Қазақстан республикасының бiлiм және ғылым министрлiгi


Жіктеу – арнайы белгілері арқылы құрастырылған жүйе.    З



жүктеу 0.99 Mb.
Pdf просмотр
бет89/251
Дата12.02.2022
өлшемі0.99 Mb.
#17190
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   251
Педагогика сөздік by Нұрмұхаметова Р.Ә., Молдағалиев Б.А., Фейзулдаева С.А., Урбисинова А.Б. (z-lib.org)
Смарт технологиялар Сымбат Жұпар, №13 енбек, №12 енбек срсп Иса Сымбат
Жіктеу – арнайы белгілері арқылы құрастырылған жүйе. 
 
З 
 
Заң  -  шынайы  дүниенің  жалпы,  қажетті,  мәнді,  салыстырмалы  тұрақты  және 
қайталанатын байланыстарды кӛрсетуі,  ал олар ӛз кезегінде тиісті  жағдай болғанда 
дамудың сипатын, бағытын және нәтижесін анықтайды. Заң мен заңдылық арасында 
ӛзгешелік  бар.  Негізінен  олар  бір  типті,  бір  дәрежедегі  ұғымдар,  себебі  оларда 
шындықтың  ішкі  байланыстары  және  дамуы  кӛрсетіледі.  Сонымен  бірге  заң 
заңдылықтың  белгілі  бір  жағы  іспетті.  Ал  заңдылық  сол  шындықтың  аясындағы 
заңдардың ісінің жиынтық нәтижесі сиякты. Заңдылық қажетті процесс болып, онда 
заңдардың тұтастай жиынтығы іс атқарады.  


 
35 
Заңдылық - қандай да бір процестің кезеңін де немесе қоғамдық ӛмірдің кез келген 
аясындағы  объективті  түрде  бар,  қайталанатын,  мәнді  байланыстағы  құбылыстар. 
Оқыту  заңдылықтары  нақты  жағдайда  заңдардың  әрекетінің  кӛрінісі  ретінде 
қарастырылады,  яғни  оқыту  процесінің  компоненттерінің  құрамдас  бӛліктерінің 
арасындағы объективті, мәнді, тұрақты, қайталанатын байланыстары. 
Тәрбие  з.:  тәрбиенің  коғамдық  мұктаждық  пен  талаптарға  үйлесімділігі;  тәрбие, 
оқыту,  білім  беру  және  жеке  дамуы  процесстерінің  ӛзара  тәуелділігі;  жеке  адам 
қарым-катынасы  мен  тәрбиесіндегі  іс-әрекеттің  анықтаушы  ролі;  тұтас  тәрбие 
процесіндегі  мақсат,  мазмұн,  әдістермен  тәрбие  формаларының  бір-біріне 
тәуелділігі т.б. 
Оқыту  з.:  оқытудың  қоғамдық  қажеттілік  пен  үйлесімділігі;  оқытудың  оған 
жасалған  жағдайға  тәуелділігі;  біртұтас  оқу  процесіндегі  оқытудың  мақсаты, 
мазмұны, әдістері мен формалары арасындағы шарттылық. 
Зейін - сананы белгілі бір объектіге шүйліктіріп, оның айрықша айқын бейнеленуін 
қамтамасыз ету. З. пайда болуына қажетті шарттар: объектіні бӛліп алу, оған назар 
шоғырландыру  және  басқа  тітіркендіргіштерге  аландамау.  З.  қасиеттері:  аумағы, 
бӛлінуі,  шоғырлануы,  тұрақтылығы,  ауысуы.  Ырықты  З.-әрекет  әсерінен  туған 
объектіге саналы түрде кӛңіл аудару. Ырықсыз З. –сананы  объектіге, сол объектінің 
тітіркендіргіш ретіндегі ерекшелігі шамасында шоғырландыру. Ы.З. ынтаны кӛмегі 
тиетін  сабақты  құрудың  жалпы  психологиялық  принциптері:  материалдық 
мазмұндылығы,  тартымды әңгімелесу, жұмыс түрлері мен әдістері сан алуандығы, 
мұғалімнің іске бірілгендігі, сабақтың жандылығы мен эмоциялық қанықтылығы. 

жүктеу 0.99 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   251




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет