«Дескриптор» ұғымының мәні — D) нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірме.
Альма не себептен өзінің білімін көрсетерде қиналады? -А) сенімсіздігінен
«Өз тәртібі мен өзгенің тәртібі туралы және оның салдары туралы айта алады».Өзін-өзі реттеудің қай аспектісі — A) эмоциялық
«Диалог — сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар, білім деңгейініңөсуіне үлес қосады» — деген пікірді айтқан — Мерсер, Литлтон (2007)
«Тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына сонша әсер етеді» деген пікір —
В) Барнс (1971)
Кеңістік, уақыт және сандық аспектілерді қамтитын кезеңдерін анықтайтын ойлауды дамыту теориясын жазған — А) Жан Пиаже
Мазмұнды оқу дегеніміз — оқу барысының әрбір қатысушысы үшін жайлы жағдай жасауды ең
басты мәселе ретінде қоятын оқу.
1985 жылы оқудың үш стратегиясы бар деп айтқан зерттеуші — д) Малли
Гриффис 1985 жылы стратегияның өзіндік 6 ерекшелігін бөліп
көрсеткен. Олар қандай ерекшеліктер —
а) белсенділік, саналық
б) таңдаушылық, мақсатқа бағытталғандық
в) бақылау, тілді оқыту
д) барлық жауап дұрыс
ООҚД – бағдарламасының негізін қалайтын үш негізгі қағидаттар —
а) оқыту табиғатын зерттеу
б) практикалық зерттеу
в) барлық жауап дұрыс
д) білімге көзқарасын анықтау
Өзін-өзі реттеудің аспектісі - д) 4
«Балмұздақ жасау» бейнеролигі өзін-өзі реттеудің қай аспектісіне
қатысты — а) әлеуметтік
1956 жылы Блум әзірлеген ойлау ұшбұрышы мен ойлау дағдылары —
а) бағалау,жинақтау.
б) білу, қолдау.
в) түсіну, талдау.
д) барлық жауап дұрыс.
«Маршурт картасын» жасап, пайдаланған мұғалім — в) Блум
800 мета-анализдің синтезін жасаған ғалым — в) Джон Хэтти
Зерттеушілік синтез дегеніміз — а) түбегейлі шешім қабылдауға мүмкіндік беретін, қолда бар шынайы нақты деректердің жүйелі қорытындысы.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
