Жиналған студенттер қауымы ерекше толқу үстінде



жүктеу 0.9 Mb.

бет7/9
Дата09.01.2017
өлшемі0.9 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Асемгуль САРСЕНОВА,

биопогия мамандығының

I курс магистранты

М а қ с а т қ а   ж е т у  ж о л ы н д а

Мінекей,  студенттік өмірдің төрт жылы төрт күндей болып ете шықты. Осы студенттік 

өмірімнің  төрт  жылын  не  нәрсемен  өткердім,  даму  бар  ма  өмірімде,  жоқ  әлде  кері  кету 

басым  ба  менде?  Адам  даму  үшін  өзіне  есеп  беріп  қойғаны  дүрыс  .  Студенттік  өмір  - 

қиындығы  мен  қызығы  қатар  жүретін,  адамның  есте  қалар  ерекше  кезеңі  ғой.  Апғашқы 

кезде үлкен қалада ата-анаңсыз езіңнің оқуың, жаңа ортаға үйренісуің, сабақтың қиындығы, 

тамағының бірде бар, бірде болмай қапатын кездері. Кейіннен беріне бейімделіп кеткеннен 

кейін, жаңа достар тауып қапамен танысып қызықтар бастапады.

2011  жыпы  Тараз  қапасынан  кепіп  М.Өтемісов 

атыңцағы  БҚМУ-дың  мемлекеттік  фант  иегері 

рөтіндө  қабылдандым.  Университет табылдырығын 

аттағаннан  бастап  өмірімде  көгттеген  жетістікгерге 

қопжеткіздім. Бұп меніңөмірімніңжаңа парақшасы.

Ең  алғашқы  сшпендия  ысгық  керінеді,  ал  ең 

алғашқы  сессияны  үлкен  қорқынышпен  күтөсің. 

Әрдайым бепсенді болуға тырысу, таң атпай сабаққа 

бару дағдыға айналады.  Сабақгы оқи жүре ғыпыми 

жұмыспен айнапысып, пәндік олимпиаданы да қатар 

алып жүрдім. Президөнттік шәкіртақы иегөрі болдым. 

Үш жыл қатарынан жүдцепі орыңцар адцым. Соның 

бір жылына тоқгай келсек:

2014 

жылдың  27-28  наурыз  аралығыңца  ап- 



Фараби  атындағы  Қазақ  Үлттық  университетіңце 

Қазақстан  Респубпикасы  жоғары  оқу  орындары 

студөнттөрінің 

арасында 

«5В060600-Химия» 

мамаңцығы 

бойынша 

Респубпикалық 

пәңцік 

олимпиадасы 



ұйьімдастырыпды. 

Жалпы 


олимпиадаға 

Респубпиканың 

жоғары 

оқу


орындарынан 

8  команда  қатынасты.  Шараға 

М.Өтемісов атындағы  Батыс Қазақстан  мемлекеттік 

универсшетінің 

жаратылыстану-пеография

факультеті  химия  кафедрасының  студенттерінен 

күрапған 

«Махамбет» 

командасы 

қатынасты. 

Аталмыш  комаңцаны  олимпиадаға  дайындаған 

универсшетіміздің 

белгілі 

ғалымы, 


химия 

ғылыгвдарының  докторы,  химия  кафедрасының 

профессоры  Дина  Көнжебекқызы  Мендалиева 

болатын. 

Олимпиада 

қорытындысы 

бойынша 

комаңцалық есегпе университет командасы жүдцелі

II орынға ие бопса, мен жекепей есегтте  II орынға ие 

болдым.


Студенттік  шақ,  шіркін,  таусылмастай  көрініп 

еді.  Бакалаврдағы 4 жыл  көзді ашып-жұмғанша өте 

шықты.

ЖОО-да  болашағын  бағамдап,  күш-қайратын 



білімге,  өнерге  жүмсамақ  бопып  кепген,  талабы 

таудай қыз-жігптөр де жетерпік жоғары оқу орнында. 

Мемлекеттің 

сапалы, 


саналы, 

бағалы 


бөлігі

осындай  жастардан  шықса  керек,  сірә!  Осыңцай 

студенттерге  қызыға  да  қыэгана  қарайсың  Мен 

де  бәпкім  осы  жопды  ұстанатын  шығармын. 

Бір  шындығы  соп  мақсатқа  жетудегі  жопды 

көркемдейтін  -  білім,  сабыр  мен  тапагттың,  күш 

пен табандылық.  Мен алар асу - үлкен!  Осындай 

мақсатпен  терт  жыл  тамамданғаннан  кейін 

білімімді  нығайту үшін  езім  арнайы дайындалып, 

магистратураға оқуға түстім. Өзімді епімнің патриот 

азаматымын деп айта аламын.

«Алдыңа  қарап  жасарасың,  артыңа  қарап 

қартаясың»  деген  сезді  магистрант  атанғанда 

түсініп жатырмыз.

Білім  мен  ғылымның  адамзат  тарихында 

шешуші 


ықпапы 

көп 


дәлелдеуді 

қажет 


етпейтін  аксиома. 

Қазіргі  жасампаз  жастар 

мәдени  инпеграция,  білім  сапасын  кетеріп, 

оны  жаһандандыру 

және  ізгілендіру  арқыпы 

Қазақстанның  толыққанды  өмір  сүруін,  ұгптық 

қауіпсіздігін  сақгап,  көркеюін  қамтамасыз  етуі 

тиіс.  Елбасымыз  Нұрсұптан  Әбішұпы  Назарбаев: 

«Ғасырпар  мақсаты  -   саяси-экономикалық  және 

рухани  дағдарыстарды  жеңіп  шыға  алатын, 

ізгіленген  XXI  ғасырды  құрушы  іскер,  емірге 

икемдепген,  жан-жақты  жеке  тұпғаны  тәрбиелеп 

қапыптастыру», - деген болатын. Ол үшін бүгінгі оқу 

үдерісіңце әрбір патриот қарымды қадамы арқыпы 

жасампаз күшке айналуы тиіс деп ойлаймын.

Нүрбек Серікұлы, 

6М011200 «Химия» мамандьиының

1-курс магистранты


№ 8  (912)  қ ы ркүйек   2 0 1 $   ж ы л

«Академиялын  үтқырлық  -  

жацашыл  білім   бастауы»

Қазіргі 

уақытта 

академиялық 

ұтқырлық 

бағдарламасымен Алматы қапасындағы Қазақ мемлекеттік 

қыздар  педагогикапық  университетінде  оқып  жатқан 

02301-топ  студенттері  Кеңесова  Ақбота  және  Мағзомова 

Гүлсезіммен сұхбаттасып көрген едік.

-  Қапайсыздар?  Миллиондардың  шаңырағы  болған 

Алматы сіздерді қапай қарсы апды?

Кеңесова Ақбота:

- Өте жақсы. Университет қызметкерлері бізді зор ықыласпен 

қарсы алды..

Мағзомова Гүлсезім:

-  Ойдағыдай  қарсы  алды.  Топ  эдвайзері  университет 

тарихымен 

таныстырып, 

университет 

территориясында 

орналасқан ғимараттарды  арапатты.  Қазақ филологиясы және 

әлем  тілдері  факультетінің  деканы  А.О.Тымболовамен  жеке 

кездесу өтті.

- Апматының ауа-райы қапай? Үнады ма?

Кеңесова Аңбота:

-  Әрине,  Алматы  Орап  қапасына  қарағанда  оңтүстікге 

орналасқандықган,  әлдеқайда  жылы.  Күздің  ызғарын  әлі 

сезбедік.



Қазақ 

мемлкеттік 

қыздар 

педагогикалық 

университетінде оқудың артықшылықгары неде?

Мағзомова Гүлсезім:

-  Артықшылығы  да,  ерекшелігі  де  кеп.  Неге  десеңіз,  тек 

қыздарды  ғана  оқытатын  әлемде  екі  университет болса,  бірі  -  

Кореяда,  екіншісі  -  Алматыдағы  ҚазМҚПУ.  Тек  қыздар  оқитын 

болғандықтан,  білім  ордасында  тәртіп  те,  тәрбие  де  өзгеше. 

Кепешек  ұрпақ  пен  ұлтты  тәрбиелейтін,  болашақ  ұстаздар 

мен  ана  атанатын  арулардың  көпшілігі  осында  оқитындықтан, 

университетке түсетін сапмақ та ауыр, жауапкершілік те мол.



- Ондағы оқу жүйесін қапай бағапар едіңіздер?

Кеңесова Ақбота:

-  Оқу  жүйесінде  жаіңашылдық  байқапады.  Әр  студент 

университет  жүйесіне  кіріп,  сабақ  кестесін,  силлабусты,  өзінің 

сабақган  алған  бағаларын  біле  апады.  Яғни  әрбір  оқытушы 

мен студенттің жеке логин парольдері бар. Кітапхана өз апдына 

бөлек ғимаратта орналасқан. Әрі кітап қоры айтарпықгай мол.



- Жаңа достар,  бөгде  қоғам,  басқа университет  қандай 

әсер қалдыруда?

Мағзомова Гүлсезім:

- Рекгор грантын ұтып алу арқылы Қытайдан, Өзбекстаннан 

келген  және  де  Қазақстанның  түкпір-түкпірінен  жиналған 

студенттермен  арапасып,  езіңе  жаңа  достар  табудың  өзі  де 

ерекше құрмет деп білемін.

-  Академиялық  ұтқырлық  бағдарпамасы  бойынша 

еліміздегі  басқа  қалапарда  ауысып  оқығысы  келетін 

студенттерге қандай кеңес бере апасыздар?

Кеңесова Ақбота:

-  Қазіргі  таңда  оқимын  деген  студентке  мүмкіншілік 

мол.  Соның  бірі  -   осы  бағдарпама.  Армандарымыздың 

бір  бөлшегі  осы  бағдарламамен  орындалды.  Әр  адам  өз 

өміріне жаңашылдық енгізіп,  жаңа  қадам  жасай  білуі  тиіс.  Бұл 

бағдарпаманың  артықшылығы  -   студенттерді  апмастыру 

арқылы тәжірибені де апмастыруға болатынын дәлелдейді.

Әңгімелеріңіз үшін рахмет!!!

М ЕКТЕП   Т У Р А Л Ы

қ ы з ь щ т ы



М АТЕМ АТИ К АЛ Ы Қ  

Д Е Р Е К Т Е Р

-  Әлемнің  43  епінде  оқу  жылы  1 

қаңтардан  басталса,  16  епде  наурыз 

айында  басталады.  Ал  біздің  елімізде 

және 122 елде 1 қыркүйекте басталады.

Чехияда  ең  жоғары  баға  "1",  ап  ең 

төмен  баға  "5".  Францияда  20  балдық 

жүйедегі баға қойылады.

АҚШ 

туында 


бейнеленген 

жұлдызшаларды  мектеп оқушысы ойлап 

тапқан.



Америкалық  жасөспірімдер  шамамен  12000 



сағат оқуға және 14000 сағат тепедидир керуге жұмсайды.

- Ең көне оқу орны Фес қаласындағы "Карауин".  Ол б.з.д.  859 жыл бұрын 

қүрылған.

-  Ең  көп  оқушы  оқыған  мектеп  Үндістанда.  28000  мыңға  жуық  оқушы 

оқыған.

-  Ең  ұзақ  оқу  ¥лыбританияда  бсшды.  Роберт  Кронин  52  жыл  оқып,  72 



жасында оқу бітірген.

-  Ең  қымбат  оқу  "Халықаралық  бозбала  мен  бойжеткендердің  мектебі". 

Оқу ақысы бір айға 77,5 мың доллар тұрады.

-  Ең  ұзақ  оқу  56  сағатқа  созылған.  Биология  профессоры  өзінің дәрісін 

оқыған.  Бұл 2003 жылы Австрапияда болған.

-  Ең  көп  түлектер  кездесуі  Германия  елінде  өткен.  Оған  2,5  мыңнан 

астам  түлек  жинапған.  Кездесу  мектептің  жүз  жылдығына  орай 

ұйымдастырылған.

«НҮРЛЫ  ЖОЛМЕН»  - 

Н ¥РЛ Ы   БОЛАШАҚҚА

Шырайлы  көктеммен  қоштасып,  шуақгы  да  жайдарпы  жазды  қарсы 

алып,  көңілдері  гүлденген  студенттің  жазғы  демапысқа  асығары  анық.  Бірі 

ауылдағы  ата-ана,  бауырпарына  асықса,  ал  біреулері  жаэғы  демалысын 

тиімді  пайдаланады.  Тиімді  демалыс -  жарқын  болашақ  кепілі.  Осы  ораңца 

білім ордамыэдың жанынан  арнайы құрылыс жасағы құрылды. Сол жасақгың 

маусым айындағы кұрамында  студенттік декан Қырықбаев Нұрбоп жасақтаған 

"Нұрпы жоп" жасағы  қызмет атқарды.  Ең апдымен  студенттік құрылыс жасақ 

басшысы  Зұпхаров  Әділгерей  ағамыз  арқылы  "МАРАСАНТ'  компаниясымен

1  айлық  кепісім  шартқа  отырды.  9-маусым  күні  кұрылыс сарбаэдары  топық 

кұрамда жұмысқа кірісті. Студенттер арнайы құрылыс киімдерімен және құрал- 

жабдықгармен  жабдықгалды.  Жасақгың  арнайы  топ  басшысы  бопғанымен, 

студенттерпе бағыт-бағдар беретін арнайы бригадир сайлаңцы. Студенттер күн 

сайын таңертенгі сегізден кешкі сегізге дейін жұмыс атқарды, яғни күніне он бір 

сағат тер төкті.  Бастапқыда студенттер жұмыс кестесіне байланысты аздаған 

қиыншылыққа тап бопған болатын, себебі күн ұзаққа жұмыс жасау оңай емес, 

уақыт ете кепе барпық студент осы жұмыс кестесіне үйреніп кепі. Жұмыс кезіңце 

студенттер бепсенділік керсетіп, көптеген пайдалы жұмыстар істецці. Студенттік 

құрылыста  жұмыс жасаған  кезде  студенттер  өздерінің жасаған  жұмыстарын 

мақтан тұтуы тиіс.  Себебі,  олар өз бойыңца жаңа қабілеттерін ашып,  алдағы 

уақытта Орал  қаласының тұрғыңцары және қонақтары демапатын саябақгың 

кұрылысына барынша өз үлестерін қосты.

Қайырлы Жұбаныш,

информатика мамандьнының 3-курс студенті

Т А У Д А ІІ  ТАААБЫ М 

ТААМАС  ҚАНАТ  Б ІТІР Д І

Елбасымыз  "Елдің болашағы - жастардың қолында" деп жастарға, соның ішінде білім 

алумен  қатар  ғылыммен,  қоғамдық жұмыстарға  белсене  араласқан  студенттерге  қолдау 

көрсетіп отыр.

Оның  бірден  -  бір  дәлелі,  менің  осы 

университет  табалдырығын  аттағалы  өткізген 

3  жылдық  уақытымды,  сол  уақыт  аралығында 

жеткенжетістіктерім мен керсеткен оқу үлгерімім, 

соған сай алған ең үлкен  қолдауым -  Нұрсұлтан 

Әбішұлы  Назарбаев атындағы  шәкіртақы  иегері 

атануымды ең үлкен мақтанышпен айтар едім.

Мен 

арман  қуып,  2013  жылы  Батыс 



Қазақстан  облысы,  Ақжайық  ауданы,  Жанама 

ауылынан 

М.Өтемісов 

атындағы 

Батыс 

Қазақстан 



мемлекеттік 

университеттің 

физика  -  математика  факультетінің  "Физика" 

мамандығына оқуға түстім . Бала  жастан бастап 

өзіме  қойған  мақсатым  ата  -  анамның  үмітін 

ақтап,  мектеп  қабырғасын  үздік  аяқтау  болса, 

осы  көзқарасымды  өзгертпей  әрдайым  алда 

және үздік,  мамандығымның нағыз  иесі  болуды 

университет  табалдырығында  да  ұстандым.  1- 

курстан  бастап  топ  басшылық  қызметті  атқара 

жүріп,  әр  түрлі  кураторлық  сағаттар,  тәрбиелік 

шаралар,  спорттық-мәдени  жұмыстар,  ғылыми 

конференциялардың  белсенді  қатынасушысы 

атандым. 

Қоғамдық 

қабылдау 

комиссия 

жұмыстарында  оқытушыларға  көмек  көрсетіп, 

"Жасы л Е л" жаста р еңбе к жасағы н д а үзді к жұм ы с 

атқардым.  Біліммен қоса қоғамдық жұмыстарды 

қатар  алып  жүргенімді  көрген  куратор,  декан, 

оқытушылар  құрамыН.Ә.Назарбаев  атындағы

шәкіртақы бар екенін және менің оны иеленуіме 

толық  мүмкіндікке  ие  екенімді  ескерте  отырып, 

ұсыныс  жасады.  Бұл  мен  үшін  асқан  қуаныш 

болды.  Олай  деуімнің  себебі,  менің  бұндай 

атаулы  шәкіртақы  иесі  атануым  -  болашаққа 

бастар  даңғыл  жол  есебінде  саналатын  еді. 

Менің  қадамым  өмірімді  түбегейлі  өзгертті. 

Бойыма  үлкен  жауапкершілік,  бұдан  да  үлкен 

асуларды  бағындыруға  күш-жігер  дарытты. 

Бұл  шәкіртақыны  алу  көбінің  қолынан  келе 

бермейтінін түсіндім.

Елбасымыздың  атындағы  шәкіртақыға  ие 

болуым,  біріншіден,  білімді  жастарды  қолдап 

отырған  көшбасшымыз  Нұрсұлтан  Әбішұлы 

Назарбаевтың,  содан  кейін  ата-анамның,  жол 

бастап  отырған  оқытушыларымның,  қолдау 

көрсеткен  деканымның,  одан  соң  өзімнің 

еңбегімнің  арқасында 

деп 

айта 


аламын. 

Университетте  оқитын  ербір  студенттің  мұндай 

жетістіктерге  жетуіне  толықтай  мүмкіндігі  бар. 

Барлық  студенттерге  ғылыммен, 

қоғамдық 

жұмыстармен 

айналысыңыздар, 

ел 


ертеңі 

бүгінгі  сіздің  бастамаңыздан  басталады  деп 

айтқым келеді.

Айгерім Төлен,

физика мамандығының 3-курс студенті

ІПІТЕЛЛЕКТУАЛДМ БАІІЛЬІҚ - 

ӨРКЕІІІІЕТТІЦ НЕІТЗІ

Білім  -  адамзат дамуының  алғышарты  болып  табылады.  Білім  мен  техника  жарысқан 

заманда  мемлекет  азаматтарының  ел  дамуы  үшін  жеткілікті  білім  алуы  қажет.  Себебі 

елбасымыз  Н.Ә.Назарбаев  Қазақстан  халқының дүние  жүзінің дамыған  30  елінің  қатарына 

енуі үшін техникалық прогресті дамыту қажеттілігін баса айтты.

Техникалық 

прогресті 

интеллектуалды 

байлықсыз жүзеге асыру мүмкін емес.  Өйткені 

қолдағы  бар  ресурстар  мен  мүмкіндіктерді 

тиімді 

пайдалана 



білу 

экономиканың 

қарыштап  дамуына  жағдай  жасайды.  Ол  -  ең 

алдымен  озық  инженерлік  шығармашылық 

технологиялық 

үрдістің 

қалыптасуын, 

техниканың  дамуын  талап  етеді. 

