Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі



жүктеу 5.01 Kb.

бет48/48
Дата11.01.2017
өлшемі5.01 Kb.
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   48

Түсіну кезеңінде:            
Оқушылардың  сыни  тұрғыдан  ойлай  отырып,  жоғары  ойлауын  қалыптастыратын 
диалогтық  оқытумен  ықпалдастырдым.  Бірінші  кезекте,  «ДЖИГСО»  стратегиясымен  
батырлар жырының мазмұнын талдаттым. 
 
Қолдану  кезеңінде:    сабақ  барысында  оқушыларға  сәйкестендіру  кестесінде 
«Алпамыс  батыр»  жырын,  ондағы  кейіпкерлер  мен  олардың  іс-әрекеттерін  ретіне  қарай 
орналастыра  отырып,  дәйектер  келтіріп,  өз  пікірлерін  білдірді.  Оқушылардың  дәйекті 
дәлелдеріне  сүйене  отырып,  «Сіз  қалай  ойлайсыз?»  атты  тапсырмада  Алпамыс  батыр 
жырының  Қобыланды батыр жырынан ерекшелігін анықтау берілді. 
Талдау  кезеңінде:  «Рөлдік  ойын»  ойнатылды.  Оқушылар  «Алпамыс  батыр» 
жырындағы кейіпкерлерді  талдап, олардың іс-әрекетін Алпамыс пен  Тайшықтың, Алпамыс 
пен Гүлбаршынның образдарын сомдады. Ол  есте сақтау жадысын дамытуға көмектесті. Бұл 
ойындар    оқушыларға  үлкен  ой  салды.  Сабақта  бейжай  отыратын  оқушылардың  өзі 
сыныптастарының сомдаған кейіпкерлерін талдап, қызығушылық танытты. 
Жинақтау  кезінде:  Топтарға    екі  жақты  күнделік  толтыру,  шығарманың  көркемдік 
ерекшелігін  көрсету мақсатында кесте толтыру сынды тапсырмалар алынды.  Осы кезеңде 
оқушылардың  топта  белсене  жұмыс  істегеніне  қарап,  олардың  сабаққа  белсенділігінің 
артқанын  байқадым.    Бірақ    кейбір  оқушылардың    сабаққа  қатыспай  отырғаны  да  көрініп 
тұрды.  Енді  топ  жетекшісіне  «Қалам  тастау»  стратегиясын  ұсынып,  оларды  да  сабаққа 
қатыстыруға әрекет жасадым.  
Бағалау кезеңінде: «Ел қорғаны- батыр» деген пікірге келісесіңдер ме? 
Отанымызды  сыртқы  жаудан  қорғайтын,  өз  елін  басқаларға  тәуелді  етпейтін  қазақ 
батырларын бағалаңдаршы,- деп бағалатып алдым . 
«Екі  жұлдыз,  бір  тілек»  «Инсерт»  әдістері  арқылы  кері  байланыс  жүргізіп,    келесі 
сабақтарыма нені жақсарту керек екенінде байқап отыруға болатынын ескерте кетемін. 
Сондай-ақ  оқушылардың  сыни  ойлауын  қалыптастыру  мақсатында    әдебиет 
сабақтарында «Кубизм» стратегиясын пайдалану да  өте тиімді . Кубтың алты қырына  алты 
түрлі тақырып жазып оқушыларды сөйлету – олардың сөйлеу, ойлау дағдысын дамытады. 
Қазақ  тілі  мен  әдебиеті  сабақтарында  жаңа  технологияларды  қолдану  арқылы 
оқушылардың  таным  белсенділігін  арттыру,  қазіргі  қоғам  талабына  сай  ой-өрісін  дамыту, 
шығармашылығын  кеңейту,  терең  білімді,  бәсекеге  қабілетті  тұлғаны  жасау,  заман 
сұранысына  сай  ізденімпаз  тұлғаны  қалыптастыру.  Қорыта  айтқанда,  оқыту  процесінің 
нәтижелі  болуы  оқытушының  сабақ  беру  шеберлігіне,  сабағын  қызғылықты  жүргізіп,  зейін 
қойдыра  білуіне,  оқушылардың  өздігінен  білім  алуға  үйренуіне  байланысты.  Қандай  да 
болмасын  жаңа  әдіс-тәсілдер  әрбір  оқушының  өз  бетімен  оқып  үйренуіне  сенімін  ұялатып, 
шығармашылықпен  жұмыс  істеуіне,  қорытынды  жасай  алуына,  сөйлеу  мәдениетінің  өсуіне 
ықпал  етеді,  білім  сапасын  арттырады.  Оқыту  технологияларын  сабақта  қолдану 
оқушылардың  білім  сапасын  арттырып  қана  қоймайды,  олардың  жеке  тұлға  ретінде 
қалыптасуына  әсерін  тигізеді.  Жаңа  әдіс-тәсілдерді  мән-мағыналарына,  ерекшеліктеріне 
қарай таңдап қолдана білсек, балаға білім беруде ұтарымыз анық. 
  
ӘДЕБИЕТТЕР 
1.
 
Егемен Қазақстан газеті 
2.
 
Нұрғазина «Қазақ әдебиетін оқытуда сын тұрғысынан ойлау технологиясы» 
3.
 
Бұзаубақова К. Жаңа педагогикалық технология. Қазақстан мектебі 
4.
 
Мұғалімге арналған нұсқаулық - 2012жыл 
 
 
 
 
 
 

356 
 
МАЗМҰНЫ 
СОДЕРЖАНИЕ 
 
Абатаева О.Н.  
БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ 
ПАЙДАЛАНУ ТИІМДІЛІГІ................................................................................................ 
 
 

Абишева Д.Н., Абишев Н.А.,  
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО 
ШКОЛЬНИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ШКОЛЫ............................................... 
 
 

Алимова А.Е. 
ҮӘЖ ТЕХНОЛОГИЯСЫ – НӘТИЖЕГЕ БАҒЫТТАЛҒАН  БІЛІМ БЕРУ 
НЕГІЗІ................................................................................................................................... 
 
 
15 
Аскарова А.К. 
ЖАҢАША ОЙЛАУ МЕН ЖАҢАША ІС-ӘРЕКЕТ-САПАЛЫ  
БІЛІМ НЕГІЗІ....................................................................................................................... 
 
 
18 
Асубаева Б.Т. 
ОҚУ ҮРДІСІНДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ 
ТИІМДІЛІГІ........................................................................................................................... 
 
 
22 
Ахметов А.С. 
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ................................ 
 
26 
Ахметова Б.Т. 
РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ 
АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ИСПОЛЬЗУЯ ИНФОРМАЦИОННО-
КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.................................................................... 
 
 
 
30 
Байтасова Н.Д.  
ОҚУШЫЛАРДЫ КӘСІБИ ЕҢБЕККЕ БАУЛУДЫҢ  
ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ................................................................................................................. 
 
 
33 
Бақтыбаева З.М. 
ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРМЕН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖҰМЫСТЫ 
ҰЙЫМДАСТЫРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ................................................................................ 
 
 
38 
Балуева Н.В. 
ИНОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КЛАССАХ ПРЕДШКОЛЬНОЙ  
ПОДГОТОВКИ..................................................................................................................... 
 
 
41 
Батырбай Б. Н. 
ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА................................... 
 
44 
Белгібекова Г.Қ., Онгарбаева С.С.  
ОҚУШЫЛАРДЫҢ  БОЙЫНДА  АДАМГЕРШІЛІК  АСЫЛ  ҚАСИЕТ 
МҰҒАЛІМНІҢ  РОЛІ......................................................................................................... 
 
 
47 
Берлыбаева Т.Б.  
Ж.АЙМАУЫТОВ «ӘНШІ»............................................................................................... 
 
52 
Биболова А.Т.  
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕГИОНА ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ 
ФИЗИКИ.............................................................................................................................. 
 
 
 
56 
Бокаева Ш. А.  
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕР МЕН ОҚЫТУДЫҢ АҚПАРАТТЫҚ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН  БИОЛОГИЯ  САБАҒЫНДА ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ 
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН ДАМЫТУ................................................... 
 
 
 
62 
Бөрібекова Ф.  
ҚАЗІРГІ ЗАМАНҒЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ  
ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІНДЕ ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ.................................................... 
 
 
66 
Бурымтаев Ғ.Н., Маманова Қ.Б.  
 

357 
 
ОҚУ- ТӘРБИЕ ҮРДІСІН ЖАҢАША ҰЙЫМДАСТЫРУ-  
ЗАМАН ТАЛАБЫ............................................................................................................... 
 
70 
Валиева А.А. 
БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДА АҚПАРАТТЫҚ БІЛІМ БЕРУ 
ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ................................................................................................................ 
 
 
73 
Генжемуратова Л. К. 
ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ЖАҢА ӘДІС – ТӘСІЛДЕР ҚОЛДАНУ 
ЖОЛДАРЫ............................................................................................................................ 
 
 
76 
Далабаев А.О.  
ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ САБАҒЫНДА ОҚЫТУДЫҢ ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН  
ЕНГІЗУДІҢ ТИІМДІ ЖАҚТАРЫ....................................................................................... 
 
 
81 
Джуманова С.К.  
ҚАЗІРГІ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІ – ЗАМАН  ТАЛАБЫНА САЙ ОҚУШЫЛАРДЫҢ 
ДАРЫНДЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ.......................................................................... 
 
 
84 
Ергазина З.Е.  
ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ В 
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ....................................................................................................... 
 
 
87 
Ешетаева Е.Е. 
МЕКТЕПТЕ МУЗЫКА ПӘНІ АРҚЫЛЫ ЭСТЕТИКАЛЫҚ  
МӘДЕНИЕТКЕ ТӘРБИЕЛЕУ............................................................................................. 
 
 
90 
Жаманбалинова  К.С. 
ЖЕКЕ ТҰЛҒАҒА БАҒЫТТАП ОҚЫТУ ЖӘНЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ 
ӘРЕКЕТТЕРІН ҚОЛДАНБАЛЫ КУРСТАРДА ҰЙЫМДАСТЫРУ – САПАЛЫ  
БІЛІМ НЕГІЗІ........................................................................................................................ 
 
 
 
95 
Жексенбинова А.С. 
ЗАМАН ТАЛАБЫ – ЖАС ҰРПАҚҚА РУХАНИ  
ТӘЛІМ-ТӘРБИЕ БЕРУ........................................................................................................ 
 
 
100 
Жолтаева Г.Н.,  Муратбекова Д.Е.  
БОЛАШАҚ МҰҒАЛІМДІ ЖАҢА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ 
ПАЙДАЛАНУҒА ДАЯРЛАУ МӘСЕЛЕСІ....................................................................... 
 
 
103 
Жотабаева А.Р., Жанакулова Р.С., Меркебаева Г.О. 
БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ  
ТЕХНОЛОГИЯЛАР............................................................................................................. 
 
 
107 
Затеева С.В. 
ГРУППОВАЯ РАБОТА – КАК ОДНА ИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ 
СПОСОБСТВУЮЩИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ УЧАЩИХСЯ И ВЛИЯЮЩИХ НА 
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ....................... 
 
 
 
 
110 
Зеленских А.Н.  
ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ  К ПРЕЗИДЕНТСКИМ 
ТЕСТАМ…………………………………………………………………………............... 
 
 
115 
Зиборова Н.А. 
ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ – ОДНА ИЗ ФОРМ НОВЫХ ПОДХОДОВ  
ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ................................................................................................ 
 
 
119 
Исабаев А.Т.  
ГЕОГРАФИЯНЫ ОҚЫТУДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ  
ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУДЫҢ ЖОЛДАРЫ............................................ 
 
 
123 
Искакова И. Б. 
ЗАМАНАУИ САБАҚ  ҮРДІСІНДЕ  ЖАҢА ПЕДОГОГИКАЛЫҚ  
ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ ОРНЫ................................................................................................. 
 
 
126 
Кабылбекова Ш.А., Аяжанова М.К. 
КАДРОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
 

358 
 
ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ...............................................................................  129 
Кадирова Ф.Д. 
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ЖӘНЕ ОНЫ  
КОЛДАНУ.............................................................................................................................. 
 
 
132 
Каирова Ж.М.  
ӨЗГЕ ҰЛТ ӨКІЛДЕРІНЕ  ҚАЗАҚ ТІЛІН МЕҢГЕРТУДЕ  ИННОВАЦИЯЛЫҚ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАР ТИІМДІЛІГІ........................................................................................ 
 
 
137 
Қанапина Ж. А.   
ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ТИІМДІ ҚОЛДАНУ - ЗАМАН  
ТАЛАБЫ................................................................................................................................. 
 
 
140 
Карпенко О.А., Фещук О.В. 
ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ  
НЕПРАВОРУКИХ ДЕТЕЙ.................................................................................................... 
 
 
143 
Кашаварова Н.М. 
УРОВНЕВЫЕ КУРСЫ: ИННОВАЦИИ, ПРОБЛЕМЫ,  
ПЕРСПЕКТИВЫ................................................................................................................... 
 
 
145 
Кеулумжаева Ж.К. 
ЖАҢАША ЖЕТІ МОДУЛЬ БОЙЫНША ОҚЫТУ.......................................................... 
 
150 
Князева М.В. 
ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ КРИТЕРИЕВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 
НОВЫХ ПОДХОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ............................................ 
 
 
 
154 
Қоқанова Г.Е. 
АЙМАҚТЫҚ  БІЛІМ  МЕКЕМЕЛЕРІНДЕ  ИННОВАЦИЯЛЫҚ  ӘДІСТЕР  МЕН  
ОҚУ  ФОРМАЛАРЫН  ПАЙДАЛАНУ............................................................................ 
 
 
158 
Коспанов М.Ж., Смакова З.Н. 
К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ 
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ – МУЗЫКАНТА В УСЛОВИЯХ 
ВУЗА………………………………………………………………..................................... 
 
 
 
161 
Кузембаев М.Н. 
СЫНИ ТҰРҒЫДАН ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ 
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН  ҚАЛЫПТАСТЫРУ…………………................... 
 
 
 
166 
Кунтуганова С.М. 
БІЛІМГЕРЛЕРГЕ КҮЙЛЕРДІ ҮЙРЕТУДІҢ ДӘСТҮРЛІК 
ӘДІС-ТӘСІЛДЕРІ................................................................................................................. 
 
 
171 
Куцина О.А. 
ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К СЕРЬЕЗНОЙ 
МУЗЫКЕ  .............................................................................................................................. 
 
 
174 
Құрманалиева Ж.Қ. 
ТІЛ САЯСАТЫ – МЕМЛЕКЕТТІК  ТІЛДІ ДАМЫТУДАҒЫ  БАСТЫ 
МАҚСАТ............................................................................................................................... 
 
 
179 
Майлыбаева Г.С., Утегулов Д.Е., Кұлан К. 
БАСТАУЫШ МЕКТЕП ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮРДІСІНДЕ ҰЛТТЫҚ ОЙЫНДАРДЫ 
ҚОЛДАНУ............................................................................................................................ 
 
 
184 
Мамеков Е.Т.  
ДЕНЕ ТӘРБИЕСІ САБАҒЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ САЛАУАТТЫ ӨМІР 
САЛТЫН  ҚАЛЫПТАСТЫРУ.......................................................................................... 
 
 
188 
Миназетдинова З.Р., Сериев Б.А. 
ЮРИДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ГАРАНТИИ ВОЗМЕЩЕНИЯ  
МАТЕРИАЛЬНОГО ВРЕДА………………………………………………………............ 
 
 
195 
Молдабаева Ә.Б., Тлегенова Г.А.
 
 
 

359 
 
БІЛІМ
 
БЕРУДІҢ
 
ЖАҢА
 
САПАСЫНДАҒЫ
 
ИННОВАЦИЯ
 
 
ҰҒЫМЫ................................................................................................................................. 
 
198 
Мұқажанова Н.Қ., Занигинова Д.К. 
МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ  ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН 
ҚАЛЫПТАСТЫРУ-БІЛІМ САЛАСЫНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕСІ.................................... 
 
 
203 
Мықтыбекова А.А. 
САЛАУАТТЫ ОТБАСЫ - ӨРКЕНИЕТТІ ҚОҒАМНЫҢ ТАЛАБЫ................................. 
 
207 
Нагина Т.А. 
НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ И ОБУЧЕНИИ……………………............. 
 
213 
Несіпжанова Г.Н.  
ЕСТУ ҚАБІЛЕТТЕРІ ЗАҚЫМДАЛҒАН БАЛАЛАРҒА АРНАЛҒАН АРНАЙЫ 
МЕКТЕПТЕРДЕ  ЭЛЕКТРОНДЫҚ  ОҚУЛЫҚТАРДЫ ПАЙДАЛАНУДЫҢ 
ТИІМДІЛІГІ........................................................................................................................... 
 
 
 
216 
Нурманова К.К. 
БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ЕНГІЗУ 
АРҚЫЛЫ ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІЛІГІН АРТТЫРУ......................................................... 
 
 
219 
Нурмуханова К.Д., Батырғалиева А.С.  
БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ПӘНАРАЛЫҚ ИНТЕГРАЦИЯНЫ  
ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ .................................................................................................................. 
 
 
224 
Нуртаева К.А. 
БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫН ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯ  
АРҚЫЛЫ ОҚЫТУ................................................................................................................ 
 
 
228 
Онгарбаева А.Д., Жексембаева Р.Ж., Қойшыбекова А.Қ. 
WINDOWS, MAC ЖӘНЕ МОБИЛЬДІ ОЖ БАСҚАРУЫМЕН  
ТҮРЛІ ҚҰРЫЛҒЫЛАРҒА  NATIVE-ҚОСЫМША ӨҢДЕУ............................................
 
 
 
233 
Парахина И.В. 
ВЛИЯНИЕ КОЛЛАБОРАТИВНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА НА ПОВЫШЕНИЕ  
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА  УЧАЩИХСЯ   
НА УРОКАХ  РУССКОГО ЯЗЫКА………………………………………………........... 
 
 
 
237 
Пересторонина С.В. 
РАЗИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ВНЕДРЕНИЕ 
ПРИЕМОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ…………………...................................... 
 
 
241 
Рахжанов С.С., Мусекенова А.А. 
СПО С О БЫ ПО ДДЕ ЛКИ ЗАЩИТНЫХ  СРЕДС ТВ ДО КУМЕН ТО В 
И ИХ ПРИЗНА КИ................................................................................................................ 
 
 
246 
Рахимбаева Н.К.  
БАСТАУЫШ СЫНЫПТА БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНІҢ  
ЖАҢАШЫЛДЫҒЫ............................................................................................................. 
 
 
250 
Рысымбетова Ж.Е.  
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ И  
ФОРМ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  
УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕГИОНА............................................................................................... 
 
 
 
253 
Сабырова А.К. 
ОҚЫТУ ҮДЕРІСІНДЕ ИНТЕРАКТИВТІ ӘДІСТЕРДІ ТИІМДІ 
ПАЙДАЛАНУ....................................................................................................................... 
 
 
256 
Сарқытбекова М., Спанова Ж., Қайролла Ж., Таубалдиева Ж.Ш. 
МУЗЫКА ТЫҢДАУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ  
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ………………………………………….. 
 
 
260 
Сатаева Е.Б. 
ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ 
ҚОЛДАНЫЛУ ТИІМДІЛІГІ ................................................................................................ 
 
 
262 
Сейлғазинова С.А.  
 

360 
 
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІНДЕ  
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ................................... ............ 
 
267 
Сламжанова С.С., Ескендиров К.Б.  
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ 
МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ............................................................................... 
 
 
271 
Смаилова М.Ж.            
ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТ САБАҒЫНДА БІЛІМ БЕРУ  
ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНУ ТӘЖІРИБЕМНЕН.................................................... 
 
 
274 
Соколовская Т.В.  
ЗНАЧЕНИЕ СЕМЬИ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА......................................................................... 
 
279 
Тажиханова Ж.О. 
ӘДЕБИЕТТІ ОҚЫТУДАҒЫ ИНТЕРБЕЛСЕНДІ ОҚУШЫ  
ДАЯРЛАУ ЖОЛДАРЫ......................................................................................................... 
 
 
282 
Тастанбаев Б.Б., Мусекенова А.А. 
ЭКОНОМИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ САЛАСЫНДАҒЫ ҚЫЛМЫСТАРДЫҢ  
ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ  ЖӘНЕ ТҮРЛЕРІ................................................................. 
 
 
286 
Таубалдиева Ж.Ш. 
МУЗЫКА САБАҒЫНДА МУЗЫКАЛЫҚ ОРЫНДАУШЫЛЫҚ ӘРЕКЕТТЕРДІ 
ҰЙЫМДАСТЫРУДА МҰҒАЛІМНІҢ   КӘСІБИ   ШЕБЕРЛІГІ..................................... 
 
 
290 
Тоқтарова Ж.Ж.  
ДЕҢГЕЙЛІК БАҒДАРЛАМА  – ӨЗГЕРІСТЕРДІҢ БАСТАУЫ...................................... 
 
294 
Топашева Т.Н. 
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕР МЕН ОҚЫТУДЫҢ  
АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ӘДЕБИЕТ  
САБАҒЫНДА ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ  ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ 
БЕЛСЕНДІЛІГІН ДАМЫТУ................................................................................................ 
 
 
 
 
298 
Тортаева Ү.Б. 
ОҚУШЫЛАРДЫ ДІНИ ТОЛЕРАНТТЫЛЫҚҚА ТӘРБИЕЛЕУ, ЭКСТРЕМИЗМ 
ЖӘНЕ РАДИКАЛИЗМГЕ ҚАРСЫ ӘРЕКЕТ ЕТУ ДАҒДЫЛАРЫН 
ҚАЛЫПТАСТЫРУ............................................................................................................... 
 
 
 
303 
Тулепова С.И., Мамекова А.Т., Абуханова А.Б.,  
ТҰТАС ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҮРДІСТЕ ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ 
ПАЙДАЛАНУДЫҢ МАҢЫЗЫ........................................................................................... 
 
 
307 
Тундебаева Ж.С., Борибекова Ф.Б., Болысбаев Ж. 
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ ДАМУ ГЕНЕЗИСІ....................................... 
 
310 
Үмбетәлі Ж.Б. 
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІН ИНФОРМАТИКА ПӘНІН  
ОҚЫТУДА ҚОЛДАНУ....................................................................................................... 
 
 
313 
Уразалиева У.К.  
ЗАМАНАУИ МЕКТЕПТЕ ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНДЕРІН  
ОҚЫТУ.................................................................................................................................. 
 
 
319 
Урисбаева А., Әліпбекова М., Қожаханова Ж., Таубалдиева Ж.Ш.  
БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕРДЕ ОҚУШЫЛАРДЫ  ҰЛТТЫҚ  
ОЙЫНДАР АРҚЫЛЫ ТӘРБИЕЛЕУ................................................................................... 
 
 
325 
Утегенова К.Р. 
АЙМАҚТЫҚ  БІЛІМ  МЕКЕМЕЛЕРІНДЕ  ИННОВАЦИЯЛЫҚ   
ӘДІСТЕР  МЕН  ОҚУ  ФОРМАЛАРЫН  ПАЙДАЛАНУ.............................................. 
 
 
328 
Утемуратова Г.Д.  
ОҚУШЫЛАРДЫ СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУҒА ҮЙРЕТУ.................................... 
 
332 
Утесинова С.Ж. 
АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУ МЕН ОҚУДА ЖАҢА  
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ............................................. 
 
 
336 

361 
 
Хаймулданов Е.С. 
ФИЗИКАНЫ ОҚЫТУДА IT ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ 
ҚОЛДАНУДЫҢӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ...................................................... 
 
 
341 
Чалмаксимова Г. Ш. 
МАТЕМАТИКА ПӘНІН ОҚЫТУДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ  
ҚАБІЛЕТІ МЕН БЕЙІМІНЕ ҚАРАЙ СЫНИ ТҰРҒЫДАН ОЙЛАУ 
ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ТАНЫМДЫЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТІН 
ҰЙЫМДАСТЫРА ОТЫРЫП ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН 
ДАМЫТУ............................................................................................................................... 
 
 
 
 
 
345 
Чудновец Н.Д. 
ФОРМАТИВНОЕ  ОЦЕНИВАНИЕ, КАК ОДНА ИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ФОРМ 
ОЦЕНИВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМАЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Н.Д. 
ЧУДНОВЕЦ........................................................................................................................... 
 
 
 
349 
Шетенова Г.Б 
ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРДІ ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ САБАҚТАРЫНДА 
ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ ЖОЛДАРЫ................................................................................. 
 
 
353 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

362 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНЕ 
ЕНДІРУ - САПАЛЫ БІЛІМ НЕГІЗІ» 
 
дәстүрлі аймақтық ғылыми-әдістемелік конференция  
МАТЕРИАЛДАРЫ 
16-17 қаңтар 
 
 
 
 
 
МАТЕРИАЛЫ  
региональной научно-методической конференции 
 
«ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ  ПРОЦЕСС - ОСНОВА КАЧЕСТВЕННОГО 
ОБРАЗОВАНИЯ» 
16-17 января 
 
 
 
 
Компьютерная  верстка  С.Д. Шудабаевой 
Дизайн обложки Айдарбекова Р. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                   Басуға қол қойылды  14.01.2015 ж. 
Әріп түрі «Times New Roman». Қалыбы 210 х 280. Офсет қағазы 
  Таралымы  150 дана. Ш.т.б.22.6.  Тапсырыс № 00755 
 
«Жетісу университеті» баспа бөлімі. 
І. Жансүгіров атындағы  Жетісу мемлекеттік университеті 
040009   Талдықорған, Жансүгіров көшесі, 187а 


1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   48


©emirb.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал