Қазақстан республикасының бiлiм және ғылым министрлiгi



жүктеу 0.99 Mb.
Pdf просмотр
бет206/251
Дата12.02.2022
өлшемі0.99 Mb.
#17190
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   251
Педагогика сөздік by Нұрмұхаметова Р.Ә., Молдағалиев Б.А., Фейзулдаева С.А., Урбисинова А.Б. (z-lib.org)
Смарт технологиялар Сымбат Жұпар, №13 енбек, №12 енбек срсп Иса Сымбат
Тәрбиенiң мақсаты  жеке адамды жан-жақты дамыту болып табылады. Жан-жақты 
дамыған жеке адам ақыл-ой даму, жоғары дәрежедегi жалпы және политехникалық 
бiлiм, дене және ақыл-ой еңбегiне психологиялық және практикалық даярлығымен, 
адамгершiлiк, эстетикалық және денелiк дамуының бiрлiгiмен әр түрлi материалдық 
және рухани сұранысымен сипатталады. Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту 
ертеден  келе  жатқан,  мәні  ӛзгермеген  тәрбиенің  идеал-мақсаты  болып  табылады. 
Сократтың түсінігінше, Т.М. – заттардың табиғатын зерттеу емес, ӛз-ӛзіңді тану, аса 
құлықтылықты  жетілдіру.  Ал  философ  Платон  Т.М.  адамның  ақылын,  еркін  және 
сезімін тәрбиелеу деп анықтаған. Ал оның шәкірті Аристотель, Т.М. жан рақымы  – 
ақыл-ес пен ерік-жігерді дамыту деп білді. 
Тәрбиенің мақсатын анықтайтын негізгі фактор – мемлекетік идеологиясы, саясаты. 

жүктеу 0.99 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   202   203   204   205   206   207   208   209   ...   251




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет