Жаратылыстану-географиялық факультеті



жүктеу 0.89 Mb.
Pdf просмотр
бет1/8
Дата14.09.2017
өлшемі0.89 Mb.
#15704
  1   2   3   4   5   6   7   8

  

М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті 



 

 

 

Жаратылыстану-географиялық факультеті 

«Биология және экология»   кафедрасы 

 

 



 

 

05011300 - Биология 



мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын 

студенттерге арналған 



«Биологияны оқытудың инновациялық технологиясы» 

(пәннің атауы) 



ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ  

 

 

 



 

 

 

Курс – 4 

Семестр – 7 

Кредит саны - 2 

Дәріс –  15 сағат 

Практикалық сабақ– 15 сағат 

СОӨЖ – 30 сағат 

СӨЖ – 30 сағат 

Емтихан –   7-ші семестрде 

Барлығы –  90 сағат 

 

 

 

 

 

 

 



 

Орал 

   2013 ж. 

 

1.ПӘННІҢ ТИПТІК ОҚУ ЖОСПАРЫ. «Биологияны оқытудың инновациялық технологиясы»

 

жұмыс оқу бағдарламасы (29.06.09ж.)  Орналасқан жері: корпус №5, кабинет 12.  



2.КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ (SILLABUS) 

2.1 Оқытушы туралы мәліметтер 

Ихласова Жанар Максутовна. 

Офис: «Биология және экология» кафедрасы  

Толық мекен жай: Орал қ. Достық 121 

Жұмыс телефоны: 50-35-49 

Е-mail @rambler.ru 



2.2 Пән туралы мәлімет 

Биологияны оқытудың инновациялық технологиясы . 

Семестр 15 оқу аптадан және 2 апта сессиядан тұрады. 

Бір  аптада  2  кредит  сағат,  әр  кредит-сағат  бір  байланыс  сағаттан  (дәріс)  және  бір  байланыс  сағат 

(семинардан)  және  екі  сағат  оқытушының  жетекшілігімен  студенттің  өзіндік  жұмысынан  (СОӨЖ), 

студенттің өзіндік жұмысынан (СӨЖ) тұрады. 



Кредиттің атпаға бөліну кестесі (2 кредит мысалында келтірілген): 

Сабақтар 

Өткізу 

уақыты 

Сабақтар 

Өткізу уақыты 

Байланыс сағаты 1 

(1 дәріс) 

50 мин. 

СОӨЖ, СӨЖ 

50+50  мин. 

Байланыс сағаты 2 

(1 семинар) 

50 мин. 

СОӨЖ, СӨЖ 

50+50  мин. 

Байланыс сағаты 3 

(СОӨЖ, СӨЖ) 

50 мин. 

СОӨЖ, СӨЖ 

50+50  мин. 

Кредит саны – 2 

Өту орны: №  5 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша 

Оқу жоспарынан көшірме:  

Курс 


Семестр 

Кредит 


саны 

Дәрістер 

Семинар 

СОӨЖ 


СӨЖ 

Барлығы 


Бақылау  

түрі 




15 

15 


30 

30 


90 

емтихан 

                       

                       2.3Кіріспе. 

Курстың мақсаты: 

     Биологияны оқытудың инновациялық технологиясы  пәнінің мақсаты студенттерде болашақ мұғалімдер 

ретінде  әдістемелік  білім  және  білік,  мектепте  биологиядан  оқу-тәрбиелік  жұмыстарын  жүргізуде  жаңа 

инновациялық технологияларды  қолдана білуге дайындау.  



                                                              Курстың міндеттері: 

     Биологияны  оқытудың  инновациялық  технологиясы  пәнінің  міндеті  студенттерді  оқытудың  теориялық 

негізімен,  практикалық  ережелерімен,  таныстыру,  орта  мектепте  оқыту  процесінде  оқушыларды  оқыту  

инновациялық технологиясмын үйрету.  



                                                                 Курстың мазмұны: 

     Осы мақсат, міндеттердің нәтижесінде студент болашақ мұғалім ретінде мектеп бағдарламасын меңгеруі 

тиіс,  мектеп  оқулықтарын  оқушыларға  берілетін  ғылыми    ақпараттарды  білуі  тиіс,  оқыту  процесі  кезінде 

күнделікті  педагогикалық  тәрбиелеу  тапсырмаларын  шешуге  үйренуі  керек,  сабақ  жоспарын  құруы, 

практикалық  жұмысты  жүргізуі,  өнеркәсіпте,  табиғатта  топсеруен  өткізе  алуы,  мектеп  жанындағы  оқу-

тәжірибелік  аймақта  оқушылармен  жұмыс  жасай  білуі,  мектептік  оқушылардың  өндірістік  бригадаларын 

басқаруы,  кластан  тыс  жұмыстар  жүргізе  алуы,  сонымен  қатар  биологиядан  факултативтік  сабақтар,  жас 

натуралистер үйірмесін жүргізе алуға үйренуі тиіс.  



Курстың пререквизиті: жаратылыстану  курстарынан теориялық білімдері болу керек. 

Курстың  постреквизиті:    1.Биологияны  оқытудың  инновациялық  технологиясы  пәнінің  негізімен 

танысады. 

2. 

Биологияны 



оқытуда 

қолданылатын 

жаңа 

әдістермен, 



ақпараттық 

және 


коммуникативтік 

технологиялармен жұмыс жасау мүмкіндігін меңгереді. 

                                 Студенттерге қойылатын талаптар: 

Курс  бойынша  жоғары  балл  алу  үшін  әрдайым  жұмыстану  қажет.  Себебі  пән  бойынша  баға  жалпы 

семестр  бойы  жинақталады.  Сабаққа  белсенді  қатысып,  барлық  тапсырмаларды  нақты,  дұрыс,  ұқыпты, 

толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студент әрбір кредит сағат бойынша жинаған 

балдарын  есептеп  жүру  қажет  (жоғарыда  көрсетілген  пән  бойынша  білімді  бағалау  және  апталық 

тақырыптық кесте бойынша) 



1.  Сабаққа  қатысуСтудент  сабаққа  қатысуға  міндетті.  Қалдырылған  сабақтар  пәннің  оқу-әдістемелік 

кешенінде  көрсетілгендей  толық  көлемде  орындалу  қажет.  Пәннің  3/1  себепсіз  қалдырса,  курстан 

шығарылады. 

2.  Аудиториядағы  тәртіпСтудент  сабаққа  кешікпеу,  сабақ  уақытында  сөйлеспеу,  газет  оқымау,  ұялы 

телефоның сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет. 



3. Үй тапсырмасы 

Үй  тапсырмасы  міндетті  түреде  көрсетілген  мерзімде  орындалуы  қажет.  Үй  тапсырмалары  негізінде 

қорытынды баға шығарылады. 

4. Жеке тапсырмалар 

Семестрлік  жеке  тапсырмалар  міндетті  болып  табылады.  Олар  реферат  (баяндама,  хабарлама  т.б.) 

ретінде орындалып, қорғалады. Бұл тапсырмалардың  әрқайсысы бағаланып, қорытынды баға шығарылады. 

5. Бақылау жұмысы. 

Бақылау  жұмысы  сабақ  уақытында  орындалып,  тапсырылады.  Студенттердің  білімін  бақылау 

негізінен тест тапсырмаларын орындату арқылы тексеріледі. 

6.  Пікірлесу.  Пікірлесу  әр  топта  кесте  бойынша  жүзеге  асады.    Студенттердің  білімін  бақылау  тест 

тапсырмаларын орындату арқылы жүргізіледі.                         



  

2.4. Студенттерге арналған оқу бағдарламасы (SILLABUS) (сабақ мазмұны мен кестесі) 

 

1 апта   

1 дәріс 

Тақырып: Биологияны оқытудағы инновациялық технологиялар пәніне кіріспе. 

1 Әлемдік білім беру жүйесіндегі «технология» ұғымы. 

2.  Білім үрдісіндегі технология мен әдістеменің өзара байланысы. 

 № 1 практикалық сабақ 

Тақырып: Мектептік оқулықтармен танысу. 

1. 6 сынып биология пәнін талдау.  

2. 7сыныпқа арналған оқулықты талдау. 

3. 8сыныпқа арналған оқулықты талдау. 

4. 9 сынып оқулығын талдау. 

5. 10-11сынып оқулығын талдау. 



Әдебиет: 1. К.Жүнісқызы  Биология оқулығы, 2006ж. 

 СОӨЖ  2сағат мазмұны: 1. Биологияны оқытудағы инновациялық технологиялар пәнінің басқа 

ғылымдармен байланысы. 



СӨЖ 2сағат мазмұны: Биологияны оқытудағы инновациялық технология пәндері бойынша қолданылатын 

әдеби оқулықтардың тізімін жазу. 



Әдебиеттер:1. Н.М.Верзилин «Общая методика преподавания биологии» М, 1972г. 

 2. Журнал «Биология Қазақстан мектебінде» №2006,№2007ж. 

 3. К.Өстеміров «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» А, 2007ж. 

 4. Г.Л.Билич.Биология,Полный курс М,2006г 

 5. Н.В.Чебышев.  Биология. Новейший справочник. М,2007г 

 6. В.И.Шахович. Биология, «Минск», 2006г. 



2 апта   

2 дәріс 

Тақырып:  Биологияны оқытудың инновациялық технологияларының жіктелуі. 

1.  «Педагогикалық технология» ұғымына түсініктеме. 

2.  Оқытудың дербес және топтық түрлері. 

 № 2 практикалық сабақ 



Тақырып:Жаратылыстану пәндеріндегі  деңгейлік тапсырмалар. 

1. Өсімдіктану пәні бойынша  деңгейлік тапсырмалар.(жазбаша) 

2. Жануартану пәні бойынша  деңгейлік тапсырмалар .(жазбаша) 

3. Тәнтану пәні бойынша  деңгейлік тапсырмалар.(жазбаша) 

4. Тіршіліктану  деңгейлік тапсырмалар.(жазбаша) 

 СОӨЖ  2сағат мазмұны: Технологияның анықтаушы критериилері. (бет14) 

 СӨЖ 2сағат мазмұны: Екінші апта материалдарын ауызша тапсыру. 



Әдебиеттер:1. Н.М.Верзилин «Общая методика преподавания биологии» М, 1972г 

                      2. К.Жүнісқызы 6,7,8,9,10,11-сыныптарының Биология оқулығы, 2008ж. 

                      3. К.Өстеміров «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» . 



3 апта .                                                                                  

3 дәріс 

Тақырып: Инновациялық технологиялардың белгілері мен қасиеттері. 

1.  Педагогикалық технологиялардың белгілері.   

2.  Технологияның қасиеттері. 

№3 практикалық сабақ 

Тақырып: Технологиялардың белгілері мен қасиеттері. 

1.  Педагогикалық технологиялардың белгілері.  (ауызша) 

2.  Технологияның қасиеттері.(ауызша) 

СОӨЖ  2сағат  мазмұны:Модульді  технологияны  пайдаланып,өзің  таңдаған  бір  тақырыпқа    модульді  сабақ 

жоспарын жаз.(өсімдіктанудан) 



СӨЖ 2сағат мазмұны:3-дәріс материалы бойынша қаралған сұрақтарды ауызша тапсыру. 

Әдебиеттер:1. «Биология,география және химия» журналы,№6, 2002ж. 

                2.К.Өстеміров «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» . 



4апта 

4 дәріс. 

Тақырыбы: Оқытудың жаңа технологиясы. 

1. Ақпараттық технологиялар. 

2. Қашықтан білім беру жүйесінің негізгі ұғымдары. 

 № 4 практикалық сабақ 

Тақырып: Қашықтан білім беру. 

 1. Қашықтан білім берудің принциптері.(жазбаша) 

 2. Қашықтан білім берудің ерекшеліктері.(жазбаша) 

 3. Қашықтан білім берудің формалары.(жазбаша) 



 СОӨЖ  2сағ.мазмұны: Телеконференциялар.Аудиоконференциялар.Бейнеконференциялар. 

СӨЖ 2сағ.мазмұны: 4-дәріс материалы бойынша қаралған сұрақтарды ауызша тапсыру. 

Әдебиеттер:1. «Биология,география және химия» журналы,№6, 2002ж. 

2. М.А.Гендельман «Активные методы и формы обучения в вузе»Л, 1990г. 

3. К.Өстеміров «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» .бет57-61. 

5 апта 

5дәріс  

Тақырып:Модульдік оқыту технологиясы. 

1. Модульдік оқыту технологиясы туралы түсінік. 

2. Модульдік оқыту әрекетінің негізгі қадамдары. 

 № 5 практикалық сабақ 



Тақырып: Модульді технологияны пайдаланып,сабақты құрастыру әдістері. 

1. Модульдік оқыту технологиясы туралы түсінік.(ауызша) 

2.Тәнтану пәніне модульді технологияны пайдаланып,сабақ  жоспарын құр.(жазбаша) 

 СОӨЖ    2сағ.мазмұны:  Модульді  технологияны  пайдаланып,өзің  таңдаған  бір  тақырыпқа   модульді  сабақ 

жоспарын жаз.(тәнтанудан) 



СӨЖ 2сағ.мазмұны: 5-дәріс материалы бойынша қаралған сұрақтарды ауызша тапсыру. 

Әдебиеттер:1. «Биология,география және химия» журналы 2002ж. 

2. «Биология және салауаттылық негізі» журналдары. №2005,2006,2007. 

3. К.Өстеміров «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» .бет57-61. 

6 апта  

 6 дәріс 

Тақырып: Модульдік оқыту технологиясы. 

1. Оқытудың жаңа технологиялары туралы түсінік. 

2. Педагогикалық технологиялардың құрылымы. 

 №6 практикалық сабақ 

Тақырып: Оқытудың жаңа технологиялары биология сабағында. 

1. Тірек сигналдары арқылы оқыту технологясының өсімдіктану пәніндегі орны. 

2.Өсімдіктану пәніне модульді технологияны пайдаланып,сабақ  жоспарын құр.  

Әдебиеттер:1. «Биология,география және химия» журналы 2002ж. 

2. «Биология және салауаттылық негізі» журналдары. №2005,2006,2007. 

3. Биология оқулығы. 10-11 сынып. 

 СОӨЖ  2сағ.мазмұны:1.Модульді технологияны пайдаланып,өзің таңдаған бір тақырыпқа  модульді сабақ 

жоспарын жаз.(тіршіліктану). 

2.Жануарлар дүниесінің қан айналым жүйесінің эволюциясы бойынша буклет жасау. 

СӨЖ2сағ.мазмұны:  6-дәріс  материалын  негізге  ала  отырып,  тері  жабындысының  эволюциясы  бойынша 

буклет жасау. 



Әдебиеттер:1.Г.Л.Билич.Биология,Полный курс М,2006г 

2. Н.В.Чебышев.  Биология. Новейший справочник. М,2007г 



3. В.И.Шахович. Биология, «Минск», 2006г. 

4. К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» Алматы, 2007ж. 



 7 апта  

 7 дәріс 

Тақырып: Кредиттік оқыту технологиясы. 

1. Кредиттік оқыту технологиясы туралы түсінік. 

2. Кредиттік оқыту технологиясының артақшалығы. 

№7 практикалық сабақ 

Тақырып: Оқытудың жаңа технологиялары биология сабағында. 

1. Тірек сигналдары арқылы оқыту технологясының тіршіліктану пәніндегі орны. 

2. Тіршіліктану пәніне модульді технологияны пайдаланып,сабақ  жоспарын құр.  

Әдебиеттер:1. «Биология,география және химия» журналы 2002ж. 

2. «Биология және салауаттылық негізі» журналдары. №2005,2006,2007. 

3. Биология оқулығы. 10-11 сынып. 

 СОӨЖ  2сағ.мазмұны:1.Модульді технологияны пайдаланып,өзің таңдаған бір тақырыпқа  модульді сабақ 

жоспарын жаз.(тіршіліктану). 

2.Жануарлар дүниесінің қан айналым жүйесінің эволюциясы бойынша буклет жасау. 

СӨЖ2сағ.мазмұны:  7-дәріс  материалын  негізге  ала  отырып,  тері  жабындысының  эволюциясы  бойынша 

буклет жасау. 



Әдебиеттер:1.Г.Л.Билич.Биология,Полный курс М,2006г 

2. Н.В.Чебышев.  Биология. Новейший справочник. М,2007г 

3. В.И.Шахович. Биология, «Минск», 2006г. 

4. К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» Алматы, 2007 

5. «Биология және салауаттылық негізі» журналдары. №2005,2006,2007. 

7. Биология оқулығы. 10-11 сынып. 



8 апта  

8 дәріс 

Тақырып: Оқытудың дәстүрлі және дәстүрлі емес сабақтарының ерекшеліктері.  

1. Дәстүрлі оқыту туралы түсінік. 

2. Бағдарламалап оқыту. 

№ 8 практикалық сабақ 

Тақырып: Жаратылыстану сабақтарындағы ойындар.  

1.Эколого-психологиялық тренинг.(ауызша) 

2.Әр студент өзі таңдаған тақырыбы бойынша жаттығу өткізу.  

3.Экспозиция туралы түсінік.(ауызша) 

4. Лагерь туралы түсінік.(ауызша) 

 СОӨЖ  2сағат мазмұны:Жас натуралистер қозғалысы.Жасыл және көгілдір патрульдер. 

СӨЖ 2сағат мазмүны:8 апта тапсырмаларын ауызша тапсыру.  

Әдебиеттер: 1.С.Д.Дерябо «Экологическая педагогика и психология» Ростов-на-Дону,1996.г. 

2. Молис С.С.,  Молис С.А.  Активные  формы  и  методы  обучения  биологии М., 1988.                                                         

3. А.И.Никишов «Внеклассная работа по биологий» М, 1974г. ж. 

4.А.Н.Захлебный «Экологическое образование школьников во внеклассной работе»1984г. 

5.Д.И.Трайтак «Как сделать интересной внеклассную работу по биологий» 

6. Измайлов   «Биологиялық топсеруен»                                                                                                                                  



9 апта  

9 дәріс 

Тақырып: Оқытудың инновациялық технологияларының ерекшеліктері. 

1. Проблемалық оқыту технологиясы. 

2. Шаталовтың қарқынды оқыту технологиясы.  

 № 9 практикалық сабақ. 

Тақырып: Оқытудың инновациялық технологияларының ерекшеліктері. 

1.  Проблемалық оқыту технологиясы.(ауызша) 

2.  Шаталовтың қарқынды оқыту технологиясы(ауызша).  

 СОӨЖ    2сағ.мазмұны:  Шаталовтың  қарқынды  оқыту  технологиясын  пайдаланып  бір  сабақтың  өткізілу 

жоспарын жаз.  



СӨЖ 2сағ.мазмұны: 9 апта тапсырмаларын жоспар бойынша тапсыру. 

Әдебиеттер: 1. «Биология және салауаттылық негізі» журналдары. №1-6,2008,2009. 

2. К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» А,бет36-44.                                                                                                  



10 апта  

10 дәріс 

Тақырып: Топтық оқыту мен іскерлік ойындар технологиялары. 

1. Топтық оқыту мен іскерлік ойындар технологиялары. 

2. Іскерлік ойындарды дайындау принциптері. 



№ 10 практикалық сабақ 

Тақырып: Топтық оқыту мен іскерлік ойындардың қызметі мен маңызы. 

1. Топтық оқыту мен іскерлік ойындар туралы түсінік. 

2. Дидактикалық ойынның құрылымдық принциптері. 

 

  СОӨЖ  2сағат мазмұны:  

1. Дидактикалық ойындар схемасын сызу. Іскерлік ойындарды жүргізу технологиясы. 

СӨЖ 2сағат мазмұны: Әр бір студент іскерлік ойынды өткізу жоспарын тапсыру.   

Әдебиеттер:  

1. Е.П.Брунов «Уроки по анатомии, физиологии и гигиене человека» М, «Просвещение»   

2. Мектептік тәнтану оқулығы . 

3. К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары»  А, бет50. 



11 апта  

11 Дәріс 

Тақырып: Ақпараттық және коммуникативтік технологиялардың дидактикалық мүмкіндіктері.  

1.Оқу процесіндегі информациялық және коммуникациялық технологиялар. 

2. Информациялық қарым-қатынас құралдарын қолданудың тиімді бағыттары. 

№ 11 практикалық сабақ. 

ТақырыпАқпараттық және коммуникативтік технологиялар. 

 1.Оқу процесіндегі информациялық және коммуникациялық технологиялар.(ауызша) 

2. Информациялық қарым-қатынас құралдарын қолданудың тиімді бағыттары.(ауызша) 



 СОӨЖ  2сағ.мазмұны: Өсімдіктердің көбею (генеративті) мүшелері. 

1.Гүл, Гүлшоғыры тақырыптарына  дидактикалық материалдарды  дайындау, және тексеру.        

(перфокарточка, карточка т.б.)  

2. Гүл макетін жасау, онымен оқушылардың өзбетімен жұмысын ұйымдастыру.  



СӨЖ 2сағ.мазмұны: 11 апта тапсырмаларын дайындау және тапсыру. 

Әдебиеттер: 1. К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» 

2.Розенштейн А.М.  и  др.  Использование  средство  обучения на  уроках  биологии  М., 1989 

3. Розенштейн А.М. Самостоятельные работы учащихся по биологии (растения)М, 1988г. 

12 апта  

12 дәріс 

Тақырып: Мектеп үрдісіндегі оқыту құралдары. 

1. Оқу құралдарының жіктелуі. 

2. Шартты құралдармен көрсететін оқу құралдары. 

№ 12 практикалық сабақ 

Тақырып Мектеп үрдісіндегі оқыту құралдары. 

1. Оқу құралдарының жіктелуі.(ауызша) 

2. Шартты құралдармен көрсететін оқу құралдары.(ауызша) 

 СОӨЖ  2сағат мазмұны: Тестік кестелерді, схемаларды, графиктерді т.б.оқу құралдарын жасау әдістемесін 

меңгерту.  



СӨЖ 2сағат мазмұны:12 апта тапсырмаларын ауызша тапсыру. 

Әдебиеттер:1К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары» . 

2.Розенштейн А.М.  и  др.  Использование  средство  обучения на  уроках  биологии  М., 1989 



13 апта  

13 дәріс 

Тақырып: Оқу құралдарының дидактикалық мүмкіндіктері. 

1.  Оқу құралдарының қалыптасу жүйесі. 

2.  Табиғи объектілер. 

3.  Оқу үлгілері, мульяждар, макеттер. 

4.  Оқу кестелері. 

№ 13 практикалық сабақ 

Тақырып: Оқу құралдарының дидактикалық мүмкіндіктері. 

1. Оқу құралдарының қалыптасу жүйесі.(ауызша) 

2. Табиғи объектілер.(ауызша) 

3. Оқу үлгілері, мульяждар, макеттер.(ауызша) 

4. Оқу кестелері.(ауызша) 

 СОӨЖ  2сағат мазмұны: Табиғи және жасанды оқу құралдарын жасау әдістемесін меңгеру және әр бір 

студент өзі жасаған оқу көрнекілігін тапсыру. 



СӨЖ 2 сағат мазмұны: 13апта тапсырмаларын ауызша тапсыру. 

Әдебиеттер: 1. К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары». А, 2007ж 

14апта  

14 дәріс 

Тақырып: Оқу құралдарының экрандық және экрандық-дыбыстық құралдары. 

1. Диапозитивтер. 

2. Диафильмдер. 

№ 14 практикалық сабақ 

Тақырып: Экрандық және экрандық-дыбыстық құралдары.  

1. Диапозитивтер. 

2. Диафильмдер. 

3. Оқудың видео жазбалары. 



 СОӨЖ  2сағат мазмұны:  Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы. 

 СӨЖ 2 сағат мазмұны: Бейнеконференциялар туралы түсініктер. 



Әдебиеттер: 1. К.Өстеміров. «Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары».   

Алматы,  2007ж.  106 бет. 



15апта  

15 дәріс 

Тақырып: Өндірістік оқыту құралдары. 

1. Өндірістік оқыту құралдары туралы түсінік. 

2. Оқу құралдарына қойылатын талаптар. 

№ 15 практикалық сабақ 

Тақырып:  Оқыту құралдары. 

1. Өндірістік оқыту құралдары туралы түсінік.(ауызша) 

2. Оқу құралдарына қойылатын талаптар.(ауызша) 

СОӨЖ  2сағат мазмұны:  Мультимедиалық проекторлар. 

СӨЖ 2сағат мазмұны: Белгілі бір тақырыпқа  стендтер шығару әдістемесін меңгерту.  


Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы
dmdocuments -> Айса байтабынов эпик жыршы
dmdocuments -> Мүхамбетқалиев С., Ахметов К.Ғ, Ғабдуллин Х. А. Байүлы мен Жетіру және Төре, Төлеңгіт
dmdocuments -> Көпбаева М. Р. ф.ғ. к., М. Әуезов атындағы Оңтүстік
dmdocuments -> Н. С. Тілеуханов
dmdocuments -> Т.ӘЛімқҰловтың «Қараой» ӘҢгімесіндегі махамбет тұЛҒасы акбулатова С. Б
dmdocuments -> Батыс қазақстандық КҮй дәСТҮрін әлемге мойындатқан қҰрманғазы рухы с. Ә. Күзембай
dmdocuments -> Кафедрасының отырысы шешімімен бекітілген. Педагогикалық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. Орал, 2011

жүктеу 0.89 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет