«Бастауыш мектепте есептерді шығаруға үйрету технологиясы»



жүктеу 0.75 Mb.
Pdf просмотр
бет6/7
Дата06.05.2017
өлшемі0.75 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Негізгі әдебиеттер6,7,8,10,11,12,13,14,15,16 

Қосымша әдебиеттер: 4,5,6 

 

78 


 

 

№6 



семинардың 

тақырыбы: 

Бастауыш 

мектепте 

математиканы  оқытуда  құрама  есептерді  шығаруға  үйрету 

технологиясы  

Сұрақтар 

1.  Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  құрама  есептерді 

шығаруға үйретуді оқыту міндеттері 

2.  Бастауыш мектепте математиканы оқытуда құрама есептерді 

шығаруға үйрету технологиясының мазмұны 

3. Құрама есептерді шеше алу білігін қалыптастыру  



Тапсырмалар 

1.  Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  құрама  есептерді 

шығаруға үйретуді оқыту міндеттерін анықтаңыз. 

2.  Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  құрама  есептерді 

шығаруға үйрету технологиясының мазмұнына сипаттама беріңіз. 

3. Құрама есептерді шеше алу білігін қалыптастыру кезеңдеріне 

сипаттама беріңіз. 

Әдістемелік нұсқаулар 

Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  құрама  есептерді 

шығаруға үйретуді оқыту міндеттерін жазыңыз.  

Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  құрама  есептерді 

шығаруға  үйрету  технологиясының  мазмұнына  сипаттаманы 

баяндаңыз. 

Құрама  есептерді  шеше  алу  білігін  қалыптастыруға  қойылатын 

талаптарды айқындаңыз  

   Негізгі әдебиеттер: 8,10,13,14,15,16 

Қосымша әдебиеттер: 3,5,6 

 

№7  семинардың  тақырыбы:  Мәтінді  есептерді  шығаруды 

үйретуді модельдеу технологиясы 

Сұрақтар 

1.  Мәтінді  есептерді  график  түрінде  иллюстрациялау  арқылы 

модельдеу технологиясы 

2.  Мәтінді  есептерді  сызба  түрінде  иллюстрациялау  арқылы 

модельдеу технологиясы 

3.  Мәтінді  есептерді  схема  түрінде  иллюстрациялау  арқылы 

модельдеу технологиясы 

Тапсырмалар 


 

79 


 

 

1.  Мәтінді  есептерді  график  түрінде  иллюстрациялау  арқылы 



модельдеу технологиясын нақты мысалдар арқылы көрсетіңіз.  

2.  Мәтінді  есептерді  сызба  түрінде  иллюстрациялау  арқылы 

модельдеу технологиясын нақты мысалдар арқылы көрсетіңіз. 

3.  Мәтінді  есептерді  схема  түрінде  иллюстрациялау  арқылы 

модельдеу технологиясын нақты мысалдар арқылы көрсетіңіз. 

 

Әдістемелік нұсқаулар 

Тапсырмаларды орындауда бастауыш сыныптардың математика 

оқулықтарын және соған сәйкес жасалынған әдістемелерді пайдалану 

керек. 


   Негізгі әдебиеттер: 1,3,8, 13,1415,16 

Қосымша әдебиеттер: 1, 2,3,4,5,6 

2.4 Лабораториялық сабақтардың жоспары – оқу жоспарында 

қарастырылмаған 

 

2.5 

Студенттердің 

оқытушының 

жетекшілігімен 

орындалатын 

өзіндік 

жұмыстары 

бойынша 

өткізілетін 

сабақтардың жоспары 

 

№1  СОӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  есептерді 

шығаруға үйрету технологиясының пәні, мақсаты мен міндеттері 

Тапсырмалар 

1. 


«Бастауыш 

мектепте 

есептерді 

шығаруға 

үйрету 

технологиясы»  оқу  пәнінің  негізгі  міндеттерін  анықтап, 



мазмұнын  ашып  көрсетіңіз.  Оның  схема  түрінде  сиапттамасын 

беріңіз. 

2. 

«Бастауыш 



мектепте 

есептерді 

шығаруға 

үйрету 


технологиясы» оқу пәнінің алатын орнын көрсетіңіз. 

 СОӨЖ өткізу түрі: топтық жұмыс, кеңес беру 



Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

«Бастауыш мектепте есептерді шығаруға үйрету технологиясы» 

оқу  пәнінің  міндеттері  мен  мазмұнын  осы  салада  жүргізілген 

зерттеулерге,  оқу  құралдары  мен  әдістемелік  әдебиеттерге  сүйене 

отырып, анықтауға болады. 

«Бастауыш мектепте есептерді шығаруға үйрету технологиясы» 

оқу  пәнінің  алатын  орнын  ашып  көрсетуде  әрбір  ғылым  саласының 


 

80 


 

 

заңдылықтарына 



тоқтала 

отырып, 


математиканы 

оқыту 


технологиясына ортақ проблемаларына көңіл аударған жөн. 

Негізгі әдебиеттер: 1, 2,3, 4, 13,14  

Қосымша әдебиеттер: 1,2,3 

 

№2  СОӨЖ  тақырыбы:  Есеппен  және  оның  құрамымен 

таныстыру технологиясы 

Тапсырмалар 

1.  «Бастауыш  сыныпта  есептің  атқаратын  ролі»  тақырыбына 

баяндама дайындаңыз.  

2.  Есептің  құрамымен  таныстыру  кезеңдерін  кесте  түрінде 

өрнектеңіз. 

СОӨЖ өткізу түрі: проблемалық семинар 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

1.

 



Бастауыш  сыныпта  есептің  атқаратын  ролі  математикалық-

әдістемелік зерттеулерді талдау негізінде анықтау қажет.  

2.

 

Есептің құрамымен таныстыру кезеңдерін зерттеу іс-әрекетін 



қалыптастыру  мәселесінің  даму  кезеңдерін  «Бастауыш  мектепте 

математиканы  оқыту  теориясы  және  технологиясы»  оқу  пәнінің 

мазмұнын талдау негізінде кесте түрінде өрнектеуге болады. 

Негізгі әдебиеттер: 1, 2,3, 4, 13,14,16 

Қосымша әдебиеттер: 1,2,3 

 

№3  СОӨЖ  тақырыбы:  Есепті  шешудің  жалпы  тәсілдерін 

үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 

1.  Есепті  шешудің  жалпы  тәсілдеріне  қатысты  негізгі  ұғымдарды 

ашып көрсетіңіз. 

2.  Есепті  шешудің  жалпы  тәсілдерін  үйрету  мазмұнын  анықтау 

жолдарын көрсетіңіз. 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

1-тапсырманы  орындау  барысында  ттақырыпқа  сәйкес  ғылыми 

еңбектерді талдау қажет. 

2-тапсырманы 

орындау  барысында  математиканы  оқыту 

технологиясындағы бастауыш сынып оқушыларының  есепті шығару 

іс-әрекетінің мазмұны арасындағы байланыстың мәнін түсіну қажет. 

Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,16 

Қосымша әдебиеттер: 1,2,3 


 

81 


 

 

 



№4  СОӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  математиканы 

оқытуда жай есептерді шығаруға үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 

1.  Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  жай  есептерді 

шығаруға үйрету технологиясын ашып көрсетіңіз. 

2.  Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  жай  есептерді 

шығаруға  үйрету  технологиясын  іске  асыру  барысында  мұғалім 

оқушылардың  бұрын  меңгерген  қандай  білімдеріне  сүйенетінін 

түсіндіріңіз. 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

1-тапсырманы орындау барысында дәріс материалдарына сүйену 

керек. 

2-тапсырманы  орындау  барысында  бастауыш  сыныптардағы 



математика  пәні  бойынша  оқушылардың  білім,  білік,  дағдыларына 

қойылатын талаптарды анықтап алу керек. 



Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,16 

Қосымша әдебиеттер: 1,2,4 

 

№5  СОӨЖ  тақырыбы:

 

Бастауыш  математика  курсындағы 

кері және өзара кері есептерді шығаруға үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 

1.  Бастауыш  математика  курсындағы  бірнеше  кері  және  өзара 

кері  есептерді  математика  оқулығынан  теріп  жазыңыз  және  оларды 

шығаруда оқушылардың пайымдау мүмкіндіктерін жазыңыз. 



СОӨЖ өткізу түрі: практикалық жұмыс 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

Тапсырманы  орындауда    мына  әдебиетті  оқып-үйреніп, 

басшылыққа  алу  керек:  Т.К.Оспанов  және  т.б.  Жаңа  буын 

оқулықтары  бойынша  бастауыш  сыныптарда  математикасны  оқыту 

әдістемесі. - Алматы: Атамұра, 2005.  

 Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,15,16  



Қосымша әдебиеттер: 1,2,6 

 

№6  СОӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  математиканы 



оқытуда құрама есептерді шығаруға үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 



 

82 


 

 

1.  Бастауыш  математика  курсындағы  бірнеше  құрама  есептерді 



математика  оқулығынан  теріп  жазыңыз  және  оларды  шығаруда 

оқушылардың пайымдау мүмкіндіктерін жазыңыз. 



СОӨЖ өткізу түрі: практикалық жұмыс 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

Тапсырманы  орындауда    мына  әдебиетті  оқып-үйреніп, 

басшылыққа  алу  керек:  Т.К.Оспанов  және  т.б.  Жаңа  буын 

оқулықтары  бойынша  бастауыш  сыныптарда  математикасны  оқыту 

әдістемесі. - Алматы: Атамұра, 2005.  

 Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,15,16  



Қосымша әдебиеттер: 1,2,6 

 

№7  СОӨЖ  тақырыбы:  Мәтінді  есептерді  шығаруды 



үйретуді модельдеу технологиясы 

 

Тапсырмалар 

1. 


Мәтінді 

есептерді 

шығаруды 

үйретуді 

модельдеу 

технологиясын іске асыру жолдарын көрсетіңіз. 

 СОӨЖ өткізу түрі: практикалық жұмыс 

Тапсырманы  орындауда    мына  әдебиетті  оқып-үйреніп, 

басшылыққа  алу  керек:  Т.К.Оспанов  және  т.б.  Жаңа  буын 

оқулықтары  бойынша  бастауыш  сыныптарда  математикасны  оқыту 

әдістемесі. - Алматы: Атамұра, 2005.  

 Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,15,16  



Қосымша әдебиеттер: 1,2,6 

 

№8 



СОӨЖ 

тақырыбы:  Қазақ 

халқының 

ауызша 

есептерімен жұмыс істеу технологиясы 

Тапсырмалар 

1. Қазақ халқының ауызша есептерінің жіктемесін құрыңыз. 

2.  Математиканы  оқыту  технологиясында  қазақ  халқының 

ауызша есептерін тәжірибеде қолдану бағдарламасын жасаңыз.  



СОӨЖ өткізу түрі: топтық жұмыс 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

1-ші  тапсырманы  орындауда    мына  әдебиеттерді  оқып-үйреніп, 

басшылыққа  алу  керек:  1.  Қырық  қазына:  қазақ  халқының  ауызша 

есептері.  /Құраст.  Ә.Доспамбетов.-Алматы:  Рауан,  1997  -  80  б.  2. 


 

83 


 

 

Елубаев  С.  Қазақтың  байырғы  қара  есептері.  -  Алматы:  Қазақстан, 



1996 - 144 б. 

2-ші  тапсырманы  орындауда  мына  әдебиеттерді  оқып-үйреніп, 

басшылыққа  алу  керек:  1.  Сарбасова  Қ.А.  Бастауыш  сыныптарда 

математикадан 

сыныптан 

тыс 


жұмыстарды 

ұйымдастыру.-

Қарағанды:  ҚарМУ  баспасы,  2002.-82  б.  2.  Сарбасова  Қ.А. 

Математика  мұғалімдерін  даярлау    (көмекші  оқу  құралы).-  Астана: 

Нұржол, 2003.-88 б. 

Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,14,16 

Қосымша әдебиеттер: 1,2,3 

№9  СОӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  есептерді 

шығаруға үйретуде көрнекі құралдарды пайдалану 

Тапсырмалар 

1. 


Бастауыш 

мектепте 

есептерді 

шығаруға 

үйретуде 

қолданылатын көрнекі құралдарды анықтаңыз. 

2.  Бастауыш  мектепте  есептерді  шығаруға  үйретуде  көрнекі 

құралдарды пайдалану жолдарын анықтаңыз. 

СОӨЖ өткізу түрі: практикалық жұмыс 

 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

Математиканы  оқыту  процесін  басқару  және  ұйымдастырудың 

тиімділігі негізіндегі көрнекі құралдардың түрлерін атаңыз, олардың 

әрқайсысының мазмұндық сипаттамасын жазыңыз. 

Бастауыш  мектепте  есептерді  шығаруға  үйретуде  көрнекі 

құралдарды пайдалану бағдарламасын құрыңыз. 



 Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,14,15 

Қосымша әдебиеттер: 4,6 

 

№10  СОӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  есептерді 



шығаруға үйретуде ақпараттық құралдарды пайдалану  

Тапсырмалар 

1.  Бастауыш  мектепте  есептерді  шығаруға  үйретуде  ақпараттық 

құралдарды пайдалану мүмкіндіктерін анықтаңыз. 

2.  Бастауыш  мектепте  есептерді  шығаруға  үйретуді  әдістемелік 

жетілдіру  және  дидактикалық  қайта  құру  бойынша  ақпараттық 

құралдарды 

пайдалануға 

қойылатын 

талаптар 

жүйесін 


анықтаңыз. 

СОӨЖ өткізу түрі: практикалық жұмыс 



 

84 


 

 

Тапсырмаларды орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар  

Математикадан  оқу  материалын  әдістемелік  жетілдіру  және 

дидактикалық  қайта  құру  негізіндегі  ақпараттық  технологияларды 

және  талаптар  жүйесін  анықтауда  математика  оқулықтарына  және 

Интернет  ресурстарына  сүйене  отырып,  схема  түрінде  бөліп 

көрсетуге болады.  

Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,15,16 

Қосымша әдебиеттер: 1,4,6 

 

2.6  Студенттердің  өзіндік  жұмыстары  бойынша  сабақтар 



жоспары  

№1  СӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  есептерді 

шығаруға үйрету технологиясының пәні, мақсаты мен міндеттері 

Тапсырмалар 

1.  «Бастауыш  мектепте  математиканы  оқыту  теориясы  және 

технология»  курсы  бойынша  алған  білімге  сүйене  отырып, 

«Бастауыш  мектепте  есептерді  шығаруға  үйрету  технологиясы» 

пәнінің атқаратын қызметін ашып көрсетіңіз.  

Әдістемелік ұсыныстар:   

Бастауыш  мектепте  есептерді  шығаруға  үйрету  технологиясы» 

пәнінің атқаратын қызметіне сипаттама бере отырып, олардың әрбір 

бөлігінің мәнін ашып көрсету керек. 



Негізгі әдебиеттер: 1, 2,3, 4, 13,14  

Қосымша әдебиеттер: 1,2,3 

 

№2  СӨЖ  тақырыбы:  Есеппен  және  оның  құрамымен 

таныстыру технологиясы 

Тапсырмалар 

 

1.  «Есеп»  ұғымымен  және  оның  құрамды  бөліктермен 



таныстыру технологиясын көрсетіңіз. 

2.  Есептермен  жұмыс  істеу  кезеңдері  мен  әрбір  кезеңде 

қолданылатын әдістемелік тәсілдерді жазыңыз. 

Әдістемелік ұсыныстар:   

Мәтінді  арифметикалық  есептерді  еңгізу  алдындағы  дайындық 

жұмысын  жазыңыз.  1  сынып математика оқулығынан оқушыларды 

есептер  шығаруды  үйретуге  бағытталған  тапсырмалардың  барлық 

түрін теріп жазыңыз, олармен жұмыс істеу әдістемесін көрсетіңіз. 


 

85 


 

 

Негізгі әдебиеттер: 1, 2,3, 4, 13,14,16 



Қосымша әдебиеттер: 1,2,3 

№3  СӨЖ  тақырыбы:  Есепті  шешудің  жалпы  тәсілдерін 

үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 

1. Айырмалық салыстыруға берілген шешудің жалпы тәсілдерін 

үйрету технологиясы. 

Әдістемелік ұсыныстар:   

Есептің осы түрін енгізуге дайындық жұмысын ашып көрсетіңіз. 

Қандай  көрнекі  құралдарды  пайдалануға  болатынын  көрсетіңіз. 

Оқулықтан  айырмалық  салыстыруға  2-3  есеп  мысал  келтіріңіз  және 

олармен жұмыс істеу әдістемесін толық ашып көрсетіңіз. 

Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,16 

Қосымша әдебиеттер: 1,2,3 

 

№4  СӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  математиканы 

оқытуда жай есептерді шығаруға үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 

1.  Шамалардың  пропорционалдық  тәуелділігіне  берілген  есептерді 

шешуді үйрету технологиясы. 

Әдістемелік ұсыныстар:   

Есептің  осы  түрін  енгізуге  дайындық  жұмысын    ашып 

көрсетіңіз.  Шамалардың  пропорционалдық  тәуелділігіне  берілген 

есептерді:  4-ші  пропорционал  шаманы  табуға,  пропорционалдық 

бөлуге  және  екі  айырмасы  бойынша  белгісізді  табуға  берілген 

есептерді   шешуді үйрету әдістемесіне сипаттама беріңіз.Математика 

оқулығынан әрбір түрінен бір есептен теріп жазыңыз, олармен жұмыс 

істеу әдістемесін көрсетіңіз.   



Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,16 

Қосымша әдебиеттер: 1,2,4 

 

№5  СӨЖ  тақырыбы:

 

Бастауыш  математика  курсындағы 

кері және өзара кері есептерді шығаруға үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 

1.  Бастауыш  математика  курсындағы  кері  және  өзара  кері 

есептерді шешудің жалпы тәсілдерін үйрету технологиясы. 

Әдістемелік ұсыныстар:   


 

86 


 

 

Есептің осы түрін енгізуге дайындық жұмысын ашып көрсетіңіз. 



Қандай  көрнекі  құралдарды  пайдалануға  болатынын  көрсетіңіз. 

Оқулықтан кері және өзара кері есептерге 2-3 мысал келтіріңіз және 

олармен жұмыс істеу әдістемесін толық ашып көрсетіңіз. 

 Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,15,16  



Қосымша әдебиеттер: 1,2,6 

 

№6  СӨЖ  тақырыбы:  Бастауыш  мектепте  математиканы 



оқытуда құрама есептерді шығаруға үйрету технологиясы 

Тапсырмалар 

1.  Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  құрама  есептерді 

шығаруға 

шешуді 

үйретуде 



әртүрлі 

әдістемелік 

тәсілдер 

қолданылатын  тапсырмаларды    математика  оқулықтарынан  теріп 

жазыңыз және өзіңіз құрастырыңыз.    

2. Мына есепті шығаруда оқушылар қандай қате жіберуі мүмкін:  

«150  жақтауды  сырлау  керек.  Бір  сылақшы  мұны  15  күнде,  ал 

екіншісі 10 күнде істей алады. Егер екі сылақшы бірігіп істесе, олар 

бұл  жұмысты  неше  күнде  орындай  алады?»  Қатенің  алдын  қалай 

алуға болады? Есептің мәтінін талдауда неге көңіл бөлу керек? Есепті 

талдауға арналған әңгіме құрастырыңыз. 

Әдістемелік ұсыныстар:   

Тапсырмаларды  орындауда    мына  әдебиетті  оқып-үйреніп, 

басшылыққа  алу  керек:  Т.К.Оспанов  және  т.б.  Жаңа  буын 

оқулықтары  бойынша  бастауыш  сыныптарда  математикасны  оқыту 

әдістемесі. - Алматы: Атамұра, 2005.  

 Негізгі әдебиеттер: 6,7,8,10,11,12,13,14,15,16  



Қосымша әдебиеттер: 1,2,6 

 

2.6.1 Курс бойынша жазбаша жұмыстар тақырыптары 



Реферат тақырыптары 

1. 


Бастауыш 

мектепте 

есептерді 

шығаруға 

үйрету 

технологиясының оқытудың маңызы мен келешегі 



2  Есеппен  және  оның  құрамымен  таныстыру  технологиясының 

мазмұны  

3  Есепті  шешудің  жалпы  тәсілдерін  үйрету  технологиясының 

ерекшеліктері 

4    Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  жай  есептерді 

шығаруға үйрету технологиясының мазмұны 



 

87 


 

 

5  Бастауыш  математика  курсындағы  кері  және  өзара  кері 



есептерді шығаруға үйрету технологиясының ерекшеліктері 

6  Бастауыш  мектепте  математиканы  оқытуда  құрама  есептерді 

шығаруға үйретудіңмаңызы 

Мәтінді 



есептерді 

шығаруды 

үйретуді 

модельдеу 

технологиясын пайдалану мүмкіндіктері 

8.  Математиканы  оқыту  технологиясында  есептерді  шығаруды 

үйретуді жетілдіру 

9  Бастауыш  сынып  оқушыларының  есептерді  шығару 

қабілеттері 

10    Математиканы  оқыту  технологиясында  бастауыш  сынып 

оқушыларының есептерді шығару қабілеттері дамыту бағдарламасы 

 

2.6.2 Курстық жұмыс оқу жоспарында қарастырылмаған. 



2.7  Оқу  сабақтарын  бағдарламалық  және  мультимедиялық 

тұрғыдан өткізу 

Тақырып  

Сабақтың 

түрі 

Бағдарламалық 

өнімнің тауы 

Қол 

жеткізу 

орны 

Арнайы 

аудиторияның 

атауы 

Бастауыш 

мектепте 

математиканы 

оқытуда  жай 

есептерді 

шығаруға 

үйрету 

технологиясы 

Дәріс 

Сарбасова 

Қ.А. 

жәні 

т.б. 

Математика 

пәнінен 

ашық 

сабақтар. 



Зияткерлік  меншік 

объектісін 

мемлекеттік  тіркеу 

куәлігі.  -  №322, 

14.10.2005. 

Бастауыш 

оқытудың 

педагогикасы 

және 

әдістемесі 

кафедрасы 

219/10 

Қазақ 

халқының 

ауызша 

есептерімен 

жұмыс 

істеу 

технологиясы 

СОӨЖ 

Сарбасова 

Қ.А. 

Бастауыш 

сыныптарда 

математикадан 

сыныптан 

тыс 

жұмыстар  (электр. 

оқулық). 



Зияткерлік  меншік 

объектісін 

мемл. 

тіркеу 

куәлігі.- 

№022,    29.0.2004. 

қаңтар 2004 ж. 

 

Бастауыш 

оқытудың 

педагогикасы 

және 

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Болашақ желтоқсан 2016 жыл
2017 -> Құрылтайшы жəне шығарушы: «Қазақ газеттерi» Жауапкершiлiгi шектеулi серiктестiгi Редакторлар кеңесiнiң
2017 -> Мектепті сақтау – ауылды сақтау Намыс қайда? Шаңырақ
2017 -> «еуразиялық гендік қОР» ғылыми-өндірістік білім беру орталығы
2017 -> Еуропалық тұрғыдан көптілдік құзыреттілігін дамыту жолдары
2017 -> Қазақстандағы трансұлттық мультисауаттылық: ұрпақаралық оқыту
2017 -> Қараша 2015 жыл Қазақстан
2017 -> Қыжыл баспасөЗ – 2017

жүктеу 0.75 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет