Қазақстан республикасының бiлiм және ғылым министрлiгi


Педагогикадағы зерттеулер



жүктеу 0.99 Mb.
Pdf просмотр
бет171/251
Дата12.02.2022
өлшемі0.99 Mb.
#17190
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   251
Педагогика сөздік by Нұрмұхаметова Р.Ә., Молдағалиев Б.А., Фейзулдаева С.А., Урбисинова А.Б. (z-lib.org)
Смарт технологиялар Сымбат Жұпар, №13 енбек, №12 енбек срсп Иса Сымбат
Педагогикадағы зерттеулер – оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтары, құрылымы, 
механизмі,  педагогиканың  теориясы  мен  тарихы,  оқу-тәрбие  жұмысының 
ұйымдастырылу  әдістері  мен  ұйымдастырылу  нысандары  туралы  қоғамдық 
тұрғыдан  маңызды  жаңа  білімдер  алуға  бағытталған  ғылыми  қызмет  процесі  мен 
нәтижесі. 
Педагогикалық  еңбекті  ғылыми  ҧйымдастыру  -  бұл  ынтымақтастық 
педагогиканың  негізінде  мұғалім  мен  оқушылардың  бірлесіп  істейтін  жұмыстары 
нәтижелі болу үшін жағдай жасау. Қазіргі ғылым мен озат практика жетістіктерінің 
нәтижесіне  негізделген  еңбекті  ұйымдастырудың  жетілдіру  процесі.  Оқыту  мен 


 
69 
тәрбиелеу процесін дұрыс ұйымдастыру және құралдарды барлық қатысушылардың 
толық және тиімді пайдалануы,  іске асыруды интенсификациялау, ізгілендіру және 
гуманитарландырудың  диалектикалық  ұштасуы  жағдайында  мүмкіншілік  алады. 
Педагогикалық  еңбекті  ғылыми  ұйымдастыру  (ПЕҒҰ)  -  Еңбекті  ғылыми 
ұйымдастыру  -  ғылыми  есептелген  әрекеттердің  кешені,  ол  ғылымның  жетістігі 
негізінде  еңбек  процесін  жетілдіруге  септігін  тигізеді,  сӛйтіп  барынша  аз  құрал, 
уақыт және күш жұмсау арқылы еңбекте жоғары нэтижені қамтамасыз етеді. 
ПЕҒҰ Заңдары 
•  Уақытты барынша үнемдеу және тиімді қолдану; 
•  Еңбектің және демалыстың жағымды жағдайын жасау және тиімді қолдану; 
•  Еңбек  процесіндегі  бүкіл  қатысушылардың  психикалық  және  денелік 
денсаулығына және жан-жақты дамуына барынша қамқорлық жасау.  
ПЕҒҰ ұстанымдары 
•  Оптималдығы, 
ізгіліктігі, 
эстетикалығы, 
үнемділігі, 
ұжымдылығы, 
мамандандырылуы, перспективалылығы (болашағы бар). 
ПЕҒҰ мазмұны 
•  Еңбек жағдайы (материадық база, психологиялық ахуал) 
•  Еңбек режимі (кесте, ішкі тәртіптің ережесі, жоспарлау) 
•  Функционалдық міндеттерді тиімді бӛлу, еңбекті кооперациялау 
•  Жұмыстың тиімді эдістері мен тәсілдерін енгізу 
•  Мұғалімнің біліктілігін және мектептің әдістемелік жұмысын жетілдіру 
Оқушының ЕҒҰ және оның енгізілуі. 

жүктеу 0.99 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   251




©emirb.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет