«Бастауыш мектеп және дене мәдениеті»



жүктеу 5.08 Kb.
Pdf просмотр
бет1/24
Дата30.04.2017
өлшемі5.08 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

ISSN 1728-7839 
 
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті 
Казахский национальный педагогический университет имени Абая 
Kazakh National Pedagogical University after Abai 
 
ХАБАРШЫ 
ВЕСТНИК 
BULLETIN 
 
«Бастауыш мектеп және дене мәдениеті» сериясы 
Серия «Начальная школа и физическая культура» 
Series of «Elementary school and physical culture» 
№2(45) 2015 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
А
А
л
л
м
м
а
а
т
т
ы
ы
 
 

Абай атындағы 
Қазақ ұлттық педагогикалық 
университетi 
 
ХАБАРШЫ 
 
«Бастауыш мектеп және дене 
мәдениетi» сериясы 
№2(45), 2015 
 
2001 ж. бастап шығады. 
Шығару жиiлiгi – жылына 4 нөмiр 
 
 
Бас редактор 
п.ғ.д., проф. Қ.І. АДАМБЕКОВ 
 
Бас редактордың орынбасары: 
п.ғ.д., проф. А.Н. Ильясова 
 
Ғылыми редакторлар: 
п.ғ.д., проф. Г.А. Уманов, 
м.ғ.д., проф. Ш.А. Балғымбеков 
 
Редакция алқасы: 
б.ғ.д., проф. К.Милашюс 
(Вильнюс, Литва), 
PhD Сивек Зденек (Прага, Чехия), 
п.ғ.д., проф. Вилкас Аудронис 
(Вильнюс, Литва), 
п.ғ.к., проф. В.И. Шукан 
(Минск, Белоруссия), 
п.ғ.к., проф. В.И. Варюшин 
(Москва, Ресей), 
п.ғ.д., проф. Ю.С. Мануйлов 
(Нижний Новгород, Ресей), 
п.ғ.д., проф. С.И. Қасымбекова, 
п.ғ.д., проф. Т.А. Ботагариев, 
п.ғ.д., проф. Бекмагамбетова Р.К. 
(жауапты хатшы) 
 
 
© Абай атындағы  
Қазақ ұлттық педагогикалық 
университетi, 2015 
 
Қазақстан Республикасының 
мәдениет және ақпарат 
министрлiгiнде 2009 жылы мамырдың 
8-де тіркелген №10106-Ж 
 
Басуға 18.06.2015 қол қойылды. 
Пiшiмi 60х84 
1
/
8
. Көлемi 18.75 е.б.т. 
Таралымы 300 дана. 
Тапсырыс 103. 
 
050010, Алматы қаласы,  
Достық даңғылы, 13.  
Абай атындағы ҚазҰПУ 
 
Абай атындағы Қазақ ұлттық 
педагогикалық университетiнiң 
«Ұлағат» баспасы 
М а з м ұ н ы 
С о д е р ж а н и е 
 
Адамбеков К.И., Якупов А.С. Знания как важнейший компонент 
формирования физической культуры личности............................... 
Балгимбеков Ш.А., Ахметова Э.К. Распределение тренировочной 
нагрузки в подготовке пловцов.......................................................... 
Хлыстов  М.С.,  Адамбеков  Б.К.  Динамика  спортивных 
результатов пловцов на этапе специализированной подготовки.... 
Ахметова Э.К., Джапаров Т. Оценка эффективности выполнения 
технических приемов в спорте........................................................... 
Адамбеков К.И., Адамбеков Е.К. Основные формы мотивации 
спортсменов высокого класса............................................................. 
Ильясова  А.Н.,  Құрманәлі  И.,  Жұмағұлов  А.  Мектеп 
оқушыларына еркін күрес түрінің техникасын оқыту ерекшеліктері 
Ильясова А.Н., Жұмағұлов А., Құрманәлі И. Еркін күрес түрінде 
бастапқы дайындық тобының іріктеу мәселелері............................ 
Нарибай Р.Ж. Ер адамның түрлі жас кезеңдеріндегі респираторлық 
аппарат қызметінің резерві................................................................. 
Ахметова Э.К., Ерназаров С.Х. Бастауыш сынып оқушыларының 
дене тәрбиесінің бастауы – қозғалыс белсенділігі........................... 
Бостанов  Б.Ғ.,  Садақбаева  Э.Т.  Объектілі-бағытталған 
программалау тілдерін үйретуді мобильді оқыту арқылы арттыру 
мүмкіндіктері....................................................................................... 
Тотанова А.С. Педагогическая культура родителей как важнейший 
компонент в структуре семейного воспитания................................. 
Ибашова М.С. Жанұядағы қарым-қатынастың бала тұлғасының 
дамуына әсері....................................................................................... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
10 
 
14 
 
19 
 
21 
 
24 
 
27 
 
32 
 
37 
 
 
42 
 
45 
 
49 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Казахский национальный 
педагогический 
университет имени Абая 
 
ВЕСТНИК 
Серия «Начальная школа  
и физическая культура» 
№2(45), 2015 
 
Выходит с 2001 года. 
Периодичность – 4 номера в год 
 
Главный редактор 
д.п.н., проф. К.И. АДАМБЕКОВ 
 
Зам. главного редактора: 
д.п.н., проф. А.Н. Ильясова 
 
Научные редактора: 
д.п.н., проф. Г.А. Уманов, 
д.м.н., проф. Ш.А. Балгимбеков 
 
Редакционная коллегия: 
д.б.н., проф. К.Милашюс 
(Вильнюс, Литва), 
PhD Сивек Зденек (Прага, Чехия), 
д.п.н., проф. Вилкас Аудронис 
(Вильнюс, Литва), 
к.п.н., проф. В.И. Шукан 
(Минск, Белоруссия), 
к.п.н., проф. В.И. Варюшин 
(Москва, Россия), 
д.п.н., проф. Ю.С. Мануйлов 
(Нижний Новгород, Россия), 
д.п.н., проф. С.И. Касымбекова, 
д.п.н., проф. Т.А. Ботагариев, 
д.п.н., проф. Р.К. Бекмагамбетова 
(ответ. секретарь) 
 
 
© Казахский национальный  
педагогический университет  
имени Абая, 2015 
 
Зарегистрировано  
в Министерстве культуры и 
информации Республики Казахстан  
8 мая 2009 г. №10106-Ж 
 
 
Подписано в печать 18.06.2015. 
Формат 60х84 
1
/
8

Объем 18.75 уч.-изд.л. 
Тираж 300 экз. Заказ 103. 
 
 
050010, г. Алматы,  
пр. Достык, 13. КазНПУ им. Абая 
 
Издательство «Ұлағат»  
Казахского национального 
педагогического  
университета имени Абая 
Ахметова  Э.К.,  Ерназаров  С.Х.  Дене  жаттығулары  арқылы 
оқушылардың спорттық жұмыс қабілетін қалыптастыру............... 
Ибраимова Ж.К. Жастардың салауатты өмір салтын сақтауының 
психологиялық-педагогикалық шарттары........................................ 
Сарсенбаева 
Л.О., 
Исалиева 
С.Т. 
Применение 
здоровьесберегающих 
образовательных 
технологий 
в 
формировании  готовности  студентов  военной  кафедры  к 
аналитической деятельности.............................................................. 
Мырзаханова  И.А.,  Мырзаханова  Ж.Б.  Жобалап  оқыту 
технологиясын бастауыш сыныпта қолданудың ерекшеліктері..... 
Кадырбеков  Р.Б.,  Болатқызы  Ш.  Дзюдо  күресінің  студенттер 
дене дайындығына тигізетін әсері...................................................... 
Абсатова  А.А.,  Әбіл  Б.  Қозғалыс  ойындары  арқылы  мектеп 
оқушыларының тұлғааралық қатынастарын қалыптастыру........... 
Ережепов  Т.Т.  Аралық  қатынастар,  оның  балалардың 
психологиясына, мінезіне, адамгершілік қасиеттеріне тигізетін әсері 
Кдыралиева Ж.Б. Бастауыш сынып оқушыларының сауаттылық 
деңгейін көтеруде жазудың рөлі........................................................ 
Кадырбеков Р.Б., Жаманбалин Т. Дзюдо күресіндегі техникалық-
тактикалық дайындықтың әдіс-тәсілдері.......................................... 
Абсатова А.А., Қабдрасыл А. Спортта психодиагностикалық 
әдістемелердің тағайындалуы мен қолдануы................................... 
Искендер  К.  Математическое  моделирование  поведения 
различных конструкций из алюминия, меди, стали под нагрузкой 
Тілеуберді  О.,  Аршын  А.  Орта  мектептерде  электрондық 
оқытудың әдістемелік жүйесі............................................................. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
58 
 
 
 
62 
 
68 
 
72 
 
75 
 
78 
 
80 
 
84 
 
87 
 
93 
 
98 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

The Kazakh national pedagogical 
university Abay 
 
MESSENGER 
Series "Elementary school  
and physical culture" 
No. 2(45), 2015 
 
Leaves since 2001. 
Frequency – 4 numbers a year 
 
Editor-in-chief 
d.p.s., prof.  K.I. ADAMBEKOV 
 
Deputy chief editor: 
d.p.s., prof. A.N. Ilyasova 
 
Scientific editors: 
d.p.s., prof. G.A. Umanov, 
d.m.s., prof. Sh.A. Balgimbekov 
 
Editorial board
d.b.s., prof. K.Milashyus 
(Vilnius, Lithuania), 
PhD Sivek Zdenek (Prague, Czech 
Republic), 
d.p.s., prof. Vilkas Audronis (Vilnius, 
Lithuania), 
k.p.s., prof. V.I. Shukan 
(Minsk, Belarus), 
k.p.s., prof. V.I. Varyushin 
(Moscow, Russia), 
d.p.s., prof. Yu.S. Manuylov (Nizhny 
Novgorod, Russia), 
d.p.s., prof. S.I. Kasymbekov
d.p.s., prof. T.A. Botagariyev
d.p.s, prof. R.K. Bekmagambetova 
(answer. secretary) 
 
© The Kazakh national  
pedagogical university  
Abay, 2015 
 
It is registered 
in the Ministry of Culture and information of 
the Republic of Kazakhstan 
On May 8, 2009 No. 10106-Zh 
 
It is sent for the press 18.06.2015. 
Format 60х84 1/8. 
Volume 18.75  
Circulation is 300 pieces. Order 103. 
 
050010, Almaty, 
Dostyk Ave., 13. КazNPU after named Abay 
 
Publishing house "Ұлағат" 
The Kazakh national pedagogical 
university Abay 
Кенан  А.  Использование пословиц  в  турецкой  национальной 
образовании.......................................................................................... 
Халилова  Г.И.  Пути  и  способы  установления  партнерских 
отношений между семьей и учителем начальной школы................ 
Қалымбетов  Д.  Эксперимент  барысында  студенттердің 
жауапкершілігін қалыптастыру.......................................................... 
Ишакву  И.И.  Обучение  физическому  воспитанию  детей  с 
расстройством аутистического спектра............................................. 
Кадырбеков  Р.Б.,  Шаяхметов  Н.У.,  Ислямов  Б.Б.  Дене 
шынықтыру пәнін оқыту үрдісіндегі инновациялық технологиялар 
Кылышев  Е.А.  Грек-рим  күресіндегі  алғашқы  оқыу-жаттығу 
жұмыстарын жүргізудің тиімді әдістемелері.................................... 
Қалымбетов  Д.  Ғылыми  зерттеулердегі  жауапкершілік  туралы 
тұжырымдар......................................................................................... 
Естемесова Ж.А. Нравственное воспитание младших школьников 
Тілеуберді  О.  Орта  мектептерде  электрондық  оқытуды  құру 
технологиялары мен ерекшеліктері................................................... 
Қасымбекова 
М. 
Бастауыш 
сынып 
оқушыларының 
интеллектуалдық 
мәдениетін 
дамытуда 
инновациялық 
технологияларды пайдаланудың әдістемесі...................................... 
Естемесова  Ж.А.  Пути  и  способы  развития  нравственного 
воспитания младших школьников..................................................... 
Халилова  Г.И.  Традиционные  и  нетрадиционные  формы 
взаимодействия учителя начальных классов с родителями............ 
Мұқаш Ж., Бостанов Б. Компьютерлік жүйелердегі ақпараттық 
қауіпсіздік мәселелері......................................................................... 
Мұқаш Ж., Бостанов Б. Педагогикалық жоғары оқу орнындағы 
студенттердің  ақпараттық  іс-әрекетін  ұйымдастырудың 
ерекшеліктері....................................................................................... 
 
100 
 
105 
 
108 
 
112 
 
115 
 
117 
 
122 
125 
 
129 
 
 
131 
 
135 
 
139 
 
143 
 
 
145 
Білім және ғылым саласындағы бақылау Комитеті Алқасының (2008 жылғы 27 ақпандағы №3) шешімі негізінде Абай 
атындағы  ҚазҰПУ-нің  Хабаршы  журналының  «Бастауыш  мектеп  және  дене  мәдениеті»  сериясын  педагогика  ғылымдары 
бойынша диссертациялардың негізгі ғылыми нәтижелерін жариялайтын басылымдар тізбесіне енгізілгені туралы хабарлайды. 
На основании решения Комитета по контролю в сфере образования и науки (№3 от 27 февраля 2008 г.) Вестник КазНПУ 
им.  Абая,  серия  «Начальная  школа  и  физическая  культура»  внесен  в  перечень  изданий  для  публикации  основных  научных 
результатов диссертаций по педагогическим наукам. 
On the basis of the decision of Committee on control in education and sciences (No. 3 of February 27, 2008). The messenger of 
KAZNPU after Abay, the "Elementary School and Physical Culture" series is brought in the list of editions for the publication of the main 
scientific results of theses on pedagogical sciences. 

Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Начальная школа и физическая культура», №2(45), 2015 г. 

УДК:796.011 
 
ЗНАНИЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ КОМПОНЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ 
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ 
 
К.И. Адамбеков – д.п.н., профессор КазНПУ им.Абая, 
А.С. Якупов – ст. преподаватель КазНПУ им. Абая 
 
В 
статье 
приводятся 
данные 
конкретного 
социально-педагогического 
исследования 
знаний 
студентов,обучающихся  в  КазНПУ  по  специальности  физическая  культура.  Проводится  сравнительный  анализ 
уровня  и структуры знания  компонента  в зависимости от социально-педагогических  характеристик респондентов. 
Выявлены  достоверные  различия  в  уровне  знаний  студентов  в  различных  аспектах  физической  культуры, 
обусловленные  профилем образования,  предшествующим физкультурно-спортивным  опытом  и  уровнем  здоровья. 
Неоднородность  структуры  знания  студентов  диктует  необходимость  его  детального  изучения  для  грамотной 
педагогической коррекции в системе образования. 
Ключевые слова: знания, личность, студент, физическая культура, здоровье, образование 
 
Образ жизни как регулярные действия человека, выполняемые им изо дня в день, - это и есть основной 
способ сохранения и укрепления здоровья, которое всегда являлось и является неоспоримой ценностью. И 
насколько эти действия будут способствовать сохранению здоровья, настолько этот образ или стиль жизни 
можно считать здоровым. 
Здоровый  образ  жизни  предполагает  два  аспекта  его  повседневной  реализации  в  личностном  по-
ведении: направленность на борьбу с вредными привычками и личностное поведение, способствующее 
повышению защитных свойств организма и профилактике заболеваний [7]. Второй из указанных аспектов 
здорового  образа  жизни  является,  по  сути  дела,  реализацией  осознанного  отношения  к  своей 
жизнедеятельности и предполагает наличие вполне конкретных установок и умений, что, в свою очередь, 
требует  достаточно  широкого  круга  знаний.  Именно  осознание  проблемы  и  знание  путей,  средств  и 
методов ее разрешения сподвигает человека на целесообразные, адекватные поставленной цели действия. 
И  именно  осознанные  действия  возможны  лишь  при  наличии  знаний,  поскольку  целевые  установки 
индивида  в  конкретной  сфере  и  готовность  к  их  реализации,  как  форма  осознанного  восприятия  мира, 
формируются  как  раз  на  основе  знаниевого  компонента.  А  потому  здоровым  ли  будет  образ  жизни 
человека или нет, зависит от тех знаний, которые интериоризирует человек по мере вхождения в культуру 
социума.  Здоровый  или  культурный  образ  жизни  [5]  складывается  из  действий  или  привычек, 
оказывающих если не созидательное, то хотя бы не разрушительное воздействие на организм человека, 
справедливо, на наш взгляд, констатирует А.К. Кульназаров [2]. 
Ближайшее окружение и система социальных институтов являются для входящего в мир основными 
источниками знаний, под воздействием которых формируется собственно образ жизни молодого человека. 
И если для ближайшего окружения подростка формирование именно здорового образа жизни далеко не 
всегда является, к сожалению, одной из основных задач, то в учреждениях образования каксоциального 
института, вводящего индивида в культуру социума, учебная дисциплина «Физическая культура», как раз 
призвана формировать вполне конкретный стереотип ЗОЖ [6]. И от успешности достижения поставленной 
цели зависит образ жизни будущих поколений и тем самым здоровье всей нации в целом и сегодня, и 
завтра.  В  связи  с  этим  важным  моментом  программно-методического  обеспечения  академического 
процесса  в  учреждениях  образования  является  адекватность  содержания  учебного  процесса  уровню 
готовности подрастающего поколения к освоению потенциала социума в конкретной сфере. А это сегодня 
далеко не простая задача в условиях все еще не преодоленной системы ведения педагогического процесса 
на принципах  обращения  к  «среднестатистическому»  учащемуся и студенту,  тогда как  уровень знаний 
молодежи,  сформировавшийся  к  моменту  поступления  в  учреждения  высшего  образования,  далеко  не 
однозначен. Одни из поступивших, в силу их профессиональной ориентации, обладают большим объемом 
знаний в области анатомических, физиологических и биомеханических особенностей функционирования 
человеческого  организма,  тогда  как  на  подготовленность  других  категорий  студентов  в  той  или  иной 
степени  накладывает  отпечаток  непосредственный  опыт  физкультурно-спортивной  деятельности.  В 
последнем  случае  определяющим  фактором  становится  личностностный  интерес,  обусловленный 
реальностью, а не вербальностью освоения здоровье сберегающих установок и технологий [6]. 
Как видим, даже на уровне «здравого смысла», эмпирически фиксируются различия в исходном уровне 
знаний,  приходящих  в  систему  учреждений  высшего  образования.  Но  чтобы  педагогический  процесс 

Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Бастауыш мектеп және дене мәдениеті» сериясы, №2(45), 2015 ж. 

вести не «на глазок», а в соответствии со степенью готовности контингента и при поступлении [4], и в 
процессе  освоения  профессии,  необходим  как  специальный  анализ  структуры  и  содержания  знаний 
первокурсников, 
так 
и 
пролонгированный 
контроль 
в 
процессе 
изучения 
дисциплинысоциально-гуманитарного  профиля  «Физическая  культура»  знаний  студентов  на 
последующих этапах образовательного процесса. При этом важно не просто вести мониторинг знаний «в 
целом»,  но  и  осуществлять  коррекцию  программного  материала  в  контексте  выявления  особенностей 
освоенности конкретных аспектов знаний в динамике. 
Оптимизация процесса формирования здорового образа жизни в системе учреждений высшего обра-
зования на основе учета особенностей освоения студентами конкретных аспектов знаний в сфере физи-
ческой культуры, связанных с их различиями в социально-демографических характеристиках (состояние 
здоровья, профиль получаемой профессии, степень и уровень приобщенности к физкультурно-спортивной 
активности, этап образовательного процесса). Задачи исследования 
1.Определить  структуру  знаний  студентов  в  области  физической  культуры  в  зависимости  от  их 
профиля образования. 
Определить уровень знаний студентов в различных областях сферы физической культуры с учетом их 
предшествующего опыта физкультурно-спортивной деятельности. 
Выявить области знаний студентов различных групп здоровья, требующих педагогической коррекции. 
Объект  исследования:  Педагогический  процесс  по  дисциплине  «Физическая  культура»  в  системе 
учреждений высшего образования. 
Предмет исследования: Структура и динамика знаний студентов в области физической культуры на 
разных этапах получения высшего образования нефизкультурного профиля. 

Каталог: docs -> vestnik -> nach shkola i fiz podgotovka
vestnik -> Абай атындағы
vestnik -> Хабаршы вестник
vestnik -> Вестник Казнпу им. Абая, серия «Художественное образование», №1(42), 2015 г
vestnik -> Хабаршы вестник «Жаратылыстану-география ғылымдары»
vestnik -> Вестник Казнпу имени Абая, серия «Молодой ученый. Поиски. Проблемы. Исследования», №1(5), 2015 г
nach shkola i fiz podgotovka -> «Бастауыш мектеп және дене мәдениеті»
nach shkola i fiz podgotovka -> Хабаршы вестник «Бастауыш мектеп және дене мәдениеті»
nach shkola i fiz podgotovka -> Хабаршы «Бастауыш мектеп және дене мәдениетi» сериясы

жүктеу 5.08 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет