ДҮниетану пәнінен өзіндік жұмыс пен бақылау жұмыстары



жүктеу 406.16 Kb.
Pdf просмотр
бет1/5
Дата12.03.2017
өлшемі406.16 Kb.
#4685
  1   2   3   4   5

 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

 

ДҮНИЕТАНУ ПӘНІНЕН 

ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ПЕН 

БАҚЫЛАУ ЖҰМЫСТАРЫ

Авторы: Ақтөбе облысы. Шалқар қаласы 

№6 мектептің бастауыш сынып мұғалімі 

Ажигулова С

---1---


 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

УДК 373(072)

ББК 74.261

А28 

А28 Ажигулова С

      ДҮНИЕТАНУ ПӘНІНЕН ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ПЕН БАҚЫЛАУ 



ЖҰМЫСТАРЫ. (ҮӘЖ технологиясына негізделіп жасалған) \Редактор. І. Б. Нағиев-

Алматы, 2014.-50 б



ISBN 978-601-275-422-3

Бұл әдістемелік құрал академик Ж.А.Қараев,профессор Ж.У.Кобдикованың оқытудың 

«Үшөлшемді әдістемелік жүйесі» педагогикалық технологиясы талаптарына сәйкес 

дайындылған.

Мазмұны 9 модульге бөлінген.Стандарт көлемінде мазмұн үш деңгейлік тапсырмалар 

арқылы берілген,ал төртінші деңгей олимпиадалық,факультативтік 

тапсырмаларды,ғылыми жобалардың тақырыптарын қамтиды.

Деңгейлік тапсырмаларды оқушылар сабақтың соңында біртіндеп орындаудан 

бастап,қалғанын үйден аяқтап келеді.Келесі сабақтың басында барлық жиған балына 

сәйкес әр оқушы 12 баллдық рейтинг жүйесінің көмегімен әділ баға алады.

Деңгейлік тапсырмалар оқушылардың ойлау қабілетін дамытып,өздігінен 

зерттеушілік әдіс арқылы жұмыс істеуге баулиды,ойын тұжырымдауға 

дағдыландырады.

Авторы: Ақтөбе облысы. Шалқар қаласы №6 мектептің бастауыш сынып мүғалімі 



Ажигулова С

УДК 373(072)

ББК 74.261



ISBN 978-601-275-422-3

© Нагиев И.Б., 2014

---2---


 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

Түсінікхат

      Әдістемелік құралда ҮӘЖ технологиясына негізделген әр модуль бойынша 

өзіндік жұмыс, бақылау жұмысы және қатемен жұмыс орындату тапсырмалары 

берілген.Берілген жұмыс түрлері үшінші кезеңде жүзеге асырылады.Бұл кезеңдерде 

сұрақ-жауап,тест,сөзжұмбақ,салыстыру т.б.  Оқушыларды шығармашылық ізденіске 

баулу жұмыстарына құрылған.

    3-інші деңгейде оқушылар танымдық-ізденушілік сипаттағы,білімнің 

қорытындылауына  бағытталған тапсырмаларды орындайды.

    3-інші деңгейде:алғашқы екі деңгейде жинаған 9 балл+3балл=12 бал   «5» журналға 

қойылады.Оқушының білім сапасы білім стандарты көлемінде «дұрыс», «толық», 

«әрекеттілік» пен «тереңділікке» «жүйелілік» қосылып,барлығының жиынтығы  

«берік» білім болып табылады.Нәтижесінде үш деңгейдің тапсырмаларын біртіндеп 

орындау барысында оқушылар зерттеушілік әдісті меңгереді.

     4-інші деңгейдің тапсырмалары оқушылардан зерттеу әдістерін 

пайдаланып,білімдерін қалыптан тыс шығармашылық жағдайында өз бетімен қолдана 

білуін талап етеді.Олар стандарттан жоғары болғандықтан 12 балдық жүйемен 

ерекше бағаланады.Бұл жағдайда оқушы мұғалімнің  көмегінсіз өз бетімен білім 

алып,өзін-өзі басқару арқылы өз бетімен дами алатын тұлғаға айналады.

   Сабақ соңында мұғалім әр деңгей тапсырмасының дұрыстығын тексергеннен 

кейін,тақтаға ілініп тұрған «Ашық журналға»  + белгісін оқушылардың өздеріне 

қойызып отырады.

---3---


 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

Дүниетану пәні бойынша 4-класқа арналған күнтізбелік жоспары

Барлығы 68 сағат, аптасына 2 сағат



Сабақтың тақырыбы

сағ

ат

мерзі

мі

І тоқсан

18

І модуль

5

1- 

сабақ

 Адам – қоғам перзенті

1

2-

сабақ

Өнер, мәдениет, ақыл ойдың сезімталдықтың жемісі. 

Мәдени өнер сақтау, қорғау.

1

3-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (І модуль бойынша)

1

4-

сабақ

Қатемен жұмыс (І модуль бойынша) 

1

5-

сабақ

Бақылау  жұмысы (І модуль бойынша)

1

Модуль №2

5

6-

сабақ

Табиғатты зерттеу, бағдарлау, топсеруен 

1

7-

сабақ

Еліміздің географиялық картадағы орны.

1

8-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (ІІ модуль бойынша)

1

9-

сабақ

Қатемен жұмыс (ІІ модуль бойынша) 

1

10-

сабақ

Бақылау жұмысы (ІІ модуль бойынша)

1

Модуль  №3

8

11-

сабақ

Құрлық.Жазықтар. Таулар. Үгілу

1

12- 

сабақ

Жер беті қалай өзгереді? Адам әрекетінен жер бетінің 

өзгеруі. Қазақстанның жер бедері.

1

13-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (ІІІ модуль бойынша)

1

14-

сабақ

Қатемен жұмыс (ІІІ модуль бойынша) 

1

15-

сабақ

Бақылау жұмысы (ІІІ модуль бойынша)

1

16-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (І тоқсан бойынша)

1

17 

сабақ

Қатемен жұмыс ( І тоқсан  бойынша) 

1

18 

сабақ

Бақылау  жұмысы ( І тоқсан  бойынша)

1

ІІ тоқсан

Модуль №4

14

5

19- 

Кенді  пайдалы қазбалар. Қара металл кені. Түсті 

1

---4---


 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

сабақ

металл кендері

20- 

сабақ

Жангыш пайдалы қазбалар. Кенге жатпайтын пайдалы 

қазбалар

1

21- 

сабақ

Өзіндік жұмыс  (4 модуль бойынша)

1

22- 

сабақ

Қатемен жұмыс (4 модуль бойынша) 

1

23- 

сабақ

Бақылау  жұмысы (4 модуль бойынша)

1

Модуль №5

9

24-25 

сабақ

Табиғаттағы су айналымы. Жер асты сулары. Өзен және  

көл. Суды қорғау

2

26- 

сабақ

Ауаның құрамы,қабаты.Ауаның ластануы. Оны қорғау

1

27- 

сабақ

Өзіндік жұмыс  (5 модуль бойынша)

1

28- 

сабақ

Қатемен жұмыс (5 модуль бойынша) 

1

29- 

сабақ

Бақылау  жұмысы (5 модуль бойынша)

1

30- 

сабақ

Өзіндік жұмыс  (ІІ тоқсан бойынша)

1

31- 

сабақ

Қатемен жұмыс (ІІ тоқсан бойынша) 

1

32- 

сабақ

Бақылау  жұмысы (ІІ тоқсан бойынша)

1

ІІІ тоқсан

Модуль №6

21

7

33- 

сабақ

Шалғын өсімдіктері мен жануарлары. Шалғынды қорғау. 

Шалғын қалай қорғалады?

1

34- 

сабақ

Дала өсімдіктері мен жануарлары. Шөл өсімдіктері мен 

жануарлары. Дала мен шөлдегі егіншілік. Мал 

шаруашылығы

1

35- 

сабақ

Орман, тоғай өсімдіктері мен жануарлары. Орманның 

пайдасы.  Оны қорғау  

1

36- 

сабақ

Су қоймасы мен өсімдіктері мен жануарлары. Оны қорғау

1

37-

сабақ

Таулы жер өсімдіктері мен жануарлары. Оларды қорғау 

1

38-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (6 модуль бойынша)

 Қатемен жұмыс (6 модуль бойынша)

1

39-

сабақ

 Бақылау жұмысы (6 модуль бойынша)

1

Модуль №7

5

40- 

сабақ

Ғарыш туралы түсінік. Ғарышты зерттеу. Күн – жарық 

пен жылудың көзі.

1

41- 

сабақ

Жер-шар тәрізді дене. Глобус. Глобус жердің дәл үлгісі. 

Сарамандық жұмыс. Глобустың градус торы

1

---5---


 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

42- 

сабақ

Жердің өз білігінен айналуы. Күн мен түннің ауысуы. 

Жердің күнді айнала қозғалуы. Жыл мезгілдерінің ауысуы

1

43-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (7 модуль бойынша)

 Қатемен жұмыс (7 модуль бойынша)

1

44- 

сабақ

Бақылау  жұмысы (7 модуль бойынша)

1

Модуль №8

9

45-

сабақ

Отбасы – шағын қоғам. Туған-туысқандар. Атаңа не 

қылсаң, алдыңа сол келер

1

46-47 

сабақ

Алғашқы мұғалім. Біліміңді пайдаға асыр.  Кітап қайдан 

шығады? Жазғы директор

2

48- 

сабақ

Өзіндік жұмыс  (8 модуль бойынша)

1

49- 

сабақ

Қатемен жұмыс (8 модуль бойынша) 

1

50- 

сабақ

Бақылау  жұмысы (8 модуль бойынша)

1

51-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (ІІІ тоқсан бойынша)

1

52-

сабақ

Қатемен жұмыс (ІІІ тоқсан бойынша) 

1

53-

сабақ

Бақылау  жұмысы (ІІІ тоқсан бойынша)

1

ІV тоқсан

Модуль №9

15

15

54-55 

сабақ

Шаруа қожалығы. Ауыл байлығы.  Ауыл 

шаруашылығының жаңа көрінісі. Мектеп пен өндіріс 

орынының байланысы.

2

56-57 

сабақ

Отаным менің байтақ өлкем. Қазақ халқының жоңғар 

басқыншыларына қарсы күресі.

2

58-59 

сабақ

Қазақтың қас  батыры – Қарасай. Райымбек батырдың 

Секерханмен жекпе-жегі. Қаракерей Қабанбайдың 

Арқауыл батырмен шайқасы

2

60-

сабақ

Егеменді еркін ел. Таяу шетел,алыс шетел. Азаматтық 

қоғам. Құқықтық қоғам.

1

61-

сабақ

  Кәрі Шыңғыстың қасіреті.«Невада-Семей» азаматтық 

қозғалысы.

1

62-

сабақ

Қазақстан – ғарыштық держава. 

1

63- 

сабақ

Өзіндік жұмыс  (9 модуль бойынша, ІV тоқсан  бойынша)

1

64- 

сабақ

Қатемен жұмыс (9 модуль бойынша, ІV тоқсан 

бойынша) 

1

65-

сабақ

Бақылау  жұмысы (9 модуль бойынша, ІVтоқсан 

бойынша)

1

66-

сабақ

Өзіндік жұмыс  (жылдық   бойынша)

1

67-

Қатемен жұмыс (жылдық  бойынша) 

1

---6---


 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

сабақ

68-

сабақ

Бақылау  жұмысы (жылдық  бойынша)

1

1– МОДУЛЬ

3– САБАҚ

Тақырыбы: ӨЗІНДІК    ЖҰМЫСЫ   (1– модуль  бойынша)

ІІІ кезең:    Деңгейлік тапсырмаларды орындап, балл жинау

І деңгей (5 балл)

Сұрақтарға жауап бер:

1. Адам қайдан пайда болған? 

Жауабы:  Ғалымдар  зерттеулердің   арқасында,   адам  мен  маймылдың 

шыққан тегі бір деген қорытындыға келді.

2. Алғашқы адамдардың қандай еңбек құралдары болды? 

     Жауабы: тас, қашау, сүйек балға

3. Алғашқы адамдар қалай тіршілік етті? 

Жауабы: Олар топтасып тіршілік етті.

4. Тіршіліктің барлық саласындағы, әр жаңалықтың басты себепшісі не? 

     Жауабы: Адамдардың ақыл ойы.

ІІ  деңгей:   (5 балл + 4 балл = 9 балл)

Тест тапсырмаларын орында:

1.   Адам   табиғат   құпиясын   зерделеп,   оны   меңгеру   арқылы   жеткен  

жетістіктерін ата:

                 а) аң аулады, шақпақ тас жасады.

                 б) үй салды, техника түрлерін жасады.

                 в) ағашты екті, жеміс жеді.

2. Египеттегі әлімнің жеті кереметі аталатын ғажайып сәулет өнерін ата.

а) Хеопс пирамидасы                 б) Александрия манары                 в) Аспалы бақ

3. Қожа Ахмет Йассауи қай қалада?

             а) Астана                             б) Түркістан         в) Түркменстан

4. Адам құс пен инеліктің ұшуынан қандай техника түрлерін ойлап тапты?

а) көп қабатты үйлер, көпір       б) ұщақ, тікұшақ                            в) қайық, кеме

ЖАУАБЫ: 

сұра

қ

жау

ап

сұра

қ

жауа

п

сұра

қ

жауа

п

сұра

қ

жауа

п

1

б

2

а

3

б

4

б

ІІІ  деңгей:   (5 балл + 4 балл + 3 балл = 12 балл)

Сұрақтарға жауап беру арқылы сөзжұмбақты толтыр:

1.

Адамның арғы тегі 

2.

Саналы тіршілік иесі 

3.

Алғашқы адамның от жағу құралы 

4.

Маймылдар мекені 

М А

Й

М Ы Л

А

Д

А

М

Т

А

С

О

Р

М А

Н

---7---


 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

1– МОДУЛЬ                4-САБАҚ

Қатемен  жұмыс (І  модуль  бойынша)

1– МОДУЛЬ

5– САБАҚ

Тақырыбы: БАҚЫЛАУ    ЖҰМЫСЫ   (І модуль  бойынша)

ІІІ кезең:    Деңгейлік тапсырмаларды орындап, балл жинау

І деңгей (5 балл)

Сұрақтарға жауап бер:

-

 Алғашқы адамдар қандай жерді мекен етті?



Жауабы: алғашқы адамдар үңгірлерде мекен етті

     2.    Алғашқы адамдар киімдерін неден тікті?

Жауабы: киімдерін аң терісінен тікті.

     3.    Топтасып өмір сүруге қандай жағдай әсер етті?

             Жауабы: топтасып өмір сүруге тамақтарын табу жағдайы әсер етті.

ІІ  деңгей:   (5 балл + 4 балл = 9 балл)

Венн  диаграммасын  толтыр:

                     Алғашқы адам

                           

Қазіргі адам

Тақырыптың басты идеясын жаз: 

Екеуі де  еңбектенеді.

ІІІ  деңгей:   (5 балл + 4 балл + 3 балл = 12 балл)

СӨЗЖҰМБАҚ

Сұраққа жауап бере отырып, торкөздерді толтыр:

А

Д

А

М

М Ә

Д

Е

Н И Е

Т

Б

А

С

П А

Н А

О

Р

М А

Н

1.

Табиғат перзенті деп кімді айтады? 

2.

Сұлулықты паш еткен -

3.

Зіл сүйегі мен аң терісінен жасалған -

1.

       4.   Алғашқы адамдар мекені –

2– МОДУЛЬ

8– САБАҚ

Тақырыбы: ӨЗІНДІК  ЖҰМЫС  (ІІ модуль   бойынша)

ІІІ кезең:    Деңгейлік тапсырмаларды орындап, балл жинау

І деңгей (5 балл)

---8---


Қауымдасып тіршілік ету

Аң аулайды

Қарапайым еңбек 

құралдарын пайдаланады

Сауатты, өнерді, ғылымды 



меңгерген, сана сезімі 

жетілген, жеке үйлерде 



тұрады

Тіршілік 

иесі

 -----------------------------------------------------------------«Республикалық 45minut.kz» басылымы

Сұрақтарға жауап бер:

1. Табиғатты зерттеу қандай әдіс арқылы жүргізіледі? 

     Жауабы: Бақылау әдісі арқылы жасалады.

2. Тікелей бақылауға келмейтін белгісіз құбылыстарды ашу үшін нелер  

  жасалады?

     Жауабы: Ашу үшін тәжірибелер жасалады.

3. Көкжиек тұстарына байланысты бағытты анықтау не деп аталады? 

     Жауабы: Бағытты анықтау- бағдарлау деп аталады.

4. Солтүстікті көрсетіп тұратын жұлдыз қалай аталады?

     Жауабы: Солтүстікті көрсететін жұлдыз «Темірқазық»

ІІ  деңгей:   (5 балл + 4 балл = 9 балл)

            

Венн диаграммасын  толтыр:

2.

                              

Темірқазық                     Ортақ қасиеті                  Жеті  

қарақшы

Тақырыптың басты идеясын жаз: 

Жетіқарақшының екі шеткі жұлдызын қосып, екі жұлдыздың ара 

қашықтығын жоғары қарай сол бағытымен бес есе созғанда шығатын жарық 

жұлдыз темірқазық

ІІІ  деңгей:   (5 балл + 4 балл + 3 балл = 12 балл)

СӨЗЖҰМБАҚ

Сұраққа жауап бере отырып, торкөздерді толтыр:

Б А

Қ Ы Л А У

Т Ә Ж І

Р

И Б Е

Т Ұ С

Б А

Ғ Д А Р

Б А

Ғ Д

А Р Л А У

1.Табиғатты зерттеу әдісі 

2. Белгісіз құбылысты ашу үшін не жасайды? 

3. Бағытты көрсететін құрал 

4. Көкжиек тұстарына байланысты анықтау 

2– МОДУЛЬ

9– САБАҚ

Тақырыбы: ҚАТЕМЕН   ЖҰМЫС    (ІІ модуль  бойынша)

2– МОДУЛЬ

10– САБАҚ

Тақырыбы: БАҚЫЛАУ    ЖҰМЫСЫ   (ІІ модуль  бойынша)

---9---


Каталог: 2014
2014 -> Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы
2014 -> Қыр гүліндей құлпырған Қызғалдақ балы
2014 -> Л т т ы о а м д ы – с а я с и ж у р н а л журнал 1976 жылы Халықтар Достығы орденімен, 2002 жылы Қазақстан Журналистика Академиясының «Алтын Жұлдыз», 2008 жылы Қазақстан Журналистер Одағының сыйлығымен марапатталды
2014 -> Өмірбаяны Ол қазіргі Шығыс Қазақстан облысының Абай ауданы жерінде 1897
2014 -> Ғылыми-танымдық конференция Қалмақтөбе көрінісі
2014 -> Ма алала жи а ы халы а их л ы ы да І
2014 -> Бәйдібек Баба Алып Бәйтерек Ұрпақтар шежіресі
2014 -> «Самұрық – Қазына» ұлттық әл-ауқат қоры
2014 -> «ЖАҢа білім жаңА Ғасыр»

жүктеу 406.16 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет