Қазақстан республикасының бiлiм және ғылым министрлiгi


Білімді меңгеру процесінің қҧрлымы



жүктеу 0.99 Mb.
Pdf просмотр
бет46/251
Дата12.02.2022
өлшемі0.99 Mb.
#17190
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   251
Педагогика сөздік by Нұрмұхаметова Р.Ә., Молдағалиев Б.А., Фейзулдаева С.А., Урбисинова А.Б. (z-lib.org)
Смарт технологиялар Сымбат Жұпар, №13 енбек, №12 енбек срсп Иса Сымбат
Білімді меңгеру процесінің қҧрлымы - қабылдау, тұсіну, ұғыну, жинақтау, бекіту, 
қолдану. 
Қабылдау  –  адамға  тікелей  әсер  ететін  заттардың  немесе  құбылыстардың  адам 
санасында  бейнелеу  процесі.  Сабақ  үстінде  оқушылардың  жаңа  материалмен 
танысуы  түйсіктен  және  қабылдаудан  басталады.  Ал  түйсік  сананың  сыртқы 
әлемімен байланысты. Сезім мүшелерімізге әсер етіп, оның миымызға бейнеленуін 
түйсік деп атайды. 
 
Түсіну  –  белгісіздің,  жаңаның белгілімен  байланыс  орнатылуының  процесі;  не 
туралы болса да дұрыс ұғымның құрылуы. 
 
Ұғыну  –  бұл  сапалы  түрде  ғылыми  білімді,  заңдылықтарды  ұғу,  фактілерді 
жинақтау процесі, қорытынды шығару. Ұғыну процесінде оқылатын материал терең 
ойластырылады, дәлелденеді және белгіленеді. 
 
Бекіту – бұл оқушылардың білімді берік ұғынуының тиімді тәсілі. Сабақта жаңа 
материалды алғашқы бекіту  қолданылады. Ӛткен оқу материалын еске түсіну  үшін 
мұғалім күнделікті қайталауды жүргізіп отырады. 
 
Білім,  іскерлікті  және  дағдыны  (БІД)  практикада  қолдану.  Білімді  жан-жақты 
меңгеру,  оны  практикада  қолдануды  қажет  етеді.  БІД  сапасы  мен  нәтижесінің 
кӛрсеткіші  –  практика.  Егер  оқушы  білімді  практикада  қолдана  алмаса,  бұл  оның 
білімді үстірт қабылдағаннан, жете түсінгеннен болады. 
 

жүктеу 0.99 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   251




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет