «Ғылым», 2009ж. 

5.

 



Күзекова, Р. Әбдіқұлова. Қазақ тілі. Жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде 

тілді  оқытып  үйретудің  екінші  кезеңіне  арналған  оқулық.  Алматы,  «Раритет», 

2011ж. 

6.

 



www.til.gove.kz (қазақ тілін жеделдетіп оқытуға арналған мультимедиалық кешен).                 

− Астана, 2010. 

 

 

 



 

Қосымша әдебиет 

1.  Ж.М.  Аяпова.  М.  Арынов.  Іскер  адамның  орысша-қазақша  экономикалық  сөздігі. 

Алматы. 2002 ж. 

2. Г. Камешова. Қазақ тілі. Іскери қарым-қатынас үшін, Алматы, 2009ж. 

3. З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы (гуманит.) Алматы, «Раритет», 2011ж. 

4.  З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, 

Алматы, 2009ж. 

5. З.Күзекова., Г.Қарақұсова. Қазақ тілі (эконом). Алматы, «Қаржы–Қаражат», 1997ж. 

6. Ғ.Ә.Байтілеуова., Ш.С.Сұлтанова. Іскерлік қазақ тілі. Оқу құралы. Алматы, 2009ж. 

7. Қ.А.Жақыбаева, Г.Ш.Акимбекова. Қазақ тілі. Жалғастырушы деңгей. «Ұлытау» мәдени-

лингвистикалық жобасының тыңдаушыларына арналған оқу құралы. Алматы, 2011ж. 

8. А.Салқынбай, Ж.Иманасова. Қазақ тілі. Алматы, 2007ж. 

9. Kazakhstan the international business magazine 

10. 


http://www.nur.kz/

  

11. 



http://www.google.kz/

 

 



 

 

1-аралық бақылау жұмысына арналған сұрақтар 

 

1.

 



Ғылым дегеніміз не?  

2.

 



Ежелгі заманғы ғылым туралы не білесіз? 

3.

 



Ғылым –қуатты күш. 

4.

 



Өнеркәсіп саласындағы ғылымның орны. 

5.

 



Жаңа технологияларды дамытудағы ғылымның маңызы қандай? 

6.

 



Қазақстандықтардың ғылыми жаңалықтары қандай? 

7.

 

Қазақстанда ғылымның қай саласы дамыған? 

8.

 

 Қазақстандағы қазіргі ғылымның даму деңгейі қандай? 



9.

 

Қазақ жастары көбінесе ғылымның қай саласымен айналысады? 

10.

 

Инновациялық экономика дегеніміз не? 



11.

 

Экономиканың дамуына мемлекет тарапынан қандай жұмыстар жүргізіліп жатыр? 



12.

 

Жеке кәсіпкерлер экономиканың дамуына өз үлестерін қосып жатыр ма? 



13.

 

Мемлекетіміздегі инновациялық экономиканың дамуы туралы айтыңыздар. 



14.

 

Қазақстандық ғылыми жаңалығымен аты шыққан кімдерді білесіз? 



15.

 

Қазақстанда ғылымның қай саласы дамыған? 



16.

 

Қазақ жастары көбінесе ғылымның қай саласымен айналысады? 



17.

 

Экономика дегеніміз не? 



18.

 

 Ол қандай мағынаны білдіреді? 



19.

 

Экономика қалай пайда болады? 



20.

 

Экономика нені қамтамасыз етеді? 



_/_ бет

 

 



Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы 

 

 



21.

 

 Экономиканың қандай түрлерін білесің? 



22.

 

Экономиканың басты тәсілдері және олардың айырмашылықтары қандай?                                             



23.

 

Экономикалық жүйенің басты мақсаттары қандай? 



24.

 

Кәсіби лексика 



25.

 

Арнаулы кәсіби тілге қандай сөздер жатады? 



26.

 

Есепші маман дегеніміз кім? 



27.

 

Есепші мамандығы соншалықты маңызды ма? 



28.

 

Бухгалтерлік есеп дегеніміз не? 



29.

 

Бухгалтерлік есепті жургізуде субьект нені қамтамасыз ету керек? 



30.

 

Ұйымға қызмет көрсету бойынша қызмет кешеніне қызметтің қай түрлері кіреді? 



31.

 

Бухгалтерлік есеп принциптерінің қандай түрлері бар? 



32.

 

Бухгалтерлік есептің қандай әдістері бар? 



33.

 

БЕ-тің негізгі элементтері қандай? 



34.

 

Құжаттау деген не? 



35.

 

Түгелдеу деген не? 



36.

 

Бағалау деген не? 



37.

 

Калькуляциялау деген не? 



38.

 

Шоттар жүйесі деген не? 



39.

 

Екі жақты жазу қандай тәсіл? 



40.

 

Аудит термині нені білдіреді? 



41.

 

Аудиттің бағыты қандай? 



42.

 

Аудиттің негізгі мақсаты қандай? 



43.

 

Аудиттің қызмет түрлері қандай? 



44.

 

Шетел мамандарының аудит мазмұнына қандай анықтама береді? 



45.

 

Кәсіби аудиттің  міндеті неде? 



46.

 

Кәсіби аудиттің мәні, қажеттілігі қандай? 



47.

 

Кәсіпорынның бас есепшісі кім бола алады?  



48.

 

Бухгалтерияның негізгі міндеті не? 



 

2-аралық бақылауға арналған сұрақтар 

 

1.

 



Қазақстандағы аудит компаниялар қандай? 

2.

 



К.Ш. Дюсембаев аудитке қандай анықтама береді? 

3.

 



Еңбекақының қандай түрлері бар? 

4.

 



Еңбекақының нысандары қандай? 

5.

 



Кесімді еңбекақының мақсаты қандай? 

6.

 



Әлемдік деңгейде қандай аудиторлық компаниялар бар? 

7.

 



Қазақстандағы шетелдік аудиторлық компаниялардың орны қандай? 

8.

 



Аудит және аудитор сөздерінің анықтамасы қандай? 

9.

 



Аудиторларға қандай жауапкершілік жүктеледі? 

10.


 

Бухгалтерлік құжат қандай құжат? 

11.

 

Құжатардың формалары қалай топтасады? 



12.

 

Бухгалтерлік құжаттардың қандай түрлері бар? 



13.

 

Ішкі және сыртқы құжаттарға не жатады? 



14.

 

Үкім құжаттарына не жатады? 



15.

 

Сыртқы құжаттарға не жатады?  



16.

 

Құжат айналымы дегеніміз не? 



17.

 

Кәсіпорында түгендеу жүргізу үшін не құралады? 



18.

 

Құжаттарды есептік өңдеу элементтеріне не жатады? 



19.

 

Ақша құжаттарында қателерді жөндеу қалай жүргізіледі 



20.

 

Аудиторлық қызмет мақсаты  қандай құжатта анықталған? 



_/_ бет

 

 



Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы 

 

 



21.

 

Аудиттің қандай типтері болады? 



22.

 

Аудиторлық тексеруде қандай құжат алға шығады? 



23.

 

Аудиторлық істі қалай ұйымдастыруға болады? 



24.

 

Сөз әдебі дегеніміз не? 



25.

 

Аудитордың кәсіби этикасы қандай болу керек? 



26.

 

Аудиторлардың өзін-өзі ұстаудың кәсіби Кодексінде қандай ережелер қамтылған? 



27.

 

Көшбасшының сөйлеу әдебіне қойылатын талап қандай? 



28.

 

Бәсекеге қабілетті маман қандай болу керек? 



29.

 

Ел болашағы – білікті маман қолында дегенді қалай түсінесің? 



 

 

 

                               Емтихан сұрақтары  



 

1.

 



Ғылым дегеніміз не?  

2.

 



Ежелгі заманғы ғылым туралы не білесіз? 

3.

 



Ғылым –қуатты күш. 

4.

 



Өнеркәсіп саласындағы ғылымның орны. 

5.

 



Жаңа технологияларды дамытудағы ғылымның маңызы қандай? 

6.

 



Қазақстандықтардың ғылыми жаңалықтары қандай? 

7.

 

Қазақстанда ғылымның қай саласы дамыған? 

8.

 

 Қазақстандағы қазіргі ғылымның даму деңгейі қандай? 



9.

 

Қазақ жастары көбінесе ғылымның қай саласымен айналысады? 

10.

 

Инновациялық экономика дегеніміз не? 



11.

 

Экономиканың дамуына мемлекет тарапынан қандай жұмыстар жүргізіліп жатыр? 



12.

 

Жеке кәсіпкерлер экономиканың дамуына өз үлестерін қосып жатыр ма? 



13.

 

Мемлекетіміздегі инновациялық экономиканың дамуы туралы айтыңыздар. 



14.

 

Қазақстандық ғылыми жаңалығымен аты шыққан кімдерді білесіз? 



15.

 

Қазақстанда ғылымның қай саласы дамыған? 



16.

 

Қазақ жастары көбінесе ғылымның қай саласымен айналысады? 



17.

 

Экономика дегеніміз не? 



18.

 

 Ол қандай мағынаны білдіреді? 



19.

 

Экономика қалай пайда болады? 



20.

 

Экономика нені қамтамасыз етеді? 



21.

 

 Экономиканың қандай түрлерін білесің? 



22.

 

Экономиканың басты тәсілдері және олардың айырмашылықтары қандай?                                             



23.

 

Экономикалық жүйенің басты мақсаттары қандай? 



24.

 

Кәсіби лексика 



25.

 

Арнаулы кәсіби тілге қандай сөздер жатады? 



26.

 

Есепші маман дегеніміз кім? 



27.

 

Есепші мамандығы соншалықты маңызды ма? 



28.

 

Бухгалтерлік есеп дегеніміз не? 



29.

 

Бухгалтерлік есепті жургізуде субьект нені қамтамасыз ету керек? 



30.

 

Ұйымға қызмет көрсету бойынша қызмет кешеніне қызметтің қай түрлері кіреді? 



31.

 

Бухгалтерлік есеп принциптерінің қандай түрлері бар? 



32.

 

Бухгалтерлік есептің қандай әдістері бар? 



33.

 

БЕ-тің негізгі элементтері қандай? 



34.

 

Құжаттау деген не? 



35.

 

Түгелдеу деген не? 



36.

 

Бағалау деген не? 



37.

 

Калькуляциялау деген не? 



38.

 

Шоттар жүйесі деген не? 



_/_ бет

 

 



Ф-ПР-02.3.2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы 

 

 



39.

 

Екі жақты жазу қандай тәсіл? 



40.

 

Аудит термині нені білдіреді? 



41.

 

Аудиттің бағыты қандай? 



42.

 

Аудиттің негізгі мақсаты қандай? 



43.

 

Аудиттің қызмет түрлері қандай? 



44.

 

Шетел мамандарының аудит мазмұнына қандай анықтама береді? 



45.

 

Кәсіби аудиттің  міндеті неде? 



46.

 

Кәсіби аудиттің мәні, қажеттілігі қандай? 



47.

 

Кәсіпорынның бас есепшісі кім бола алады?  



48.

 

Бухгалтерияның негізгі міндеті не? 



49.

 

Қазақстандағы аудит компаниялар қандай? 



50.

 

К.Ш. Дюсембаев аудитке қандай анықтама береді? 



51.

 

Еңбекақының қандай түрлері бар? 



52.

 

Еңбекақының нысандары қандай? 



53.

 

Кесімді еңбекақының мақсаты қандай? 



54.

 

Әлемдік деңгейде қандай аудиторлық компаниялар бар? 



55.

 

Қазақстандағы шетелдік аудиторлық компаниялардың орны қандай? 



56.

 

Аудит және аудитор сөздерінің анықтамасы қандай? 



57.

 

Аудиторларға қандай жауапкершілік жүктеледі? 



58.

 

Бухгалтерлік құжат қандай құжат? 



59.

 

Құжатардың формалары қалай топтасады? 



60.

 

Бухгалтерлік құжаттардың қандай түрлері бар? 



61.

 

Ішкі және сыртқы құжаттарға не жатады? 



62.

 

Үкім құжаттарына не жатады? 



63.

 

Сыртқы құжаттарға не жатады?  



64.

 

Құжат айналымы дегеніміз не? 



65.

 

Кәсіпорында түгендеу жүргізу үшін не құралады? 



66.

 

Құжаттарды есептік өңдеу элементтеріне не жатады? 



67.

 

Ақша құжаттарында қателерді жөндеу қалай жүргізіледі 



68.

 

Аудиторлық қызмет мақсаты  қандай құжатта анықталған? 



69.

 

Аудиттің қандай типтері болады? 



70.

 

Аудиторлық тексеруде қандай құжат алға шығады? 



71.

 

Аудиторлық істі қалай ұйымдастыруға болады? 



72.

 

Сөз әдебі дегеніміз не? 



73.

 

Аудитордың кәсіби этикасы қандай болу керек? 



74.

 

Аудиторлардың өзін-өзі ұстаудың кәсіби Кодексінде қандай ережелер қамтылған? 



75.

 

Көшбасшының сөйлеу әдебіне қойылатын талап қандай? 



76.

 

Бәсекеге қабілетті маман қандай болу керек? 



77.

 

Ел болашағы – білікті маман қолында дегенді қалай түсінесің? 



Каталог: images -> uploads -> files
files -> Жұмыс бағдарламасы Алматы, 2014 / бет
files -> Жұмыс бағдарламасы Алматы, 2014 ф-пр-02 2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы
files -> Жұмыс бағдарламасы Алматы, 2014 ф-пр-02 2-05-2014-02 Жұмыс бағдарламасы
files -> Алматы, 2014 Құрастырғандар
files -> Жұмыс бағдарламасы Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
files -> Білім беру бағдарламасы бакалавриат 5В050700-Менеджмент мамандығы Оқу түрі: күндізгі силлабус
files -> Білім беру бағдарламасы: бакалавриат 5В051400 Қоғаммен байланыс Оқу түрі: күндізгі
files -> Бағдарламасының негізінде құрастырылған. Силлабус кафедра отырысында қарастырылған
files -> Жұмыс бағдарламасы Құрастырғандар: ф.ғ. к., доцент Г. Садыр ф.ғ. к., доцент Ғ. Бадағұлова ф.ғ. к., доцент Ғ. Солтанбекова
files -> Жұмыс бағдарламасы кафедра отырысында талқыланған

жүктеу 306.46 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет