Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі дүниежүзілік банк



жүктеу 0.65 Mb.
Pdf просмотр
бет1/6
Дата11.04.2017
өлшемі0.65 Mb.
  1   2   3   4   5   6

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 

ДҮНИЕЖҮЗІЛІК БАНК 

«ТЕХНИКАЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІБИ БІЛІМ БЕРУДІ ЖАҢҒЫРТУ» ЖОБАСЫ  

 

 

 

БАҒДАРЛАМАЛАР ЖИНАҒЫНЫҢ ЖОБАСЫ 



 

Тасымалдауларды және көліктегі қозғалысты басқаруды ұйымдастыру 

(салаларбойынша) 

 

(типтік оқу жоспары, оқу-білім бағдарламасы  

және арнайы пәндер бойынша типтік оқу жоспарлары) 

 

 



 

 

«СОЦИЕТА ИТАЛИАНА ДИ МОНИТОРАДЖИО  

СОЦИЕТА ПЕР АЗИОНИ» Акционерлік Қоғамы 

 

 



 

 

 



Астана 2014 

АЛҒЫ СӨЗ 

   


1.

 

Қазақстан Республикасының көлік және байланыстар министрлігінің 2013 жылғы 26 қыркүйектегі № 751 бұйрығымен 



бекітілген«Тасымалдауларды және көліктегі қозғалыст ұйымдастыру» кәсіби стандартының негізінде енгізілген.   

2.

 



Алғашқы рет енгізілген  

3.

 



Келісілген  Оқу бағыты бойынша Оқу-әдістемелік бірлестікпен 

хаттама № 2    «10 »қараша2014 жыл 

хаттама №   «20»қараша2014 жыл 

ОӘБ төрағасы Жаркенов А.К. 

 

 

«Техникалық  және  кәсіби  білім  беруді  дамыту  және  біліктілікті  тағайындау  республикалық  ғылыми-әдістемелік 



орталығы» АҚ-мен  

хат  № 1413  «30»  желтоқсан  2014 жыл 

 

 

 



Бағдарлама  сапасын  жақсарту  бойынша  барлық  ескертпелеріңіз  бен  ұсыныстарыңызды  мына  телефондар    бойынша 

хабарлауға болады:Минканова Анарка Минджановна, Маңғыстау обл., Актау қ., 8(7292) 436057 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



МАЗМҰНЫ 

 



Оқу-білім бағдарламасының қолданылу саласы 

Терминдер, анықматамалар мен қысқартулар 



Оқу-білім бағдарламасы кәсіби стандарт негізіндегі типтік оқу жоспары 

3.1  Оқу-білім бағдарламасының функционалдық карталары 

3.2. 


3.3 

Кәсіби стандарт негізінде Типтік оқу жоспары  

Арнайы пәндер бойынша Типтік оқу бағдарламалары 

 

«Жабдық» 



 

«Тасымал құжаттарын өңдеу бойынша оператор. Арнайы технология» 



 

«Метрополитен кезекшісі. Арнайы технология» 

 

 

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ 



Тасымалдауларды және көліктегі қозғалыст ұйымдастыру 

2014 жыл 



1. Оқу-білім бағдарламасын қолдану саласы  

Жалпы  кәсіби,  арнайы  циклдер  пәндері  бойынша  Типтік  оқу  бағдарламасы  кәсіби  қызмет  саласы  (КҚС)  мен  қызмет 

түрлеріне  (ҚТ)    сай  ҚР  ТжКО  кәсіби  стандарттарына  сәйкес  әзірленген.  Оқу  бағдарламасын  әзірлеу  кезінде  кәсіби 

стандарттардың кейбірі оқыту модуліне негізделеді. Осыған орай әр модуль нақты Еңбек міндеттерін орындауға байланысты 

құзыреттіліктің барлық үш тобын қалыптастыруға бағытталған. Кәсіби құзыреттілік оның негізгісі болып табылады. 

Модульдік оқыту модульдік оқу жоспары (тәжірибеде блоктык оқу жоспары деп атайды) және оқу пәндерінің модульдік 

бағдарламаларының жиынтығынан тұратын модульдік оқу бағдарламасын жүзеге асырады.  

Оқу бағдарламасы: 



 

еңбек саласы мен кәсіби білім беру саласының өзара әрекеттестігін реттеуге; 



 

материалды меңгерудің дәрісханалық, әрі жеке бөлігін реттеуге, яғни оқытушыны ақпараттық қызметтен арылтуға



 

оқу мақсаттары мен міндеттерінің толық тізбесін анықтауға; 



 

пәнді  игерудің  басында  және  соңында  студенттердің  дайындық  деңгейлеріне  (құзыреттіліктеріне)  қойылатын 



талаптарды әзірлеуге; 

 



пәннің  әрбір  модуліне  сипаттамаларды  (қысқа  мазмұнды  модульдік  бірліктер  тізбесі,  дәрістер  тезисі,  семинар  және 

зертханалық-тәжірибелік  сабақ  жоспарлары,  бақылау  өзіндік  жұмыс,  шығармашылық  тапсырмалар  тақырыптары, 

тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі ) әзірлеуге; 

 



ұйымдастырушылық-әдістемелік  сипаттамаларды  (оқу  жетістіктерін  оқыту  мен  бақылаудың  негізгі  нысандары  мен 

әдістері, оқыту саясаты) құрастыруға; 

 

оқыту нәтижесін (с.қ. баға қоры) бағалауға; 



 

кадрларды  даярлау,  біліктілікті  көтеру  және  кәсіби  қайта  даярлау  бағдарламаларын  әзірлеуге  арналған  талаптарды 



реттеуге арналған.  

Оқу бағдарламасының негізінде оқу пәндерінің модульдік оқу жоспары мен модульдік бағдарламалардың жиынтығы 

әзірленеді.  

МОБ негізгі қолданушыларына:  

 

білім беру ұйымдары, қызметкерлер; 



 

ұйым басшылары, ұйым қызметкерлерін басқару бөлімшелерінің басшылары мен мамандары; 



 

модульдік оқу жоспарлары мен оқу бағдарламаларын әзірлейтін мамандар; 



мамандардың кәсіби дайындығын бағалау мен біліктіліктерінің сәйкестігін растау  саласының мамандары жатады. 

 

2.Терминдер, анықтамалар мен қысқартулар 



Қызмет  түрі    -  Еңбек  міндеттеріның  және  олардың  орындалуы  үшін  қажетті  құзыреттіліктердің  бүтін  жиынтығынан 

құралған кәсіби қызмет саласының бөлшегі.  



Оқу (кәсіп) тобы – қызметтің ұқсас түрлерін біріктіретін кәсіби қызмет саласы. 

Лауазым  –  атауы  белгіленген  үлігілік  тапсырмалар,  құқықтар  мен  міндеттердің  жиынтығымен  анықталатын 

ұйымдастырушылық-әкімшілік құрылымдағы штаттық бірлік.  



Кәсіби стандарт бірлігі – еңбек қызметінің аталған түрі үшін бүтін, аяқталған, әрі автономды және маңызды болып 

табылатын,  нақты еңбек функциясының толық сипаттамасынан тұратын кәсіби стандарттың құрылымдық элементі. 



Біліктілік – белгілі бір қызмет түрі аясында қызметкердің еңбек функциясын сапалы орындауға дайындығын 

дәлелдейтін кәсіби деңгей. 



Біліктілік деңгей (Біліктілік деңгейі) –қызметкердің құзыреттілігіне қойылатын біліктіліктің Ұлттық және салалық 

шеңберіндегі орындалатын жұмыстың дербестігін, жауаптылығын және күрделілігін танытатын талаптардың деңгейі. 



Өлшемдер (бағалаулар)– оқытудың басты элементтерінің жетістіктерін көрсету үшін қажетті орындалатын жұмыс 

сапасының сипаттамасы, талаптары: 

 

өлшемдер элементпен байланысты;  



 

міндетті орындауға жатады;  



 

қажетті білім, білік және дағдыларға сәйкес болуы керек; 



 

элементтің тәжірибелік құзыреттіліктерін көрсетуі тиіс. 



Құзыреттілік – кәсіби қызметте белгілі бір біліктілік деңгейінің Еңбек міндеттері мен міндеттерін орындауды 

қамтамасыз ететін білім, білік және дағдыны қолдана алу қабілеті. 



Модуль (module) – бұл оқу бағдарламаларының тәуелсіз, жеткілікті және толық бөлімі немесе оқу кезеңі (ЮНЕСКО). 

Модульдік білім беру бағдарламасы – белгілі бір біліктілікті тағайындауға қажетті құзыреттіліктерді иеленуге 

бағытталған модульдердің жиынтығы мен реттілігі. 



Модульдік бағдарлама – оқушыларды оқыту мен жекелей зерделеу үшін қажет нақты оқу материалдарын іріктеу мен 

жинақтауда ауыспалылық пен еркінділіктің  қажетті деңгейін қамтамасыз ететін модульдердің кірігуі мен кәсіп шеңберіндегі 

қызмет талаптары негізінде құрастырылған оқу бағдарламасы.   

Модульдік оқу жоспары  - білім беру мақмұнының моделі болып табылады және кәсіби білім берудің кез келген деңгейі 

үшін кәсіби-міндетті пәндер, таңдау бойынша және факультативтік пәндерден құралатын білім беру блоктарынан (жалпы 

міндетті, әлеуметтік-экономикалық, жалпы кәсіби, арнайы-кәсіби)  тұрады. 

Біліктіліктің ұлттық шеңбері – еңбек нарығында мойындалған біліктілік деңгейлерінің құрылымдық сипаттамасы. 

Біліктіліктің салалық шеңбері  - салада мойындалған біліктілік деңгейлерінің құрылымдық сипаттамасы.  

Сала  – бір типті өнімді құру мақсатын иеленетін кәсіпорын мен ұйымның кәсіби қызмет жүйесінің құрылымдық бөлігі.  

Кәсіби  қызмет  саласы    -  ортақ  кіріктірілген  негіздерден  тұратын  және  құзыреттіліктердің  ұқсас  жиынтықтарын 

шамалайтын сала қызметі түрлерінің жиынтығы.  



Кәсіби стандарт – Кәсіби қызметтің нақты саласында біліктілік, құзыреттілік деңгейіне, еңбек мазмұнына, сапасы мен 

шарттарына қойылатын талаптарды анықтайтын стандарт. 



Кәсіп  –    белгілі  бір  білім,  білік  пен  арнайы  дайындықты  талап  ететін,  адамның  дене  даму  мүмкіндігін,  зияткерлік 

қабілетін  және  білімі  туралы  сәйкес  құжатпен  расталатын  кәсіби  қызметтің  белгілі  бір  саласында  жұмыс  атқаруға  заңды 

құқық беретін адамның еңбек қызметінің негізгі түрі.  

Еңбек  функциясы  –нақты  өндірістік  және  бизнес-процесте  еңбекті    бөлу    нәтижесінде  қалыптасқан  міндеттерді  іске 

асыру және оны  

орындау үшін қажетті құзыреттіліктердің болуын  шамалайтын кәсіби қызмет түрінің функциясы. 

Типтік  оқу  бағдарламасы (sample  program)  –    білім  алушыларды  дайындаудың  мазмұны  мен  деңгейіне  қойылатын 

талаптарды іске асыруға арналған және оқу пәні мен кәсіби тәжірибенің міндетті  мазмұнын  толық ашатын құжат.   



Типтік оқу жоспарлары мен білім беру бағдарламалары  білім мазмұнына, оқу жүктемесінің жоғары көлеміне 

және білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын ортақ талаптардың жиынтығын анықтайды.   



Оқу модулі – нақты модульдік бірлік бойынша оқу мазмұнының жиынтығы, білім алушының оқу әрекеттерін басқару 

жүйесі, нақты мазмұн бойынша білімді бағалау жүйесі.  



Функционалдық карта – кәсіби қызметтің сол не өзге саласы шеңберіндегі қызметтің белгілі бір түрінің қызметкері 

тарапынан орындалатын еңбек функциясы мен міндеттерінің құрылымдық сипаты.  



Элементтер(оқытудың басты элементтері) – дәлелді болып табылатын, әрі бағалауға тиесілі негізгі әрекеттер мен 

нәтижелер сипаттамасы.  

 

Қолданылатын қысқартулар мен белгілер: 

ҚТ – қызмет түрі; 

ҚМЖ – ҚР ҚМЖ 05-2008 ҚР Қызметтердің мемлекеттік жітеуіші; 

ҚМ - қосымша модуль; 

БҰП – жұмыс берушілер талаптарын ескерумен білім беру ұйымымен анықталатын пәндер; 

БТБА – ҚР жұмыс және жұмысшылар кәсіптерінің Бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығы; 

ҚА -    қорытынды аттестация; 

К – кеңес; 

БҰШ –  Біліктіліктің ұлттық шеңбері; 


БСШ –Біліктіліктің салалық шеңбері; 

КҚ – кәсіби қызмет; 

КС – кәсіби стандарт; 

ЖММ – жалпыға міндетті модуль; 

ЖКМ – жалпы кәсіби модуль; 

КДБТДБ –кәсіби даярлық және біліктілікті тағайындау деңгейін бағалау; 

КТМ – кәсіби-тәжірибелік модульдер

АА -   аралық аттестация; 

ӨО – өндірістік оқыту; 

КТ – кәсіби тәжірибе; 

АКМ – арнайы кәсіби модуль; 

Ф – факультатив сабақтары. 

 

3. Кәсіби стандарт негізіндегі оқу-білім бағдарламасы 



   

Экономикалық қызмет түрі: Көлік және қаттап тастау 

Еңбек нарығының бағыттары ескерілген кәсіп атауы: 

метрополитен кезекшісі 

- тасымал құжаттарын өңдеу бойынша оператор 



Мемлекеттік жіктеуішке сәйкес кәсіп атауы: 

- метрополитен кезекшісі 

- тасымал құжаттарын өңдеу бойынша оператор 

БСШ бойынша біліктілік деңгейі: 3 

 

 



 

 

 



3.1. 

Оқу-білім бағдарламасының функционалдық картасы 

Қызмет түрінің    атауы  Кәсіп 

 Еңбек міндеттері 

                                  Модульдер 

П

ой



ы

зда


рд

ы

 қ



аб

ы

лд



ау

ды

, жөнелт



уд

і ж


ән

е өт


кі

зу

ді



 ж

үзег


е асы

ра

ды



по

йы



зд

ар

 қ



озғал

ы

сы



 гра

фи

гі



ні

ң о


ры

нд

алуы



н қа

дағала


йд

ы

 жән



е 

метр


оп

ол

ите



н ста

нц

ияс



ы

ны

ң 



үзд

ік

сі



з 

ж

ұмы



сы

н қамт


амас

ы

з етеді



 

 

Метр



оп

ол

ит



ен

 к

езек



ші

сі

 



 

А. Қабылдау бағдарларын дайындау, поездарды 

жөнелту және маневрлік жұмыс өндірісі бойынша 

электрлік орталықтандыру аппаратында 

операцияларды техникалық-жарлық актілеріне 

сәйкес, нұсқарлар, сигналдар мен бағдарлардың 

өзара әсерлесу кестесімен және электрлік 

орталықтандыру құрылғыларын пайдалану 

реттілігі жайлы жергілікті нұсқамаға сәйкес 

уақтылы түрде орындайды

 

 

А.1 Қабылдау бағдарын дайындау бойынша және поездарды 



жнелту бойынша электрлік орталықтандыру аппаратындағы 

жұмыс 


 

 

 



А.2 Станция жабдығы мен құрылғыларының (нұсқарлық 

ауысымдар, бақылау құралдары және т.б.) дұрыс жұмысын 

бақылау 

 

 



В. Жарықты таблоның және барлық бақылау 

құралдарының көрсеткіштерін, поездардың 

келіп жетуі мен жөнелтілуін, маневрлік 

құрамдарды тұрақты түрдеқадағалау 

 

В.1 Жарықты таблоның және барлық бақылау 



құралдарының көрсеткіштерін, поездардың келіп жетуі мен 

жөнелтілуін тұрақты түрде қадағалау 

 

 

 



В.2 Поездар мен маневрлер қозғалысының күнделікті қажет 

журналдағы жазбаларын өзі жүргізеді және 

орталықтандыру постының операторының жүргізуін 

бақылайды 

 

 

 



В.3 Поездар қозғалысын реттеу бойынша пойыз 

диспетчерінің нұсқауларын орындайды, машинистерге 

ескертпелерді, пойыз диспетчерінің бұйрықтар көшірмесін 

және басқа пойыздық құжаттарды береді және рәсімдейді

 

 

С. Пойыздарды қабылдау және жөнелту 



бойынша кезекші, автоматты өткізу 

бекеттерінін контролер, жинаушы машиналар 

машинистері, өндірістік қимараттарды 

жинаушылар жұмысын басқару

 

С.1  Станция кезекшілері мен операторлары жұмыстарын 



басқарады 

 

 



 

С.2 Дауыс зорайтқыш хабарландырулар арқылы 

жолаушыларды құлақтандырады 

 

 



 

С.3 Локомотивті бригадалардың (машинистер) станциялар 

мен аралықтарда  тұруынан кейінгі құрамдарды қабылдауға 

уақтылы түрде келіп жетуін бақылайды 



Қызмет түрінің    

атауы 

      Кәсіп 

   Еңбек міндеттері 

                  Модульдер 

Көлік 


құралдарындағы 

пайдалану 

қызметінің жедел 

есебі бойынша 

жұмыстар; 

жолаушыларды 

және жүктерді 

тасымалдау; 

жоғалған жүктерді 

іздеу; құжаттарды 

рәсімдеу және сату

 

 



Тасымал 

құжаттарын 

өңдеу 

бойынша 


оператор 

 

А. Ақшалай 



қаражаттармен 

операциялар 

 

А.1 Ақшалай қаражаттарды сақтау, есепке алу және 



қабылдау бойынша операцияларды жүргізу 

 

 



 

А.2 қаржы қызметіне есеп беру 

 

 

 



 

 

 



 

В. Жол және тасымал 

құжаттарын рәсімдеу, 

сату


 

 

В.1 



Жол және тасымал құжаттарын рәсімдеу, сату

 

 



 

 

В.2 жүктерді сақтандыруды рәсімдеу 



 

 

 



 

 

 



 

С. Жүктердің және 

жолжүктердің 

жөнелтілуін бақылау 

 

С.1 Тасымалдау кезіндегі жүктердің бекітілуінің, 



орналасуының дұрыстығын тексеру 

 

 



 

С.2 


жүктерді тасымалдау кезінде еңбекті қорғау 

талаптарының орындалуын бақылау

 

 

 



 

С.3 Тасымалдау үшін есептеулердің және құжаттар 

рәсімделуінің дұрыстығын тексеру 

 

 



 

 

 

 

1 Кәсіп. 

 

Еңбек нарығының бағыттары ескерілген кәсіп атауы: метрополитен кезекшісі 

БСШ бойынша біліктлік деңгейі:  3-4 

 

А.1 Модулінің технологиялық картасы «Бағдарларды дайындау бойынша электрлік орталықтандыру 

аппаратындағы жұмыс (пойыздарды қабылдау және жөнелту, т.б.)» 

   Оқу мерзімінің ұсынылатын көлемі: 100/60 

№ 

р/с 

Тақырыптық блок 

Кәсіби құзырлықтар 

Оқу модулі 

Оқу құралдары 

Теориялық оқыту 

мазмұны 

Тәжірибелік оқыту 

мазмұны 

Станция 



кезекшісінен 

ауысымды 

қабылдап  алу,  егер 

таңғы 


қарбалас 

сағат 


болса, 

платформадағы 

алмастырушыны 

ауыстыру 

Пойыздарды  қабылдауды, 

өткізуді  және  жөнелтуді 

білу, 

алғашқы 


құжаттаманы  жүргізе  алу 

және 


құжатттаманы 

рәсімдей білу 

Әрбір 

журналды 



тағайындалуы 

бойынша 


белгілеп 

қою 


Ауысымдық 

құжатттаманы 

дұрыс 

оқу және қабылдау 



 

 

 



Пульт – табло;  

Дауыстап 

хабарландыру 

және 


байланыс 

құрылғысы 

МУМ  нұсқамасын 



жүргізу 

МУМ  нұсқамасын  дұрыс 

жүргізе 

білу, 


станция 

кезекшісінің  лауазымдық 

міндеттерін білу 

Нұсқамалар  түрлері 

және СК лауазымдық 

міндеттері 

Нұсқамалар 

түрлерін 

және  СК  лауазымдық 

міндеттерін білу 

Ауысымды 



қабылдау 

туралы 


селектор  бойынша 

Байланыс 

және 

СОБ 


құрылғылары 

жұмысын 


дұрыс және сауатты түрде 

Байланыс  және  СОБ 

құрылғылары 

жұмысын үйрену 

Байланыс  құралдарын 

дұрыс  және  сауатты 

түрде пайдалану 


көріну 

басқару 


Құрал-жабдықтың 

болуын 

және 


байланыс 

құралдарын тексеру 

Байланыс 

және 


СОБ 

құрылғылары 

жұмысын 

дұрыс және сауатты түрде 

басқару 

Байланыс  және  СОБ 

құрылғылары 

жұмысын үйрену 

Құрылғылардың 

жұмысқа  дайындығын 

және 

жұмыстық  



қабілетін 

ажырату. 

Құрал-жабдықтың 

болуын тексеру 

Ауысым 


қызметкерлерінің 

бұйрықтармен 

танысуы 

Ауысым  қызметкерлеріне 

бұйрықтар 

мен 


нұсқамаларды 

сауатты 


түрде жеткізе білу 

Бұйрықтарды, 

нұсқамаларды түсіну 

Құжаттамалардағы 

соңғы  бұйрықтар  мен 

мағлұматтарды 

таба 

білу 


Станция 


жағдайымен танысу 

Уақтылы  және  сауатты 

түрде 

алдыңғы 


және 

кезекті 


метрополитен 

станцияларымен 

байланыс  жасай  білу, 

жолдың 


жағдайлары 

туралы қолма-қол баяндай 

білу 

СОБ 


құрылғылары 

жұмысын үйрену 

СОБ 

құрылғылары 



көмегімен  жолдардың 

бос 


болуын 

немесе 


болмауын 

тексеру, 

алдыңғы  және  кезекті 

станция 


метрополитендері 

кезекшілерімен  тұрақты 

түрде  байланыс  жасап 

тұру 


Станциядағы 

пойыздар 

қозғалысы 

графиктерін 

бақылау 


Пойыздар 

қозғалысы 

графигін анық білу 

Пойыздар  қозғалысы 

графигін білу 

Алдыңғы  және  кезекті 

станция 

пойыздары 

қозғалысының  графигін 

білу 


Станциядағы 

үлкен жолаушылар ағыны  Станция 

мен  Станциядағы 



жолаушылар 

ағынын 


бейнелі 

қадағалау 

болғанда  оның  бағытын 

сауатты  және  шапшаң 

түрде үйлестіру 

метрополитендегі 

жолаушылар  ағынын 

білу 


жолаушылар 

ағынын 


білу,  әсіресе  қарбалас 

сағатында 



 

А.I Модулі шеңберіндегі негізгі құзыреттер тізбесі 

Жеке және кәсіби құзыреттер 

Дағдылар мен икемділіктер 

Білім  

Метрополитеннің дұрыс жұмысын орындаудағы 

жауапкершілік пен дербес жоспарлау талап етілетін 

басшылық астындағы норманы жүзеге асыру бойынша 

атқарушылық қызмет 

Ынталылық және байланысқа 

бейімділік 

Сигнал беру, 

орталықтандыру және 

блокадалау жұмысын 

білу 

 

А.I Модулінің негізгі элементтері мен бағалау өлшемдері 

Элементтер  

Өлшемдер 

1.Ауысымды қабылдайды 

 

1.1 әрбір құжаттің тағайындалуын біледі және жазбаларды түсінеді 



1.2 ҚТ бойынша талаптар мен лауызымдық нұсқамаларды біледі 

1.3 СОБ жұмысын біледі 

2.Пойызды қабылдайды және жөнелтеді  2.1 СОб жұмысын біледі және жолдардың жағдайы туралы баяндайды 

2.2 пойыздар графигін біледі және пойыздар қозғалысын жылдам ұйымдастырады 

2.3  ауысымдық  қызметкерлермен  және  көршілес  метрополитен  станцияларымен 

әрдайым байланыс жасайды  

2.4 диспетчерге уақтылы түрде пойыздар қозғалысы жөнінде баяндай білу 

3.  станция  жолаушылар  ағынына  бейне 

қадағалауды жүргізеді 

3.1  нұсқамаға  сәйкес  станциядағы  жолаушылар  ағынын  бақылай  білу,  төтенше 

жағдайлар  орын  алғанда  қауіптің  алдын  алу  бойынша  жолаушыларға  арналған 

шараларды шапшаң түрде қолдана білу 

 


жүктеу 0.65 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6




©emirb.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет