Жаңа технология элементтерін тиімді қолдану



жүктеу 190.56 Kb.
бет4/10
Дата08.02.2022
өлшемі190.56 Kb.
#17073
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
қазақ тілі әдіс-тәсілдер
Жаңа әдіс-тәсілдер, dissertaciya gotlib david

Қазіргі кезде неліктен білім технологиясы жайлы көп айитылуда? Жаңа заманымыздың білім жүйесі оқу- тәрбие үрдісінде технологиядағы түрлілігімен сипатталады.Бүгінгі таңда педагогикалық технологияға ерекше көңіл бөлудің себебі неде?Біріншіден, педагогикада іскерлік жүйесінің жаңа жолын табуға қажеттіліктің тууы. Екіншіден , оқытуда жеке белгілей оқыту, білім беру тиімділігін арттыру. Ең соңында технологияны жобалау –оқушы мен ұстаз арасындағы өзара қатынасты қалыптастырып, білімге қызығушылығын арттыруды бір жүиеге келтіру, әдіс-тәсілдердің түрлерін енгізу.Олай болса, дәл қазір бізге осы педагогикалық жүйені дамыту, оны практикада пайдалану шарт.

  • Қазіргі кезде неліктен білім технологиясы жайлы көп айитылуда? Жаңа заманымыздың білім жүйесі оқу- тәрбие үрдісінде технологиядағы түрлілігімен сипатталады.Бүгінгі таңда педагогикалық технологияға ерекше көңіл бөлудің себебі неде?Біріншіден, педагогикада іскерлік жүйесінің жаңа жолын табуға қажеттіліктің тууы. Екіншіден , оқытуда жеке белгілей оқыту, білім беру тиімділігін арттыру. Ең соңында технологияны жобалау –оқушы мен ұстаз арасындағы өзара қатынасты қалыптастырып, білімге қызығушылығын арттыруды бір жүиеге келтіру, әдіс-тәсілдердің түрлерін енгізу.Олай болса, дәл қазір бізге осы педагогикалық жүйені дамыту, оны практикада пайдалану шарт.
  • Бұл жетістіктерге тәжірибе алмасу және жалықпай іздену арқылы жетеді.Демек білім беру мазмұнын жаңарту, үздіксіз білім беру жүйесін дамыту –бүгінгі күннің обьективті заңдылығы. Білім беруде оқушыны білім ақпаратымен қамтамасыз етіп қана қоймай, олардың бойында бағдарламалық дағдылар мен икемдерді де қалыптастырып , шығармашылық пен жұмыс істеуге үйретуіміз керек.Тиімді әдістердің бірі-электрондық оқулықтармен жұмыс істеу.
  • Компьютермен өткізілген әрбір сабақтан соң оқушы тест, бақылау жұмысы арқылы өз білімдерін бекітеді,.Бала өз білімін өзі тексере алады, оқушы өз бетінше оқуға қызғады, өз білімін көтеруге ұмтылады.Компьютерге тест, бақылау жұмыстарын, тәжірибелік тапсырмалар әзірлеу дәстүрге айналды.
  • Қазақ тілін оқыту үрдісінде ақпаратты технологияны қолдану ең алдымен оқушылардың қазақ тілі мен әдебиеті пәніне деген ынтасын ,қызығушылығын арттырады. Оқушылар теориялық білімін өздерін –өздері тексеру арқылы әрі қарай жандандырады.
  • Сабақта қолданылатын тапсырмалардың көлемі ұлғайып, оқушылардың ойлау,жұмыс істеу қабілеті дамиды.Өз беттерінше де ізденіп, бағдарлама дайындауға шығармашылық шабыт алады.
  • Ал,ақпараттық технологияны қолдану оқушыға не береді?
  • Оқу материалдарын жиі қайталау мүмкіндігі өсумен қатар,шығармашылық шеберлігінің артуына жағдай туғызады,оқуға деген қызығушылығын арттырады,уақытында тапсырмаларды орындай алады,ғылыми –зерттеу жұмыстарымен айналысуға көмектеседі,уақытты үнемдейді,қайталау мүмкіндігін кеңейтеді,орындаған жұмыстарының қателерін бірден көруге мүмкіншілік тудырады.

жүктеу 190.56 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет