Бағдарламасы негізінде құрастырылды. Шайекенов Жангелді Жұматайұлы филология ғылымдарының кандидаты, доцет. (аты-жөні, лауазымы, ғылыми дəрежесі) «Қазақ филологиясы»



жүктеу 0.57 Mb.
Pdf просмотр
бет2/6
Дата26.04.2017
өлшемі0.57 Mb.
1   2   3   4   5   6

 Дəріс 5  

Тақырыбы: Қазақ хандығы дəуіріндегі (ХҮ-ХҮІІІ) əдебиетті оқыту жүйесі. 

Дəріс 

мазмұны: 

Х-ХІ  сыныптарда  əдеби  материалдардың  тарихи-

хронологиялық тəртіппен заман, дəуір ағымына орай орналастырылытындығы. 

Оның орта мектептің жоғарғы сыныптарына арналып жазылған, түзілген қазақ 

əдебиеті  тарихының  қысқаша  ғылыми  курсы  екендігі.  Сондықтан  онда  қазақ 

көркем  əдебиеті  өкілдерінің  бəрі  бірдей  қамтылмайтындығы.  Жоғары 

сыныптардағы  əдеби-тарихи  курстың  ортаңғы  базистік  тарихи  хронлогиялық 

оқыту жүйесінің заңды, кеңейтілген əдеби таңдамалы жалғасы саналатындығы. 

Əдеби-теориялық  ұғымдардың  да  ғылымилығы  артып,  тереңдетіле  түсетіндігі. 

Жазу жұмыстарына қойылатын талаптардың да күрделене беретіндігі. 



Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



 

ОЖСӨЖ 

мазмұны: 

Əдеби 


ертегілер 

мен 


халық 

ертегілерінің 

айырмашылықтары 

СӨЖ.  мазмұны:  І.Жансүгіров  «Құлагер»  поэмасы  бойынша  «Баспасөз 

конференция» сабағын өткізудің əдістемесі. 



Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 


Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 

Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 



М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

6 апта 


Дəріс 6 

Тақырыбы: ХІХ ғасыр əдебиетін оқыту əдістемесі. 

Дəріс мазмұны: Сабақта өтілетін көркем шығарманы алдын-ала жоспарлаудың 

оқушының  жүйелі  əдеби-эстетикалық  түсінігі  қалыптастыруындағы  ролі. 

Календарлық,  тақырыптық,  сабақ  жоспарларын  жасау  əдістемесі.  Тақырыптық 

жəне  сабақ  жоспарларының  құрылымы.  Сабақ  түрлері.  Мұғалімнің  сабаққа 

əзірлігіне қойылатын талаптар. 

Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



ОЖСӨЖ мазмұны: Абай өлеңдеріндегі сезім, ой даналық тұтастығы. 

СӨЖ  мазмұны:  Ақын  жазушыларға  арналған  «Əдебиет  лотосы»,  «Кім  көп 

біледі», «»Алыптар əңгіме жанрында» т.б. əдеби ойындар құрастыру. 



Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



 

7 апта 

Дəріс 7  

Тақырыбы: ХІХ ғасырдың ІІ жартысындағы əдебиетті оқыту əдістемесі. 

Дəріс  мазмұны:  Оқыту  əдістемесі  бойынша  теориялық  жəне  практикалық 

əдістерді  жүйелеу;  оқыту  əдістерінің  дəстүрлі  жəне  жаңа  тəсілдерін  меңгеру; 

Оқыту  əдістері  мен  тəсілдерінің  көптүрлілігі.  Творчестволық  оқу-əдісі;  

түсіндірмелі-иллюстративті  əдіс,  проблемалы  əдіс,  Эвристикалық  оқу  əдісі; 

Зерттеп  оқу  əдісі;  репродуктивті  əдіс,  интеграциялап  оқыту,  т.б.  Теориялық 

білім  алуға  бағытталған  əдістер;  ақпаратты  беру  жəне  алу  жолын  қамтамасыз 

ету; информация; Көркем шығарманы жанрлық ерекшелігіне байланысты оқыту 

барысындағы əдіс-тəсілдер; 



Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



ОЖСӨЖ мазмұны: Жоғары сынып (10-11) оқулықтарындағы берілген туынды 

СӨЖ мазмұны: Базалық білім мазмұны (5-9 сыныптар) 

Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

 

8 апта 


Дəріс 8  

Тақырыбы:  ХІХ  ғасырдың  ІІ  жартысы  мен  ХХ  ғасыр  басындағы  əнші-

ақын композиторлар өмірін оқытудың əдістемесі. 

Дəріс  мазмұны:  Білім  берудің  сапасын  арттыруда  дəстүрлі  əдістер  мен  қатар 

тиімді  жоғары  жаңа  педагогикалық  технологияның  түрлерін  дамыту; 

В.П.Беспалько,  М.В.Кларин,  Х.С.Сулейменов  еңбектеріне  шолу;  Саралай, 

дамыта  оқыту  мəселелері;  Нəтижелі  оқыту;  Модульдік  оқыту;  Модульдің 

мазмұны  оқу  процесінде  бірнеше  блокқа  жіктелетіні;  информация  блогы; 

проблмалық  тапсырма  блогы  т.б.  Əр  модуль  бағдарлама  мен  жұмыстың 

орындалуына  бағыт  беретін  əдістемелік  нұсқаулардан  құралуы,  модуль 

бағдарламасы,  П.Юцявичене,  В.Л.Белова,    Г.В.Лаврентьев,  М.Чошанов, 

М.Мусин, Г.Нұрғалиев т.б. еңбектерімен танысу; 

Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



ОЖСӨЖ мазмұны: Тұрмыс салт жырлары, олардың түрлері, ерекшелігі. Жан-

жануарға жəне наурызға байланысты жырлар. (5 сынып, 5 сағат) 



СӨЖ мазмұны: Ахмет Байтұрсынұлы – қазақ əдебиеті, мəдениеті тарихындағы 

ірі еңбек. 



Əдебиеттер: 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері  үшін 

көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы:  Мектеп, 

1969. – 250 бет. 

Айтжанова Құттыгүл. Қазақ əдебиетінің əдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым 

баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

Əрінова Б.А. Қазақ əдебиетін оқыту əдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен 

дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение,  1955.  – 

460 с. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



9 апта 

Дəріс 9 

Тақырыбы:  1916  жылғы  ұлт-азаттық  көтерілісіне  байланысты  əдебиетті 

оқытудың əдістемесі.. 

Дəріс  мазмұны:  Проблмалық  оқытудың  эпикалық  шығармаларды  меңгерудегі 

тиімділігі,  іздену,  зерттеу,  өзіндік  жұмыстарының  өзіндлік  көзқарастарының 



басымдылығы.  Эпикалық  шығармаларды  оқытудағы  тиімді  əдістемелік 

тəжірибелер. 



Əдебиеттер: 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 



Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 



қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



ОЖСӨЖ  мазмұны:  Əдеби  ертегілер.  Ə.Тəжібаев.  «Толағай»  (ерлік  туралы 

аңыз) (2 сағат, 5-сынып) 



СӨЖ  мазмұны:    Көркем  шығарманы  жанрлық  ерекшелігіне  байланысты 

оқыту. 


Əдебиеттер: 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 



Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 



қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

 

10 апта 


Дəріс 10  

Тақырыбы: ХХ ғасыр əдебиетін оқытудың əдістемесі. 

Дəріс  мазмұны:  Драмалық  шығармалардың  жанрлық  ерекшеліктеріне  жəне 

заңдылықтарымен  таныстыру;  Драмалық  туындылардың  жанрлық  табиғатына 

сай  мəтінмен  жүргізілетін  жұмыстар;  Авторлық  идеялық  –  эстетикалық 

шешімін табу: Драмалық шығармаларға тікелей қатысты акт, көрініс, монолог, 

диалог, шегініс, ремарка, тартыс т.б. əдеби-теориялық ұғымдар қызметі. 

Əдебиеттер: 


1. 

Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 


Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 

Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 

Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 



Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 


Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 

қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 

Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 



с. 

6. 


Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 

Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 



М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

СОӨЖ мазмұны: Пəн аралық байланыс 

СӨЖ мазмұны: М.Жұмабаев. «Балалық шақ», «Қысқа жолда», «Сағындым» (2 

сағат, 5 - сынып) 



Əдебиеттер: 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 



Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 



қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



11 апта 

 Дəріс 11 

Тақырыбы:  1960-2000  жылдар  əдебиетінің  ірі  өкілдері  жайлы  ұстаздарға 

көмек ретіндегі əдіскерлік көмек. 

Дəріс  мазмұны:  Көркем  шығарманы  оқып  меңгеруге  байланысты  жұмыс 

түрлері, кіріспе сабақтар. Ерекшелігі, сабақ процесіндегі алатын орны. Көркем 

шығарманың жанрлық ерекшелігіне қатысты мəселелер: Кіріспе əңгіме арқылы 

көркем  туындыға  жете  назар  аудартудың  жолдары;  Шығарманың  тақырыбы 

мен  мазмұнын  ұғынуға  қажетті  мəліметтердің  берілуі.  Ақын  жазушылардың 

өмірбаянына байланысты жеке деректер, мəліметтер, тарихи фактілердің кіріспе 

сабақтарда жан-жақты қарастырылуы. 

Əдебиеттер: 

ОЖСӨЖ  мазмұны:  Көркем  əдебиетті  оқуға  деген  қызығушылықты  ояту, 

жоғары эстетикалық талғам мен қажеттілікті қалыптастырудың жолдары. 



СӨЖ мазмұны: Д.Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» (1 сағат, 6-сынып) 

Əдебиеттер: 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 



Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 



қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

 

12 апта 


Дəріс 12  

 Тақырыбы: Əлем əдебиеті үлгілерін оқытудың əдістемесі. 

Дəріс мазмұны:  Шолу  тақырыптарын оқытуда  сол дəуірдің  тарихи-əлеуметтік 

жағдайына  көркем  əдебиеттің  сабақтастық  байланысына  сипаттама  беру; 

Оқылатын тақырыпқа сай қосымша əдебиеттер пайдаланудың тиімділігі; Шолу 

тақырыптарының  түрлері,  олар  бойынша  жүргізілетін  жұмыстар,  көркем 

шығармалардың негізгі тақырыптары. 

Əдебиеттер: 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 



Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 



қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

 

 

ОЖСӨЖ  мазмұны:  Қосымша  əдебиеттер  мен  ғылыми  сын  зерттеу 

еңбектерімен жұмыс. 



СӨЖ мазмұны: Сабақ моделі: (дəстүрлі емес сабақтар) 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 



2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 

Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 



қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

 

13 апта 

 Дəріс 13 

Тақырыбы: Жаңа білімді меңгерту технологиясы. 

Дəріс мазмұны: Жалпы білім беретін орта мектептердің жылдық немесе жарты 

жылдық  оқу  жоспарларының  болатындығы.  Орта  білім  беретін  оқу 

орындарының жұмыс жасау ырғағына сай, əдебиет пəні мұғалімінің де өзіндік 

қызмет  тəртібі,  іс-жоспарларының  жасалатындығы.  Оның  əдебиет  пəні 

мұғалімінің  білім-білік  қорына,  жоғапры  оқу  орындарында  жүріп,  бойына 

сіңірген  педагогтік  тəжірибе-дағдыларына,  эстетикалық  таным-түйсіктеріне 

тікелей қатыстылығы. 

Əдебиеттер: 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 



Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 

4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 



қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 



ОЖСӨЖ мазмұны: Жазу жұмыстарының түрлері, сипаты. 

СӨЖ мазмұны: Көркем мəтінмен жұмыс түрлері. 

Əдебиеттер: 

1. 


Қоңыратбаев  Ə.  Əдебиетті  оқыту  методикасы.  (ІХ-Х  класс  мұғалімдері 

үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131. 

2. 

Көшімбаев  А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  методикасы.  (оқулық).  –  Алматы: 



Мектеп, 1969. – 250 бет. 

3. 


Айтжанова  Құттыгүл.  Қазақ  əдебиетінің  əдіснамасы.  Оқу  құралы.- 

Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет. 



4. 

Əрінова  Б.А.  Қазақ  əдебиетін  оқыту  əдістемесінің  ғылым  ретінде 

қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет. 

5. 


Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 

с. 


6. 

Голубков  В.В.  Методика  преподавания  литературы.  –  М.:  Просвещение, 

1955. – 460 с. 

7. 


Никольский  В.А.  Методика  преподавания  литературы  в  средной  школе. 

М.:Просвещение, 1981. – 190 с. 

 


Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы
dmdocuments -> Айса байтабынов эпик жыршы
dmdocuments -> Мүхамбетқалиев С., Ахметов К.Ғ, Ғабдуллин Х. А. Байүлы мен Жетіру және Төре, Төлеңгіт
dmdocuments -> Көпбаева М. Р. ф.ғ. к., М. Әуезов атындағы Оңтүстік
dmdocuments -> Н. С. Тілеуханов
dmdocuments -> Т.ӘЛімқҰловтың «Қараой» ӘҢгімесіндегі махамбет тұЛҒасы акбулатова С. Б
dmdocuments -> Батыс қазақстандық КҮй дәСТҮрін әлемге мойындатқан қҰрманғазы рухы с. Ә. Күзембай
dmdocuments -> Кафедрасының отырысы шешімімен бекітілген. Педагогикалық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. Орал, 2011

жүктеу 0.57 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет