№94 cәуір 2011 жыл Газет 2004 жылдың 30 сәуірінен бастап шығады
жүктеу 0.58 Mb. Pdf просмотр
|
Добро пожаловать в Казахстан! С января 2011г. у сту- дентов и преподавателей Е�У им. Л.�. Гумилева появилась прекрасная возможность изучать итальянский язык с пре- подавателем итальянско- Тулеметова Алия, стипендиат программы «Болашак», Универси- тет Сассекса, Великоб- ритания Университет Сассек- са, находящийся в жи- вописном уголке на юге Англии, в г. Брайтон, по праву считается одним из ведущих высших учеб- ных заведений страны. Будучи сравнительно мо- лодым университетом, основан ным в 1911 году, Сассекс завоевал репута- цию продвинутого учеб- ного заведения (журнал R�����ch A��������� ��- ��ci��). С одной стороны это высококвалифици- рованный профессор- ско-преподавательский состав, а с другой - тра- диции университета, где студенты крайне созна- тельно относятся к уче- бе: активно участвуют на семинарах, творчески и ответственно подходят к выполнению заданий и подготовке докладов. го языка при Посольстве Италии в Астане, докто- ром филологических наук Андреа Ло Мео. Андреа является неод- нократным победителем государственных наци- ональных конкурсов на право преподавания ита- льянского языка в вузах за рубежом , обладателем ряда сертификатов Ми- нистерства образования Италии и Министерства иностранных дел Ита- лии.
Преподаватель обла- дает высоким уровнем педагогического мастер- ства, занятия его очень интересны и увлекатель- ны. �адеемся, что он, также как и его коллеги найдет здесь себе много друзей и единомышлен- ников, и наша страна станет для него благо- приятным местом для развития и совершенст- вования его научной и педагогической деятель- ности, а работа в нашем учебном заведении даст новый толчок для реа- лизации его творческого потенциала. К.КОШЕРОВА Старший преподаватель Преподаватели всячески способствуют развитию критического мышления у студентов, поощряют высказыванию своего соб- ственного, может даже и радикального, мнения. То есть, прочитав несколько авторов по одной теме, мы старались найти точки соприкосновения и разли- чия взглядов. Мне очень понравилась сама поста- новка учебного процесса, где большая часть работы выполняется самостоя- тельно. Если требуется помощь или совет, студент обращается к тьютору, на- значает время, и соответ- ственно обсуждает волну- ющие его вопросы с ним во время, так называемого, «тьюториал». Такая си- стема требует от студента больше ответственности за свою работу, заставля- ет быть требовательным к самому себе, правильно распределять время, кото- рого катастрофически не хватает. Проблема плагиата очень эффективно реша- ется тем, что на протяже- нии всего учебного года проводятся открытые се- минары, тьюториал с пре- подавателями, которые целенаправленно обучают студентов, как правильно реферировать статьи и другие источники. А так- же, перед сдачей любой работы студент подписы- вает документ, подтвер- ждающий то, что он был осведомлен о значении плагиата и не выдает чьи- то идеи за свои. Если вдруг студент был уличен в дан- ном «присвоении», то ри- скует быть отчисленным из университета без права на восстановление. Для меня магистерская программа I�������i���� ��g�i�h L��g��g� T��ch- i�g, по которой я обуча- лась, включала в себя не только собственно учебу, то есть лекции, семина- ры, написание эссе, но и активное участие в жизни университета. �а протя- жении всего года, который пролетел очень быстро, я участвовала в нескольких мероприятиях. �апример, когда набирали студентов для известного среди бри- танских студентов сорев- нования FLUX, я выкрои- ла время из своего графи- ка написания очередного эссе, и поехала выступать в команде от Университе- та Сассекс в г. �оттингем, где проводился данный ежегодный турнир. Этот турнир нацелен на выра- ботку у студентов навыков финансового и экономи- ческого мышления на базе разработки плана-страте- гии развития собственно- го бизнеса и его продви- жения. Благодаря участию в данном соревновании я приобрела не только бес- ценные навыки продви- жения своего дела, но и испытала на себе то, что напряженная работа в ко- манде вкупе с креативным мышлением дает отличные результаты. Кроме того, я участвова- ла в волонтерских программах студен- ческого союза уни- верситета, а также работала в благот- ворительном мага- зине (�h��i�y �h��), прибыль которого направлялась на ле- чение детей с сер- дечными патологи- ями. В заключение хотелось бы отме- тить, что англичане очень открытый, доброжелательный на- род, очень толерантны к другим национально- стям, учитывая, что на сегодняшний день очень высок уровень потока иммигрантов, как с Вос- точной Европы, Ближне- го Востока, так и с Азии. Людей притягивает вы- сокий уровень жизни, со- блюдение прав человека и возможность самореа- лизации. Таким образом,
учеба в данной стране позволила мне по-ново- му посмотреть на мир, переосмыслить простые ценности, расширить свой кругозор, набраться бесценного опыта и зна- ний, которые я с радо- стью приношу во благо своей Родине, работая в Евразийском националь- ном университете им. Л.�. Гумилева. ЕУРАЗИЯ УНИВЕРСИТЕТІ ЕУРАЗИЯ УНИВЕРСИТЕТІ 8 9 СӘУІР
2011 СӘУІР
2011 У СПЕХИ И ДОСТИЖЕНИЯ КАФЕДРЫ ТЮРКОЛОГИИ Шығыстың сырын білем десең... Шығыстану кафедрасы v
Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии Кафедра тюркологии v Кафедра тюркологии открыта на базе фа- культета Международных отношений 1 сентя- бря 2010 приказом ректора им. Л.�. Гумилева Б.Ж. Әбдірайым на основании решения Учено- го совета университета от 25 августа 2010 года (протокол № 25).
известный тюрколог, доктор филологических наук, профессор М. Жолдасбеков, ученый, ко- торый внес большой вклад в развитие тюрколо- гической науки в Казахстане и труды которого получили высокое признание, как в стране, так и за ее пределами. Заместитель заведующего кафедрой является д.ф.н., профессор �.Г. Шай- мердинова. Кафедра обладает сильным кадровым потен- циалом, на кафедре работают 5 докторов наук (д.ф.н., профессор М. Жолдасбеков, д.ф.н., про- фессор �.Г. Шаймердинова, д.и.н., профессор С.М. Сыздыков, д.ф.н., профессор А.М. Досым- баева, д.ф.н., профессор С.К. Сатенова, д.ф.н. профессор К. Сарткожаулы), 2 кандидата наук (к.ф.н. А.А. Жалмырза, к.и.н. А.Г. Ибраева), 2 доктора �hD (А.Р. Маемерова, Л.С.Уракова), 2 старших преподавателя (Г.Т. Жиембаева, Ж. Сайын), 2 преподавателя (П.С. Усипбаева, А.Б. Кусаинова). Остепенённость кафедры составля- ет 71%.
Профессиональная, научно-образовательная деятельность членов кафедры отмечена награ- дами и отличиями: М.Жолдасбеков обладатель ряда орденов: «Халық достары» (1986 г.), «Құрмет» (1996 г.), «Күлтегін сыйлығының иегері» (2004 г.), «Парасат» (2005 г.). К.Сарткожаулы «Күлтегін сыйлығының ие- гері» (2008 г.). �.Г.Шаймердинова – «Лучший преподава- тель вуза РК» 2008 г., обладатель знака «Почет- ный работник образования» РК в 2010 году. С.М.Сыздыков и обладатель знака «За заслу- ги развития науки Казахстан». По итогам 2010 года за успешную професси- ональную деятельность преподаватель кафедры А.Р. Маемерова награждена «Почетной грамо- той» Е�У им.Л.Гумилева. Учебный процесс. Кафедра осуществляет образовательный процесс 77 студентов-бакалав- ров по трем специальностям
бор 2010 -2011 года), востоковедение (набор 2009 – 2010 г. и 2010 -2011) иностранная фило- логия: турецкий язык (со знанием английского языка, набор 2009 – 2010 г.). По государствен- ному гранту обучается 19 бакалавров (25 %), на договорной основе – 57 (75 %). Студентов, обладателей «Алтын белгі», два человека (И.А. Самарцева гр. Тюрк-12 и А. Жубанова гр. В-12). �а кафедре обучается 13 магистрантов по специальности востоковедение (2 человека) и по специальности филология: тюркские языки (11 человек). Сервисным обслуживанием кафедры охва- чено 88 студентов на факультетах ФМО (ХК- 31,33) и экономическом факультете (Тур31- Тур35).
По результатам зимней сессии кафедра со- хранила контингент обучающихся: 75 студентов и все магистранты успешно завершили первое полугодие, студенты «Алтын белгі» сохранили свой статус. Хорошие знания студенты и магистранты кафедры показали при разработке студенческих научных проектов, в олимпиаде по турецкому языку в декабре 2010 года, кроме того студенты принимают активное участие в студенческой научной конференции Е�У им.Л.Гумилева и проходят языковые стажировки в Турции. Студенты-тюркологи с 26 по 27 марта при- няли участие в Олимпиаде по турецкому языку, организованной Университетом имени Сулей- ман Демиреля в г. Алматы. Свыше 150 студен- тов из 11 университетов Республики Казахстан приняли участие в этих состязаниях. Студенты кафедры тюркологии по- казали хорошее знание турецкого языка и культуры, получив во всех номинаци- ях олимпиады призовые места: в «Деба- тах на турецком языке» четыре студента
(гр.
ИФ-24,ШФ-23) заняли 3 место; в «Чтении стихотворений»
(гр. ШФ-23) - 2-ое место; в «Знании турец- кого языка» Жанибек Усинбеков (гр. Тур-34) – 1 место. Большую работу проводит кафедра с маги- странтами, чьи темы магистерских диссерта- ций связаны с изучением армяно-кыпчакских памятников: обеспечивает магистрантов необ- ходимой литературой; с 6 по 10 ноября 2010 года организовала семинар ученого тюрколога Ереванского государственного университета А.В. Сафаряна; с 20 января по 28 февраля 2011 года организовала лекции, семинары обучения со специалистом в области армяно-кыпчакских памятников С.Ж. Кудасовым с Южно-Казахс- танского государственного университета им. М. Ауэзова; составлена программа зарубежной стажировки магистрантов в Армению.
ящее время кафедра подготовила весь пакет документов для получения лицензии открытия магистратуры и докторантуры �hD по специ- альности
4 зарубежными партнерами из Турции для сов- местной подготовки докторантов. Документы получили рекомендацию Ученого совета Е�У им.Л.Гумилева (протокол № 6 от 28 января) и направлены в МО� РК. Научная деятельность. Кафедра тюрко- логии обладает достижениями в области науч- ной деятельности. В настоящее время кафедра совместно с Президентским культурным цен- тром работает над двумя проектами– «Әлем Қазақстан туралы, Әлем Президент туралы», «Елмен сырласу»; разработаны два научных проекта под руководством М. Жолдасбекова и �.Г. Шаймердиновой – «Изучение армяно-кып- чакских памятников в контексте современных научных парадигм», «Интегративное исследо- вание тюркского мира в синтезе гуманитарных наук и международных связей», которые вошли в План развития Е�У им. Л.�.Гумилева как ис- следовательского университета.
во. Важной частью деятельности кафедры яв- ляется расширение и укрепление международ- ного сотрудничества с тюркологическими ка- федрами стран С�Г, тюркоязычных республик России (Башкортостан, Татарстан, Хакасия, Тува и Алтайская Республика), с тюркологиче- скими организациями такими, как «Общество тюркского языка», «Общество Урал-Алтай», «Постоянная алтаистическая конференция» (ПИАК), «ТИКА», с турецким культурным центром им. Юнуса Эмре в г.Астане. В настоящее время налажено сотрудничест- во: с видными учеными-тюркологами, такими как д.и.н., профессором С.Г. Кляшторным (Г�С, РА�, г. СПб.), д.и.н., профессором И.Л. Кызла- совым (Институт археологии Российской Ака- демии наук); с кафедрой татарской филологии Башкирского государственного университета, заведующий кафедрой д.ф.н., профессор А.Г. Шайхулов; с
го государственного университета, заведующий кафедрой А.В. Сафарян; с кафедрой археологии, этнографии исторического краеведения Ха- касского государственного им. �.Ф.Катанова, заведующий кафедрой д.и.н., профессор В.Я. Бу- танаев; с Хакасским научно-исследовательским институтом языка, литературы и истории (г. Абакан, Республика Хакасия, Россия), директор д.и.н., профессор В.�. Тугужекова; с Институ- том языка и литературы �А� Азербайджана, директор д.ф.н., профессор А.Гулиев; с кафедрой тюркологией Кыргызско-турецкого универси- тета им.Манаса, заведующий кафедрой д.ф.н., профессор К. Конкабаев; с университетом Гази и общественными организациями Турции. Сотрудничество осуществляется в разных формах с
кафедрой тюркологией Ереванского государственного университета совместная подготовка магистрантов. Выработаны тактики и стратегии сотрудничества кафедр, обсуждены основные ключевые вопросы, по которым будет осуществляться совместная подготовка маги- странтов 1 курса, темы диссертаций которых связаны с исследованием армяно-кыпчакских памятников; планируется стажировка четырех магистрантов на кафедре тюркологии Ереван- ского государственного университета. С другими партнерами осуществляется про- ведение совместных семинаров, конференций, научных проектов, чтение лекций. Так, в рамках тюркологической конференции известные тюр- кологи такие, как С.Г. Кляшторный, И.Л. Кызла- сов, В.Я. Бутанаев, В.�. Тугужекова, Иса Капаев, А.Гулиев будут читать циклы лекций, проводить встречи с ППС, магистрантами и студентами кафедры. Кафедра тюркологии проводит раз- носторонние связи с образовательными и соци- альными институтами Турции. Эти связи и от- ношения выражаются в подготовке двудиплом- ных магистрантов, в повышении квалификации ППС, в прохождении стажировок в Турции и осуществлении учебно-языковых практик сту- дентов. Кафедра развивает тесные связи с посольст- вом Турции, с организацией ТИКА, турецким культурным центром им. Ю. Эмре. «ТИКА» и турецкий культурный центр им. Ю. Эмре созда- ют благоприятные условия для обучения сту- дентов турецкому языку, для познания турецкой культуры. Второй год по инициативе ТИКА турецко- му языку обучает носитель языка, волонтер из Турции. В этом году таким волонтером является Жаһангир Карине. Практика волонтерства бу- дет развиваться и в дальнейшем.
Каталог: upload -> iblock iblock -> Қазан, 2014 жыл Газет 2004 жылдың 30 сәуірінен бастап шығады Ұлытау бағдары iblock -> №22 (155), қараша 2013 жыл iblock -> №20-21 (201-202), қараша, 2015 жыл Газет 2004 жылдың 30 сәуірінен бастап шығады iblock -> Президент iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу» iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел iblock -> "Ү здік басылым " номинациясының iblock -> Өтті Бос жұмыс орындарының жәрмеңкесі (Жалғасы келесі санда) №11 (192), мамыр, 2015 жыл Газет 2004 жылдың 30 сәуірінен бастап шығады iblock -> №18 (199), қазан, 2015 жыл Газет 2004 жылдың 30 сәуірінен бастап шығады iblock -> №19 (200), қараша, 2015 жыл Газет 2004 жылдың 30 сәуірінен бастап шығады жүктеу 0.58 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|