Қазіргі 

кездегі 


осы 

жәйт 


мемлекет 

алдындағы 

күрделі  мәселелердің  бірі.  Ап  техниканың, 

технологияның  дамуы  тек  салыстырмалы 

түрде,  яғни  бір  елдің  техникалық  жетістігін 

екінші 


елдің 

техникалық 

керсеткіштері 

салыстырып  білуге  болады.  Бұл  -  күрделі 

бәсеке,  ғылымдағы,  білімдегі  жарыс.  Бұл 

женінде  қоғам  қайраткері,  ағартушы-ғалым 

Ахмет 

Байтұрсынов 



былай 

жазған 


еді: 

«Ғылым,  енер  артылған  сайын  дүниеде 

бейнет  кемімекші.  Осыған  ақылы  жетіп,  есі 

енген  жұрттар  ғылым  мен  енерді  бірден-бірге 

асыруға  тырысады.  Асыру үшін  әр  түрлі  істер 

істейді.  Сол  істердің  бірі  -  білім  жарысы». 

Міне,  осындай  білім-ғылым  жарысы  қазіргі 

уақытта  біздің  салада  дәстүрге  айналуда.  Ол 

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым 

министрлігінің  2005  жылдан  бері  жыл  сайын 

жариялайтын  орта  мектептің  үздік  мұғалімі

мен  жоғары  оқу  орнының  үздік  оқытушысы 

мемлекеттік 

гранттары. 

Грант 

иегерлері 



еліміздің  білім 

мен  ғылым  саласындағы 

үздіктері  болса,  біздің университеттің де  біраз 

оқытушылары осы грант иегерлері атанды. Сол 

сияқты  студент жастар мен магистранттардың 

үздік  ғылыми  жұмыстарының  республикалық 

байқауы да еткізіледі.  2014-2015 оқу жылында 

біздің  университет  бойынша  он  бір  студент 

республикалық  байқауға  ездерінің  ғылыми 

жұмыстарын  ұсынып,  жүлделі  орындарды 

иемденді.  Атап  айтсақ,  1-орынға  екі  студент,

2-орынға  үш  студент,  3-орынға  алты  студент. 

Осының  ішінде  информатика  мамандығының 

студенттері 

Қ.Кабиев 

жүлделі 


2-орынға, 

М.Байзуллаев  3-орынға  ие  болды.  Болашақта 

осындай  байқаулардың  аясын  кеңейтетін 

Еуропа, 


Азия 

елдерінің 

байқауларына 

қатынасып,  ез  деңгейімізді  керсете  білсек, 

осыдан  сан  мыңцаған  жыл  бұрынғы  ата- 

бабаларымыздың  арманы  орындалды  деп 

есептеуге болады.

Е.С.Айталиев,

информатика кафедрасының 

меңгерушісі


N28  (912)  қ ы ркүй ек  2 0 1 5   ж ы л

#

В І Ш і 

І Я

Үміт үзігі

Тіл-ғұмыр

Апгашқы қадам

Б е й т а н ы с   к іс і   -   б і т е у  ж а ң ғ а қ



Бейтаныс кісі -  бітеу жаңғақ 

Жақсыға қылған жақсылық 

өміріңде тозбайды, 

Жаманға қылған жақсылық 

бір күнгідей болмайды.

Халық даналығы

Он  бір  жылдық  мектепті  аяқгап,  дәстүрлі  ұлттық 

бірыңғай  тест  тапсырып,  жинаған  балымызды  қанағат 

тұтып,  жоғары  оқу  орнына  түсуге  талаптанып,  қужат 

тапсырып  болған  кезіміз.  “Қайдасың  университет?” 

деп,  студенттік өмірді  бастан  кешіруге дайын  бопғандай, 

алқынып,  қиялдың жетегінде журіп,  біресе қуанып, біресе 

үйді  қимаған  көңілшектікпен  үлкендерден  бата  алып, 

тамыздың аяғына таман арқаланып жолға шықгық.

Хромтаудан  Ақтөбедегі  апамның  үйіне  келіп,  тағы  да 

реттеніп,  сағат  бестердің  шамасында  тура  теміржол  бекетіне 

тарттық. Машина ішінен  ажарпы Ақтөбенің көшелеріне тамсана 

қарап,  көзді  ашып-жұмғанша  бекетке  де 

кепіп  қалыппыз... 

Қаптаған  адамдар,  ауыр  сөмкелер,  шуылдаған  пойыэдардың 

дауысы.  Теміржоп  бекетінің  ар  жақ  бетіне  шьнып,  “Ақгөбе- 

Орал”  пойызын  күтіп  отырмыз.  Анамнан  сусынға  деп  тмын 

алып, дүкенге  қарай  бұрылғаңда абайсызда бір жас қыз дейін 

десем,  қыз  емес,  келіншек  дейін  десем,  балаша  жәудіреген 

кездеріне  қарап,  опай  да  айта  алмаған  қалпымда  бейтаныс 

аруға соқтығысып қагщым.

«Кешірерсіз»  деген  дірілдеген  үнімен  маған  бір  қарап, 

жүгіріп  кете  барды.  Іштен  салқын  суымды  алып,  орныма  кепе 

жатып,  апгі  бейгтаныс кепіншекті  анамның жанынан  көрпенде, 

твң қалдым. Қасында жасы епулерден асқан апайы бар. Оларға 

барпай қарап, түрған орнымнан тапжылмадым. Пойыз кепуге әлі 

жарты сағаттай уақыт бар. Соп уақьпты апгі бейтаныс жанның 

әңгімесін тыңдаумен өткіздік.

Мен  түйісе  жаздаған  әлгі  жан  имансыз  жандардан  таяқ 

жеп, екі баласынан кутпеген ауыр-ауыр сөз естіп, ақыл-есін кем 

қылған ата-ене мен өмірпік жопдасының бапғадай жудырығынан 

қашып  қүтылған  жас  кепіншек  екен.  Ал  жаныңцағысы  -  осы 

келіншекке қол ұшын созып, қалтасынан билетке деп ақша беріп, 

епіне кетугв көмектесіп, анасыңдай қамқор бопған көрші апасы. 

Ақтөбеде  рдан  басқа  апгі  кепіншекгің жанашыры  жоқ-ау,  сірә! 

9-вагонның  қай  жақган  келетінін,  қаңдай  орынға  отыраггынын 

сұрастыру үшін анамның қасына кепгөн. Себебі, жас кепіншекгің 

сауагты кем. Әрине, ондай әңгімені тыңдап түруга бопмайтынын 

білсем  де,  алшақгау орынға  жайғасып,  олардың  әңгімелеріне 

еріксіз кұпақ түрдім. Үстіне өрім-өрім сары  көйілекті  іле салған, 

аяғыңда  сірісі  қисайған  сұрғыгтт  сүйретпе,  шашы  тарауға 

келмейтіндей үйіскен, жанары  мүңға топы жас кепіншектің сол 

уақыттағы куйі мені ойлантлай қоймады.

-  Қыэңарым,  сапарпарың  оң  бопсын!  Қандай  пойызға 

мінесіңдер?

- “Ақгөбе-Орал”, апа!

-Түрперіңе  қарасам,  имаңдарың  беттеріңе  шығып  тұрған 

балалар  сияқгысыңдар.  Мына  қызымды  Оралдың 9-вагонына 

мінгізіп  жіберейін  деп  едім.  Өзі  ауырыңқырап  тв  тұр.  Менің 

үйіме алқынып жүгіріп кепіп, есінен танып, қулап қалып еді. Енді 

пойыэға өзін мінгізуге қорқып тв тұрмын.

- Апа, оған не богщы?

- Үйінен қашып шыққан бойы осы. Енесімен бір дасгархандас 

бопып  едім  кезіңде.  Қазірде  арапаспаймын.  Тек  сауап  үшін 

көмегімді  керсетіп  кепемін. Адамға жақсылық жасасаң, түбіңце 

жасаған жақсыльның өзіңе екі есе боп орапады демей ме,- деп, 

апай да жабырқап түр.  Мына бала -  соның келіні. Дап осылай 

бір-екі рег пойызға мінгізіп жіберіп едім. Үйіңце күйеуі, ата-енесі, 

ауладағы пәтершілері де мына жас кепіншекке күн бермей үрып- 

соққан, содан осылай ақыл-есін кем қылып тастаған. Міне, бүгін

тағы қайталанып түр. Өзі тым жақсы келіншек еді,- деп әлгі апай 

жылап жіберді.

-  Қап!  Апа,  біз  “Ақтөбе-Оралдың”  11-вагонына  мінеміз, 

әрі  Ақсайдан  түсіп  қалатын  едік  (жолшыбай  Ақсайға 

соғуды  жоспарпағанбыз).  Қазір  пойыз  кепгенде  ішіне  кіріп, 

орналастырып,  жанындағы  адамдарға  айтып  қойсаңыз  богщы 

ғой,  бопмаса, жолсерікке тапсырып  қойыңыз,  аман-сау жетер,- 

деп анам жаңағы апайға қолдан келгені осы дегеңцей ұн қатты. 

Тігтті опардың әңгімесін тыңцаймыз деп, аттарын да сүрамаппыз. 

Ең өкініштісі де соп...

-  Мені  опар  қатты  үрады,  барпьны  маған  жабылады, 

балдарым  да  маған  жаман  сөздер  айтады.  Бірақ  оларды 

тастағым  келмеңці,  -дегвн  бақьпсыз  кепіншектің  көздерінен 

моншақтап жас төгілмесі бар ма? Жылаған күйіңце апгі кепіншек 

Оралға, анасы мен сіңлісінің қасына кетіп бара жатқанын айтты. 

Бойында “ күйеуім артымнан қуып келеді-ау” деген қорқыныш та 

бар. Мен оныңжәудіреген кездерінен соны үқтым.

-СенОралғабарғасын,біразуақьгтдемалып,денсаулығыңцы 

түзеп ал. Ссдан соң жүмыс ізде, өз-өзіңе қара, шашыңцы бояп, 

тістеріңці дүрыстат, үстіңе жаңа киім алып, бойыңцы тік көтеріп 

жүр.  Балдарың  ескесін  сені  ездері-ақ  іздеп  кепеді.  Тек  сен 

мықты бопуың керек. Соңца ғана бәрі түзеледі,- деп апам оған 

өзақылында  айтты.

-  Айналайындарым,  рахмет  сендерге!  Қызыма  осыңцай 

сездер  керек еді.  Қызым  еңці  аман-есен  епіне  жегіп,  өз-өзіне 

кепсе, Апланың сеңцерге нүры жауар,- деп рахметін айтып, апай 

қасымызда түра берді.Сагщен соң  алысган түтінін будақгатып 

кележатқан пойызды көріп, апай мен келіншек  пойыз тоқгайтын 

жолға  қарай  алқынып  жүгіріп  кетті.  Біз  де  вагонымызға  міне 

бастадық.  Біраз  уақьгттан  кейін  Ақгөбеден  үзап  та  кеттік. 

Ваюнның  терезесінен  сайын  даланың  сүпупьнына  қарап, 

ойланып  отырдым.  Терең  ойға  баттым.  Көз  алдымда  болған 

оіфіға  қүдды  бір  кинодағыдай  епестеді.  Әлгі  кепіншектің  маған 

соқтығысып  қалуы,  күтпеген  жерден  оны  анамның  жанынан 

көруім, оныңжылағаны, бізгө айтып берген басыңцағы жағдайы, 

оның бұдан кейінгі тағдыры мені қатты толғандырды.

Мен сол жылғы сапарымда теміржоп бекегіңце кездестірген 

бақьгтсыз  келіншектің  тағдырынан  бұп  өмірде  қайырык/щы  да 

қатігөзжаңцардыңбарекеніне, адамгвршілікпен имансыздықтың 

қатар  жүретініне  тағы  да  бір  көз жеткізгөңцей  болдым.  Кейде 

Оралдың  көшелерінде  кепе  жатып,  сол  кепіншекті  көріл 

қалатыңцай айналама байыппен қарап, адамдардың жүздеріне 

үңілемін.  Студенттік  кезеңге  қадам  басар  түсымда  осыңцай 

оқиғаны көргенім алдағы уақытта өзіме сабақ бопып,” өмір” атты 

керуен жолында сан алуан тагдырдың бопатынын есіме сапат 

ыңцай.



1   2   3   4   5   6   7   8   9


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал