Электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды. «Көпіршелер»


Диалог 28.Қолдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаңалық енгізудің түрлері: Технологиялық, әдістемелік, ұйымдастырушылық



жүктеу 45.85 Kb.
бет3/10
Дата05.08.2022
өлшемі45.85 Kb.
#20885
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
пед. 100 пайыз
Диалог

28.Қолдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаңалық енгізудің түрлері:


Технологиялық, әдістемелік, ұйымдастырушылық

29.Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірі:


Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну

30.Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үдерісін зерделеуі:


Сабақты зерттеу

31.Н. Мерсер зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі:


Кумулятивтік

32.Н. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, кумулятивтік әңгіменің сипаттамасы:


Қатысушылар өзгелер ұсынған кез келген идеяны төзімділікпен тыңдайды

33.Нәтижесі қайта өндіруге болатын есте сақталған көлемді ақпарат болып табылатын оқу түрі: Білім алу есте сақтау ретінде


34.Оқу нәтижелерін оқушының жеке тұлғалық аспектісі ретінде қарайтын тұжырымдама:
Алынған білімнің өмірмен байланысын ұғыну

35.Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі:


Өзгелерді оқыту

36.Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі:


Оқу нәтижелерін бағалауды меңгеру

37.Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлары:


Балалардың қалай оқитынын мүғалімнің түсінуі.
Оқу нәтижелілігін бағалау.
Нені оқу керетігін түсіну

38.Оқуда және проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алатын ең үздік оқушыны анықтайтын сенімді өлшем:


Икемділік

39.Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсаты, ,ж„


оқудағы қиындықтарды анықтау
40.Оқушыға білмеген тапсрыманы орындауға кеңес берілмегендіктен:
Өнімділік тапшылығы
41.Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты:

жүктеу 45.85 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет